小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例分析課件

China·ZiBo小學(xué)建筑設(shè)計(jì)方案案例分析中國(guó)·淄博China·ZiBo小學(xué)建筑設(shè)計(jì)方案案例分析中國(guó)·淄博1山東省普通小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)ShandongProvinceelementarybasicconditionsforrunningstandard

山東省普通小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)ShandongProvi2一、學(xué)校規(guī)模2-1全日制普通小學(xué)適宜辦學(xué)規(guī)模及班額標(biāo)準(zhǔn)為保證學(xué)校教育質(zhì)量、管理效率和辦學(xué)效益，學(xué)校規(guī)模（班數(shù)規(guī)模、在校生規(guī)模、用地及建設(shè)規(guī)模）一般應(yīng)控制在一定范圍以?xún)?nèi)。小學(xué)每班學(xué)生人數(shù)原則上不超過(guò)45人，有條件的地方可以開(kāi)展小班化教學(xué)。全日制普通小學(xué)適宜辦學(xué)規(guī)模及班額標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表2－1。一、學(xué)校規(guī)模2-1全日制普通小學(xué)適宜辦學(xué)規(guī)模及班額標(biāo)3二、校園規(guī)劃設(shè)計(jì)1.校園規(guī)劃與設(shè)計(jì)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和建筑設(shè)計(jì)規(guī)范。新建、改建、擴(kuò)建學(xué)校，必須先規(guī)劃后建設(shè)，履行報(bào)批手續(xù)。2.校園總體規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)因地制宜，合理利用地形、地貌，并根據(jù)需要適當(dāng)預(yù)留發(fā)展用地。校園總平面設(shè)計(jì)宜按教學(xué)、辦公、體育運(yùn)動(dòng)、生活等不同功能進(jìn)行分區(qū)，合理布局。3.校園建筑應(yīng)合理組合，集中緊湊。建筑形式、建筑風(fēng)格和室內(nèi)布局等要力求體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)涵和時(shí)代特色，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。校園綠化、美化應(yīng)結(jié)合建筑景觀(guān)和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，以形成優(yōu)美、人文、和諧的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。4、體育活動(dòng)場(chǎng)地與教學(xué)用房應(yīng)有合理的間隔，并彼此聯(lián)系便利。設(shè)有環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)地及球類(lèi)場(chǎng)地，其長(zhǎng)軸宜為南北方向。5.校園內(nèi)主要交通道路應(yīng)根據(jù)學(xué)校人流、車(chē)流、消防要求布置。室內(nèi)外水、電、氣、熱力、弱電系統(tǒng)等管線(xiàn)應(yīng)根據(jù)校園總體規(guī)劃合理設(shè)置并符合國(guó)家規(guī)范要求，同時(shí)按照防火規(guī)范要求設(shè)置消防設(shè)施。6.學(xué)校主要出入口不得緊靠交通主干道。校門(mén)外側(cè)應(yīng)留有緩沖地帶并設(shè)置警示標(biāo)志。有條件的學(xué)校應(yīng)考慮設(shè)置一定規(guī)模的機(jī)動(dòng)車(chē)臨時(shí)停車(chē)場(chǎng)。7.旗桿、旗臺(tái)應(yīng)設(shè)置在校園中心廣場(chǎng)或主要運(yùn)動(dòng)場(chǎng)區(qū)等顯要位置。8.有條件的學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)兼顧殘疾學(xué)生的使用和安全，實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙的要求。二、校園規(guī)劃設(shè)計(jì)1.校園規(guī)劃與設(shè)計(jì)應(yīng)4三、學(xué)校建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)用地由建筑用地、體育用地、綠化用地等組成。學(xué)校建設(shè)用地應(yīng)根據(jù)所在區(qū)域的實(shí)際情況，按照節(jié)約和集約用地以及資源共享的原則合理進(jìn)行規(guī)劃配置。1、建筑用地。建筑用地應(yīng)滿(mǎn)足相應(yīng)學(xué)校規(guī)模所建教學(xué)用房、辦公用房和生活用房等建筑所需用地。建筑用地按建筑容積率（建筑面積與建筑用地之比）0.7計(jì)算。三、學(xué)校建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)用地由建筑用地、52、體育用地。體育用地應(yīng)滿(mǎn)足相應(yīng)學(xué)校所需田徑場(chǎng)（含環(huán)形跑道和直跑道），籃（排）球、乒乓球、體育器械等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，以及課間操和課外活動(dòng)場(chǎng)地所需用地。各類(lèi)體育場(chǎng)地的設(shè)置與用地面積應(yīng)符合表3-1的規(guī)定。3-1小學(xué)體育場(chǎng)地配備標(biāo)準(zhǔn)單位：平方米2、體育用地。體育用地應(yīng)滿(mǎn)足相應(yīng)學(xué)校所需田徑場(chǎng)（含環(huán)形跑道和63、綠化用地。學(xué)校綠化用地包括集中綠地和室外自然科學(xué)園地等。普通小學(xué)綠化用地面積不低于3平方米/生，見(jiàn)表3－2。新建學(xué)校需留足綠化用地，綠化用地率不低于35%。3-2普通小學(xué)校園規(guī)劃建設(shè)用地面積單位：平方米說(shuō)明：（1）表3－2依據(jù)學(xué)校校舍建筑面積標(biāo)準(zhǔn)和體育、綠化用地標(biāo)準(zhǔn)測(cè)算而成。其面積不含校園四周代征土地面積。（2）表中建筑用地不含學(xué)生宿舍等生活用房和選配功能室等建筑用地面積。3、綠化用地。學(xué)校綠化用地包括集中綠地和室外自然科學(xué)園7四、學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校校舍由教學(xué)用房（含教學(xué)輔助用房）、辦公用房和生活用房三部分組成。1、教學(xué)及教學(xué)輔助用房指普通教室、專(zhuān)用教室和公共教學(xué)用房等。其中專(zhuān)用教室包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)室/科學(xué)活動(dòng)室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、書(shū)法教室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室等專(zhuān)用教室及其輔助用房；公用教學(xué)用房包括綜合電教室、圖書(shū)（閱覽）室、心理咨詢(xún)室、體育活動(dòng)室等公共教學(xué)用房及輔助用房。2、辦公用房指能夠滿(mǎn)足教育教學(xué)管理所需要的教學(xué)辦公室、行政辦公室、廣播社團(tuán)辦公室、會(huì)議接待室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)倉(cāng)庫(kù)、維修管理室、檔案室、文印室以及傳達(dá)值班室等用房。3、生活用房指學(xué)校宿舍、食堂、開(kāi)水房、配電室及廁所等用房。四、學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校校舍由教學(xué)用房（含教84.校舍建筑面積說(shuō)明：（1）本表按照校舍建筑平面利用系數(shù)（K值）0.6計(jì)算，小學(xué)平房校舍建筑平面利用系數(shù)（K值）按0.8計(jì)算。（2）表中建筑面積不含學(xué)生宿舍等生活用房和選配功能室等建筑面積。4-1普通小學(xué)校舍建筑面積標(biāo)準(zhǔn)單位：平方米4.校舍建筑面積說(shuō)明：4-1普通小學(xué)校舍建筑面積標(biāo)準(zhǔn)單位：平9五.山東省普通小學(xué)各類(lèi)校舍用房使用面積標(biāo)準(zhǔn)具體表格見(jiàn)word文檔P96-97五.山東省普通小學(xué)各類(lèi)校舍用房使用面積標(biāo)準(zhǔn)具體表格見(jiàn)wor10淄博市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定ZiboCityPlanningandManagementtechnicalrequirements淄博市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定ZiboCityPlanni11一.建筑間距建筑間距須能滿(mǎn)足被遮擋建筑最底層住宅大寒日有效日照時(shí)間不少于2小時(shí)。非住宅建筑與住宅建筑的間距：1、非住宅建筑位于住宅建筑南側(cè)或東西側(cè)的，其建筑間距按住宅建筑間距規(guī)定控制。2、非住宅建筑位于住宅建筑北側(cè)的，其最小間距應(yīng)符合表8規(guī)定。3、低層非住宅建筑與相鄰住宅建筑山墻垂直時(shí)，在符合日照、環(huán)保、施工、安全、消防和交通等要求的前提下，可毗鄰建設(shè)。住宅建筑（南側(cè)）與非住宅建筑（北側(cè)）之間的最小間距（米）一.建筑間距建筑間距須能滿(mǎn)足被遮擋建筑最底層住宅大寒日有效日124.非住宅建筑之間的最小間距應(yīng)符合表9的規(guī)定表9非住宅建筑之間的最小間距（米）注：①裙房高度小于10米（含10米）時(shí)，按低層間距控制；高度超過(guò)10米、小于24米（含24米）時(shí)，按多層間距控制；高度超過(guò)24米時(shí)，按高層間距控制；②獨(dú)立布置的單層傳達(dá)室、配電房等附屬建（構(gòu)）筑物在符合消防和施工安全等要求的前提下，其與非住宅建筑的最小間距可酌情減少。③工業(yè)建筑、倉(cāng)儲(chǔ)（庫(kù)）建筑之間的建筑間距按相關(guān)的消防、安全間距控制。④山墻之間如有道路，山墻間距應(yīng)適當(dāng)增加；山墻非平行布置時(shí)，以其最窄處控制山墻間距；臨街相鄰建筑，兩側(cè)山墻均無(wú)門(mén)、窗、陽(yáng)臺(tái)時(shí)，在滿(mǎn)足消防和施工安全等要求的前提下，山墻間距可酌情減少或毗鄰建設(shè)。4.非住宅建筑之間的最小間距應(yīng)符合表9的規(guī)定表9非住宅建筑135.醫(yī)院病房樓、休（療）養(yǎng)院住宿樓、專(zhuān)為老年人設(shè)計(jì)的居住建筑和大、中、小學(xué)教學(xué)樓的日照間距，應(yīng)保證被遮擋的上述建筑冬至日有效日照時(shí)間不少于2小時(shí)，幼兒園、托兒所的教學(xué)樓和生活用房，應(yīng)保證冬至日有效日照時(shí)間不少于3小時(shí)。具體執(zhí)行時(shí)根據(jù)其朝向與正南方向夾角的不同，間距不得小于表10的規(guī)定。注：①α為建筑朝向與正南（正北）方向的夾角（正南方向?yàn)?°），H為非高層遮擋建筑的遮陰計(jì)算高度，高層遮擋建筑的日照間距通過(guò)日照分析確定；②幼兒園、托兒所的教學(xué)樓被遮擋時(shí)，其日照間距應(yīng)按表中相應(yīng)數(shù)值的1.1倍執(zhí)行；③本表僅適用于無(wú)其他日照遮擋的建筑。表10上述建筑不同方位日照間距5.醫(yī)院病房樓、休（療）養(yǎng)院住宿樓、專(zhuān)為老年人設(shè)計(jì)的居住建筑14二.建筑退讓用地邊界距離注：①＊表示按日照分析確定，一般情況下，當(dāng)遮擋建筑的投影側(cè)有現(xiàn)狀建筑時(shí)，遮擋建筑退讓用地邊界距離應(yīng)首先滿(mǎn)足被遮擋建筑必需的日照標(biāo)準(zhǔn)要求，同時(shí)，其距離不應(yīng)小于標(biāo)準(zhǔn)建筑日照陰影長(zhǎng)度最大值的一半（一般以當(dāng)?shù)刈≌粚哟蠛諠M(mǎn)窗日照時(shí)間兩小時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算）；當(dāng)遮擋建筑的投影側(cè)無(wú)現(xiàn)狀建筑時(shí)，遮擋建筑退讓用地邊界距離應(yīng)不小于標(biāo)準(zhǔn)的建筑日照陰影長(zhǎng)度最大值的一半（一般以當(dāng)?shù)刈≌粚哟蠛諠M(mǎn)窗日照時(shí)間兩小時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算），同時(shí)不大于標(biāo)準(zhǔn)建筑日照陰影長(zhǎng)度最大值的三分之二，并由規(guī)劃主管部門(mén)酌情確定；被遮擋建筑退讓受影側(cè)用地邊界距離應(yīng)不小于該建筑標(biāo)準(zhǔn)建筑日照陰影長(zhǎng)度最大值的一半；當(dāng)遮擋或被遮擋的是連續(xù)建筑群時(shí)，需同時(shí)滿(mǎn)足上述要求；建筑退讓用地邊界距離須同時(shí)滿(mǎn)足表中最小距離的規(guī)定。②表中教育衛(wèi)生建筑指醫(yī)院病房樓、休（療）養(yǎng)院住宿樓、專(zhuān)為老年人設(shè)計(jì)的居住建筑以及幼兒園、托兒所和大、中、小學(xué)的教學(xué)樓。③建筑與用地非平行非垂直布置（其夾角界于30°至60°之間）時(shí)，建筑退用地最近點(diǎn)距離應(yīng)不小于該建筑主、次朝向退用地距離之和的一半。二.建筑退讓用地邊界距離注：①＊表示按日照分析確定，一般情15三.建筑后退城市道路紅線(xiàn)距離1.沿城市道路的建筑，應(yīng)按道路功能、路幅寬度以及建筑物類(lèi)別、高度，確定其后退道路規(guī)劃紅線(xiàn)的距離，建筑最小后退道路規(guī)劃紅線(xiàn)距離按表12控制。2.高層建筑在道路南側(cè)時(shí)，其標(biāo)準(zhǔn)建筑日照陰影長(zhǎng)度的最遠(yuǎn)點(diǎn)（一般以當(dāng)?shù)刈≌粚哟蠛諠M(mǎn)窗日照時(shí)間兩小時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算）須不超過(guò)道路北側(cè)紅線(xiàn)。

3.城市道路紅線(xiàn)外有城市綠化帶的，若綠化帶在道路南側(cè)，建筑后退紅線(xiàn)距離應(yīng)以綠線(xiàn)為起點(diǎn)計(jì)算并符合表12的規(guī)定；若綠化帶在道路北側(cè)、東側(cè)或西側(cè)，建筑后退紅線(xiàn)距離應(yīng)以綠線(xiàn)為起點(diǎn)計(jì)算且不小于表11關(guān)于最小后退距離規(guī)定，同時(shí)，綠帶寬度與建筑后退距離之和應(yīng)不小于按表12規(guī)定的建筑后退紅線(xiàn)距離。4.建筑物后退道路紅線(xiàn)以建筑物垂直投影最突出部分的邊線(xiàn)計(jì)算。5.地下建筑物基礎(chǔ)邊緣后退道路紅線(xiàn)的距離，一般應(yīng)大于地下建筑物深度（自室外地面至地下建筑物底板的距離）的1.5倍；后退道路規(guī)劃紅線(xiàn)距離要求確有困難的，應(yīng)采取技術(shù)安全措施和有效的施工方法，經(jīng)相應(yīng)的部門(mén)論證同意后，其距離可適當(dāng)縮小，但其最小值應(yīng)不小于3米，且圍護(hù)樁和自用管線(xiàn)不得超過(guò)基地界限。6.沿公路的建筑物，在城區(qū)內(nèi)的路段兩側(cè)，按后退城市道路紅線(xiàn)要求執(zhí)行；其余路段按公路要求執(zhí)行。7.有大量人流、車(chē)流集散的多、低層建筑，如影劇院、展覽館、大型商場(chǎng)、體育館、游樂(lè)場(chǎng)、車(chē)站等，其后退道路紅線(xiàn)距離按人、車(chē)流集散需要確定，但不應(yīng)小于20米。三.建筑后退城市道路紅線(xiàn)距離1.沿城市道路的建筑，應(yīng)16表12建筑主要朝向后退道路紅線(xiàn)最小距離表12建筑主要朝向后退道路紅線(xiàn)最小距離17注：①L指道路紅線(xiàn)寬度，H指建筑高度；②高層退線(xiàn)指主體部分，裙房按多、低層建筑控制（裙房低于24米時(shí)）；③建筑沿路有主出入口或建筑位于道路交叉口時(shí)，建筑后退道路紅線(xiàn)距離應(yīng)不小于表中道路南側(cè)退讓距離；④建筑次要朝向后退道路紅線(xiàn)最小距離應(yīng)不小于表中相應(yīng)退讓距離的0.9倍；建筑沿路無(wú)出入口的可按次要朝向的標(biāo)準(zhǔn)后退道路紅線(xiàn)。⑤住宅建筑和教育衛(wèi)生建筑后退道路紅線(xiàn)距離應(yīng)同時(shí)滿(mǎn)足表11中最小后退用地邊界距離的規(guī)定；商業(yè)建筑的最小退讓道路紅線(xiàn)距離應(yīng)在相應(yīng)數(shù)值基礎(chǔ)上適當(dāng)加大。道路平面交叉口四周的建筑物后退道路規(guī)劃紅線(xiàn)的距離不得小于表12規(guī)定數(shù)值（由道路規(guī)劃紅線(xiàn)直線(xiàn)段與曲線(xiàn)段的連接點(diǎn)算起），并應(yīng)同時(shí)滿(mǎn)足交叉口行車(chē)視距三角形的控制要求。立體交叉口四周建筑物后退道路規(guī)劃紅線(xiàn)的距離按已批準(zhǔn)的詳細(xì)規(guī)劃執(zhí)行;未制定詳細(xì)規(guī)劃的,由城市規(guī)劃行政主管部門(mén)根據(jù)有關(guān)規(guī)定核定。注：①L指道路紅線(xiàn)寬度，H指建筑高度；道路平面交叉口四周的18建筑設(shè)計(jì)布局ArchitectureDesignLayout

建筑設(shè)計(jì)布局ArchitectureDesignLayo19注：①學(xué)校設(shè)在不同地點(diǎn)，所需面積有所不同；②學(xué)校的等級(jí)是指中心校、重點(diǎn)校或是一般校；③學(xué)校的管理方式是由市、區(qū)的不同級(jí)別、干部的配備，以及由于教育改革影響的教育方法來(lái)確定；④建筑層數(shù)可根據(jù)規(guī)劃和使用要求而變動(dòng)，但建筑容積率不能超過(guò)《規(guī)范》要求。學(xué)校基地規(guī)模確定的關(guān)系圖注：①學(xué)校設(shè)在不同地點(diǎn)，所需面積有所不同；學(xué)?；匾?guī)模確定的20學(xué)校基地功能分區(qū)聯(lián)系關(guān)系圖設(shè)計(jì)要求：一、符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定、指標(biāo)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，首先做好整體規(guī)劃，一次建成或分期建設(shè)。二、平面布置功能分區(qū)明確，布局合理，聯(lián)系方便，互不干擾；滿(mǎn)足教學(xué)與教學(xué)衛(wèi)生的要求。三、很好地解決朝向、采光、通風(fēng)、隔聲等問(wèn)題。日照要求教學(xué)用房冬至日底層滿(mǎn)窗日照不少于2h。教室長(zhǎng)邊相對(duì)和教室與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的間距，受噪聲影響，不應(yīng)小于25m。四、學(xué)校主入口不宜開(kāi)向城鎮(zhèn)干道。如必須開(kāi)向干道，校門(mén)前應(yīng)留出適當(dāng)?shù)木徯械貛АＮ?、主要教學(xué)用房的外墻面與鐵路的距離不應(yīng)小于300米；與機(jī)動(dòng)車(chē)流量超過(guò)每小時(shí)270輛的道路同側(cè)路邊的距離，不應(yīng)小于80m。當(dāng)不足時(shí)，應(yīng)采取有效隔聲措施。六、建筑容積率：小學(xué)不大于0.8；中學(xué)不大于0.9.學(xué)?；毓δ芊謪^(qū)聯(lián)系關(guān)系圖設(shè)計(jì)要求：21學(xué)?；毓δ芊謪^(qū)聯(lián)系關(guān)系圖平面組合原則：一、教學(xué)用房大部分有合適的朝向和良好的通風(fēng)條件。朝向以南和東南向?yàn)橹?。注意北方地區(qū)的室內(nèi)通風(fēng)。為了采光通風(fēng)，教學(xué)樓以單內(nèi)廊或外廊為宜，避免中內(nèi)廊。二、各教室之間應(yīng)避免噪聲干擾，應(yīng)采取措施將室內(nèi)噪聲級(jí)降至50dB以下。三、各類(lèi)不同性質(zhì)的用房應(yīng)分區(qū)設(shè)置，做到功能分區(qū)合理，又要相互聯(lián)系方便。四、應(yīng)以教學(xué)年級(jí)班為單位，設(shè)計(jì)平面及布置層次。學(xué)?；毓δ芊謪^(qū)聯(lián)系關(guān)系圖平面組合原則：22建筑平面構(gòu)成圖建筑平面構(gòu)成圖23北京大學(xué)附屬小學(xué)ThePrimarySchoolAttachedToPekingUniversity

北京大學(xué)附屬小學(xué)ThePrimarySchoolAtt24

本工程包括新建教學(xué)樓、新建宿舍樓、舊有教學(xué)樓改造和地下車(chē)庫(kù)工程。建筑面積共計(jì)24800㎡。地理位置圖本工程包括新建教學(xué)樓、新建宿舍樓、舊有教學(xué)樓改造和地25小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例分析課件26小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例分析課件27小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例分析課件28小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例分析課件29環(huán)境：.北京大學(xué)附屬小學(xué)位于北京大學(xué)富有特色的燕東園區(qū)，北為20世紀(jì)初建造的別墅區(qū)和北大幼兒園，東與清華大學(xué)隔路相對(duì),西為優(yōu)雅安靜的燕東園別墅區(qū)，南為北大力學(xué)系教學(xué)區(qū)。園區(qū)內(nèi)擁有大量的古樹(shù)名木，一座四層現(xiàn)狀教學(xué)樓和部分平房教室，四棟灰磚坡頂別墅。該建筑采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，打破以往教學(xué)樓設(shè)計(jì)手法，建筑整體顯得莊重、嚴(yán)肅。厚重的錐形中庭內(nèi)還保留了千年古樹(shù)。環(huán)境：.北京大學(xué)附屬小學(xué)位于北京大學(xué)富有特色的燕東園區(qū)，北為30小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例分析課件31小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例分析課件32小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例分析課件33小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例分析課件34小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例分析課件35小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例分析課件36小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例分析課件37小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例分析課件38小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例分析課件39小學(xué)建筑設(shè)計(jì)案例分析課件40校園內(nèi)大量的名木古樹(shù)和身處具有深厚文化氛圍的北大燕東園是啟發(fā)設(shè)計(jì)者進(jìn)行節(jié)能技術(shù)探討的主要?jiǎng)右蛑?。每個(gè)建筑所采用的節(jié)能技術(shù)措施均是建筑自身的特點(diǎn)、環(huán)境和當(dāng)?shù)貧夂驐l件三者綜合平衡的結(jié)果。校園內(nèi)大量的名木古樹(shù)和身處具有深厚文化氛圍的北大燕東園是啟發(fā)41阿德莫爾小學(xué)Ardmoreelementaryschool阿德莫爾小學(xué)Ardmoreelementaryschoo42

NAC建筑公司在華盛頓的貝爾維尤（Bellevue）設(shè)計(jì)的Ardmore小學(xué)是一座緊湊和節(jié)能的項(xiàng)目，并實(shí)現(xiàn)了社區(qū)感、合作以及與大自然的聯(lián)系。

NAC建筑公司在華盛頓的貝爾維尤（Bell