學(xué)校2023-2024上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

XXXX學(xué)校2023-2024上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃為全面落實(shí)中央“雙減”工作部署，深入推進(jìn)全縣中小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)，促進(jìn)“教.學(xué).評(píng)一致性”研究與實(shí)踐，切實(shí)改變教師教學(xué)方式，探索優(yōu)質(zhì)高效課堂模式，提高課堂效率，根據(jù)學(xué)校和縣教體局安排，經(jīng)研究，我們制定了本學(xué)期工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教學(xué)工作緊緊圍繞以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的大概念、大單元教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。二、總體思路以提高教師素質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變課堂模式為抓手，強(qiáng)力深化課堂教學(xué)改革，力爭(zhēng)打造出優(yōu)質(zhì)高效的朐陽課堂模式。三、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。2.加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。3.加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。4.繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在各類抽測(cè)中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。5.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。6.堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。7.加快學(xué)校學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。四、具體工作措施(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊排足課程，按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處繼續(xù)按照《朐陽學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》加大每日課堂常規(guī)督查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并提出整改意見，使教學(xué)秩序井然。2.加大課堂教學(xué)改革力度，積極探索新型的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)“教-學(xué)-評(píng)一致性”研究與實(shí)踐，在課堂教學(xué)中做到精講精練，給學(xué)生留足動(dòng)腦思考和動(dòng)手操作的時(shí)間，轉(zhuǎn)變教育觀念，杜絕“滿堂灌”。3.本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行大單元備課，各級(jí)部各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每位老師精心備好每一課，在教學(xué)方法和評(píng)價(jià)、重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容上下功夫，講解過程批注要詳實(shí)、合理，字跡要工整、清晰，卡片中的學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)要準(zhǔn)確，不得出現(xiàn)無教案學(xué)案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。4.加強(qiáng)教學(xué)反思撰寫質(zhì)量，教學(xué)反思要及時(shí)寫出教學(xué)隨感，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，分析教學(xué)中的不足；記錄教學(xué)中的困惑；通過教學(xué)反思能夠不斷地提高自我的教學(xué)監(jiān)控能力，提升個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)，綜合水平。5.加大對(duì)教案、作業(yè)、聽課筆記、教學(xué)反思、多媒體授課、科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)開出、課堂教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況、功能室的利用、教研組長(zhǎng)履職情況的檢查和考核，并及時(shí)反饋公示。其中教研組長(zhǎng)嚴(yán)格按照查評(píng)標(biāo)準(zhǔn)每周對(duì)本組教師教案檢查一次，教導(dǎo)處每月組織教研組長(zhǎng)對(duì)全校教師教案、聽課情況、教學(xué)反思、多媒體授課、科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)開出、作業(yè)檢查進(jìn)行分組交叉進(jìn)行查評(píng)，并由教研組長(zhǎng)對(duì)檢查情況在本教研組研討會(huì)上進(jìn)行書面一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)反饋，并將紙質(zhì)材料留教導(dǎo)處存檔，學(xué)校將加大對(duì)教研組長(zhǎng)考核。6.做好檢測(cè)，提升質(zhì)量一是仍然堅(jiān)持質(zhì)量檢測(cè)制度。認(rèn)真組織好每月一次達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)把達(dá)標(biāo)檢測(cè)關(guān)口，考出真水平，考出真成績(jī)。無論是達(dá)標(biāo)檢測(cè)，還是縣教體局組織的期中、期末抽測(cè)，做到提前計(jì)劃，編排學(xué)生考場(chǎng)座位、監(jiān)考、評(píng)卷工作。二是做好成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、試卷分析和教學(xué)質(zhì)量分析工作，將分析的數(shù)據(jù)真正落實(shí)到改進(jìn)教學(xué)工作中。（二）構(gòu)建高效課堂，抓好課堂教學(xué)改革1.以“高效課堂教學(xué)行為探索”為主題，促進(jìn)“教-學(xué)-評(píng)一致性”研究與實(shí)踐，扎實(shí)開展常規(guī)聽課、評(píng)課活動(dòng)。一是關(guān)注常態(tài)課，把常態(tài)課看作是發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的著眼點(diǎn)；開展“隨堂課”的聽評(píng)活動(dòng)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)蹲班、包組推門聽課制度。聽課形式為“推門聽課+主動(dòng)約課”形式進(jìn)行。二是繼續(xù)落實(shí)全校性示范課，全面推進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升。本學(xué)期除教導(dǎo)處安排到的課改示范課外，其余課型由教師個(gè)人申報(bào)，申報(bào)上課的教師必須在組內(nèi)通過集體磨課、評(píng)課后再在全校進(jìn)行上課，學(xué)期末根據(jù)授課評(píng)分排名記入考核。若授課質(zhì)量差，出現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象的直接不予考核。三是提高教研組組內(nèi)公開課質(zhì)量。組內(nèi)公開課一學(xué)年內(nèi)必須申報(bào)一次，通過集體備課—磨課—上課—評(píng)課—反思—再上課的教研模式，幫助上課教師把握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。開展組內(nèi)公開課時(shí)教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任、組內(nèi)教師必須按時(shí)參加。四是新調(diào)入教師每學(xué)期承擔(dān)一次全校性匯報(bào)課。要求各教研組長(zhǎng)要提前安排本組新調(diào)入教師先在組內(nèi)上課磨課。五是依托“一師一優(yōu)課，一課一名師”平臺(tái)，推進(jìn)微課、翻轉(zhuǎn)課堂等“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”在教育教學(xué)中的應(yīng)用，促進(jìn)資源共享和課改研究創(chuàng)新。六是組織參加全縣教師教學(xué)各類技能大賽、優(yōu)質(zhì)課、骨干教師、學(xué)科帶頭人等評(píng)選活動(dòng)，爭(zhēng)取參加縣級(jí)以上活動(dòng)都要獲獎(jiǎng)，爭(zhēng)取年內(nèi)縣級(jí)骨干教師人數(shù)達(dá)到義務(wù)教育配備標(biāo)準(zhǔn)。2.完善集體備課研討制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。針對(duì)上學(xué)期集體備課實(shí)效性不強(qiáng)，組織不力，流于形式等問題，本學(xué)期教導(dǎo)處將采取以下措施：一是根據(jù)教師情況指定各年級(jí)各學(xué)科負(fù)責(zé)人，各學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容按課分配備課數(shù)量，并做好備課計(jì)劃。二是強(qiáng)化集體備課的過程管理，各備課組長(zhǎng)每周確定半天為集體備課時(shí)間，同一備課組成員提出修訂意見，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)修改。各年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)親自參與集體備課活動(dòng)，備課組長(zhǎng)做好點(diǎn)名工作，對(duì)遲到或早退的教師直接納入校本研訓(xùn)考核，每次活動(dòng)結(jié)束后教師到位情況直接報(bào)教導(dǎo)處。三是在集體備課過程中，若主備人準(zhǔn)備不充分，影響活動(dòng)實(shí)效，本次校本研訓(xùn)不得分，最終結(jié)果由教導(dǎo)處統(tǒng)一匯總。四是組織進(jìn)行學(xué)科組集體備課活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)展示觀摩，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓集體備課成為我校的特色教研活動(dòng)。3.加大每次的評(píng)課查評(píng)力度。針對(duì)我校評(píng)課不到位，不及時(shí)，實(shí)效性不強(qiáng)的現(xiàn)狀，本學(xué)期繼續(xù)專門安排評(píng)課時(shí)間，由各教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)本周組內(nèi)或全校性公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)課時(shí)除主評(píng)外，其余教師均要發(fā)言點(diǎn)評(píng)，評(píng)課時(shí)以“教-學(xué)-評(píng)一致性”的研究為主，評(píng)出優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)不足，少摘花，多挑刺，切實(shí)幫助上課教師找到教學(xué)中的不足，促使上課教師有所提高。（三）名師引領(lǐng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，打造名師團(tuán)隊(duì)1.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。根據(jù)縣教科院制定的教研計(jì)劃，我校應(yīng)加大加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。2.充分發(fā)揮我校各級(jí)各學(xué)科領(lǐng)軍人物、學(xué)科、骨干教師、青年教學(xué)能手的“傳、幫、帶”作用，向他們提出具體的培養(yǎng)要求。啟動(dòng)“名師手把手”幫扶，開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)互學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)，從而構(gòu)建起學(xué)?！巴七M(jìn)骨干，抓實(shí)中堅(jiān)，扶困幫弱”的階梯培養(yǎng)模式。3.開展青年教師基本功過關(guān)活動(dòng)，即過教材、教法、說課、課堂教學(xué)、試卷、信息技術(shù)。（四）深入研究課題，著力科研興校加強(qiáng)課題研究，發(fā)揮教育科研的促進(jìn)功能，以課題研究帶動(dòng)教學(xué)研究，促教學(xué)質(zhì)量不斷提高。一是加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有的省、市、縣級(jí)課題研究的過程管理；二是結(jié)合學(xué)科教學(xué)中存在的問題，開展研究，讓研究服務(wù)于教學(xué)，將課題研究滲透到常規(guī)教學(xué)中；三是積極做好課題申報(bào)，各學(xué)科組每年須有新申報(bào)課題。四是做好各級(jí)課題的結(jié)題工作。（五）加強(qiáng)教研組建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)本學(xué)期教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下要做好以下幾方面的工作：一是各教研組長(zhǎng)要不斷提升自己的工作能力，以自身良好的專業(yè)精神感染并帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)在校本教研工作中不斷探索，奮力前行。二是各教研組組長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)，以身作則，不斷創(chuàng)新工作方式，更新觀念，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的學(xué)科指導(dǎo)作用，當(dāng)好課改領(lǐng)頭人，扎實(shí)開展好組內(nèi)公開課、評(píng)課等教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。三是教研組活動(dòng)開展要做到有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、有過程性資料，并按類別整理存檔。（六）加強(qiáng)教務(wù)管理，規(guī)范辦理程序一是做好畢業(yè)年級(jí)學(xué)生畢業(yè)證辦理相關(guān)手續(xù)。二是做好全校學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)管理工作，嚴(yán)格按照XX省教育廳印發(fā)的《XX省中小學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》做好學(xué)生異動(dòng)學(xué)籍辦理工作，在開學(xué)后10個(gè)工作日內(nèi)辦理完所有轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)等相關(guān)手續(xù)。（