高一語文必修一古詩文情境式默寫

高一語文必修上冊(cè)古詩文情境式默寫《沁園春長沙》理解性默寫1、《沁園春長沙》點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境的詩句：___________，_____________，。作者站在橘子洲頭所見秋景是：___________，______________；________________，_。，，。面對(duì)大千世界，詩人發(fā)出慨嘆，表現(xiàn)詩人的雄心壯志的詩句：，，？4、舊地重游，引發(fā)對(duì)往昔生活的回憶的詩句：__________________，__________________。5、以設(shè)問結(jié)尾，巧妙回答“誰主沉浮”的詩句：，，?！抖谈栊小防斫庑阅瑢憹h樂府民歌《長歌行》詩中“東皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“，。，?！钡脑娋?，來表現(xiàn)詩人的彷徨之情。2、曹操《短歌行》中“，？，?！睅拙鋵懺娙艘贿吅染埔贿吀吒?，感嘆人生短促，日月如梭，失去的時(shí)日實(shí)在太多，好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝。3、曹操在《短歌行》中“，？，?！睅拙溆帽扔鞯氖址?，以明月的可望而不可取，比喻求賢才而不得，點(diǎn)明了憂愁不斷的原因。4、曹操在《短歌行》中化用《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》中的詩句，“，。，?！保@幾句點(diǎn)明了“愁”的一個(gè)原因，即對(duì)人才的渴求。作者所引用的詩經(jīng)原是寫戀人之間的思念，那種悠長，那種亦喜亦憂，可見詩人對(duì)人才的一片深情。曹操在《短歌行》中化用《詩經(jīng)?小雅?鹿鳴》中的詩句，“,。，。”，表達(dá)了作者歡迎賢才的心情。一旦四方賢才光臨舍下，作者將奏瑟吹笙，宴請(qǐng)賓客，不甚欣喜。6、《短歌行》中“，。？。”寫詩人在酒席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久難遣，靠什么來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。7、曹操在《短歌行》中“，。，?！睅拙?，借用《管子?形解》中的典故，用比喻手法說明自己渴望多納賢才；然后以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會(huì)熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。表達(dá)作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。8、曹操在《短歌行》中“，。，?！睅拙鋵懨髟律?，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹飛了三周卻沒斂翅，哪里才有它們棲身之所？比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。作者以設(shè)問的方式，曲折地為賢才指明方向。9、曹操在《短歌行》中“，。，。”幾句寫詩人通過想象與賢才親密交往的場(chǎng)景：遠(yuǎn)方賓客踏著田間小路，一個(gè)個(gè)屈駕前來探望我；彼此久別重逢談心宴飲，爭(zhēng)著將往日的情誼訴說。表達(dá)了詩人希望與賢才真誠交往的強(qiáng)烈愿望?！稓w園田居》（其一）理解性默寫1、詩用鳥和魚來表達(dá)自己對(duì)園田和自由的向往。這兩句詩是，。2詩中表明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活的詩句是，。3、詩中表現(xiàn)作者早出晚歸，不辭勞苦的詩句是:，。4、詩中，我們可以看出作者生活十分閑適，有很多空閑時(shí)間。5詩中描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子是:，。6、詩中，。兩句表露了作者清高孤傲，與世不合的性格，為全詩定下一個(gè)基調(diào)，同時(shí)又是一個(gè)伏筆，它是詩人進(jìn)入官場(chǎng)卻終于辭官歸田的根本原因。7詩中，句寫詩人作為一個(gè)官宦人家的子弟，作為一個(gè)熟讀儒家經(jīng)書的知識(shí)分子，為了供養(yǎng)家小不能不違逆自己的“韻”和“性”，奔波于官場(chǎng)。回頭想起來，那是誤入歧途，誤入了束縛人性而又骯臟無聊的世俗之網(wǎng)。《夢(mèng)游天姥吟留別》理解性默寫1．《夢(mèng)游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子是，。2．古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中，送我至剡溪。3．李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是，。4．浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢(mèng)游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的詩句“”和“”令人嘆為觀止。5．李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫天姥山巍峨、挺拔的詩句是，。，。李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫仙人盛會(huì)異彩紛呈場(chǎng)面的句子是，_。，。7．李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境的過渡句是，________。8．李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中由夢(mèng)境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)的過渡句是，。，。9.描寫天門山打開的雄偉氣勢(shì)的句子是，。，。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》流露出消極情緒：人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中也有消極情緒的流露：，?！兜歉摺返那榫邦惸瑢?．從時(shí)間和空間著筆，表現(xiàn)詩人客居他鄉(xiāng)、疾病纏身而漂泊孤獨(dú)的詩句是：_____________________，_________________。2．表現(xiàn)詩人白發(fā)頻添，酒杯難舉，世事艱難而孤苦悲涼的詩句是：_____________________，_________________。3．分別從聽覺和視覺方面描寫長天近水，刻畫猿鳴鳥飛的凄涼之感的詩句是：_____________________，_________________。4．《登高》中描寫仰望落葉蕭索和俯視江水長流，暗含人生短暫的感慨的詩句是：_____________________，_________________。5．杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，《登高》一詩對(duì)此都有直接描述，這些句子是：_____________________，_________________?！杜眯小非榫呈侥瑢?、白居易《琵琶行》中“__________________，_____________________?！眱删?，寫的是演奏正式開始之前的準(zhǔn)備過程。2、白居易在《琵琶行》中用“__________________，_____________________。”兩句詩來描寫琵琶女當(dāng)年在京城演奏后大家爭(zhēng)相打賞的情景。3、《琵琶行》中描寫詩人被貶之后居住環(huán)境的詩句是：__________________，_____________________。4、李商隱的詩句“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”表達(dá)了身不能共處，心卻能相通的意思。白居易《琵琶行》中與之意思相近的兩句是：“__________________，_____________________！”5、《琵琶行》中通過寫琵琶女生活的不幸，結(jié)合詩人自己在宦途所受到的打擊，感慨同病相憐，唱出了“__________________，_____________________！”的心聲。6、《琵琶行》中用聽眾在演奏結(jié)束后的反應(yīng)和江邊自然景色來側(cè)面烘托琵琶女演奏效果的句子是：__________________，_____________________。7、白居易的《琵琶行》中既寫出琵琶女的矜持、靦腆，又寫出作者急于與琵琶女相見的心情的句子是“__________________，_____________________”。8、白居易在《琵琶行》中寫自己被貶后，無論春天江花盛開還是秋天美好的夜晚，都獨(dú)自一人喝酒的兩句是“__________________，_____________________”。9、白居易的《琵琶行》中描寫琵琶女出場(chǎng)時(shí)猶豫不決的句子是：__________________，_____________________。10、白居易《琵琶行》中用聽者和景物烘托音樂效果的句子__________________，_____________________。11、一些人離家在外，生活不太如意，在偶然遇到和自己境遇相似的人時(shí)，往往會(huì)借用《琵琶行》中“__________________，_____________________。”兩句抒發(fā)感嘆。12、白居易《琵琶行》中，表明琵琶女埋藏在內(nèi)心深處的怨憤情緒在琵琶聲沉咽、暫歇之時(shí)表現(xiàn)得更充分、更深沉的句子是：__________________，_____________________。13、月是我國古典詩歌中的傳統(tǒng)意象，意蘊(yùn)豐富，以月烘托情思是常用筆法?！杜眯小分?，白居易與友人告別時(shí)吟唱：“__________________，_____________________。”借月烘抒發(fā)別離之情。14、《琵琶行》描寫琵琶女不愿出場(chǎng)但又盛情難卻的矛盾心情的句子：“__________________，_____________________?！?5、詩中將琵琶女的命運(yùn)與詩人的身世聯(lián)系起來的句子（也是詩眼、主旨句）是：“__________________，_____________________?！?6、詩中有四處描寫月亮作襯托的詩句，它們是：“__________________，_____________________”；“__________________，_____________________”；“__________________，_____________________”；“__________________，_____________________。”17、《琵琶行》寫大小弦合奏的句子：“__________________，_____________________。”18、詩人還用旋律的變化寫出了先“滑”后“澀”的兩種音樂意境：“__________________，_____________________?！?9、詩人用自己獨(dú)特的感受來描繪余音裊裊、余意無窮的音樂境界：“__________________，_____________________。”20、詩人把琵琶女的情感暗流推向高潮的音樂描寫是：“__________________，_____________________?！?1、運(yùn)用側(cè)面描寫表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝高超、音樂具有讓人回味無窮的藝術(shù)境界的詩句是：“__________________，_____________________?！?2、《琵琶行》一詩寫琵琶女出場(chǎng)時(shí)，表現(xiàn)琵琶女欲說還休的心態(tài)的句子是“__________________，_____________________?！边@與下面琵琶女出場(chǎng)后“__________________”的情態(tài)一起，把琵琶女復(fù)雜的內(nèi)心情感十分傳神地表現(xiàn)出來了。23、《琵琶行》總寫琵琶女的演奏時(shí)，先用“__________________，”校弦試音，但詩人卻用“__________________，”來贊嘆，一個(gè)“情”字寫出了琵琶女的內(nèi)心世界是波濤洶涌的。24、寫琵琶女演奏琵琶曲目的過程，其中既用“__________________”、“__________________”描寫彈奏的神態(tài)，也用“__________________”、“__________________，”概括琵琶女借樂曲所抒發(fā)的內(nèi)心情感。但這都是概述性的描寫。25、《琵琶行》一詩具體描寫琵琶女的演奏時(shí)，運(yùn)用了大量的比喻來描寫琵琶樂曲，表現(xiàn)了其樂曲的不同特點(diǎn)：其中表現(xiàn)了樂聲粗重特點(diǎn)的句子是__________________，表現(xiàn)了樂聲輕細(xì)的特點(diǎn)的句子是__________________，表現(xiàn)了樂聲流暢的特點(diǎn)的句子是__________________，表現(xiàn)了樂聲冷澀的特點(diǎn)句子是__________________，表現(xiàn)樂曲激越雄壯的特點(diǎn)的句子是__________________，_____________________。26、音樂由“冷澀”到“凝絕”，是一個(gè)“聲漸歇”的過程，詩人用“__________________，_____________________”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術(shù)境界，令人拍案叫絕。27、在《琵琶行》一詩中，當(dāng)琵琶女自訴身世，講到“__________________，_____________________”的時(shí)候，就更激起了“我”的情感共鳴，于是發(fā)出了“__________________，_____________________”的感慨。28、文中直接點(diǎn)出“我”的悲慘遭遇的句子是“__________________，_____________________”。29、《琵琶行》中表現(xiàn)琵琶女與作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：__________________，_____________________。30、《琵琶行》中三次寫琵琶女彈奏都用了側(cè)面描寫：第一次“忽聞水上琵琶聲”，側(cè)面描寫的句子是_____________________。；第二次當(dāng)“四弦一聲如裂帛”結(jié)束彈奏后，詩人用“__________________，_____________________”來進(jìn)行側(cè)面描寫；最后一次“凄凄不似向前聲”，作者又用“__________________？_____________________”作側(cè)面描寫?！赌钆珛沙啾趹压拧防斫庑阅瑢?.在《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾把長江和歷史人物聯(lián)系起來表現(xiàn)對(duì)逝去歷史人物感懷的句子是:，，。2.《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾贊美英雄豪杰戰(zhàn)斗過的地方風(fēng)景壯麗，更贊美這里涌現(xiàn)的叱咤風(fēng)云的豪杰，向下闋過度的句子是:，。3.在《念奴嬌赤壁懷古》中描寫江水面對(duì)直插高空的石崖，拍打江岸激起白雪似的浪花的句子是:，，。4.蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中，從江濤轉(zhuǎn)向赤壁戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡，為歌頌周瑜埋下了伏筆的句子是:，，。5.在《念奴嬌赤壁懷古》中表現(xiàn)周瑜風(fēng)度瀟灑，指揮從容，再現(xiàn)“以少勝多”的戰(zhàn)例，藝術(shù)地寫出周瑜才能的句子是:，，。6.《念奴嬌赤壁懷古》中，描寫“小喬”的婚事是為了突出周瑜青春得意、氣度雄偉的句子是:，，。7.《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾在對(duì)歷史人物敬仰中也包含了其對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。他深感不能像周瑜那樣遇到明君圣主而建立功業(yè)因此自嘲的句子是:，，。8.《念奴嬌赤壁懷古》中，蘇軾經(jīng)過對(duì)比，發(fā)出自嘲和感嘆后，面對(duì)江月和現(xiàn)實(shí)，不免流露人生消極情緒的句子是:，?！队烙鰳肪┛诒惫掏压拧防斫庑阅瑢?.《永遇樂京口北固亭懷古》中，辛棄疾登高望遠(yuǎn)，追懷英雄豪杰，暗寓南宋統(tǒng)治集團(tuán)沒有像孫權(quán)那樣的英雄豪杰的句子是，。2.辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中用三句勾勒了劉裕英雄氣概的句子是:，，。3.《永遇樂京口北固亭懷古》中，辛棄疾從眼前斜陽照射的街道和樹木寫去，又想起了跟京口有關(guān)的另一個(gè)歷史風(fēng)流人物的句子是，，。4.《永遇樂京口北固亭懷古》中，辛棄疾登高望遠(yuǎn)，沒有尋覓到英雄遺跡，表達(dá)了物是人非傷感的句子是，。5.在《永遇樂京口北固亭懷古》中，辛棄疾無比沉痛的感到人們對(duì)失敗的歷史和分裂的局面漸漸的不以為然的句子是:，，。6.辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中，借劉義隆好大喜功倉促北伐而敗北的典故，表達(dá)對(duì)韓侂胄輕率出兵北伐的認(rèn)識(shí)和意見的句子是:，，。7.在《永遇樂京口北固亭懷古》的結(jié)尾中，辛棄疾運(yùn)用典故，在豪壯中透出激憤，表達(dá)無限悲哀的句子是:，？8.《永遇樂京口北固亭懷古》中，辛棄疾借劉宋舊事暗喻南宋不堪回首的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的句子是，，?！堵暵暵防斫庑阅瑢憽堵暵暵钒言~人內(nèi)心深處的悲哀、孤獨(dú)、寂寞、痛苦表現(xiàn)得淋漓盡致的詩句：，，?！堵暵暵分杏删叭肭?，情景交融，表達(dá)作者情感融入落花中的詩句：，，。3.《聲聲慢》詞中說天氣變化無常，忽暖忽寒，人最難調(diào)養(yǎng)身體的詩句：，。4.《聲聲慢》通過寫詞人滿心都是愁，自覺酒力壓不住心愁，酒味淡了，來襯托詞人晚年凄苦心境的詩句：，、。5.《聲聲慢》從動(dòng)作、環(huán)境到心理感受多層次地表現(xiàn)寡居老人悶坐無聊、茫然若失而四顧尋覓的恍惚悲涼心態(tài)的詩句：，，。6.運(yùn)用日常生活中的起居環(huán)境、行動(dòng)、細(xì)節(jié)來展現(xiàn)詞人兀自獨(dú)坐，百無聊賴，無所依傍的內(nèi)心世界的句子有：，！7.《聲聲慢》中詞人用雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形，寫出自己不能自抑凄苦的詩句：，、。8.《聲聲慢》表現(xiàn)作者的愁苦太多太多，又如何包括得盡，概括得了的詩句：，。9.《聲聲慢》中直抒胸臆的詩句：，?！秳駥W(xué)》理解性默寫1.荀子認(rèn)為人的本性是“惡”的，必須用禮義來矯正，所以他特別重視學(xué)習(xí)?！靶詯赫摗笔擒髯由鐣?huì)政治思想的出發(fā)點(diǎn)，他在《勸學(xué)》中首先提出學(xué)習(xí)不可以停止，就是想抓住關(guān)鍵，解決根本問題在文中對(duì)應(yīng)的語句是：。2.文中用比喻說明事物經(jīng)過一定的變化，可以提高的句子是：，，；，，。3.在文中用比喻的手法，借助木頭經(jīng)過烘烤后發(fā)生變化，即使再烘烤也不能復(fù)原了，說明事物經(jīng)過一定的變化，還可以改變?cè)瓉淼臓顟B(tài)的語句是：，，。4.有時(shí)作者又采用對(duì)比的方法，將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明對(duì)照，以增強(qiáng)文字的說服力。例如，在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，用劣馬與好馬進(jìn)行對(duì)比以說理的句子是：，；，。5.《勸學(xué)》中從反面設(shè)喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在積累，如果不注重積累，便無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)的句子是：，；，。6．《勸學(xué)》中作者連用“登高而招”、“順風(fēng)而呼”、“假輿馬”、“假舟揖”四個(gè)比喻，從見、聞、陸、水等方面闡明了在實(shí)際生活中由于利用和借助外界條件所起的重要作用，從而說明人借助學(xué)習(xí)，就能彌補(bǔ)自己的不足，取得更顯著的成效。最后由此得出結(jié)論：，。在文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)專一，如果不專一，便會(huì)像螃蟹一樣，一無所成的句子是：，，。8.《論語》中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭撌隽藢W(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，在荀子的《勸學(xué)》中，也有一句直接提到了學(xué)與思的關(guān)系的句子是：，。9.以雕刻為喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，說明只有堅(jiān)持不懈、持之以恒，才會(huì)有所成就的句子是：，。10.在文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)用心專一，并且從正面設(shè)喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會(huì)有所成的句子是：，，，，?！稁熣f》理解性默寫1.《荀子·勸學(xué)》中指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說》中所表達(dá)的“________________，________________”的觀點(diǎn)是相同的。2.在《師說》中，士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是：“________________，________________。”3.中國是一個(gè)有著尊師傳統(tǒng)的國家，韓愈在《師說》中指出教師作用的一句是：“________________，________________。”4.在《師說》中，韓愈所指的老師和教小孩子讀書的老師是不一樣的，即“彼童子之師，________________，________________”。5.《師說》中，強(qiáng)調(diào)了從師是為了學(xué)道，和人的年齡大小無關(guān)的兩句是：“________________，________________？”6.韓愈在《師說》中指出古代圣人“________________”，尚且向老師請(qǐng)教；現(xiàn)在的一般人“________________”，卻以向老師學(xué)習(xí)為恥。7.《師說》中以為子擇師和自己不從師作對(duì)比，韓愈直接點(diǎn)明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是：“________________，________________?！?.在韓愈的《師說》中，作者認(rèn)為弟子可以為師，師也可以為弟子，所以師和弟子的關(guān)系是相對(duì)的，不過是“________________，________________”的緣故。9.韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“”，點(diǎn)出李蟠的文章愛好，而“”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。10.沒有誰是天生懂得道理的，這與《師說》中“________________，________________?！币恢?。11.《師說》一文批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上“恥學(xué)于師”的陋習(xí)，明確地指出了從師的標(biāo)準(zhǔn)：“_______________，________________，_______________，________________。”《赤壁賦》理解性默寫《赤壁賦》蘇軾寫天上的滿月從東面山上升起，語句是：，。2、蘇東坡指出我們?nèi)魪淖兓慕嵌葋碛^察，那么一眨眼之間，萬事萬物都在變化的語句是：，。又指出如果從不變的角度觀察，則萬物都是無盡的語句是：，。3、本文中寫簫聲的作用和力量，不要說是人聽了，就是動(dòng)物蛟龍聽了也飛舞起來了，一個(gè)寡婦獨(dú)處孤舟中，聽到簫聲想到自己身世凄涼，不禁泣下的語句是：，。4、在《赤壁賦》中，蘇軾用“_________________，____________________”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。5、在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語句是：，。6、作者寫出了飄飄欲仙的神態(tài)，好像身體在天空里，架著風(fēng)飛行，脫離了現(xiàn)實(shí)社會(huì)，不知道哪里是盡頭的語句是：，。7、《赤壁賦》中描繪出秋江的朗爽與澄凈，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的語句是：，。8、寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌的詩句是：，。9、寫在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面，天光、水色連成一片的詩句是：，。10、寫作者任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來去的語句是：，。11、借客人之口來感慨生命的短暫，羨慕江水的長流不息的語句是：，。12、寫希望與神仙相交，與明月同在的語句是：