幼兒園大班生活活動方案集錦（五篇）

第13頁共13頁幼兒園大班?生活活動方?案集錦活?動目標1?.初步認識?小學環(huán)境，?了解小學生?學習和生活?的主要內(nèi)容?，減少對小?學的陌生感?，萌發(fā)上學?的愿望。?2.能大膽?訪問小學老?師和小學生?，并能用繪?畫，語言等?方式表達自?己的所見所?想。活動?準備1.?先與擬參觀?的小系，請?小學做好相?應(yīng)準備。?2.觀看教?師教學資源?《走進小學?》，對小學?有初步印象?。3.事?先請家長幫?助把幼兒提?出的有關(guān)小?學的問題記?錄下來，夾?在“問題樹?”上。4?.幼兒自備?便于攜帶的?小本子和筆?。5.有?條件的殼攜?帶數(shù)碼相機?或錄像機。?活動過程?1.參觀?前的準備：?(1)觀?看教師教學?資源《走進?小學》，對?小學形成初?步印象。?(2)向幼?兒介紹要參?觀的小學名?稱及具體地?點。(3?)引導(dǎo)幼兒?觀察“問題?樹”，將自?己感興趣的?問題記錄在?自己的小本?子上，引發(fā)?幼兒有目的?的參觀小學?。(4)?提出參觀的?注意事項。?請幼兒參觀?時，注意觀?察，尋找問?題的答案。?提示幼兒注?意安靜參觀?，小聲講話?，以免影響?哥哥姐姐上?課;同時注?意安全。?2.參觀學?校。(1?)參加升旗?儀式，了解?小學升旗儀?式與幼兒園?的不同。?(2)學校?老師以歡迎?的語氣帶領(lǐng)?幼兒分別參?觀學校的整?體環(huán)境，如?教室、微機?室、多媒體?教室、圖書?室、大隊部?、操場、廁?所、飲水處?等，了解他?們的功能，?并比較和幼?兒園的不同?。如生活?方面：男女?廁所在哪里??怎樣區(qū)別??學習方?面：教室里?的桌椅怎樣?擺放?講臺?有什么作用??娛樂方?面：操場上?有什么?可?以干什么??教師提醒?幼兒回憶自?己的問題，?鼓勵幼兒向?小學老師提?問。(3?)幼兒與小?學生同上一?節(jié)課，了解?小學生是怎?樣上課的，?感受學習的?氛圍。如“?小學生的課?桌上擺什么?東西?小學?生上課怎樣?回答問題??”。(4?)課后觀察?小學生課間?____分?鐘，提醒幼?兒記清楚課?間哥哥姐姐?都做了那些?事。采用?一帶一的方?式，請小學?生帶幼兒活?動。幼兒可?向他們提出?自己想了解?的問題，請?小學生回答?。3.回?園組織幼兒?談話。(?1)請幼兒?結(jié)合自己小?本子的記錄?，自由發(fā)言?，說一說對?學校的印象?。(2)?按參觀順序?回憶看到的?內(nèi)容，說一?說小學和幼?兒園不同的?地方。有條?件的可引導(dǎo)?幼兒觀看參?觀小學時的?照片或錄像?。(3)?引導(dǎo)幼兒回?憶“好擔心?”教育活動?中涉及到的?所擔心的問?題。討論：?這些問題解?決了嗎?還?有哪些擔心?的問題?引?導(dǎo)幼兒一起?想辦法解決?。(4)?小任務(wù)：請?幼兒把已解?決的問題答?案，還想了?解的問題，?以及自己向?家長或鄰居?家的哥哥姐?姐搜集的關(guān)?于學校的資?料等畫下來?，夾在“問?題樹”上，?引導(dǎo)幼兒與?同伴相互交?流。活動?延伸：引?導(dǎo)幼兒學習?幼兒學習資?源6第__?__至5頁?，說說小學?與幼兒園不?同的地方。?幼兒園大?班生活活動?方案集錦（?二）活動?目標：1?、通過畫面?，了解秋天?是農(nóng)作物成?熟的季節(jié)，?感受豐收的?喜悅。2?、初步了解?農(nóng)民勞動的?辛苦，培養(yǎng)?幼兒尊重農(nóng)?民的情感，?并懂得愛惜?糧食。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?活動準備：?1、教學?掛圖。2?、說明收割?順序的圖片?四張。活?動過程：?一、以談話?引出話題。?師：現(xiàn)在?是秋天到了?。秋天里的?果園大豐收?了，你們都?知道有哪些?果樹的果子?成熟了呢??(幼兒自?由交流。分?享平時的經(jīng)?驗)教師?小結(jié)：秋天?，蘋果，句?子，橙子和?稻谷都成熟?了，所以我?在這樣美的?季節(jié)里，我?們能夠吃到?很多新鮮的?水果!二?、讓幼兒觀?察圖片，了?解農(nóng)民伯伯?在秋天里的?工作。師?：那這些水?果都是誰收?的呢?你們?見過農(nóng)民收?水果嗎?那?我們在看看?吧!(教?師出示教學?掛圖，讓幼?兒認真看，?看完之后并?用完整的語?言進行描述?圖片的內(nèi)容?)師：圖?上都有誰??他們在什么?時候做些什?么事情呢??你能用一句?完整的語言?來描述圖片?上的事情嗎??(讓幼?兒逐一講述?圖片)教?師小結(jié)：原?來呀!農(nóng)民?伯伯在天氣?很熱的時候?，他們都要?去收果子，?而且他們收?果子是要經(jīng)?過很多過程?的，這樣果?子才能夠保?存的很完整?。有了農(nóng)民?伯伯，我們?才會有這么?多的水果吃?。(教師?出示農(nóng)民伯?伯，收割情?景的照片)?師：老師?這里有很多?圖片，你們?用完整的語?言來描述圖?片，說了之?后，請你們?來看看哪一?張照片是最?先做的事情?了呢?給這?些圖片來排?隊吧!三?、教師介紹?農(nóng)民伯伯的?工作，培養(yǎng)?幼兒尊重農(nóng)?民伯伯的情?感。師：?我們剛剛看?了農(nóng)民伯伯?收割稻谷和?水果工作時?的照片，那?你們還知道?農(nóng)民伯伯還?要做什么工?作呢?(?讓幼兒說一?說自己了解?農(nóng)民伯伯的?工作)教?師小結(jié)：農(nóng)?民伯伯每天?很早就要起?床，下地干?活了，他們?要播種，要?給莊家施肥?、除蟲、除?草，等到莊?家成熟的時?候，還要給?他們一點點?收割下來，?然后一袋袋?包扎好，就?變成禮物我?們超市里的?大米了!農(nóng)?民伯伯還要?在家里養(yǎng)豬?養(yǎng)鴨養(yǎng)雞，?他們每天都?有很多的事?情來做。?(引導(dǎo)幼兒?大膽表述自?己對農(nóng)民伯?伯的想法，?培養(yǎng)幼兒尊?重農(nóng)民伯伯?的情感)?師：農(nóng)民伯?伯這么辛苦?為我們做那?么多事情，?如果沒有農(nóng)?民伯伯這么?辛苦，做事?情，那我們?就吃不到那?么多的東西?了，可能連?吃飯都吃不?飽呢!但是?很多卻是看?不起農(nóng)民伯?伯，那你們?覺得他們做?的多嗎?那?我們要怎么?樣做?你們?對他們有什?么想法?你?想說什么呢??教師小?結(jié)：小朋友?們我們應(yīng)該?尊重農(nóng)民伯?伯的工作。?愛惜糧食，?每天吃飯都?要吃干凈，?不能剩飯，?做一個能干?的好寶寶。?四、結(jié)束?活動。幼?兒園大班生?活活動方案?集錦（三）?活動目標?1、主動?與新朋友交?往，大膽地?進行交流。?2、禮貌?待人，學習?使用禮貌用?語。3、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4、?初步培養(yǎng)幼?兒有禮貌的?行為。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征。活動?準備請幼?兒設(shè)計歡迎?新朋友的方?法，例如唱?歌、帶玩具?、圖書到幼?兒園分享等??；顒舆^?程1.請?新來的小朋?友站到大家?面前，全班?幼兒鼓掌歡?迎新朋友，?鼓勵他介紹?自己的姓名?。2.鼓?勵其他幼兒?做小記者，?采訪新朋友?：請問你?今年幾歲??請問你是?怎么上幼兒?園的?每?天誰送你上?幼兒園??請問你喜歡?什么玩具??提醒和鼓?勵幼兒使用?禮貌用語。?3.用小?朋友提前準?備的方案歡?迎新朋友，?例如唱歌、?跳舞、分享?玩具、圖書?等。4.?幼兒帶新朋?友參觀幼兒?園，介紹幼?兒園的主要?場所和用途?;介紹班里?各個區(qū)角的?名稱和用途?。5.請?新朋友也說?說自己的感?受。活動?評價樂于?親近新認識?的朋友。?懂得使用禮?貌用語“請?問”?；?動建議請?家長選擇適?當?shù)臅r候帶?孩子去鄰居?家或親戚家?串門，鼓勵?孩子和同齡?的小伙伴玩?耍，讓孩子?了解一些基?本的交往禮?節(jié)，這樣能?更好地促進?孩子社會性?的發(fā)展。?幼兒園大班?生活活動方?案集錦（四?）一、設(shè)?計思路：?以“游藝”?為主題，讓?幼兒在歡樂?自由玩耍的?氛圍下，家?長和幼兒親?子同樂參與?各項游藝活?動，體驗節(jié)?日的愉快氣?氛，歡歡喜?喜地享受節(jié)?日的快樂。?本次游藝活?動，為幼兒?和家長提供?了進一步了?解幼兒園以?及親子同樂?參與活動的?機會。二?、活動總目?標：1、?通過活動，?讓幼兒和家?長感受到節(jié)?日的氣氛，?共同分享節(jié)?日的快樂。?2、讓幼?兒通過游戲?表現(xiàn)自己，?體驗到努力?就會有成功?的快樂。?3、通過游?藝活動，感?受到機關(guān)幼?兒園大家庭?的溫暖，加?深家園情、?師生情、親?子情。三?、活動組織?者：機關(guān)幼?兒園全體教?職員工四?、活動時間?：定于__?__年__?__月__?__日上午?8：00開?始入園參與?游藝活動，?幼兒分年齡?組分批入園?。大班8：?00—8：?30，中班?8：30—?9：00，?小班9：0?0—9：?30、由于?全園教職員?工都要參與?組織活動，?游藝活動當?天幼兒都不?在園就餐，?校車不運行?，請家長朋?友們妥善做?好安排(下?午休息)，?謝謝支持!?五、活動?地點：幼兒?園各班活動?室內(nèi)及園外?操場六、?活動對象：?全體幼兒?(每位幼兒?由一位家長?陪同來園參?與親子活動?)七、活?動組織形式?：采用分?組形式組織?整個活動，?每組游戲項?目由二至三?位老師負責?。八、活?動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)?：組長：?園長組員?：全體教師?九、有關(guān)?具體準備工?作：1、?準備工作：?(1)布?置游藝場地?，準備游藝?材料，游藝?內(nèi)容及獎券?。(活動內(nèi)?容要考慮到?幼兒個體差?異，讓每個?幼兒都獲得?成功并愉快?參與)(?2)準備供?幼兒和家長?的親子游戲?若干。(可?分室內(nèi)、室?外)(3?)準備游藝?獎品，如準?備一些鉛筆?、吹龍等作?為獎品。?(4)喜慶?音樂：磁帶?、音響。?2、人員安?排：(1?)游藝活動?分為___?_個區(qū)域，?其中___?_個為能干?寶寶集印章?區(qū)域和__?__個親子?游戲區(qū)域，?每個區(qū)由二?至三位老師?負責，游戲?內(nèi)容適合范?圍由小到大?班不等。?(2)活動?主持人由負?責，攝像師?由老師負責?，照相由老?師負責。?(3)門口?扮演米奇和?米妮人員：?和老師。?(4)音樂?負責人：?(5)獎品?兌換處負責?人：(6?)大門口安?全負責人：?十、活動?辦法1、?活動區(qū)域均?向家長和小?朋友開放，?全園分成_?___個公?共活動區(qū)域?，____?個活動區(qū)域?是孩子參與?集印章，_?___個活?動區(qū)域是親?子游戲區(qū)域?，優(yōu)勝者獲?得小禮品一?份。全園孩?子們都可以?參加活動。?2、活動?時，每個孩?子有一張邀?請函，任意?選擇自己喜?歡的游藝項?目和父母一?起進行活動?。同一項游?藝活動只能?參加一次，?每參加完一?個游藝活動?后，由負責?該活動的老?師做標記確?認。小班幼?兒參加__?__個、中?班幼兒參加?____個?、大班幼兒?參加___?_個能干寶?寶活動，分?別集到4、?5、___?_個印章后?，到兌獎處?兌換新年禮?物。幼兒多?集的能干寶?寶印章可以?再選擇小禮?物一份。?3、幼兒將?游藝券兌換?禮物后，將?兌獎券投入?抽獎箱，等?待最后的“?年度幸運寶?寶大抽獎”?活動。十?一、注意事?項：(各班?組織幼兒討?論制定)?1、參加活?動時不得擁?擠、要排隊?等候。2?、活動時，?不高聲喧嘩?，不亂丟垃?圾。3、?活動時要注?意安全。?4、活動時?盡可能到人?少的地方參?加活動。?5、中大班?幼兒在游戲?中要能夠謙?讓小班的小?朋友。6?、每個活動?區(qū)設(shè)定一個?排隊等候區(qū)?，由一名老?師專門負責?。7、請?家長不要穿?高鞋來園。?8、邀請?函由各班老?師填好幼兒?姓名和班級?后提前一天?發(fā)給幼兒，?提醒幼兒注?意保管。?十二、活動?流程：1?、8：00?鐘開始，扮?演米奇和米?妮的人員在?門口發(fā)放新?年心愿祝福?卡。2、?幼兒和家長?將填好的心?愿祝?？ㄙN?到心愿祝福?墻。3、?幼兒和家長?憑老師發(fā)的?邀請函開始?到各個活動?區(qū)域參加游?戲集寶寶印?章，兌換獎?品。4、?兌換獎品后?，可以繼續(xù)?在園參加親?子游戲集印?章和心愿祝?福墻合影。?4、鐘聲?敲響時，所?有的家長和?小朋友一起?陸續(xù)來到操?場，在指定?區(qū)域站好隊?集合(各班?有老師舉班?牌等候)，?共唱《新年?好》。5?、園長送上?新年祝福。?6、請每?班的家長委?員會主席或?成員抽取“?年度幸運寶?寶大獎?！?7、大家?共同許愿，?迎接“新年?氣球”升空?。燃放新年?禮花，新年?游藝活動結(jié)?束。幼兒?園大班生活?活動方案集?錦（五）?【活動目標?】1、知?道多種抗寒?的方法，懂?得冬天的自?我保護。?2、關(guān)愛過?冬的小鳥，?為小鳥制作?溫暖的家。?3、體驗?助人為樂的?愉悅和溫暖??！净顒?準備】1?、多媒體課?件。2、?各種廢舊物?品：樹葉、?棉花、報紙?、舊掛歷、?碎布片、花?生殼、開心?果殼等。?3、剪刀、?透明膠、糨?糊、膠棒。?4、__?__個鳥窩?模坯。【?活動過程】?一、導(dǎo)入?活動。(?1)師：“?今天你們冷?不冷?你是?用什么方法?讓自己變暖?和的?”幼?兒講述。?(2)教師?播點課件?師：“剛才?你們說了很?多讓自己變?暖和的方法?，有一只小?兔也想來介?紹它是怎樣?讓自己變暖?和的，現(xiàn)在?我們一起來?看看，它的?方法是不是?和你們一樣?。教師播放?課件。(?3)教師小?結(jié)。師：?“我們已經(jīng)?知道了許多?讓小兔子變?暖和的方法?，那你們也?可以用這些?方法讓自己?變暖和，現(xiàn)?在還怕冷嗎??”?！?[評析：在?進行本次活?動時，正好?是寒冷的冬?天，幼兒在?討論怎樣讓?自己變暖和?時，大家都?很積極，說?出了很多方?法，然后通?過“小兔”?這個角色用?觀看課件的?方式，幫助?幼兒總結(jié)經(jīng)?驗。課件的?形式新穎，?幼兒對于課?件是非常喜?歡的，因此?他們的注意?力都集中在?課件上。]?二、出示?信。師：?“今天早晨?一大早，我?收到了一封?信，我們一?起來看看是?誰寫來的。?”教師讀信?。師：“?為了歡迎小?鳥的到來，?我們要用自?己靈巧、能?干的小手，?還有這些廢?舊物品做一?件禮物送給?它，好嗎??那我們送什?么給它好呢??”幼兒討?論。[評?析：用一份?禮物來引入?主題，充分?調(diào)動了幼兒?學習的興趣?。到底送什?么禮物好呢??幼兒積極?進行思維，?而我在這里?經(jīng)常用的引?導(dǎo)語是“我?們”，真正?以幼兒朋友?的身份，融?入到他們的?活動中去。?我說出了我?的想法，幼?兒也積極說?出了自己的?想法，他們?能為別人著?想了，這種?良好的思想?教育的培養(yǎng)?將始終自始?至終貫穿整?節(jié)活動。]?三、幼兒?操作。(?1)師：“?你們在家時?爸爸媽媽給?你們準備了?溫暖的家，?在幼兒園有?老師為你們?準備了溫暖?的教室，還?帶領(lǐng)你們一?起鍛煉身體?，小鳥有沒?有溫暖的家?呢?師：?“小鳥要到?我們南方來?，天氣這么?冷，它沒有?一個溫暖的?家可不行，?那今天我們?先送給它一?個溫暖的家?，好嗎?”?(2)教?師提出要求?，幼兒分組?操作。師?：“老師為?你們準備了?“家”的模?型，還有許?多廢舊物品?，我們就利?用這些東西?為小鳥做一?個溫暖的家?，四個人為?一組，先商?量一下，用?什么材料做?，然后大家?一起動手制?作，你們讓?這個家既要?溫暖，還要?裝飾的漂亮?。等你們做?好了之后，?請一位代表?來說說你們?是怎么做的?，用過了的?垃圾要放在?空的小簍子?