教師招聘之小學(xué)教師招聘每日一練備考B卷附答案

?教師招聘之小學(xué)教師招聘每日一練備考B卷附答案

單選題（共50題）1、宋寶獨自照顧媽媽的事跡感動了社會，被評為市“十佳”少年。最近，學(xué)校開展了向宋寶學(xué)習(xí)的活動，該活動的德育方法是（）。A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.品德評價法【答案】B2、構(gòu)建主義數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀認為：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是主動構(gòu)建的過程，也是一種充滿（）的過程?！盇.生動活潑B.主動C.富有個性D.生動活潑、主動和富有個性【答案】D3、根據(jù)下面資料，回答A.TheeconomicfactorandtheirsocialstatusintheirlifeB.ThesocialstatusandthefamilyroletheyplayinthefamilyC.TheeconomicfactorandtheemotionalneedsoffamilymembersD.Thesocialstatusandtherequirementsofthesociety【答案】C4、素質(zhì)教育的時代特征是（）A.促進學(xué)生的全面發(fā)展B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力C.促進學(xué)生的個性發(fā)展D.面向全體學(xué)生【答案】B5、Evenplantcanrunafever,especiallywhenthey’reunderattackbyinsectsordisease.Butunlikehuman,plantscanhavetheirtemperaturetakenfrom3,000feetawaystraightup.Adecadeago,adoptingtheinfrared（紅外線）scanningtechnologydevelopedformilitarypurposesandothersatellites,physicistStephenPaleycameupwithaquickwaytotakethetemperatureofcropstodeterminewhichonesareunderstress.Thegoalwastoletfarmerspreciselytargetpesticide（殺蟲劑）sprayingratherthanrainpoisononawholefield,whichinvariablyincludesplantsthatdon’thavepest（害蟲）problems.A.estimatethedamagetothecropsB.measurethesizeoftheaffectedareaC.drawacolor-codedmapD.locatetheproblemarea【答案】D6、Peoplehavesmokedcigarettesforalongtimenow.ThetobaccowhichisusedtomakecigaretteswasfirstgrowninwhatisnowpartoftheUnitedStates.ChristopherColumbus,whodiscoveredAmerica,sawtheIndianssmoking.SoonthedriedleavesweretransportedtoEurope.Inthelate1800s,theTurksmadecigarettespopular.A.AsiaB.AfricaC.EuropeD.America【答案】D7、下列美術(shù)課設(shè)計錯誤的是（）。A.學(xué)生主體的原則B.設(shè)計教學(xué)活動設(shè)置較少，以講課為主C.多聯(lián)系生活實際D.廣泛使用新的教學(xué)資源、教具【答案】B8、“夫詩有別材，非關(guān)書也；詩有別趣，非關(guān)理也。然非多讀書，多窮理，則不能及其至?！边@段話見于（）。A.姜夔《白石詩說》B.張戒《歲寒堂詩話》C.嚴羽《滄浪詩話》D.葉燮《原詩》【答案】C9、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.rudeB.politeC.gentleD.careful【答案】C10、以言語為工具，反映事物的本質(zhì)屬性和內(nèi)在規(guī)律的思維是（）。A.直觀動作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.發(fā)散思維【答案】C11、教師講課時，一位小學(xué)生一會兒聽教師講，一會兒翻書看，一會兒在本子上寫什么，你認為這位小學(xué)生這時的注意狀態(tài)是（）A.穩(wěn)定的B.起伏的C.轉(zhuǎn)移的D.分散的【答案】A12、根據(jù)下面資料，回答A.morethanoneinsevenofthepopulationin2011wereforeign-bornB.halfthepopulationofLondondescribedthemselvesas"WhiteBritish"C.EnglishcanbeabarrierforimmigrantstryingtointegrateintoBritishsocietyD.onlyinfourpercentofBritishfamilies,childrenarebroughtupspeakingEnglish【答案】C13、在自然大調(diào)中，升4為導(dǎo)音時，下面哪個調(diào)為關(guān)系大小調(diào)（）。A.A自然大調(diào)B.b自然小調(diào)C.e自然小調(diào)D.G自然大調(diào)【答案】C14、給浮囂以_____，給躁急以清冽，給高蹈以平實，給粗獷以明麗。唯其這樣，人生才見_____，世界才顯精致，歷史才有_____。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.安靜明亮韻味B.寧靜靈動風(fēng)韻C.僻靜色彩蘊味D.幽凈意義意味【答案】B15、道德觀念即（）A.道德準(zhǔn)則B.道德觀點C.道德判斷D.道德認知【答案】D16、某老師在教“筆”這個生字時，她拿起一支毛筆問學(xué)生筆桿是什么做的，學(xué)生說是竹子做的。(老師在黑板上寫個“竹”字)又問筆頭是什么做的，學(xué)生說是毛做的(她又寫了個“毛”字)。然后告訴學(xué)生說：“竹頭下面加個毛字，合起來就是‘筆’字?！边@種教學(xué)方法主要體現(xiàn)了（）的教學(xué)原則。A.理論聯(lián)系實際B.循序漸進C.因材施教D.鞏固性【答案】B17、關(guān)于教育的起源一直是眾說紛紜,其中，我國古代的朱熹所持的觀點是（）A.神話起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動起源說【答案】A18、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.conceptsB.resultsC.processD.purposes【答案】B19、在他人作用下，引起個體思想、情感和行為的變化的現(xiàn)象，稱為（）。A.印象管理B.社會影響C.人際吸引D.互動【答案】B20、根據(jù)耶克斯多德森定律，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機，提高反應(yīng)效率的是（）。A.動機水平適中B.動機水平較低C.動機水平很高D.動機水平很低【答案】A21、詩人余光中說:“繡口一吐就是半個盛唐”指的是()A.杜牧B.李白C.王維D.白居易【答案】B22、加涅的學(xué)習(xí)過程八階段理論里，學(xué)習(xí)最開始的階段是()。A.概括階段B.獲取階段C.反饋階段D.動機生成階段【答案】D23、人的精神力量、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘疾，使身心得到發(fā)展。這現(xiàn)象說明了個體身心發(fā)展具有（）。A.順序性B.階段性C.不均衡性D.互補性【答案】D24、教師備課的重要環(huán)節(jié)是（）A.確定教學(xué)重難點B.確定教學(xué)目標(biāo)C.設(shè)計教案D.編寫教學(xué)過程【答案】C25、有位歷史老師教學(xué)生記憶明朝遷都北京的歷史年代，指導(dǎo)學(xué)生把1421記成“一事二益”，這種方法是（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.精細加工策略D.自由聯(lián)想策略【答案】C26、“綜合·探索……老師（）,尋找美術(shù)各門類、美術(shù)與其他學(xué)科、美術(shù)與現(xiàn)實社會之間的連接點A.熟悉教材B.提高設(shè)計水平C.了解學(xué)生D.改變思維定式【答案】D27、將課程分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程是從（）來進行劃分的。A.課程功能的角度B.教育階段的作用C.課程制定者或管理制度的角度D.課程核心組織的角度【答案】C28、“好一株盛開的紫藤蘿……，難道這就是那株給人以精神力量的紫藤蘿嗎?”這段描寫沒有用到的修辭手法是（）A.比喻B.反問C.擬人D.借代【答案】D29、我國目前主要的海洋科技研究仍然與近海和海岸帶相關(guān)，注重維護海洋生態(tài)系統(tǒng)的服務(wù)功能。但我們也要意識到，與遠洋深海相關(guān)的重要資源能源、環(huán)境效應(yīng)和生命過程問題已成為海洋科技研究的新焦點。發(fā)展海洋經(jīng)濟、建設(shè)海洋強國，必須發(fā)展與遠洋深海相關(guān)的海洋科技，這是未來的大趨勢。A.我國的海洋科技研究與近海和海岸帶相關(guān)B.我國在海洋科技研究領(lǐng)域落后于其他國家C.發(fā)展與遠洋深海相關(guān)的海洋科技是大勢所趨D.我國需要發(fā)展海洋經(jīng)濟、建設(shè)海洋強國【答案】C30、班級里的小剛同學(xué)私下偷拿了同學(xué)的軟抄本，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后都不愿意和他玩，并且有意疏遠他。面對這樣的情況，最為合適的處理方法是（）。A.班主任在公開場合告訴小剛私下偷拿別人的東西是不正確的行為B.告訴大家不應(yīng)該有意疏遠班級同學(xué)，同學(xué)有錯誤，應(yīng)當(dāng)合理地指出并幫助其改正C.當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴厲批評小剛同學(xué)的行為D.批評同學(xué)們的行為，強烈要求同學(xué)們都和小剛玩，并且將此事忘掉【答案】B31、STEAM教育可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，在中小學(xué)已成為潮流，STEAM中每個字母代表一門學(xué)科，下列學(xué)科不包含有（）A.藝術(shù)B.技術(shù)C.數(shù)學(xué)D.體育【答案】D32、小丁智力年齡為10歲，實際年齡為8歲，其比率智商是（）。A.80B.85C.100D.125【答案】D33、根據(jù)課程的制定者，課程可分為國家課程、地方課程和（）。A.省級課程B.地級課程C.縣級課程D.校本課程(或?qū)W校課程)【答案】D34、班級授課制的特征可以用以下幾個字概括（）。A.班、課、室B.師、生、課C.師、生、時D.班、課、時【答案】D35、2013年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長。A.7.5%B.7.7%C.7.8%D.8.1%【答案】B36、下列句子中的標(biāo)點符號，使用正確的一項是（）。A.第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。B.打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。C.賈母因問黛玉念何書?黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫柮妹脗冏x何書?賈母道：“讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了!”D.科學(xué)對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ摺５诙N是教育性質(zhì)的——它作用于心靈?！敬鸢浮緿37、閱讀《游褒禪山記》文言語段，A.其下平曠，有泉側(cè)出B.有志矣，不隨以止也C.火尚足以明也D.至于幽暗昏惑而無物以相之【答案】B38、約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則稱為（）。A.群體氣氛B.群體壓力C.群體凝聚力D.群體規(guī)范【答案】D39、意志的首要特征（）A.自覺確定行動目的B.對活動的調(diào)節(jié)C.克服內(nèi)外困難D.以隨意運動作為基礎(chǔ)【答案】A40、人依據(jù)一定的社會道德準(zhǔn)則和規(guī)范行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征或傾向是（）。A.道德B.品德C.規(guī)范D.輿論【答案】B41、態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗，是（）。A.態(tài)度的核心成分B.動力性成分C.非智力成分D.內(nèi)化了的成分【答案】A42、對于媒體或者基層醫(yī)療機構(gòu)而言，不能按照國外的模式來宣傳家庭醫(yī)生。我們的家庭簽約醫(yī)生不同于歐美國家的私人醫(yī)生，家庭醫(yī)生不是私人醫(yī)生，不能像外賣員一樣隨叫隨到。在人力、設(shè)備不能很好地滿足百姓需求的時候，如果宣傳“一個電話，醫(yī)生到家”，而現(xiàn)實服務(wù)卻跟不上，老百姓自然要吐槽。A.媒體或基層醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)如實宣傳B.對家庭醫(yī)生的宣傳不宜參照國外模式C.家庭醫(yī)生和歐美國家的私人醫(yī)生不同D.家庭醫(yī)生的服務(wù)遭到老百姓吐槽【答案】B43、屬于精神分析論的概念包括（）。A.生本能與死本能B.本我、自我與超我C.潛意識、前意識與意識D.聯(lián)想、強化與模仿【答案】A44、被稱為“課程評價之父”的教育家是（）A.杜威B.斯塔弗爾比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齊【答案】C45、德育過程的基本矛盾是指（）。A.德育評價標(biāo)準(zhǔn)與受教育者的品德水平之間的矛盾B.教育者的施教傳道與受教育者受教修德之間的矛盾C.教育者的德育要求與受教育者的品德水平之間的矛盾D.社會要求和教育要求之間的矛盾【答案】C46、黨的十八大以來，國務(wù)院確定的全國第一個生態(tài)文明先行示范區(qū)是__________。A.海南B.云南C.福建D.廣西【答案】C47、隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成,但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）A.放棄對家長配合自己工作的期望B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑這些家長【答案】C48、()是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育方針B.教育目標(biāo)C.教育目的D.教育政策【答案】C49、學(xué)生在做問答題時所使用的記憶過程主要是（）A.識記B.保持C.再認D.回憶【答案】D50、獲得2014年度國家最高科技獎的是中國工程物理研究院高級科學(xué)顧問()：A.于敏B.程開甲C.吳孟超D.袁隆平【答案】A多選題（共25題）1、加里培林將心智技能的形成分為幾個階段,它們分別是（）A.動作的定向階段B.物質(zhì)與物質(zhì)化階段C.出聲的外部言語階段D.不出聲的外部言語階段E.內(nèi)部言語階段【答案】ABCD2、本學(xué)期盤龍學(xué)校開展了“孝敬父母”“文明上網(wǎng)”“保護生態(tài)”等系列活動，這些活動所涉及的德育內(nèi)容有（）。A.道德品質(zhì)教育B.媒介素養(yǎng)教育C.生態(tài)倫理教育D.理想信仰教育【答案】ABC3、教育在人的發(fā)展中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，但影響這一主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要條件有（）。A.教育的自身狀況B.人的主觀能動性的調(diào)動C.家庭環(huán)境D.社會發(fā)展的狀況E.氣候條件【答案】ABCD4、課堂里主要的人際關(guān)系有（）A.對立與統(tǒng)一B.吸引與排斥C.積極與消極D.合作與競爭E.主體與客體【答案】BD5、某數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中感覺到學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不積極，為此進行了調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不積極參與課堂活動與自己的教學(xué)方式不恰當(dāng)有關(guān)系，教師意識到要改變以往的教學(xué)方式，應(yīng)在課堂教學(xué)中注意采用合作學(xué)習(xí)和小組討論的方式進行教學(xué)。教師由此有針對性地設(shè)計了解決問題的方案，并實施了方案。之后，教師對計劃實施的效果進行了評價，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上參與的積極性有了明顯提高。A.行動研究能解決教學(xué)實踐中存在的實際問題B.行動研究的主體是學(xué)生C.行動研究注重反思D.行動研究注重理論和實踐的融合【答案】ACD6、影響一個人問題解決的主要因素有（）A.問題情境B.定勢與功能固著C.已有知識經(jīng)驗D.品德E.原型啟發(fā)【答案】ABC7、影響人際吸引和排斥的主要因素有（）。A.距離的遠近B.交往的頻率C.態(tài)度的相似性D.個性的互補性E.外形特征【答案】ABCD8、文化對教育的制約作用表現(xiàn)在A.文化傳統(tǒng)制約著教育方法B.文化傳統(tǒng)影響著教育觀念和教育行為（）C.文化決是了教百的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D.文化制約著教育內(nèi)容E、文化傳統(tǒng)制約著教育思想【答案】ABD9、下列屬于道德感的是（）。A.理智感B.責(zé)任感C.自豪感D.美感【答案】BC10、掌握了漢語拼音字母“a、b”，再學(xué)習(xí)英語字母“a、b”的書寫，將出現(xiàn)（）。A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移E.縱向遷移【答案】BC11、學(xué)生的受教育權(quán)包括()。A.受完法定教育年限權(quán)B.學(xué)習(xí)權(quán)C.隱私權(quán)D.公正評價權(quán)E.榮譽權(quán)【答案】ABCD12、依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策C.要依法貫徹落實教育教學(xué)的各項法律法規(guī)D.要依法維護學(xué)校、教師的合法權(quán)益【答案】BCD13、概念的結(jié)構(gòu)包括（）。A.概念名稱B.概念定義C.概念特征D.概念類型E.概念實例【答案】ABC14、學(xué)習(xí)策略的特點有（）A.操作性和監(jiān)控性的有機統(tǒng)一B.外顯性和內(nèi)隱性的有機統(tǒng)一C.主動性和遷移性的有機統(tǒng)一D.主動性與被動性的有機統(tǒng)一E.操作性和監(jiān)控性的對立【答案】ABC15、教育的特質(zhì)至少有（）等方面。A.是人類社會所特有的有意識活動B.是人類與動物共有的生存活動C.是人類特有的認識活動D.是人類傳遞社會經(jīng)驗的活動E.是以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會實踐活動【答案】AD16、一般來說，性格特征的差異主要表現(xiàn)在（）。A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征【答案】ABCD17、現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容包括（）。A.德育管理B.學(xué)習(xí)指導(dǎo)C.常規(guī)管理D.常能訓(xùn)練E.環(huán)境管理【答案】ABC18、貫徹因材施教德育原則，要求教師（）。A.深入了解學(xué)生的個性特點和內(nèi)心世界B.根據(jù)學(xué)生個人特點有的放矢地進行教育C.根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計劃地進行教育D.統(tǒng)一校內(nèi)各方面的教育力量【答案】ABC19、決定是否產(chǎn)生移情的條件有（）。A.初級移情B.道德發(fā)展階段C.對他人的積極評價D.自我概念E.心理健康狀況【答案】BCD20、學(xué)習(xí)的本質(zhì)屬性是（）A.學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是持久的B.變化的既可以是外盍的行為也可以是內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)產(chǎn)生的變化是經(jīng)驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的D.學(xué)習(xí)不受后天環(huán)境影響E.學(xué)習(xí)具有先天遺傳性【答案】ABC21、計劃策略包括（）A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.瀏覽閱讀材料C.設(shè)置思考問題D.分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)E.評價認知結(jié)果，修正錯誤【答案】ABCD22、談話法可分為兩種即（）。A.復(fù)習(xí)談話B.總結(jié)談話C.引導(dǎo)談話D.啟發(fā)談話E.評價談話【答案】AD23、美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分有（）。A.認知領(lǐng)域B.日常生活領(lǐng)域C.情感領(lǐng)域D.動作技能E.安全領(lǐng)域【答案】ACD24、學(xué)習(xí)策略可以從哪些方面進行描述?（）A.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能B.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能C.學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)D.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體E、學(xué)習(xí)策略是元認知【答案】ABCD25、下列關(guān)于課外活動的表述，正確的是()。A.課外活動也能在校內(nèi)進行B.課外活動是學(xué)生自主選擇、自愿參加的C.課外活動可以擴大學(xué)生活動領(lǐng)域D.選修課是學(xué)生自己選擇的，屬于課外活動【答案】ABC大題（共10題）一、最近，班主任李老師發(fā)現(xiàn)，班上的張同學(xué)傍晚放學(xué)后經(jīng)常留下來幫助當(dāng)天值日的同學(xué)一起做衛(wèi)生。李老師想到班級一直缺乏一種助人為樂的良好風(fēng)氣，她認定張同學(xué)具有助人為樂的品德，決定樹立典型，于是設(shè)計了一個主題班會活動，并讓張同學(xué)做重點發(fā)言，談?wù)剬χ藶闃返恼J識和體會。沒想到，班會課上張同學(xué)的一番話讓全班同學(xué)目瞪口呆，更讓李老師不知所措。張同學(xué)說：“其實我每天留下來幫同學(xué)做值日衛(wèi)生，是因為這學(xué)期爸爸下班遲，我要等很久爸爸才能來接，反正在學(xué)校也沒事做，幫同學(xué)做值日好消磨時間?！?1)思想品德教育過程有哪些基本規(guī)律?(2)聯(lián)系材料分析學(xué)生品德培養(yǎng)過程中要注意的問題?！敬鸢浮?1)①德育過程是促使學(xué)生知、情、意、行互動發(fā)展的過程；②德育過程是促使學(xué)生品德結(jié)構(gòu)不斷建構(gòu)完善的過程；③德育過程是多因素互動、反復(fù)長期的逐步提高的過程；④德育過程是學(xué)生自我教育能力逐步提高的過程；⑤德育過程是學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程；⑥德育過程是學(xué)生活動和交往的過程。(回答其中4點即可。每點2分，共8分)(2)①學(xué)生品德是由知、情、意、行四個因素構(gòu)成的互動體，缺一不可，任何一個因素的缺失都不能判定學(xué)生已具有某種品德。(2分)②品德培養(yǎng)要“曉之以理、動之以情、持之以恒、導(dǎo)之以行”，要注意德育過程的多開端性和針對性。(2分)(聯(lián)系材料分析酌情給1—3分)二、欣欣是小學(xué)四年級某班的班長，學(xué)習(xí)成績好，能力強，能歌善舞。這次，班上又要進行班干部競選，欣欣發(fā)表了熱情洋溢的演講，滿以為會得到最高票數(shù)，可是，結(jié)果卻出人意料，落選了。欣欣怎么也想不明白，后來，班主任和她一起分析了原因，雖然，她能力很強，也為班上做了不少工作，但她總是愛自以為是，對同學(xué)呼來喚去，如果同學(xué)有不同意見，她總是堅持己見，有時還愛棵挑子。請你運用自我及自我概念的有關(guān)理論進行分析，欣欣存在的是什么性質(zhì)的問題？該如何解決？【答案】1.自我的含義：把自我作為認識的對象，意識到自己具有與眾不同的特點，意識到自己與外界的關(guān)系。詹姆斯認為，自我涵蓋兩種意義，一是主體我，一是客體我?？腕w我即自我概念，是一個人對自己的形象及有關(guān)人格特質(zhì)所持有的整合知覺與態(tài)度，具有強烈的主觀色彩。2.欣欣對自己的看法就是具有明顯的主觀色彩，并且與客觀事實出現(xiàn)了偏差,不能正確客觀地認識自己，她看到的只是自己身上的優(yōu)點，而沒有找出自己的缺點，所以就自以為是,瞧不起同學(xué)，堅持己見，有時還愛撂挑子。3.解決辦法，首先，要教育她學(xué)會正確認識自我。其次，還要能夠正確看待同學(xué)，學(xué)習(xí)其他同學(xué)身上的優(yōu)點。再次，老師多觀察、幫助。三、張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人。登嘉靖三十二年進士，由曲沃知縣入為工科給事中。遷山西參議，以總督江東劾去官。事白，遷永平兵備副使，再調(diào)薊州。隆慶五年二月，遼撫李秋免，大學(xué)士高拱欲用學(xué)顏，或疑之，拱日：“張生卓犖倜儻，人未之識也，置諸盤錯，利器當(dāng)見?！笔汤晌簩W(xué)曾后至，拱迎問日：“遼撫誰可者?”學(xué)曾思良久，日：“張學(xué)顏可?！惫跋踩眨骸暗弥??！彼煲云涿?，進右僉都御史，巡撫遼東。遼鎮(zhèn)邊長二千余里，城寨一百二十所，三面鄰敵。官軍七萬二千，月給米一石，折銀二錢五分，馬則冬春給料，月折銀一錢八分，即歲稔不足支數(shù)日。自嘉靖戊午大饑，士馬逃故者三分之二。前撫王之誥、魏學(xué)曾相繼綏輯，未復(fù)全盛之半。繼以荒旱，餓殍枕藉。學(xué)顏首請振恤，實軍伍，招流移，治甲仗，市戰(zhàn)馬，信賞罰。黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。大將李成梁敢力戰(zhàn)深入，而學(xué)顏則以收保為完策，敵至無所亡失，敵退備如初，公私力完，漸復(fù)其舊。十一月，與成梁破土蠻卓山，進右副都御史。明年春，土蠻謀入寇，聞有備而止。奸民闌出海上。踞三十六島。閱視侍郎汪道昆議緝捕，學(xué)顏謂緝捕非便。命李成梁按兵海上，示將加誅，別遣使詔諭，許免差役。未半載，招還四千四百余口，積患以消。秋，建州都督王杲以索降人不得，入掠撫順，守將賈汝翼詰責(zé)之。杲益憾，約諸部為寇，副總兵趙完責(zé)汝翼啟釁，學(xué)顏奏日：“汝翼卻杲饋遺，懲其違抗，實伸國威，茍緣此罷斥，是進退邊將皆敵主之矣。臣謂宜諭王杲送還俘掠，否則調(diào)兵剿殺，毋事姑息以蓄禍?！壁w完懼，饋金貂，學(xué)顏發(fā)之，詔逮完，而宣諭王杲如學(xué)顏策。諸部聞大兵且出，悉竄匿山谷。杲懼，十二月約海西王臺送俘獲就款，學(xué)顏因而撫之。解釋下列加點的詞。(2分)(1)人未之識也(2)是進退邊將皆敵主之矣【答案】(1)認識，了解；(2)掌握，掌控。四、八年級(2)班女生張某在課堂上玩手機，羅老師發(fā)現(xiàn)后強行收走了手機，并要求張某寫檢討書。羅老師看完檢討書認為張某認錯態(tài)度不夠誠懇，立即把她從課堂上叫到了辦公室。羅老師說：“手機夠新潮的嘛，比我一個月的工資還貴……家里有錢你就任性啊。還有，你到底還想不想學(xué)習(xí)?年紀輕輕就想著談戀愛……”張某準(zhǔn)備開口辯解，但被羅老師制止。羅老師氣沖沖地訓(xùn)斥道：“別以為我什么都不知道，我已經(jīng)翻看了你手機微信里的聊天記錄……”張某感到很委屈。張某家長了解情況后，帶著張某找到了校長，校長先安撫了張某，接著替羅老師誠懇地向家長道歉，還用充滿關(guān)愛的語言開導(dǎo)張某。事后，校長又找到了羅老師，就如何正確對待和處理學(xué)生問題做了充分的交流。(1)結(jié)合案例，分析校長是如何踐行教師職業(yè)道德規(guī)范的。(3分)(2)運用相關(guān)教育法律法規(guī)，分析案例中張某的行為。(3分)(3)運用相關(guān)教育法律法規(guī)，分析案例中羅老師的行為。(3分)【答案】(1)首先，校長踐行了關(guān)愛學(xué)生的師德規(guī)范，校長了解情況后用充滿關(guān)愛的語言開導(dǎo)張某，安撫張某。其次，校長踐行了為人師表的師德規(guī)范，面對家長反映問題處理冷靜，了解情況后誠懇向家長道歉，這表明了校長對家長的充分尊重。事后，校長找到羅老師，并沒有批評訓(xùn)斥，而是充分跟羅老師進行交流，這也體現(xiàn)了校長尊重同事。(2)《中華人民共和國教育法》第四十三條規(guī)定，受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：①遵守法律、法規(guī)；②遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；③努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；④遵守所在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)的管理制度。從材料可知，首先，張某在課堂上玩手機，沒有遵守學(xué)生行為規(guī)范，也沒有努力學(xué)習(xí)；其次，老師讓張某寫檢討書，張某認錯態(tài)度不誠懇，沒有做到尊敬師長；最后，張某在初中談戀愛，違背了學(xué)校的管理制度。(3)首先，羅老師收走了學(xué)生的手機，侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。其次，羅老師翻看學(xué)生的聊天記錄，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第三十九條規(guī)定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。最后，羅老師沒有做到為人師表的師德規(guī)范。怒氣沖沖地訓(xùn)斥張某，違背了文明執(zhí)教，語言規(guī)范的要求，不尊重學(xué)生?！吨腥A人民共和國教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，羅老師違背了教師應(yīng)履行的義務(wù)。五、初二的時候，我（臺灣作家三毛）數(shù)學(xué)總是考不好。有一次，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師每次出考試題都是把課本里面的習(xí)題選幾個題叫我們做。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個秘密時，就每天把數(shù)學(xué)題目背下來。由于我記憶力很好，那陣子我一連考了六個100分。數(shù)學(xué)老師開始懷疑我了，這個數(shù)學(xué)一向差勁的小孩功課怎么會突然好了起來呢？一天，她把我叫到辦公室，去了一張試卷給我，并且說：“陳平，這十分鐘里，你把這些習(xí)題演算出來?！蔽乙豢瓷厦嫒浅跞目碱}，整個人都呆了。我坐了十分鐘后，對老師說不會做。下一節(jié)課開始時，她當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“我們班上有一個同學(xué)最喜歡吃鴨蛋，今天老師想請她吃兩個?！比缓螅形疑现v臺，拿起筆蘸進墨汁，在我眼睛周圍畫了兩個大黑圈。她邊畫達笑著對我說：“不要怕，一點也不痛不癢，只是晾晾而已?！碑嬐旰螅謪柭晫ξ艺f：“轉(zhuǎn)過身去讓全班同學(xué)看一看!”當(dāng)時，我還是一個不知道怎樣保護自己的小女孩，就乖乖地轉(zhuǎn)過身去，全班同學(xué)哄堂大笑起來。第二天早上，我悲傷地上學(xué)去，兩只腳像灌了鉛似的邁不動，走到教室門口，我昏倒在地上，失去了知覺。從此，我離開了學(xué)校，把自己封閉在家里。請運用德育教育的原則對該教師的行為進行批判。如果你是三毛的老師，你會怎樣幫助三毛？【答案】有效地進行德育，不僅要掌握德育工作的特點，客觀上也需要依據(jù)一定的原則來解決和處理好各種各樣的關(guān)系和矛盾；掌握德育工作的基本原則,是卓有成效進行德育所必需的。三毛的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了三毛的錯誤，沒有進行個別教育，直接在全班同學(xué)的面前用極端的手段打擊學(xué)生，沒有正面教育，疏通引導(dǎo)，使學(xué)生喪失了信心，從此害怕上學(xué),造成嚴重的負面效果。如果我是三毛的老師，我會對學(xué)生曉之以理，導(dǎo)之以行，以積極因素克服消極因素，嚴格要求與尊重信任相結(jié)合,讓德育發(fā)揮到最大效果。六、將短文中劃線的句子譯成中文。eachrepresentsashiftofresponsibilityforlearningfromtheteachertothestudent.【答案】每一建議都體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的責(zé)任應(yīng)從教師身上轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上。七、案例一以下是某堂數(shù)學(xué)課的教學(xué)片段：教師先讓學(xué)生獨立思考例題“12-9”的計算方法，然后展開師生對話，交流算法。師：誰來介紹自己的計算方法，告訴大家你是怎么想的?生1：我是數(shù)出來的。師：你是怎么數(shù)出來的呢?生1：我心里想著9，然后從9往下數(shù)(用手指表示)，一直數(shù)到12，數(shù)了3個數(shù)，所以12減9就等于3。師：你能給你的方法起個名稱嗎?生1：(想了想)那就叫“數(shù)手指”法吧。生2：老師，我不用數(shù)手指，而是用小棒來擺。師：你是怎么擺的，又怎么算