第12課+十年後の楽しみ+心に殘っている言葉+課件+-2023-2024學(xué)年人教版九年級日語

第十二課心に殘っている言葉十年後の楽しみ單詞01語法02交際與表達03目錄CONTENTS第一章CONTENTS單詞背

せ①

名

脊背，后背背が高い／低い

伸びるのびる②

動2自

伸展髪が伸びる足が伸びる背が伸びる眠いねむい◎

形1

困もう十時、眠くなった。晝ご飯を食べたら眠くなった。わたしはまだ眠くない。寢ても寢てもまだ眠い。自信

じしん◎

名

自信，信心自信を持って～をする。勝つ自信がある。自信の強い人自信に溢れる。自信が付くじしんがつく有了信心選手

せんしゅ①

名

選手，運動員野球の選手オリンピック選手將來

しょうらい①

名

將來，未來遠くない將來自分の將來を考える子供の將來を心配する記念

きねん②

名?動3他

紀(jì)念これはいい記念になる。卒業(yè)の記念に寫真を撮る。記念にこの本をあげる。愛

あい◎

名?動3他

愛愛する人あなたのことを愛している。自然を愛する。に表示用途在日語中，比起露骨的“我愛你（愛してる）”，年輕人更喜歡用“我喜歡你（好きだ）”來向心儀的人表達愛慕。平和

へいわ①

名

和平平和に暮らす

平和を守る世界平和

平和な家庭タイム?カプセル①

名

時間膠囊，時代資料容器日記

にっき①

名

日記日記を書く日記をつける旅行日記恥ずかしいはずかしい④

形1

害羞，慚愧人の前に出るのは恥ずかしい。どこに出しても恥ずかしくない作品です。そんなことをして恥ずかしくないのか。恥ずかしくて顔が真っ赤になる。誘うさそう◎

動1他

邀請友達を誘って旅行に行く。彼を誘っていっしょに行く。自宅／散歩に誘う植えるうえる◎

動2他

種植庭に木を植える。庭に木が植えてある。部長

ぶちょう◎

名

部長指示

しじ①

名?動3他

指示，命令，吩咐指示を受ける。指示どおりにやる。明日の予定を指示する。喧嘩けんか◎

名?動3自

爭吵，打架人と喧嘩をする喧嘩になる喧嘩を売る喧嘩を買う口喧嘩親しいしたしい③

形1

親近親しくしている親しい友達君

きみ◎

你（對平輩，晚輩）気が付くきがつく意識到，留意到間違いに気が付く。気を付ける注意；小心車に気を付けてください。気がする感覺到???危ない気がする。感謝

かんしゃ①

名?動3自他

感謝心から感謝する

感謝の涙が出た感謝の言葉もありません。ご親切に感謝しています。比べるくらべる◎

動2他

比較言葉の意味を比べる昔と今を比べる二人は並んで背を比べる去年と比べて、今年は暑いですね。關(guān)聯(lián)詞語入學(xué)

出席

欠席

試験

見學(xué)

卒業(yè)運動會

文化祭

交流會

夏休み

冬休み

修學(xué)旅行運動會

うんどうかい③

名

運動會第二章CONTENTS語法1.Vたがるアイスクリームを食べたいです。我想吃冰淇淋。大家都想吃冰淇淋。みんなアイスクリームを食べたがります。她想吃冰淇淋。彼女はアイスクリームを食べたがっています。接續(xù)：動詞中頓形＋たがる翻譯：（第三人稱）想做······含義：用于描述第三人稱的一般性傾向或愿望，不用于尊長。描述第三人稱的愿望時多用Vたがっている。子供はみんな甘いものを食べたがります。夏は、みんな冷たい飲み物を飲みたがりません。王文君は日本の映畫を見たがっています。田中さんが中國のお茶を買いたがりません。たがる具有一類動詞的詞性。VたがるVSＶたいVたがるＶたい接續(xù)V中頓形V中頓形意思表示愿望，想要做~表示愿望，想要做~人稱第三人稱第一人稱?第二人稱疑問句不適用對象不用于尊長不用于尊長動作對象助詞をが?を活用按照一類動詞變形按照一類形容詞變形例句中村さんは中華料理を食べたがっています。子供はみんな甘いものを食べたがります。夏、私はすいかを食べたいです。今度の夏休み、李さんはどこに行きたいですか。補充：在たい后接傳聞，聽說，轉(zhuǎn)述，推斷，假定類詞語，間接表示第二、第三人稱的愿望。李さんは夏休みに富士山に登りたいそうです。森さんはコーヒーを飲みたいと言っています?；ㄗ婴丹螭悉獕鬯兢蚴长伽郡い撙郡い扦?。痩せたければ、運動を続けてください。2021

25.李さんは日本へ行ったら、相撲が

。

A.見たい

B.見たかったC.見たがると言っているD.見たいと言っている。

2020

25．ほら、見て、あの犬が道路を

いる。

A.渡りたい

B.渡りたくてC.渡りたがる

D.渡りたがってDD?高考鏈接201924．私は講座を聞きに

が、授業(yè)があるので、行けない。

A.行く

B.行ったC.行きたい

D.行かない

2017

22．あの人はいつも新しいことをやり

。

A.たい

B.たがるC.ようたい

D.らしいCB1.王文也想?yún)⒓又驹刚呋顒印Ｍ跷木猊堀楗螗匹％ⅳ藚⒓婴筏郡盲皮い蓼埂?.冬天大家都喜歡吃火鍋。

火鍋（ひなべ）冬は、みんな火鍋を食べたがります。3.小孩子都喜歡看動畫片。こどもたちはみんなアニメを見たがります。4.小王想當(dāng)足球運動員。王さんはサッカー選手になりたがっています。2.～かな接續(xù)：動詞/一類形容詞簡體＋かな

名詞/二類形容詞詞干＋かな含義：表示疑問，既可用于會話，也可用于自言自語的疑問或懷疑。男性用語，語氣比較隨便。女性使用「～かしら」。自言自語：鈴木さんは午後來るかな。

このテレビ、高いかな。

（也可加在動詞意志形后面，表示自己不太確定的意志。）

買おうかな。

どうしようかな。會

話：A:君もあさってのパーティに行くかな。

B:もちろん、行きますよ。3.に（用途）接續(xù)：名詞＋に含義：表示用途。可譯為：作為……；用作……妹へのお土産に帽子を買いました。母の誕生日のプレゼントにケーキをあげました。私は卒業(yè)記念に撮った寫真を大切にしています。旅行の記念に買った葉書を友達にあげました。慣用搭配：記念／プレゼント／お土産に～「に」の使い方をまとめましょう。1.あそこに美月さんがいますよ。2.李佳さんはいつも何時に起きますか。3.１０８番のバスは明光病院に行きますか。4．旅行に行きましたか。5．今度、僕のうちに遊びに來ませんか。存在的處所動作行為發(fā)生的時間到達的地點移動的目的移動的目的「に」の使い方をまとめましょう。6．バトル君も馬に乗りましたか。7．英珠さんは一日にどのくらいピアノの練習(xí)をしますか。8.貓の首に鈴を付けましょう。9.工場の人にいろいろ質(zhì)問をしてください。動作著落點比例的基準(zhǔn)動作附著點動作涉及的對象「に」の使い方をまとめましょう。10.李佳さんにこのけん玉をあげます。11.父は私に誕生日のプレゼントをくれました。12.このけん玉は松本君にもらいました。13.いい土からできたものは私たちの體にいいんです。14.記念に寫真を撮ってください。接受者給予者判斷的基準(zhǔn)接受者用途「に」の使い方1.存在的處所2.動作行為發(fā)生的時間3.到達的地點4.移動的目的5.動作著落點6.比例的基準(zhǔn)7.附著場所8.動作涉及的對象9.接受者10.給予者11.判斷的基準(zhǔn)12.用途4.Ｎも接續(xù)：最小限量的名詞（1～）＋も＋否定少し＋も＋否定含義：表示全面否定。翻譯為“……都沒/都不……”１人もいない一つもない一度も著ていない服一日も休まなかった一回も行ったことがない

少しもない例部屋の中には１人もいません。箱にはりんごが１つもありません。ぼくは外國へは１回も行ったことがありません。昨日ハイキングに行きました。でも、寫真を１枚も撮りませんでした。1.彼は東京で生まれた。私も東京で生まれた。2.地図も切符も買ってある。3.どの帽子もいいですね。4.財布はどこにもありません。5.昨日は１０時間も勉強した。6.リンゴは１個もありません。「も」の使い方をまとめましょう并列，累加～も～も同類事物疑問詞＋も

全面肯定/否定大數(shù)量＋も＋肯定

數(shù)量之多小數(shù)量＋も＋否定

數(shù)量之少5.Sの接續(xù)：動詞/一類形容詞簡體＋の

名詞/二類形容詞＋な＋の含義：表示疑問，相當(dāng)于のですか的縮略，比“か”的語氣緩和，比較隨意。どこへ行くの？

大丈夫なの？

A：元気ないね。どうしたの。

B：ちょっと頭が痛いんだ。A：美奈ちゃん、そのぶどう、おいしくないの。

B：おいしいよ。食べる？A：楽器は何が得意なの。

B：ピアノ。A：來月10日は金曜日なの。

B：いいえ、土曜日だよ。6.Ｎでいい接續(xù)：名詞＋でいい含義：表示許可，認可，容許，放任等意義。通常用于口語。翻譯為“……就行了/就可以了”。――何か飲む？コーヒー？紅茶？水？――水でいい。水がいい。水はいい。表認可

……就可以了（不用費心了）表最佳選擇

……就好/我要……表拒絕

……就不用了正解：③1罐無糖紅茶手紙の最初の挨拶はこの書き方でいいですよ。A：英珠さん、あしたの農(nóng)業(yè)體験、この服でいいですか。

B：その服でいいと思いますよ。A：李佳さん、鉛筆を買ってきてください。B：どのくらい必要ですか。

A：そうですね。10本でいいと思います。補充：Ⅴていい/Ａていい也表示同樣含義?！啊托辛?就可以”そんなこと忘れていいよ。

こんなに安くていいの?；仡櫍海保￢ていいです。...就可以。ここに置いていいです。２）Vてもいいです。

可以做...寫真を撮ってもいいです。３）Vばいいです。...就可以。

部屋が暗かったら、電気をつければいいです。４）Vたらいいです。...就可以。何時に電話をかけたらいいですか。第三章CONTENTS交際與表達提起話題即將到達某個時刻或面臨某種情況，常常使用“もうすぐ～ですね?！眮硖崞鹪掝}，期待對方產(chǎn)生共鳴，繼而展開話題，提起的多是聽話人也知道的，已確定的事情?！挨猡Δ工啊?/p>

可以替換成“そろそろ”，意思不變。王文：もうすぐ入學(xué)試験ですね。

健太：ええ、ちょっと不安です。バトル：もうすぐ卒業(yè)ですね。

王

文：早いですね。確認緣由“だから、～んですね”中“～”部分為說話人之前就已知的某一現(xiàn)象。在交談中，通過對方的講述了解事情的緣由。健

太：僕は毎朝早く起きてサッカーを練習(xí)したんです。

バトル：だから、いつも早く學(xué)校へ來ていたんですね。佐藤：すみません、このお茶、一箱1萬円ですか。

店員：ええ。とても有名なお茶で、それに量も少ないです。

佐藤：だから、こんなに高いんですね。お疲れ様でした