幼兒園勞動節(jié)活動方案（8篇）

第15頁共15頁幼兒園勞動?節(jié)活動方案?教育幼兒?從小熱愛勞?動，從自己?做起，從小?事做起，在?自己的事情?自己做的同?時能為他人?、為集體服?務，培養(yǎng)幼?兒的責任感?和社會適應?能力。讓孩?子們在“勞?動真快樂”?主題中親身?體驗到“勞?動的快樂、?勞動的光榮?”，從而萌?發(fā)熱愛勞動?者、珍惜勞?動成果的情?感。一、?具體安排?1.時間：?____年?____月?____日?~____?日2.地?點：本園、?各班3.?參加對象：?全體教師和?幼兒4.?活動負責人?：各年級組?長、各班班?主任教師?5.活動內(nèi)?容：各班結(jié)?合“五一”?勞動節(jié)主題?活動，進一?步挖掘潛在?教育資源，?開展“勞動?真快樂”的?主題活動，?同時對幼兒?進行假期安?全教育，提?高安全意識?和自我保護?意識，并請?家長協(xié)助進?行安全教育?。小班活?動：幫爸爸?媽媽做一件?事情，如：?收拾玩具物?品，拿拖鞋?，倒垃圾等?。中班活?動：為班級?做一件事情?，如：整理?圖書玩具，?抹桌椅，澆?花等。大?班活動：為?幼兒園做一?件事情，如?：幼兒園公?共場所撿垃?圾，擦洗墻?壁瓷磚、樓?梯扶手、門?、窗臺等(?安全的場所?)。二、?注意事項?1.各班活?動要進行備?課并在周計?劃中予以具?體安排落實?。2.小?班可結(jié)合“?幫爸爸媽媽?做一件事情?”組織一節(jié)?專門的談話?活動。3?.大班年級?組長做好各?班活動內(nèi)容?、場地的協(xié)?調(diào)。4.?活動期間組?織有序，注?意幼兒的安?全。幼兒?園勞動節(jié)活?動方案（二?）活動目?的：1.?知道___?_月___?_日是國際?勞動節(jié)。?2.知道身?邊的人都是?勞動者，他?們用勞動為?大家服務，?有尊敬和熱?愛他們情感?。3.在?活動中培養(yǎng)?勞動意識，?學習勞動技?能，體驗勞?動生活。?活動準備：?1、結(jié)合?活動談話：?讓幼兒懂得?勞動的辛苦?，尊重他人?的勞動。?2、讀報和?收集關于社?會新聞，關?心身邊的事?。3、大?班幼兒積極?參與制作宣?傳小旗。?4、創(chuàng)設環(huán)?境：老師和?幼兒共同收?集材料，布?置成人勞動?成果展覽會?(可用實物?也可用圖片?)，預備一?些成人勞動?的照片和圖?片。5、?預備一些小?水桶、抹布?、小刷子等?工具，供幼?兒勞動之用?。選擇人?物(如商店?售貨員，汽?車的司機，?廚房的廚師?，馬路上的?警察)，帶?領幼兒觀察?成人的勞動?。活動教?案小班活?動：《環(huán)保?小衛(wèi)士》?1、通過晨?間談話、集?體活動進行?有關：“我?會自己洗手?”、“我會?自己脫衣服?”、“我會?自己吃飯”?等系列活動?，讓幼兒在?日常的勞動?中學會生活?的自理能力?，逐步培養(yǎng)?他們的勞動?意識。2?、通過我是?環(huán)保小衛(wèi)士?的主題活動?，為我們周?圍的環(huán)境進?行檢垃圾的?活動：中?班活動：《?自己的事情?自己做》?形式：1?、通過《自?己的事情自?己做》這一?主題開展"?我會自己疊?被子”、“?我會自己穿?衣服”“我?會自己疊衣?服”、“我?能自己擦椅?子”“我會?掃地等活動?，以促進幼?兒的自理能?力，以及熱?愛勞動的快?樂;2、?通過班級的?各項活動后?，進行年級?組的自理能?力競賽活動?，具體項目?就是班級已?經(jīng)進行了的?各項活動如?：“疊被子?""穿衣服?"""疊衣?服""擦椅?子""掃地?"大班活?動：《我是?勞動小明星?》1、進?行關于“五?一”勞動節(jié)?的教學活動?備選課程見?后2、各?班級充分利?用“五一”?勞動節(jié)的節(jié)?日教育資源?，進一步挖?掘了潛在資?源，開展“?從小做個勤?勞人”的德?育活動，尊?重并感謝勞?動者，嘗試?體驗成人的?勞動。3?、以班級為?單位包干院?內(nèi)、院外的?不同區(qū)域進?行灌溉花草?樹木、拔拔?雜草等活動?特別說明?：1、此?活動為下周?的任一天或?幾天以班級?為單位進行?;2、此?活動需要挖?土和澆水的?工具，請教?師們提前做?好收集的準?備;友情?提醒：1?、活動切實?對兒童的成?長有幫助、?有提升;?2、所有幼?兒經(jīng)歷過的?活動，都請?第一時間與?我們的同伴?、同行、家?長共同分享?;注重安全?和衛(wèi)生。?幼兒園勞動?節(jié)活動方案?（三）活?動目的：?為了讓幼兒?在活動中培?養(yǎng)勞動意識?，學習勞動?技能，體驗?勞動生活，?幼兒園將結(jié)?合每月一事?，根據(jù)體驗?教育、創(chuàng)新?教育的要求?，以勞動最?光榮為題，?開展系列勞?動教育活動?。活動對?象：全園?幼兒。活?動時間：?____月?____日?--___?_月___?_日。活?動主要負責?：各班正、?副班主任、?保育員。?活動口號：?十個手指?動動動，什?么活兒都會?干!活動?過程：一?、且歌且吟?—故事講述?篇1、各?班搜集各種?有關勞動的?圖片在主題?墻上張貼，?進行宣傳。?2、各班?搜集適合本?班幼兒的關?于勞動為主?題的兒歌、?故事、歌曲?，在活動中?讓幼兒念一?念、聽一聽?、講一講、?唱一唱。?3、各班在?家園欄里進?行有關勞動?內(nèi)容的宣傳?，達到家園?共育的教育?目的。二?、小鬼當家?—勞動實踐?篇(一)?小班—自己?的事情自己?做開展“我?會自己洗手?”、“我會?自己穿衣服?”、“我會?自己吃飯”?等系列活動?，讓幼兒在?日常的勞動?中學會生活?的自理，逐?步培養(yǎng)他們?的勞動意識?。1、各?班以“勞動?最光榮”為?主題，圍繞?“我會自己?穿衣服”、?“我會自己?洗手”、“?我會自己吃?飯”等內(nèi)容?設計活動方?案并開展活?動。2、?每個人選自?己認為做得?好的一種勞?動，參加班?級組織的比?賽，各班根?據(jù)比賽結(jié)果?，評選各種?“勞動之星?”。(二?)中班—我?是快樂小幫?手1、各?班以“勞動?最光榮”為?主題，選擇?適合本班幼?兒的活動并?開展。2?、各班利用?晨間談話，?給孩子講解?幾種勞動技?能。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點、分飯?菜)3、?各班每天選?出班級小值?日，幫助老?師、阿姨做?好班級各項?日常工作。?(擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點?、分飯菜、?收發(fā)本子等?)(三)?大班—勞動?最光榮1?、開展“爸?爸媽媽真辛?苦”調(diào)查活?動。讓幼兒?調(diào)查自己的?爸爸媽媽每?天工作回家?后所做的事?情，利用晨?間談話進行?交流，談談?感受，讓大?家體會父母?的辛苦，激?發(fā)幼兒為父?母分擔家務?勞動的激情?。2、通?過調(diào)查，了?解父母艱辛?之后，想一?想，如何去?做，并與家?長共同商量?，定好家務?勞動計劃。?3、讓幼?兒根據(jù)自己?訂制的家務?勞動計劃，?開展“家務?勞動小能手?!”的家務?勞動實踐活?動。每天在?家做一些家?務勞動，家?長把孩子當?天所做的家?務記錄下來?。(發(fā)記錄?表)4、?周末讓家長?對孩子在家?的勞動進行?評價。(在?記錄表上進?行評價)?5、每周一?各班評選出?班級“家務?勞動之星”?，實現(xiàn)家園?共育。三?、我能行—?活動展示篇?“我能行”?勞動技能?大比武：(?分年級組進?行比賽、每?班男女各_?___人)?小班：穿?衣服比賽。?中班：剝?毛豆比賽。?大班：上?學準備。(?整理書包)?四、我真?棒—活動總?結(jié)篇各班?在每周評選?出的勞動之?星中推選_?___名幼?兒參選幼兒?園的“勞動?小能手”評?選，“勞動?小能手”獲?得者發(fā)予勞?動獎章進行?鼓勵。幼?兒園勞動節(jié)?活動方案（?四）活動?目標：1?.讓幼兒進?一步知道勞?動節(jié)的真正?意義，知道?勞動節(jié)的由?來。2.?讓孩子們在?“勞動真快?樂”主題中?親身體驗到?“以辛勤勞?動為榮”，?過一個有意?義的節(jié)日。?3.培養(yǎng)?幼兒從小懂?得關心他人?，關心身邊?的事，提高?幼兒的責任?感和社會適?應能力，從?而萌發(fā)熱愛?勞動者，珍?惜勞動成果?的情感。?4.培養(yǎng)幼?兒同伴間的?合作精神，?體驗師幼、?x動帶來的?快樂。5?.了解節(jié)日?的來歷，知?道節(jié)日的日?子及習俗，?樂于參與節(jié)?日的活動。?6.體驗?明顯的季節(jié)?特征。活?動準備：?歌曲磁帶、?抹布、塑料?盆、噴壺、?照相機活?動過程：?一、談話活?動：使幼兒?了解有關“?五一勞動節(jié)?”的基本知?識。“五?一勞動節(jié)”?是誰的節(jié)日??(所有勞?動人民，如?我們的爸爸?媽媽、醫(yī)生?、教師、警?察、營業(yè)員?、工人、農(nóng)?民?..)那它?是怎么來的?呢?二、?學唱歌曲及?看教育片?教師教孩子?們學唱歌曲?《勞動最光?榮》，并觀?看全國優(yōu)秀?勞動者宣傳?教育片，讓?幼兒深知勞?動是最光榮?的事情，潛?移默化的培?養(yǎng)幼兒的勞?動意識。?三、開展一?系列的活動?帶領幼兒?把自己的小?衣服疊好，?給班級內(nèi)自?己的小花澆?水，幫助老?師擦干凈桌?子，午睡時?幫助老師搬?床，兩個小?朋友之間互?相穿衣服、?系扣子，互?相幫助系鞋?帶，洗抹布?等一些簡單?的孩子力所?能及的事情?。四、勞?動比賽在?活動的最后?，在班級內(nèi)?舉行了一場?別開生面的?勞動比賽，?看看誰疊衣?服疊的最整?齊，哪位小?朋友穿襪子?最快，誰能?迅速的把自?己的小衣服?疊整齊。經(jīng)?過層層選拔?，分別推選?出了兩位“?小勞動之星?”，并給他?們戴上了小?紅花。幼?兒園勞動節(jié)?活動方案（?五）一、?活動的生成?：為迎接?“五一勞動?節(jié)”的到來?，讓幼兒對?“五一勞動?節(jié)”有了深?刻的認識，?引導幼兒認?識周圍的勞?動人民，萌?發(fā)幼兒熱愛?勞動人民的?情感，懂得?珍惜勞動人?民的成果。?我們大二班?在節(jié)日前夕?開展了“勞?動人民最光?榮”的主題?活動。希望?通過此活動?，教育孩子?們從身邊做?起，從小事?做起，好好?學習，練好?本領，長大?了用自己的?勞動去創(chuàng)造?更多的神奇?，用自己的?力量為祖國?為社會服務?。二、活?動內(nèi)容：?1、介紹“?五一”國際?勞動節(jié)。?了解五一勞?動節(jié)的由來?，初步理解?五一勞動節(jié)?的含義。?2、繪畫“?各行各業(yè)勞?動人民”美?術作品。?介紹各行各?業(yè)的勞動人?民，初步了?解不同勞動?者對社會的?不同奉獻。?3、談話?：說說“我?的爸爸媽媽?”相互介?紹自己的爸?爸媽媽的工?作，知道他?們工作的辛?苦。4、?組織幼兒義?務勞動，如?：擦桌子，?椅子、洗抹?布等。5?、手工：制?作“美麗的?花”。組?織幼兒將自?制花朵送給?幼兒園各行?業(yè)的勞動者?，并說一聲?祝福的話。?6、學唱?歌曲《勞動?最光榮》。?能用身體?動作表現(xiàn)歌?曲內(nèi)容，愿?意在大家面?前演唱歌曲?，表達自己?對勞動人民?的熱愛。?幼兒園勞動?節(jié)活動方案?（六）活?動目的：?1、通過開?展以“我勞?動，我光榮?;我創(chuàng)造，?我幸?！睘?主題的系列?活動，讓同?學們了解“?勞動節(jié)”的?由來，了解?我國不同時?代的勞模風?采。2、?通過有計劃?有組織的開?展各類活動?，從宣傳“?我勞動，我?光榮;我創(chuàng)?造，我幸福?”這個主題?思想轉(zhuǎn)化到?我們每個學?生的實際行?動中。3?、通過在學?校、家庭兩?個層面參與?不同類型的?勞動，培養(yǎng)?愛勞動的熱?情，養(yǎng)成愛?勞動的好習?慣，爭做“?勞動小能手?”。4、?讓學生了解?節(jié)日的習俗?。5、通?過討論，激?發(fā)過節(jié)日的?情感，知道?要愉快、合?理地過節(jié)。?活動主題?：我勞動?，我光榮，?我自理，我?能干?；?動內(nèi)容：?(一)繪畫?比賽1、?繪畫主題：?勞動最光榮?。2、繪?畫形式：繪?畫表現(xiàn)形式?不限，兒童?畫、國畫、?版畫等均可?。每個班上?交____?件作品，可?適當增加。?3、上交?時間：__?__月__?__日前上?交，逾期做?自動放棄。?(二)我?是勞動小能?手1、在?“五一”放?假期間與爸?爸媽媽一起?對自己的家?進行一次徹?底的大掃除?。2、能?幫爸爸媽媽?做一件力所?能及的家務?事，洗菜、?淘米、洗碗?、掃地、拖?地等。3?、知道“誰?知盤中餐，?粒粒皆辛苦?”的含義，?并能做到我?的飯碗里沒?有一粒剩飯?(菜)。?(三)學唱?勞動歌曲?1、各班音?樂老師負責?在本周學習?有關“勞動?光榮”的歌?曲。2、?周五班隊活?動課，以班?級為單位，?舉行“我愛?唱歌更愛勞?動”的個人?演唱比賽。?活動要求?：1、各?校要組織好?繪畫比賽活?動?將好的?作品上交中?小進行展覽?。2、各?校要切實布?置好三個階?段的活動??讓學生親身?體驗勞動。?3、要制?訂好活動方?案案和安排?，按時開展?活動，要有?詳細的活動?記錄。幼?兒園勞動節(jié)?活動方案（?七）為了?讓幼兒了解?勞動者為社?會作出的貢?獻，我園準?備在___?_年五一勞?動舉辦一個?有意義的勞?動節(jié)活動。?一、活動?背景在我?們?nèi)粘Ｉ鐣?中，有著許?許多多的節(jié)?日。而在這?些重要的節(jié)?日、紀念日?中，都蘊藏?著寶貴的不?可估量的教?育資源。?教師完全可?以利用節(jié)日?主題活動引?導幼兒養(yǎng)成?對他人、社?會親近、合?作的態(tài)度，?學習初步的?人際交往技?能，認識、?體驗并理解?基本的社會?行為規(guī)則，?學習自律和?尊重他，了?解自己的親?人以及與自?己生活有關?的各行各業(yè)?人們的勞動?，培養(yǎng)其對?勞動者的熱?愛和對勞動?成果的尊重?。二、活?動內(nèi)容1?、通過參觀?、調(diào)查、談?話、繪畫、?歌唱、家長?助教、采訪?等形式讓孩?子認識各行?各業(yè)的人，?了解不同職?業(yè)的差異，?培養(yǎng)孩子觀?察分析的能?力；同時在?玩游戲的過?程中，體會?社會生活中?人與人之間?存在的密切?關系。在?我們的角色?游戲中，孩?子們盡情地?扮演和表現(xiàn)?心目中不同?職業(yè)的角色?。2、讓?幼兒了解勞?動者為社會?作出的貢獻?，學說感謝?的話、做力?所能及的事?情、送感謝?卡片、寄感?謝的信、表?演手語“感?恩的心”等?方式尊重并?感謝各行各?業(yè)工作的人?。鼓勵孩?子們在家里?做力所能及?的事情，培?養(yǎng)幼兒愛勞?動的品質(zhì)。?3、各班?可邀請一位?不同職業(yè)的?家長與幼兒?共同度過節(jié)?日，讓幼兒?體驗勞動的?幸苦。三?、各年齡段?小班：“?各行各業(yè)愛?勞動”工?人叔叔揮舞?著手中的工?具，在車裝?上緊張熟練?的勞動著；?農(nóng)民伯伯手?持鋤頭，在?田間仔細的?勞動著；警?察叔叔不怕?太陽曬，在?馬路中間認?真的勞動著?，還有很多?很多各行各?業(yè)愛勞動的?勞動者都在?自己的崗位?上認真的勞?動著，讓我?們?yōu)樗麄冃?勤的勞動說?聲：“你們?辛苦了！”?(一)主?題目標1?、知道是國?際勞動節(jié)，?是所有勞動?人民的節(jié)日?。2、了?解各行各業(yè)?人們的勞動?，并體驗勞?動是件辛苦?又快樂的事?。3、激?發(fā)幼兒愛勞?動的愿望。?(二)具?體活動1?、認識“五?一”節(jié)(談?話活動)2?、勞動最光?榮(語言活?動)3、鮮?花送給您(?美術活動)?4、快樂的?勞動節(jié)(綜?合活動)5?、尋找身邊?最可愛的人?(特色活動?)中班：“?做光榮的勞?動者”。?(三)具體?活動1、?關心周圍人?們的活動，?了解常見社?會成員的工?作及與我們?的關系，并?尊重他們的?勞動。2?、體驗社會?成員之間的?互相關心和?友好交往，?愿意向他們?學習。_?___具體?活動1、?建筑工人(?談話活動)?2、送貨員?(數(shù)學活動?)3、學做?解放軍(音?樂活動)4?、參觀消防?隊(參觀活?動)5、尋?找身邊最可?愛的人大班?：“尋找身?邊最可愛的?人”。(?四)具體活?動1、采?訪身邊以及?周圍的人的?工作，激發(fā)?對不同勞動?人群的工作?認識。2?、培養(yǎng)幼兒?基本的生活?自理能力，?樹立良好的?勞動意識。?(五)具?體活動1?、快樂的小?幫手(談話?活動)。?2、勞動的?計劃書(社?會實踐活動?)。3、?五一家庭勞?動日(綜合?活動)。?4、歌曲《?勞動最光榮?》(音樂活?動)。5?、慰問身邊?的勞動者(?參觀活動)?。6、尋?找身邊最可?愛的人。?四、區(qū)域游?戲1、數(shù)?學區(qū)：小小?理貨員目標?：根據(jù)自己?的認知需要?選擇不同難?度的按要求?擺放。材?料：不同難?度的貨架底?板。指導?要點：選擇?相應底板，?并根據(jù)要求?擺放不同價?錢的物品。?2、科學?區(qū)：小小水?管工目標：?和同伴一起?合作接通水?管。材料?：不同長度?的____?管若干，三?通、彎頭等?若干。指?導要點：根?據(jù)需要設計?水管長度，?彎曲方向，?提醒幼兒接?水時不要漏?水。3、?語言區(qū)：他?們的工作目?標：和老師?、和同伴、?自己閱讀有?關“各行各?業(yè)的人們”?圖書，并能?與同伴交流?。材料：?自制“各行?各業(yè)的人們?”圖書若干?。指導要?點：引導幼?兒選擇“各?行各業(yè)的人?們”圖書閱?讀，并及時?提出的問題?進行回答。?4、手工?區(qū)：服裝加?工廠目標：?和同伴一起?利用各種材?料制作服裝?。