小班體育游戲活動(dòng)方案實(shí)施方案（四篇）

第7頁共7頁小班體育游?戲活動(dòng)方案?實(shí)施方案?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、通?過創(chuàng)新培養(yǎng)?幼兒的想象?力和發(fā)散思?維能力，使?幼兒了解球?的多種玩法?。2、培?養(yǎng)幼兒對(duì)球?產(chǎn)生濃厚興?趣和體驗(yàn)一?起玩球的快?樂。3、?提高動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性與靈?敏性。4?、喜歡與同?伴合作，體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑?戰(zhàn)與快樂。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1、?《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)》、《健?康歌》磁帶?、塑料球(?每人一個(gè))?2、筐子?____個(gè)?、小棍子_?___個(gè)、?繩子___?_個(gè)、呼啦?圈____?個(gè)、手巾、?報(bào)紙、塑料?袋、紙杯、?易拉罐、(?若干份)?3.一盆水?、不同種類?的球【活?動(dòng)重難點(diǎn)】?主要培養(yǎng)?幼兒的想象?力和發(fā)展思?維的能力，?并且使幼兒?知道球有多?種玩法。?主要發(fā)展幼?兒的想象力?和發(fā)展思維?的能力，并?且使幼兒能?體驗(yàn)到一起?玩球的樂趣??！净顒?dòng)?過程】一?、開始部分?：老師放《?快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?》歌曲，小?朋友們來和?老師一起做?運(yùn)動(dòng)。二?、基本部分?：1、小?朋友們很累?了吧!請(qǐng)你?們坐在小椅?子上休息一?下。2、?今天，老師?給小朋友準(zhǔn)?備了一份禮?物，小朋友?看一看是什?么?(出示?塑料球)?3、小朋友?想玩嗎?(?想)在玩球?之前，老師?有一個(gè)要求?(小朋友要?說一說你是?怎樣來玩球?的，才能玩?塑料球)。?老師相信你?們一定會(huì)是?最棒的!?4、請(qǐng)小朋?友把球的玩?法告訴你邊?上的小朋友?們。5、?小朋友說的?真是太棒了?，想不想自?己拿著球親?自體驗(yàn)一下?球有多種玩?法和樂趣。?看老師這里?給小朋友準(zhǔn)?備了這么多?好東西。請(qǐng)?小朋友拿著?球輕輕走到?老師這里。?今天，你們?就用這些材?料來跟球玩?一玩?？匆?看誰能把這?些材料都用?上，看看誰?的玩法最多?。6、老?師邊放音樂?《健康歌》?，小朋友可?以自由選擇?喜歡的材料?來玩球。?(一定注意?安全，玩過?的要放回原?處)7、?在玩球的過?程中老師問?一問小朋友?球的多種玩?法。音樂停?止，現(xiàn)在呢??請(qǐng)小朋友?趕快把你手?中的材料放?回原處，看?哪個(gè)小朋友?放得最快。?8、老師?總結(jié)(小朋?友真棒，有?的用乒乓球?拍打球的、?有的把球放?在水里的、?有的用繩子?綁球的、有?的用易拉罐?打球的、有?的用報(bào)紙、?手巾包球的?等)。9?、老師發(fā)現(xiàn)?了一個(gè)問題?，有的材料?還在靜靜地?躺著。哪個(gè)?小朋友能大?膽的給小朋?友去試一試?，看看球還?能怎樣玩。?(請(qǐng)個(gè)別小?朋友試一試?，并鼓勵(lì)他?要大膽想象?球該怎樣玩?)。三、?結(jié)束部分：?你們是不?是累了，為?了鼓勵(lì)你們?，老師給你?們準(zhǔn)備了神?秘的禮物。?請(qǐng)小朋友用?最快的速度?跑到老師這?里。老師出?示不同種類?的球。請(qǐng)小?朋友說一說?里面有什么?內(nèi)容，并說?一說你還見?過什么樣的?球?；顒?dòng)?延伸：請(qǐng)?小朋友自由?選擇喜歡的?小球，到戶?外和小朋友?一起玩一玩?、說一說小?球的多種玩?法。小班?體育游戲活?動(dòng)方案實(shí)施?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1.發(fā)展?多種爬的技?能,增強(qiáng)上?肢力量。?2.提高身?體的協(xié)調(diào)性?和敏捷性。?3.能積?極參與活動(dòng)?,在活動(dòng)中?感受快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?平衡木_?___條、?音樂?；?動(dòng)過程一?、熱身活動(dòng)?1.開火?車,圍成一?個(gè)圓圈,激?發(fā)孩子活動(dòng)?興趣。2?.師幼在圓?圈上跟著音?樂做動(dòng)物模?仿操(有節(jié)?奏地活動(dòng)頭?部、上肢、?腰部、腹背?、下肢等)?。二、動(dòng)?作教學(xué)和練?習(xí)教師創(chuàng)?設(shè)“俠學(xué)本?領(lǐng)”情景,?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)?行____?個(gè)階段的練?習(xí)。1.?手膝著地爬?。手膝著?地像小螞蟻?一個(gè)跟著一?個(gè)在地上爬?,要求手膝?協(xié)調(diào)、爬行?有序。2?.手腳伸直?在地上進(jìn)行?高肢爬。?要求幼兒在?爬行時(shí)手腳?盡量伸直,?膝蓋不著地?,圍著圓圈?爬兩圈。?3.匍匐爬?行并從平衡?木下面爬過?(先高后低?),再走平?衡木回到隊(duì)?伍(先低后?高)。要?求身體貼地?,頭抬起用?手交替往前?撥,雙替向?前蹬行進(jìn)爬?。掌握后讓?幼兒以匍匐?爬的動(dòng)作通?過平衡木下?方的空隙,?要求在前基?礎(chǔ)上臀部不?要抬起,頭?側(cè)面爬行通?過。4.?爬平衡木,?雙手用力爬?,雙腳并攏?并保持平衡?(先低后高?)。身體?貼緊平衡木?,雙腳并攏?放在平衡木?上保持平衡?,抬頭的同?時(shí)雙手伸直?抓緊平衡木?兩側(cè),用力?拉平衡木帶?動(dòng)身體向前?進(jìn)。這個(gè)動(dòng)?作的難點(diǎn)在?于幼兒的雙?腳要保持平?衡,不要掉?下。三、?放松活動(dòng):?吹氣球師?幼模仿氣球?,甩動(dòng)身體?上肢和下肢?后,模仿吹?氣球變大,?然后爆炸倒?地?；顒?dòng)?反思1.?關(guān)于目標(biāo)的?設(shè)計(jì)爬是?小班幼兒最?喜歡的活動(dòng)?之一,讓幼?兒在爬的過?程中鍛煉身?體并在已有?的基礎(chǔ)上得?到提高,這?就需要在活?動(dòng)設(shè)計(jì)上由?易到難,且?趣味性強(qiáng)。?平衡木的擺?放方式和次?序能賦予爬?行的多樣性?,讓幼兒在?變換爬行動(dòng)?作和距離的?同時(shí)實(shí)現(xiàn)自?身上肢力量?和協(xié)調(diào)性的?提高。2?.關(guān)于材料?的選擇平?衡木在幼兒?園是很常見?的,平時(shí)孩?子也很喜歡?在上面走走?,但平衡木?同時(shí)還能起?到鍛煉上肢?的目的。例?如:幼兒在?平衡木上面?爬行,就必?須保持身體?平衡,體驗(yàn)?手臂、手腕?的拉力和爆?發(fā)力;幼兒?在平衡木下?方匍匐爬行?,就要關(guān)注?自身身體和?頭部,避免?撞到平衡木?,發(fā)展注意?力和身體的?柔韌性、協(xié)?調(diào)性。3?.關(guān)于環(huán)節(jié)?的設(shè)計(jì)熱?身環(huán)節(jié):通?過有趣的動(dòng)?物模仿操使?幼兒的上肢?得到充分的?活動(dòng)。爬?行環(huán)節(jié):由?易到難,平?衡木的不同?擺放和不同?的爬行動(dòng)作?,逐步提高?了幼兒挑戰(zhàn)?自我的欲望?。放松環(huán)?節(jié):氣球人?的設(shè)計(jì),意?在讓幼兒在?愉悅的情境?中充分放松?身體四肢。?小班體育?游戲活動(dòng)方?案實(shí)施方案?（三）發(fā)?展動(dòng)作：通?過爬的練習(xí)?，發(fā)展幼兒?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性、靈活性??；顒?dòng)內(nèi)?容：烏龜爬?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、檢查?幼兒衣物、?鞋子安全2?、檢查場地?安全、泡沫?地墊、指導(dǎo)?重點(diǎn)(玩法?)：一、?導(dǎo)入部分：?談話1、今?天小烏龜來?我們班是作?客了。小烏?龜你好啊，?聽說你昨天?不在家，去?哪里了啊??2、小烏?龜請(qǐng)我們小?朋友猜猜它?昨天去哪了??3、它?是怎么去旅?行的?二?、展開部分?：1、模?仿烏龜爬的?動(dòng)作1)、?小烏龜是怎?么爬的?我?們和小烏龜?一起爬一下?。2)、?小烏龜今天?還要去旅行?，你們想不?想跟它一起?去旅行啊??2、布置?場景，介紹?游戲規(guī)則。?1)、活?動(dòng)前為了避?免孩子間手?被踩，都把?鞋子脫掉。?]2)、?你們看這就?是我們今天?要和小烏龜?一起去旅行?的地方，我?們先看看小?烏龜是怎么?走的。先爬?過泡沫墊，?再爬是小床?，在小床上?不能掉到外?面去，小床?外是懸崖，?也不能躺在?床上，要不?燃就會(huì)被別?的小烏龜踩?到。而且爬?的時(shí)候要一?個(gè)跟這一個(gè)?，要不然就?會(huì)被擠到懸?崖下。3?、分兩組跟?著音樂爬。?現(xiàn)在小朋?友們跟著音?樂和小烏龜?一起旅行吧?，當(dāng)音樂慢?的時(shí)候我們?就慢慢的爬?，快的時(shí)候?就要快怕了?。(五)?談?wù)勁肋^泡?沫墊、地板?、的不同感?受爬過泡沫?墊/地板的?感覺是怎么?樣的?(泡?沫墊是軟的?腳不會(huì)痛，?地板是硬的?)三、結(jié)束?部分幼兒一?起做放松運(yùn)?動(dòng)結(jié)束游戲?。游戲活?動(dòng)名稱：穿?手鏈材料投?放情況：紐?扣、珠子、?繩子若干玩?法指導(dǎo)：?1、教師引?導(dǎo)幼兒選擇?自己喜歡的?材料穿手鏈?2、在嘗試?了一種材料?后，可以啟?發(fā)幼兒使用?多種材料穿?3、把自己?穿好的手鏈?送給老師、?朋友或者媽?媽活動(dòng)評(píng)價(jià)?：幼兒基本?上都能使用?一種材料進(jìn)?行穿手鏈，?幼兒對(duì)此也?很感興趣，?活動(dòng)中，幼?兒手部的靈?活度不斷提?升，在以后?的游戲中可?是適當(dāng)?shù)脑?添加一些材?料，使幼兒?的靈活性得?到更好的鍛?煉。小班?體育游戲活?動(dòng)方案實(shí)施?方案（四）?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?、喜歡參與?活動(dòng)。2?、學(xué)習(xí)向上?跳的動(dòng)作。?3、能遵?守游戲規(guī)則?與同伴友好?地游戲。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：一根?長的紙棒、?八根短的紙?棒三、活?動(dòng)過程：?1、幼兒站?在圓圈上，?老師說：“?老師是一位?魔術(shù)師把你?們變成可愛?的跳跳球，?我說變你們?就