2023-2024學年河南省信陽市平橋區(qū)查山中學七年級（上）開學生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年河南省信陽市平橋區(qū)查山中學七年級（上）開學生物試卷一、選擇題（本大題共20小題，共20.0分）1.科學觀察不同于一般的觀察。下列關于科學觀察的說法，不正確的是（）A.觀察前要有明確的目的 B.觀察要全面、細致和實事求是

C.觀察時要積極思考 D.科學觀察必須要借助一定的工具2.相信你認識了不少生物，也學會了區(qū)分生物和非生物，下列屬于生物的是（）A.孔子鳥化石 B.珊瑚 C.鐘乳石 D.石頭上的青苔3.在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現了一些能運動的綠色小顆粒。下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據（）A.有細胞結構 B.能生長和繁殖

C.體小且綠色 D.能對環(huán)境的變化作出相應的反應4.俗話說“民以食為天”。這里體現的生物特征是（）A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物都有遺傳和變異的特性

C.生物能排出身體內產生的廢物 D.生物能生長和繁殖5.下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（）A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 B.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬

C.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 D.穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛6.家中的盆花不宜放在臥室內過夜，這是因為（）A.植物生活需要營養(yǎng) B.植物呼吸會吸收氧氣

C.植物要生長 D.植物對外界能產生反應7.體育課上同學們滿頭大汗，體現生物具有的特征是（）A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能進行呼吸

C.生物能生長和繁殖 D.生物能排泄廢物8.石硤--玉林龍眼的優(yōu)良品種，石硤所結的果實，在向陽一面較大較甜，并且數量還比較多，這種現象說明生物具有的特征是（）A.排出身體內產生的廢物 B.進行呼吸

C.生活需要營養(yǎng) D.對外界刺激作出反應9.原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有許多相似的特征，但家雞的產蛋量高。人們把原雞馴化成產蛋量高的家雞，是因為生物有（）A.生殖和發(fā)育的特征 B.生長的特征 C.遺傳和變異的特征 D.進化的特征10.EV71病毒是引起手足口病的病原體之一，下列哪項表明該病毒屬于生物？（）A.由有機物組成 B.具有細胞結構

C.能在人體細胞內繁殖 D.能使人發(fā)病11.俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌．”這說明生物具有什么特征（）A.生物需要營養(yǎng) B.生物能運動 C.生物能生長 D.生物能適應環(huán)境12.調查是科學探究中常用的方法之一。對下列問題進行探究時，主要應用調查法完成的是（）A.青蛙是如何捕捉昆蟲的 B.如何描寫人的外部形態(tài)

C.研究動植物體中的細胞形態(tài) D.統(tǒng)計處于青春期的青少年的身高情況13.關于調查生物種類，下列給出了具體步驟，請按正確順序排隊（）

①選擇調查范圍

②歸類

③調查記錄

④整理資料

⑤討論與交流

⑥設計調查路線

⑦分組．A.①⑦⑥③②④⑤ B.④⑤①⑦⑥③② C.②④⑤①⑦⑥③ D.③②①⑦⑥④⑤14.食堂工作人員對學生每天的飯菜都要隨機采集、部分留樣，供有關部門進行食品安全檢查。其中主要運用科學方法是（）A.比較法 B.抽樣檢測 C.觀察法 D.全面調查15.某研究小組要進行“初中生生活方式的調查”，采取的措施不當的是（）A.調查前應擬好調查提綱 B.只調查與自己熟悉的同學

C.利用問卷的形式獲取數據 D.用數學方法進行統(tǒng)計和分析16.曾記否？同學們剛剛走進生物學課堂，老師就帶著你們去調查校園內的各種動物。下列有關調查法的說法不正確的是（）A.調查首先要明確調查目的和調查對象 B.調查要設計合理的調查方案

C.抽樣調查的結果比普查更準確 D.調查包括普查和抽樣調查17.調查記錄時，不正確的一項是（）A.記錄生物數量 B.不記錄空中偶爾飛過的鳥和昆蟲

C.記錄生物的生活特點 D.記錄生物名稱18.下列關于“校園生物調查”的敘述中，不正確的是（）A.調查生物可不必太注意草叢和落葉里的小生物，只須注意較大的生物就行

B.調查時，全組的同學要集體行動，不要攀爬高處

C.調查到的生物可以按照某種共同的特征進行簡單的分類

D.對看上去差別明顯的生物，要注意它們相同之處；對相似的生物要注意不同之處19.某同學對調查到的生物按照不同的標準進行了歸類，下列分類正確的是（）A.大麥、水稻、豬屬于農作物 B.雞、羊、牛屬于家禽

C.西瓜、玉米、鯉魚屬于植物 D.鯽魚、蝦、水葫蘆屬于水生生物20.某小組將調查到的生物進行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花鴨子、蟹等生物歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀歸為一類。他們歸類的依據是（）A.按照生物的形態(tài)結構特點 B.按照生物的用途

C.按照生物的數量 D.按照生物的生活環(huán)境二、簡答題（本大題共6小題，共30.0分）21.①動物取食A．應激性②鯨噴出水來B．營養(yǎng)③向日葵向太陽C．繁殖④植物開花結果D．生長⑤人體排汗E．排泄⑥蘑菇由小長大F．遺傳⑦子女與父母相似G．呼吸22.經典動畫片《貓和老鼠》以鬧劇為特色，講述了一對水火不容的冤家（湯姆和杰瑞）的故事，十分有趣。下面是貓和鼠的部分生命現象，請分析它們各體現了生物的何種基本特征。

（1）貓吃老鼠______。

（2）母貓生小貓，小貓長成大貓______。

（3）母貓通過呼氣排出二氧化碳______。

（4）聽到貓叫，老鼠立即躲進洞里______。

（5）健康活潑的老鼠進入密閉的容器，很快缺氧而亡______。23.“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”是我國宋朝中期著名詩人葉紹翁的（游園不值）中的著名詩句，試從生物學角度分析“紅杏出墻”現象。

（1）紅杏伸出墻外是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，該事例表現了紅杏具有______的特征。

（2）紅杏可開花結果，這反映了紅杏具有______的特征。

（3）紅杏可以從土壤中吸收水分和無機鹽，從這個意義上講，紅杏具有______的特征。

（4）紅杏可以由小長大，從這個意義上講，紅杏具有______的特征。

（5）從紅杏反映的以上各個特征來看，紅杏屬于______。

（6）通過上面的問題，你一定知道了判斷一個物體是生物還是非生物的依據了，試把判斷依據寫出來：______。24.下列事物中，有些是你所熟悉的，有些是你聽說過的，試著將它們進行簡單的歸類。

提示：先區(qū)別生物和非生物；對于生物按動植物進行下一步分類。

25.小剛同學將調查到的生物數量以及生物環(huán)境作了如下記錄：麻雀5只（教室外的楊樹上）、櫻花樹13棵（學校門口）、蓮花若干（水池中）、螞蟻一窩（操場的北面）、孑孓多個（學?；▔乃刂校顦?0棵（校園墻旁）、松樹18棵（教學樓下）、冬青若干（走道兩旁）、蜜蜂3只（花壇的花瓣上）、蚯蚓1條（教學樓后的草地里）、金魚8條（花壇的水池里）、蜻蜓6只（水池上）、月季30棵（花園內）。請你幫他對上述生物進行分類。

（1）按生活環(huán)境分。

（2）按形態(tài)結構分。

（3）你還可以怎樣分類？26.如圖是某同學在“調查我們身邊的生物”這一活動過程中，所拍攝的五幅照片。

（1）根據照片所提供的信息判斷：該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調查的（如海洋、淡水水域、陸地等）？

請對調查的具體地點進行簡要描述：______

（2）如果將照片中的生物進行分類，你會怎樣做？

寫出你的分類依據：______

列出你的分類結果：______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：觀察是科學探究的一種基本方法?？茖W的觀察不同于一般的觀察，要有明確的目的；觀察要全面、細致和實事求是，并及時記錄下來；觀察時要積極思考，多問幾個“為什么”；觀察后還需要同他人交流看法、進行討論?？茖W觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等儀器，或利用照相機、攝像機、錄音機等工具，ABC不符合題意，D符合題意。

故選：D。

觀察法是科學探究的一種基本方法。生物科學的很多重大發(fā)現或發(fā)明都源于細致的觀察。觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃。用自己的感觀外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現和驗證科學結論。

學探究通常采用觀察法和實驗法，觀察是科學探究的一種基本方法，實驗法是探究的主要方法。2.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查生物的特征，解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。

【解答】

生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)，生物能夠進行呼吸，生物能排出體內產生的廢物，生物能夠對外界刺激作出反應，生物能夠生長和繁殖，除病毒外，生物都是由細胞構成的。題干中的A、B、C都不具有生物的特征，不屬于生物；而青苔具有生物的特征，屬于苔蘚植物。故D符合題意。

故選D。3.【答案】C

【解析】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。體小且綠色不是生物的特征。故不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據。

故選：C。

此題考查的知識點是生物的特征。解答時可以從生物的特征方面來切入。

解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。4.【答案】A

【解析】解：生物的生活需要營養(yǎng)，“民以食為天”就是體現出生物的生活需要營養(yǎng)的生物特征。

故選：A。

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

解答此題的關鍵是理解掌握生物的特征。5.【答案】C

【解析】解：A、泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。描寫的是鳥類的生殖現象。A不合題意；

B、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。描寫的是生物能對外界刺激作出反應和繁殖現象。B不合題意；

C、紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。描寫的是生物的生長發(fā)育（紅豆的枝條是由葉芽發(fā)育形成的）．C符合題意；

D、穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。描寫的是生物的生活需要營養(yǎng)和繁殖現象。D不符合題意；

故選：C。

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答此類題目的關鍵是運用所學知識解釋某些現象．6.【答案】B

【解析】解：植物在夜晚不能進行光合作用，只進行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳，因此把盆花放在臥室內過夜，不僅會使植物與人競爭氧氣，還會因植物的呼吸作用釋放的二氧化碳而使室內空氣變得渾濁，從而影響人的健康。

故選：B。

植物細胞利用氧，將細胞內的有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用；植物體在任何時候都要進行呼吸作用，以便釋放能量維持生命活動的需要。

植物的呼吸作用在有光無光的條件下都能進行，而光合作用只在光下才能進行。7.【答案】D

【解析】解：生物能排出體內產生的廢物。同學們滿頭大汗，體現生物具有能排出體內產生的廢物的特征。

故選：D。

生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物都能遺傳和變異的特征。8、生物都能適應并影響環(huán)境。

解此題的關鍵是理解生物的特征。8.【答案】D

【解析】解：生物對外界刺激作出的規(guī)律性反應，叫做應激性。應激性能夠使生物“趨利避害”．是生物對環(huán)境的適應的一種表現形式。是生物具有的普遍特性。石硤--玉林龍眼的優(yōu)良品種，石硤所結的果實，在向陽一面較大較甜，并且數量還比較多，這說明生物具應激性。

故選：D

生物的特征。（1）生物的生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進行呼吸；（3）生物能排出身體內產生的廢物；（4）生物能對外界刺激作出反應；（5）生物能生長和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

理解生物的基本特征是關鍵。9.【答案】C

【解析】解：原雞是雞形目，雉科原雞屬的1種。又名茶花雞。為家雞的始祖，原雞體型近似家雞。頭具肉冠，喉側有一對肉垂，是本屬獨具的特征，和家雞有很多相似的特征，為生物的遺傳現象，因為不斷的篩選產蛋高的原雞，有的原雞變異成產蛋高的雞，則被人類選中，繼續(xù)培養(yǎng)，它的高產蛋基因就會遺傳給下一代。就這樣，有了現在的高產蛋雞，所以出現了產蛋高和產蛋低的差異，為變異。因此，人們能把原雞培育成產蛋量高的家雞，利用的是生物的遺傳和變異的特征。

故選：C。

遺傳和變異是生物界普遍存在的生命現象。各種相對性狀都是通過變異產生的。如姹紫嫣紅的月季、不同品種的雜交水稻、不同品種的寵物狗等。

人工選擇育種通過生物繁殖后代會出現各種變異，不斷從中選擇、繁殖具有優(yōu)良性狀的個體，從而產生具有優(yōu)良性狀新品種的方法，叫作人工選擇培育，如家畜、家禽的培育。

解答此類題目的關鍵是理解掌握遺傳變異是生物進化的基礎。10.【答案】C

【解析】解：A、病毒由有機物組成不是生物特征。

B、病毒是由蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成。沒有細胞結構，不能獨立生活。

C、病毒能在人體內繁殖，具有生物特征。

D、病毒能使人發(fā)病，不是生物特征。

故選：C。

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

解此題的關鍵是對生物的特征和病毒的結構、功能以及生活習性的理解。11.【答案】A

【解析】解：生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌．”這說明生物的生活需要營養(yǎng)．

故選：A．

此題考查的知識點是生物的特征．解答時結合題意從生物的特征切入，結合人吃飯這一具體例子分析．

解此題的關鍵是理解生物的特征，并能解決具體的問題．12.【答案】D

【解析】解：A、青蛙是如何捕捉昆蟲的，用觀察法完成，A錯誤；

B、如何描寫人的外部形態(tài)，用觀察法完成，B錯誤；

C、研究動植物體中的細胞形態(tài)，用觀察法完成，C錯誤；

D、統(tǒng)計處于青春期的青少年的身高情況，用調查法完成，D正確。

故選：D。

為了達到設想的目的，制定某一計劃，全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法，稱為調查法。它的目的可以是全面把握當前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進一步的研究或決策提供觀點和論據。

調查法包括抽樣調查和全面調查，選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查。13.【答案】A

【解析】解：調查法的步驟：一、明確調查目的，確定調查范圍及對象；二、選擇調查方式不同的調查課題應采用不同的調查方式。調查法包括抽樣調查和全面調查，選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查。三、制定調查方案、調查提綱及項目。四、實施調查。五、調查材料及數據的整理分析處理。六、撰寫調查報告。

據此，關于調查生物種類，其基本步驟如下：①先選擇調查范圍，⑦進行分組，⑥各組設計調查路線，③各種調查并做好記錄，②按記錄把生物進行歸類，④各組整理調查資料，⑤各種進行討論與交流，得出結果。

故選：A

調查法是生物上常用的方法，要掌握調查法的目的和具體做法。

掌握調查法的內容和要求，不同的題目要根據題意選擇正確的調查方法。14.【答案】B

【解析】解：由題干敘述知，食堂工作人員對學生每天的飯菜都要隨機采集，部分留樣，供有關部門進行食品安全檢查，因此其中主要運用的科學方法是抽樣檢測。

故選：B。

調查法包括抽樣調查和全面調查。選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應選擇抽樣調查；對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查。當調查對象特別多時常采用抽樣調查法。

關鍵是熟練掌握調查的基本方法、一般步驟以及特點。15.【答案】B

【解析】解：A、調查首先要明確調查的目的，應擬好調查提綱，要如實做好記錄，A正確；

B、只調查與自己熟悉的同學，調查的人數少，不具有代表性，B錯誤；

C、調查法可以利用問卷的形式獲取數據，C正確；

D、調查法也可以利用數學方法進行統(tǒng)計和分析，D正確。

故選：B。

調查是科學探究的基本方法之一；調查時首先要明確調查目的和調查對象，制定合理的調查方案；如果調查的范圍很大，就要選取一部分調查對象作為樣本；調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統(tǒng)計。

調查法包括抽樣調查和全面調查，選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查。16.【答案】C

【解析】解：調查的方法步驟：首先要明確調查目的和調查對象；制訂合理的調查方案，調查法包括抽樣調查和全面調查（普查），選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應選擇抽樣調查（對調查的范圍很大的，就要選取一部分調查對象作為樣本），對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查；調查過程中要如實記錄；對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統(tǒng)計。綜上所述，選項C的敘述是不正確的。

故選：C。

此題考查調查的方法步驟。明確調查目的和對象→制定合理的調查方案→進行調查、如實做好記錄→對調查結果進行整理和分析。

抽樣調查：抽取一部分對象進行調查的方法，抽取的部分個體叫做一個樣本。一般情況下，樣本容量越大，估計精確度就越高。抽樣時要注意樣本的代表性和廣泛性。17.【答案】B

【解析】解：AD、調查過程中對觀測的對象要如實記錄，如記錄生物數量、生物的名稱，AD正確；

B、如實記錄在調查過程中發(fā)現的全部生物，不記錄空中偶爾飛過的鳥和昆蟲，不符合調查的要求。B錯誤；

C、調查過程中不僅記錄調查到的各種生物，還要記錄生物生活環(huán)境的特點，不能以自己的喜好進行記錄，否則在調查過程中記錄的數據與實際有偏差，影響調查結果，C正確。

故選：B。

調查是科學探究的基本方法之一；調查時首先要明確調查目的和調查對象，制定合理的調查方案；如果調查的范圍很大，就要選取一部分調查對象作為樣本；調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統(tǒng)計。

調查中如實記錄調查過程中的觀測的各種生物，是調查的關鍵問題。18.【答案】A

【解析】解：A、調查法是科學探究的常用方法之一，盡可能全面或比較全面的收集研究對象的某一方面的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法，它的目的可以是全面的把握當前的狀況。故符合題意。

B、因為調查的范圍很大，并且最后的結果要進行整理和分析，有時還要統(tǒng)計所以，要全體同學集體行動，當然要特別注意安全。故不符合題意。

C、D、調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，并可以按形態(tài)結構或生活環(huán)境等進行統(tǒng)計歸類。故不符合題意。

故選：A。

調查法是生物上常用的方法，要掌握調查法的目的和具體做法。

調查法包括抽樣調查和全面調查，選擇抽樣調查還是普查要根據考查對象的特征靈活選用。19.【答案】D

【解析】解：A、按照用途分，大麥、水稻屬于作物，而豬屬于家畜，不屬于農作物，A錯誤。

B、按照用途分，雞屬于家禽，而羊、牛都屬于家畜，B錯誤。

C、按照形態(tài)結構分，西瓜、玉米都屬于植物，而鯉魚屬于動物，C錯誤。

D、按照生活環(huán)境分，鯽魚、蝦、水葫蘆都生活在水中，都屬于水生生物，D正確。

故選：D。

生物學家根據生物之間的相似程度，即形態(tài)結構把生物劃分為植物界、動物界和微生物界。

按照生物的生活環(huán)境可以將生物劃分為分為水生生物、陸生生物、空中飛行的生物。

按照用途可以將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等。

關鍵點：能根據不同的標準靈活的對生物進行分類。20.【答案】D

【解析】解：由題中的敘述可知，鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物都生活在陸地上，可見它們的分類依據是生物的生活環(huán)境的不同?？梢奃符合題意。

故選：D。

生物的分類依據很多，可根據具體的例子靈活分類。據此解答。

關鍵是掌握一般的生物分類方法，能靈活的對生物進行分類。21.【答案】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。動物取食表明生物的生活需要營養(yǎng)；鯨噴出水柱是鯨的呼吸，體現了生物能夠進行呼吸；向日葵朝向太陽體現了生物能夠對外界刺激作出反應；植物開花結果體現了生物能夠繁殖后代；人體排汗體現了生物能排出體內產生的廢物；蘑菇由小長大體現了生物能夠生長；子女與母親相似體現了生物能夠遺傳。

故答案為：

【解析】此題考查的知識點是生物的特征。解答時可以從生物的特征方面來切入。

解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。22.【答案】體現了生物的生活需要營養(yǎng)

體現了生物能生長和繁殖

體現了生物能排出身體內產生的廢物

體現了生物能對外界刺激作出反應

體現了生物能進行呼吸

【解析】解：（1）貓和鼠都要吃東西，體現了生物的生活需要營養(yǎng)。

（2）母貓生小貓，小貓長成大貓，體現了生物能生長和繁殖。

（3）母貓通過呼氣排出二氧化碳，體現了生物能排出身體內產生的廢物。

（4）聽到貓叫，老鼠立即躲進洞里，體現了生物能對外界刺激作出反應。

（5）健康活潑的老鼠進入密閉的容器，很快缺氧而亡，體現了生物能進行呼吸。

故答案為：

（1）體現了生物的生活需要營養(yǎng)。

（2）體現了生物能生長和繁殖。

（3）體現了生物能排出身體內產生的廢物。

（4）體現了生物能對外界刺激作出反應。

（5）體現了生物能進行呼吸。

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

解此題的關鍵是理解生物的特征。23.【答案】能夠對外界刺激作出反應

能繁殖

生活需要營養(yǎng)

能夠生長

生物

判斷一個物體是否是生物，要看它是否具有生物的特征

【解析】解：（1）紅杏伸出墻外是受墻外陽光刺激引起的，說明生物能夠對外界刺激作出反應；

（2）紅杏可開花結果，說明生物能繁殖；

（3）紅杏可以從土壤中吸收水分和無機鹽，說明生物的生活需要營養(yǎng)；

（4）紅杏可以由小長大，說明生物能夠生長；

（5）紅杏具有生物的特征，屬于生物。

（6）判斷一個物體是否是生物，要看它是否具有生物的特征，生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。

故答案為：（1）能夠對外界刺激作出反應；

（2）能繁殖；

（3）生活需要營養(yǎng)；

（4）能夠生長；

（5）生物；

（6）判斷一個物體是否是生物，要看它是否具有生物的特征；

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。

理解生物特征是解題的關鍵。24.【答案】解：圖中云、鐘乳石、火山都不具有生物的特征，不屬于生物。植物有松、海帶、水稻，動物有蛇、丹頂鶴、海豚，它們具有上述生物的特征，屬于生物。

故答案為：

非生物：云、鐘乳石、火山

生物：植物有松、海帶、水稻，動物有蛇、丹頂鶴、海豚

【解析】生物的特征：1、生物的生活需要