2023年拾金不昧是美德討 拾金不昧的短文(七篇)

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拾金不昧是美德探討文拾金不昧的短文篇一

普天同慶的國慶假期，人們都與家人一起慶祝節(jié)日。但胡老伯卻沒那么幸福，由于他的兒子患了重疾，正在住院治療。因兒子患病急需用錢的他，這天他來到ｘｘ銀行柜員機(jī)取錢，銀行卡一放進(jìn)去，柜員機(jī)馬上吐出了２９００元人民幣。當(dāng)時(shí)他總覺得很奇怪，再查查自己銀行帳號(hào)余額，也沒有少呀，胡老伯沒有馬上帶錢離開，而是馬上打電話報(bào)１１０，他知道一就是柜員機(jī)出毛病，二就是有不法分子設(shè)圈套騙財(cái)。

不一會(huì)，電視臺(tái)記者找到胡老伯并采訪他。記者問：為什么你現(xiàn)在這么需要錢，你得到了２９００元，不占為己有？胡老伯說：不是自己的錢，數(shù)也數(shù)得不開心，用也用的擔(dān)憂心。可見胡老伯真是一位良善、老實(shí)的人。

后來謎團(tuán)終究解開了：原來也是有個(gè)外來務(wù)工人員去柜員機(jī)將自己兩個(gè)月的工資轉(zhuǎn)賬回家蓋房子。由于程序沒有完全操作好，所以輪到胡老伯是時(shí)吐出了２９００元。

２９００元失而復(fù)得，年輕的外來工，牽著胡老伯的手，千感謝萬多謝，他知道老伯急需用錢治兒子的病，就把部分的錢捐出來作為酬謝金，但胡老伯死硬不要，還是那句話：不是自己的錢用也用得擔(dān)心逸。

雖然是一件小小的拾金不昧好人好事的故事，卻深深地讓我感動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地影響著社會(huì)民風(fēng)?！笆敖鸩幻哩暤木袷俏拿鞯赖滦袨橹唬钪幸灿写罅课拿鞯赖滦袨?，需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn)，也需要我們?nèi)?chuàng)造奇跡。

拾金不昧像是一片樹葉，大量樹葉匯集在一起，就是一片樹林；拾金不昧像是一個(gè)零件，大量零件組合在一起，就是一部機(jī)器；拾金不昧像是一滴水，大量一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì)有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。

拾金不昧是美德探討文拾金不昧的短文篇二

拾金不昧豈止是拾到了財(cái)物，更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。——題記

我坐在窗前深思，窗外滴滴嗒塔的雨聲擾亂了我的思緒。把我引回了小學(xué)，那一幅拾金不昧的美景面前。

那是一個(gè)陽光絢爛，萬里無云的日子。我們做完了一天一度的課間操后，同學(xué)小余找到了班主任，從書包里掏出一百多元錢和一部手機(jī)，說是她早上上學(xué)拾到的。一百多元錢，還有手機(jī)，要是別人遇到了這樣的好事，確定會(huì)揣進(jìn)自己的荷包里?？尚∮鄥s全部交給了老師，渴望找到失主。老師在全班表揚(yáng)了小余，使我們對(duì)她產(chǎn)生了一種敬意。小余卻不好意思地說到：“這只是我身為社會(huì)一員應(yīng)當(dāng)做的。〞

尋覓失主一事正在火熱進(jìn)行之中，由于是在學(xué)校門口拾到失物的，所以學(xué)?？s小了排查范圍，最終失主找到了，是一位高年級(jí)的學(xué)生。她對(duì)小余真是感謝不盡！

失主也找到了，她決定用一些錢感謝小余，可被小余拒絕了。學(xué)校買了一些文具也計(jì)劃表揚(yáng)小余可贊的品質(zhì)，當(dāng)獎(jiǎng)品發(fā)到小余手上時(shí)，她笑了，笑的那么絢爛。但她說的還是那句樸實(shí)的話：“這只是我身為社會(huì)一員應(yīng)當(dāng)做的。〞

一句多么樸實(shí)的話呀！可又有多少人能言行一致呢？拾金不昧，說誰不會(huì)說，可一旦做起來，是很不簡單的。

一個(gè)學(xué)生，照說自制力應(yīng)比大人差點(diǎn)吧！可學(xué)生都能做到拾金不昧，有一些大人呢？一句“撿的當(dāng)買的〞就真的能問心無愧？摸摸自己的良心，再說這話。

我并不認(rèn)為學(xué)生會(huì)比大人強(qiáng)多少，但事實(shí)證明在某些方面，學(xué)生的確要比大人卓越。拾金不昧，金，不僅是指財(cái)物，而更多應(yīng)當(dāng)看到的，是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。拾金不昧應(yīng)當(dāng)是無私，不考慮功利的。

窗外的雨聲，仍在滴滴嗒塔的下著。又把我的思緒拉回了現(xiàn)在，我似乎有了方向，去尋覓那顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心……

拾金不昧是美德探討文拾金不昧的短文篇三

迎著氣味馥郁的晨風(fēng)，我走在上學(xué)的路上。

走著走著，我發(fā)現(xiàn)馬路中間有一個(gè)東西，我以為是垃圾，也就沒怎么理它，可是越走遠(yuǎn)我就越想看看那是什么東西，于是，好奇心驅(qū)使著我來到了馬路中間，我彎腰將那東西撿起，??！是錢包！我趕快開啟錢包，里面裝著十幾張百元大鈔，此時(shí)，我心里突然冒出了一個(gè)奇怪的想法：把這些錢拿去買套芭比娃娃吧！這些錢足足可以買好幾套芭比娃娃呢！這是我又念一想：假使這是救命錢，那我又拿去買了芭比娃娃，那我不就成了個(gè)名副其實(shí)的害人精？可是怎樣才能聯(lián)系到失主呢？正在我一籌莫展時(shí)，我偶然看見錢包里有一張名片，哈哈，真是天助我也，得來全不費(fèi)功夫呀！

我快速地來到公共電話亭，依照名片上的電話號(hào)碼“嘟嘟嘟嘟〞地按下一串號(hào)碼?！拔?，你好！假使沒有什么急事，請(qǐng)待會(huì)兒再打過來好嗎？我現(xiàn)在有一些急事需要處理，感謝！〞電話那頭傳來了一個(gè)阿姨溫柔而焦慮的聲音。“我想問問您是不是丟了錢包？里面裝著十幾張百元大鈔？〞“對(duì)！對(duì)……我現(xiàn)在正在找著呢。〞“哦，那您快到323路車站來吧，我在這兒等著您！〞

打完電話，我心里懸著的那顆石頭終究放下了。我坐在旁邊的椅子上，時(shí)而焦慮的看看手表，時(shí)而看著來來往往的車輛和人群。

二十分鐘過去了，從出租車上走下一位很漂亮的阿姨，他看見我手里篡著一個(gè)錢包，有好像在等人的樣子，就急匆促地跑過來，焦慮地問道：“請(qǐng)問是你撿到錢包了嗎？〞“嗯，對(duì)！就是我！〞這是我心里十分沖動(dòng)。

說完，我將錢包遞給了阿姨，他感謝地對(duì)我說：“小姑娘，感謝你！你可真是我們家的恩人哪！現(xiàn)在我家老人正在醫(yī)院搶救呢！〞說完，他從錢包里抽出幾張百元大鈔，遞給我。我內(nèi)向的說：“阿姨，這是我應(yīng)當(dāng)做的！〞然后我怕她再把錢塞給我，丟下一句“阿姨再見〞就奔跑著來到了學(xué)校。

來到學(xué)校，上課鈴聲剛剛響起，我走進(jìn)教室，坐在椅子上，突然浮現(xiàn)出那位老人被救好后全家開心的情景，我情不自禁地笑了出來。

拾金不昧是美德探討文拾金不昧的短文篇四

有一種美叫拾金不昧

靜物是凝固的美，動(dòng)景是滾動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是委婉的美；喧囂的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中四處有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

她16歲，是一名小兒麻痹癥的患者，在一所中學(xué)讀書。她靜靜無聞，坐在教室里的最終一排。沒有優(yōu)異的成績，沒有顯赫的家世，更沒有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學(xué)的取笑對(duì)象。應(yīng)對(duì)同學(xué)們嘲諷的話，她從不還口，而是以“既來之，則安之〞的態(tài)度對(duì)待它，可能她早已習(xí)慣了這樣的生話，有了必需的承受力，但是16年的生活并不是那么順利，可想而知，這必需會(huì)給她幼小的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷。

那個(gè)星期二，又輪到她們組值日了。幾個(gè)頑皮的男生欺負(fù)她，讓她自我去那個(gè)碩大的籃球場(chǎng)值日，她沒說什么，只是拿著掃帚靜靜地去值日。然而，行動(dòng)不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。她的淚順著臉頰滑下來，流到嘴里，她立刻用手擦干，低下頭掃地，就在她掃到最終一個(gè)籃球場(chǎng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到籃球架旁邊有一個(gè)紅色的紙片在地上躺著，她走過去，想掃走它，沒想到，走近一看卻是一百元錢，她留意翼翼地?fù)炱穑_啟一看，原先里邊還裹著一個(gè)20元和幾個(gè)硬幣。她想：丟錢的同學(xué)必需很慌張，我就應(yīng)趕快把錢交給老師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會(huì)，一樓的黑板上就出現(xiàn)了一段話：八年一班的同學(xué)xxx拾金不昧，丟錢的同學(xué)請(qǐng)到政教處領(lǐng)取。結(jié)果，丟錢的同學(xué)很快拿到了自我丟失的錢，他很感謝她。

她的同學(xué)們都很不解，她為什么會(huì)把錢還給丟錢的人，120多元對(duì)她那不充裕的家來說也是一筆不小的數(shù)目。她毫不躊躇地說：“雖然我家很貧困，但是那些錢是別人的，我們千萬不能為了一點(diǎn)蠅頭小利而迷失了自我啊！〞說完，教室里想起了猛烈的掌聲。她，早已淚流滿面……

雖然她長得并不美，但是她卻用實(shí)際行動(dòng)證明白自我的內(nèi)在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美??！

拾金不昧是美德探討文拾金不昧的短文篇五

如今這社會(huì)上有大量的推銷員，有人推銷保險(xiǎn)，有人推銷手機(jī)，更多的是電視上的購物推銷，而我不同，我可是拾金不昧的推銷員。

說起拾金不昧，大家可能會(huì)覺得奇了怪了，拾金不昧不是一種品質(zhì)嗎?我干嘛要推銷它呀。那可得從我三年級(jí)發(fā)生的一件事情說起了。

那是一個(gè)陽光明媚的日子，我單獨(dú)走在放學(xué)回家的路上。走過一條馬路，突然一個(gè)鮮紅的東西使我眼前一亮，我大步走近一看，原來是兩張百元大鈔。我既驚奇又沖動(dòng)，撿起來興沖沖地跑回了家。

回到家里，我把書包一甩，一屁股坐在床上，用手壓住自己狂跳的心臟，樂滋滋地欣賞著撿到的錢。這對(duì)我來說，可是一筆巨款呀!我可以用它來買我一直想要的滑板車，可以去吃媽媽不讓我吃的肯德基，可以去買“阿衰正傳〞……，可是，這不是我自己的錢，我拿來用好嗎?，一時(shí)之間，我腦海中轉(zhuǎn)過了無數(shù)的念頭。

于是，我做起了思想斗爭。交公吧，好不簡單撿來的低廉又丟了，留著吧，心里又覺得擔(dān)憂。我的大腦中似乎有兩個(gè)謳歌家，一位在唱：“不如留下，不如留下!〞唱得熱血沸騰;另一位在唱：“趕快交還，趕快交還!〞唱得大方昂揚(yáng)。最終，干脆，不想它了。

我為了這件事心神不寧，吃飯吃不香，睡覺又睡不好，那兩張百元大鈔不停的在我眼前晃來晃去。終究有一天我忍不住了，我解脫了，我主動(dòng)告訴了媽媽。我不好意思的走到媽媽身邊，說：“媽媽，我撿到了兩百元錢，我……，交公吧，不愿意，又想留著自己用，可是我良心……我該怎么辦呀?〞媽媽笑瞇瞇地摸了摸我的頭，說：“孩子，我就知道你有心事，你想想，你用撿到的錢去買東西會(huì)覺得開心嗎?〞“不會(huì)。〞“那就對(duì)了，不是屬于自己的東西，怎么會(huì)心安理得呢，你現(xiàn)在撿到的是錢，假使是對(duì)別人很重要的東西呢?你想想，假使你弄丟了東西會(huì)慌張嗎?〞“會(huì)的，會(huì)的，我知道要怎么做了。〞

其次天一早，我找到了老師，“老師，我撿到了兩百元錢，現(xiàn)在交給您。〞我從口袋里掏出那兩張讓我“又愛又恨〞的百元大鈔，莊重地交給了老師。老師連聲稱贊我：“你真是一個(gè)拾金不昧的好孩子!〞即刻，我覺得心里的一塊大石頭終究落了地，全身上下沒有一個(gè)地方擔(dān)心逸。后來，老師還在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我，雖然那時(shí)我心里也是有一點(diǎn)點(diǎn)小小的不好意思的，不過，我還是覺得自己真的很不錯(cuò)，我是全天下最幸福的人。

每當(dāng)我想起媽媽那時(shí)欣慰的笑容，老師那時(shí)和藹的目光，我就不由得提醒自己，要做一個(gè)拾金不昧的好孩子。

所以我決定現(xiàn)在要做拾金不昧的推銷員，我要把這種美德推廣下去，讓地球上的每一個(gè)人都擁有它，由于只有這樣，這個(gè)世界才會(huì)越來越美麗!而生活在這個(gè)地球上的人才會(huì)越來越開心!

拾金不昧是美德探討文拾金不昧的短文篇六

生活中四處都有正能量，樂于助人、大膽正直等都是正能量。但是，拾金不昧更重要一些，想明白為什么嗎？請(qǐng)看下面這個(gè)小故事。十床首長徐萬家的愛人張桂蘭，早晨一開門就在門口撿到一條金項(xiàng)鏈。張桂蘭八十多歲了，她一生中沒有享受過金手鏈的待遇。她年輕時(shí)，人們都不講求穿戴，那個(gè)年代也沒有金首飾，更不用說佩戴了。等她年紀(jì)大了后，出現(xiàn)了金首飾，但這些似乎已不屬于她們，而只屬于她們的下一代享有了。

張桂蘭掂量了掂量足足有十克多的金手鏈，把它交給了護(hù)士長，期望能盡快找到它的主人。護(hù)士長明白，科室里的工作人員很少有人戴手鏈之類的飾物，這不僅僅僅是由于她們不講求，更多的是由于工作關(guān)系。果真，她問了一遍科室人員，沒有一人說有丟失。張桂蘭也留心地問過病友，也沒找到失主。

一個(gè)又一個(gè)星期過去了，這條金手鏈還在護(hù)士長的抽屜鎖著，似乎它的主人已將它遺忘。正當(dāng)護(hù)士長準(zhǔn)備把它交給院里時(shí)，一位護(hù)士說：“仿佛六樓有人來找過什么。〞護(hù)士長立刻與六樓取得聯(lián)系，果真是一位六樓住院病人在來五樓做心電圖時(shí)，丟失了手鏈。

當(dāng)主人看到丟失這么久的手鏈找回時(shí)，高興極了。她特地買來鮮花送給拾金不昧的張桂蘭。

有一次，我在校園丟了十元錢。雖然錢很少，但對(duì)于我來說，卻是一筆不小的資產(chǎn)。在我心急如焚之時(shí)，一位同學(xué)撿到了錢，還給了我，我十分高興，對(duì)他說：“你真是個(gè)拾金不昧的好同學(xué)阿！〞

的確，丟失物品者不僅僅僅是得回了丟失物，還得到了一段完美的回憶，使他老時(shí)回憶起時(shí)充滿了完美的期望。我愿拾金不昧這種高尚的品質(zhì)人人都擁有，擁有一段完美的回憶。

拾金不昧是美德探討文拾金不昧的短文篇七

我永遠(yuǎn)會(huì)記得那一個(gè)拾金不昧的人。

上一年級(jí)的時(shí)候，老師說：“別人的東西不能拿，即使是別人掉了，我們也不能拿。同學(xué)們，你們聽到了嗎？〞“聽到了！〞大家齊聲說。老師聽了十分滿意。

下課后，老師突然說：“請(qǐng)正副班長到老師辦公室來一下。〞“老師好像有急事似的，我還是快點(diǎn)上去吧！〞我嘀咕著，并快速往辦公室走去。

上到了辦公室。我好奇地問老師：“老師，您找我有什么急事？〞老師悄悄地跟我說：“思彤，老師給你十元錢，你假裝‘弄丟’它。老師想看看，有誰會(huì)拾金不昧。還有我叫副班長李彤彤幫你看著。〞我和李彤彤連聲說：“好的！〞

回到班里，我有意把錢“丟〞在門口。然后回到座位上。我心想：我們班上差不多都是和我同齡的小朋友。我自己每天都討著父母要零花錢，他們應(yīng)當(dāng)都會(huì)拿吧！我把這個(gè)想法告訴李彤彤?？衫钔畢s說：“不一定哦！可能有人會(huì)撿呢！〞我只好向她聳了聳肩。

到了其次天，李彤彤急急忙忙對(duì)我說：“我……我看見……有人……拿著那……十元錢向辦……公室跑……去了呢！〞“真的嗎？〞我