高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現

環(huán)境問題的成因及表現環(huán)境問題的成因及表現歷史時期人地關系思想人地關系采集漁獵______自然人類與環(huán)境保持原始平衡農業(yè)文明改造自然人類與環(huán)境的___

增強，環(huán)境遭到破壞____文明征服自然人地關系全面不協調，人地矛盾激化崇拜工業(yè)對抗性歷史時期人地關系思想人地關系采集漁獵______自然人類與環(huán)空間物質廢棄物再生自凈空間物質廢棄物再生自凈高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現地區(qū)環(huán)境問題形成原因城市地區(qū)主要表現為環(huán)境污染，如大氣污染、水污染、噪聲污染等由于交通、工業(yè)活動與人類居住地的過分集中，造成污染物的集中地區(qū)環(huán)境問題形成原因城市地區(qū)主要表現為環(huán)境污染，如大氣污染、鄉(xiāng)村地區(qū)主要表現為生態(tài)破壞，如水土流失、荒漠化、土地鹽堿化等利用資源的方式不當或者強度過大發(fā)展中國家較發(fā)達國家嚴重，以生態(tài)破壞為主一般都處在經濟發(fā)展的初級階段，而人口增長卻很快，環(huán)境承受著發(fā)展與人口的雙重壓力。此外，發(fā)達國家利用一些發(fā)展中國家對經濟發(fā)展的需要，將污染嚴重的工業(yè)轉移到發(fā)展中國家發(fā)達國家以環(huán)境污染為主過度消耗資源鄉(xiāng)村地區(qū)主要表現為生態(tài)破壞，如水土流失、荒漠化、土地鹽堿化等高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現河流NO(μmol/dm3)PO(μmol/dm3)①32.90.6②78.51.6③17.50.2④121.00.4河流NO(μmol/dm3)PO(μmol/dm3)①3高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境問題的成因及表現高三地理一輪復習課件2：311-環(huán)境