初識it強調(diào)句式-微課教學(xué)設(shè)計

初識it強調(diào)句式-微課視頻教學(xué)設(shè)計內(nèi)容分析【what】強調(diào)句（TheEmphaticPattern）是人們?yōu)榱吮磉_(dá)自己意愿或情感，對句子中的某個部分進(jìn)行強調(diào)，從而突出句子的某一部分，以引起讀者的注意。英語中的強調(diào)可以用“very”“do”’等方式，而本節(jié)課主要講it的強調(diào)句型?！緒hy】以交際性為原則，結(jié)合學(xué)生實際生活需要，通過對本知識點的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生探索新知、分析概括及語言運用的能力?！緃ow】引導(dǎo)學(xué)生通過分析概括了解強調(diào)句的基本構(gòu)成學(xué)情分析學(xué)生對強調(diào)這一修辭并不陌生，但對it強調(diào)句這一句型了解不多。該年齡段的學(xué)生有一定的分析概括能力和總結(jié)歸納能力。教學(xué)目標(biāo)1．Knowthesentencepatternof“it”usedforemphasis.2. Studentscangrasptherulesof“It”usedforEmphasis.3. Studentscanchangeasentenceintoemphaticform.教學(xué)重難點1.Mastertheusagesoftheemphaticpattern.2.Howtouse“It”forEmphasistomakesentences.教學(xué)方法Cooperation,discussionandself-exploration教學(xué)輔助pptcomputer教學(xué)過程教學(xué)階段教師及學(xué)生活動設(shè)計意圖設(shè)計時間StepILeadin檢查學(xué)生的測試答案，了解強調(diào)句的定義。Ifyouareinthefollowingsituations,whatwillyousay?1.每次遇到困難時，朋友都在身邊不離不棄，你會說…A.Youalwaysstandbymyside.B.Itisyouwho/thatalwaysstandbymyside.2.當(dāng)朋友問你通過考試的秘訣時，你驕傲地回答…A.Ipassedtheexambymyefforts.B.ItwasbymyeffortsthatIpassedtheexam.【Definition】:強調(diào)句（TheEmphaticPattern）是人們?yōu)榱吮磉_(dá)自己意愿或情感，對句子中的某個部分進(jìn)行強調(diào)，從而突出句子的某一部分，以引起讀者的注意。引導(dǎo)學(xué)生直觀感受強調(diào)句和普通表達(dá)在感情色彩上的區(qū)別，從而引出強調(diào)句的概念。1．5Step2Presentation【Structure】:觀察兩個強調(diào)句，引導(dǎo)學(xué)生歸納強調(diào)句的基本句式結(jié)構(gòu)：Itis/was+強調(diào)部分+that/who+其他1.Itisyouwho/thatalwaysstandbymyside.2.ItwasbymyeffortsthatIpassedtheexam.老師提示學(xué)生此句型的注意事項：be動詞：現(xiàn)在時態(tài)范疇時態(tài)用is過去時態(tài)范疇用was引導(dǎo)詞：強調(diào)人用that/who強調(diào)物只能用用that【Usage】:分別強調(diào)下列句子的主語、賓語、時間狀語、地點狀語，引導(dǎo)學(xué)生歸納強調(diào)句的用法以及如何對一個句子的某個部分進(jìn)行強調(diào)。ImetKris.Wuonthestreetyesterday強調(diào)主語：ItwasIwhometKris.Wuonthestreetyesterday.強調(diào)賓語：ItwasKris.WuthatImetonthestreetyesterday.強調(diào)地點狀語：ItwasonthestreetthatImetKriswu.yesterday.強調(diào)時間狀語：ItwasyesterdaythatImetKris.Wuonthestreet.Conclusion:此句型可以強調(diào)主語、賓語、狀語等，但不能強調(diào)謂語。培養(yǎng)學(xué)生分析概括問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生了解強調(diào)句的基本構(gòu)成提示學(xué)生易錯點引導(dǎo)學(xué)生獲取新知，歸納句子中哪些部分可以強調(diào)，并學(xué)會運用強調(diào)句3Step3PracticeTask1:Use“it”tochangethesentencesintoemphaticpatterns.Thefiremensavedusattheapartmentyesterday.Ilostmywalletintherestaurantyesterdaynight.Idon’twanttogooutnowbecauseoftheheavyrain.Task2：高考鏈接Fillintheblanks.1.ItwaswhenwewerereturninghomethatIrealizedwhatagoodfeelingitwastohavehelpedsomeoneintrouble.（2015湖南）2.ItwasonlyafterhehadreadthepapersthatMr.Grossrealizedthetaskwasdifficult.（2013全國卷）Correctthesentences.1.Itisatthehotelwhichthecoachpicksuptourists.（2016天津）2.ItwasinNewZealandwhereElizabethfirstmetMr.Smith（2008全國Ⅱ）通過根據(jù)劃線單詞改寫強調(diào)句的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實際運用能力通過高考鏈接練習(xí)，鞏固強化強調(diào)句在高考語法填空和改錯題中的運用能力2Step4Summary【Summary】1.強調(diào)句句式結(jié)構(gòu)：__________________2.Be動詞：現(xiàn)在時態(tài)范疇時態(tài)用___過去時態(tài)范疇用_____3.強調(diào)部分：______________________4.引導(dǎo)詞：強調(diào)人用______，強調(diào)物用_____引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納本節(jié)課所學(xué)知識點，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力Step5Homework【Homework】母親節(jié)就要到了，用今天學(xué)到的Itis…that/who強調(diào)句型給媽媽寫一封信感謝信。鞏固所學(xué)，聯(lián)系生活實際養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力1Step6Self-exploration英語中如何強調(diào)謂語呢？課后去英文歌《BigBigWorld》中尋找答案吧！激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的欲望，培養(yǎng)學(xué)生自我探究能力板書設(shè)計TheUseof“It”forEmphasis強調(diào)句句式結(jié)構(gòu)：Group1Itis+強調(diào)部分+that/w