2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：外國(guó)文學(xué)+文學(xué)常識(shí)類(lèi)選擇題+專(zhuān)題練習(xí)

2024高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)外國(guó)文學(xué)文學(xué)常識(shí)類(lèi)選擇題專(zhuān)題練習(xí)1．下列有關(guān)小說(shuō)的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．在《老人與?！分?，主人公一直自言自語(yǔ)，這說(shuō)明長(zhǎng)期的孤獨(dú)與困境的壓力，使老人深感悲苦無(wú)處傾訴，只能自己說(shuō)給自己聽(tīng)，作者對(duì)其寄予了極大的同情。B．《大衛(wèi)?科波菲爾》通過(guò)一個(gè)孤兒的不幸遭遇描繪了一幅廣闊而五光十色的社會(huì)畫(huà)面，揭露了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的剝削、司法界的黑暗腐敗和議會(huì)對(duì)人民的欺壓。作品塑造了不同階層的典型人物，特別是勞動(dòng)者的形象，表現(xiàn)了作者對(duì)弱小者的深切同情。C．《大衛(wèi)?科波菲爾》中主人公大衛(wèi)·科波菲爾有美好的理想，渴望成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有名望的人，但是小小年紀(jì)遭人遺棄，淪落為貨行的童工。D．在《復(fù)活》中，盡管瑪絲洛娃讓聶赫留朵夫幫自己請(qǐng)律師，但是她絲毫沒(méi)有想到聶赫留朵夫的出現(xiàn)會(huì)使她服苦役的命運(yùn)有所改變，她對(duì)聶赫留朵夫是不抱有幻想和希望的。2．下列各項(xiàng)中對(duì)作品故事情節(jié)的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．在審訊瑪絲洛娃的過(guò)程中，檢察官發(fā)表了洋洋灑灑的講話(huà)。他從遺傳學(xué)的角度認(rèn)為瑪絲洛娃多半生來(lái)帶著犯罪的胚胎，最后由陪審員寫(xiě)定罪意見(jiàn)。聶赫留朵夫怕被人察覺(jué)他與瑪絲洛娃的關(guān)系，不敢為她辯護(hù)。B．瑪絲洛娃上訴被駁回，是因?yàn)闃忻芄偎箍莆至_德尼科夫認(rèn)為聶赫留朵夫出于道德要求決定同卡秋莎結(jié)婚的想法，實(shí)在可惡之至。最終他以撤銷(xiāo)原判理由不足駁回上訴。C．聶赫留朵夫第二次去探監(jiān)時(shí)，一個(gè)看守給他送了一封信，信是一個(gè)他曾經(jīng)幫助過(guò)的叫薇拉的女士寫(xiě)給他的，信中請(qǐng)求他把瑪絲洛娃調(diào)到政治犯牢房來(lái)，或者至少把她調(diào)到醫(yī)院里做護(hù)士。D．西蒙松是個(gè)靦腆、謙虛而又意志力極強(qiáng)的人。他跟平民站在一邊，反對(duì)上層階級(jí)，“公開(kāi)抨擊他認(rèn)為虛偽和不公正的事情，為此，他被流放西伯利亞，途中與瑪絲洛娃相遇。3．下列關(guān)于《偽君子》的內(nèi)容及藝術(shù)特色的表達(dá)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．莫里哀把人物性格和事件強(qiáng)調(diào)到絕對(duì)化的程度，使之更為鮮明突出，然而也造成了人物的“扁平化”，相較于莎士比亞筆下豐滿(mǎn)生動(dòng)的“圓形人物”，這樣的扁平人物欠缺了一點(diǎn)永恒的藝術(shù)價(jià)值。B．《偽君子》在一定程度上突破了古典主義喜劇的嚴(yán)格界限，帶有濃厚的悲劇色彩。奧爾貢一家差點(diǎn)是悲劇的結(jié)局，他女兒的婚姻也差點(diǎn)是悲劇結(jié)局，這使得戲劇沖突更緊張、更激烈，加強(qiáng)了作品的批判力量。C．莫里哀把“偽善”這一性格集中在對(duì)達(dá)爾杜弗的塑造上，如達(dá)爾杜弗標(biāo)榜不近女色，見(jiàn)到道麗娜袒露的胸脯就叫嚷要用手帕遮起來(lái)，但一聽(tīng)到艾耳密爾想見(jiàn)他，就立刻“溫柔”起來(lái)，迫不及待地問(wèn)道：“她就來(lái)嗎？”。D．“揶揄”是喜劇中常用的表現(xiàn)手法，往往通過(guò)巧妙的嘲弄，顯示出嘲弄者道德的優(yōu)勝和智慧的高超。壞人也可以對(duì)好人進(jìn)行揶揄，如達(dá)爾杜弗對(duì)艾耳密爾說(shuō)“我已經(jīng)把他擺布到這步田地：看見(jiàn)什么，不信什么”就是一句揶揄。4．選出下列選項(xiàng)中對(duì)作品《百年孤獨(dú)》理解不正確的一項(xiàng)（

）A．《百年孤獨(dú)》，是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是其代表作，也是拉丁美洲荒誕派文學(xué)的代表作，被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”。B．作品描寫(xiě)了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個(gè)世紀(jì)以來(lái)風(fēng)云變幻的歷史。C．作品融入神話(huà)傳說(shuō)、民間故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了現(xiàn)實(shí)與虛幻，展現(xiàn)出一個(gè)瑰麗的想象世界，成為20世紀(jì)重要的經(jīng)典文學(xué)巨著之一。D．《百年孤獨(dú)》中浸淫著的孤獨(dú)感，其主要內(nèi)涵應(yīng)該是對(duì)整個(gè)苦難的拉丁美洲被排斥在現(xiàn)代文明世界的進(jìn)程之外的憤懣和抗議，是作家在對(duì)拉丁美洲近百年的歷史，以及這塊大陸上人民獨(dú)特的生命力、生存狀態(tài)、想象力進(jìn)行獨(dú)特的研究之后形成的倔強(qiáng)的自信。5．世界文學(xué)史上的“四大吝嗇鬼”與描寫(xiě)他的作品連線(xiàn)不正確的一項(xiàng)是（

）A．阿巴貢——《慳吝人》 B．潑留希金——《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》C．夏洛克——《威尼斯商人》 D．葛朗臺(tái)——《歐也妮·葛朗臺(tái)》6．下列對(duì)相關(guān)文本內(nèi)容與藝術(shù)手法的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《橋邊的老人》選擇的敘述角度給人一種“親歷”的感覺(jué)，仿佛是一篇來(lái)自戰(zhàn)場(chǎng)的報(bào)道，一個(gè)真實(shí)的特寫(xiě)。故事顯得真實(shí)且親切。B．《墻上的斑點(diǎn)》采用了“意識(shí)流”的敘述手段，以第一人稱(chēng)內(nèi)心獨(dú)白的方式，限制了敘述的講述自由，只能按照客觀的物理時(shí)空展開(kāi)聯(lián)想。C．《炮獸》選自法國(guó)浪漫主義作家雨果的長(zhǎng)篇小說(shuō)《九三年》。文中選取了一個(gè)軍艦甲板作為故事場(chǎng)景，小而集中地表現(xiàn)了人與自然的斗爭(zhēng)。D．《安東諾夫卡蘋(píng)果》中的“蘋(píng)果”是全文的靈魂，象征著豐收、甜美、富足的鄉(xiāng)村生活。作者用回憶的口吻，抒發(fā)了對(duì)過(guò)去生活的留戀。7．下列有關(guān)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．1827年10月，雨果發(fā)表了《<克倫威爾>序言》，這是浪漫主義文學(xué)的宣言書(shū)，在文學(xué)批評(píng)史上，具有劃時(shí)代的意義。在文章中，雨果提出了“美丑對(duì)照原則”，他認(rèn)為“丑在美的旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，丑怪藏在崇高背后，美與惡并存，光明與黑暗相共。”美丑對(duì)照原則一直指導(dǎo)著雨果的文學(xué)創(chuàng)作。B．1831年，雨果發(fā)表了長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《巴黎圣母院》。小說(shuō)情節(jié)緊張，變幻莫測(cè)，戲劇性很強(qiáng)。《巴黎圣母院》是浪漫主義的代表作，雨果在解釋歷史事件和人物性格時(shí)帶有明顯的浪漫主義色彩。他認(rèn)為愛(ài)、善良、仁慈是能夠改造社會(huì)、拯救人類(lèi)和創(chuàng)造奇跡的。C．小說(shuō)反映了作家對(duì)底層人民美好品德的贊頌和對(duì)身居高位者卑下品行的批判。圣母院的副主教克洛德用刀刺傷菲比斯之后，將罪行嫁禍給可憐的女孩。愛(ài)斯梅拉達(dá)在被押赴刑場(chǎng)的時(shí)候，看見(jiàn)克洛德和一個(gè)女子在路邊冷眼旁觀，一副事不關(guān)己的樣子。最終是加西莫多挺身而出，劫了法場(chǎng)，把愛(ài)斯梅拉達(dá)從絞刑架上救下。D．小說(shuō)的中心人物愛(ài)斯梅拉達(dá)是善良和美的化身，她熱情天真，至死還對(duì)負(fù)心的菲比斯保持熱烈的愛(ài)情；她品質(zhì)堅(jiān)貞，面對(duì)克洛德的淫威寧死不屈。雨果把這樣一個(gè)鮮亮的形象放在中世紀(jì)陰森黑暗的背景上，描寫(xiě)那個(gè)專(zhuān)制主義統(tǒng)治著的、教會(huì)勢(shì)力極為猖獗的社會(huì)，如何像一個(gè)巨大的羅網(wǎng)威逼她、迫害她，以令人恐怖的手段把她置于死地。8．《警察與贊美詩(shī)》這篇小說(shuō)的主題最確切的是（

）A．揭露了美國(guó)資本主義社會(huì)赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。B．揭露了美國(guó)資本主義制度下是非顛倒黑白混淆的丑惡現(xiàn)象。C．揭露了美國(guó)資本主義社會(huì)人與人之間的冷漠。D．揭露了美國(guó)資本主義社會(huì)的黑暗統(tǒng)治。9．下列各項(xiàng)對(duì)《巴黎圣母院》故事情節(jié)的敘述，正確的一項(xiàng)是（

）A．圣誕節(jié)的當(dāng)晚，受克洛德的指使，卡西莫多綁架愛(ài)斯梅拉達(dá)未遂，被巡邏隊(duì)抓捕。第二天，他在受鞭刑后被綁在廣場(chǎng)上示眾。B．女兒被換走，居第爾傷心欲絕，帶著女兒落下的一只小金鎖，尋遍各地，卻沒(méi)任何結(jié)果。絕望之下，她進(jìn)老鼠洞當(dāng)了坐關(guān)修女，靠別人的施舍過(guò)活。C．愛(ài)斯梅拉達(dá)自被解救后，心里一直愛(ài)慕著年輕、英俊的弗比斯，她用兩個(gè)月的心血訓(xùn)練著小毛驢，使它能熟練地排出弗比斯的名字。D．愛(ài)斯梅拉達(dá)最終被帶上絞刑架，躲在教堂樓頂?shù)目寺宓掳l(fā)出一陣猙獰的狂笑，使卡西莫多認(rèn)清了他的真面目，于是，卡西莫多憤怒地把克洛德推下鐘樓，結(jié)束了他的生命。10．下列有關(guān)《大衛(wèi)·科波菲爾》相關(guān)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．佩葛蒂先生是個(gè)正直善良的單身漁民，與收養(yǎng)的一對(duì)孤兒艾米莉和海姆相依為命，大衛(wèi)和他們一起過(guò)著清苦但卻和睦快樂(lè)的生活，那段時(shí)光也成了大衛(wèi)意年永遠(yuǎn)也抹不掉的美好記憶。B．大衛(wèi)的后父默德斯東柔弱無(wú)能，在母親去世后，他不得不把不足10歲的大衛(wèi)送去當(dāng)洗劇酒瓶的童工，讓他過(guò)著基本能解決溫飽的生活。C．在亞摩斯海濱的那場(chǎng)船難中，青年漁民海姆奮不顧身地下海救人，當(dāng)他游近時(shí)才認(rèn)出船上掙扎求生的是誘騙他未婚妻的史蒂爾福斯，但海姆仍盡力想把他救上來(lái)。D．《大衛(wèi)·科波菲爾》是狄更斯的代表作，不少地方取材于作者親歷的生活，但作者并沒(méi)有采用“紀(jì)實(shí)”的方法，而是把它們都“化用”了，使小說(shuō)成為充滿(mǎn)創(chuàng)新的藝術(shù)品。11．“我看只有死刑才能抬高一個(gè)人的身價(jià)，天下只有這樁事，是有錢(qián)買(mǎi)不到的”，說(shuō)出這句話(huà)的人是（

）A．瓦勒諾先生 B．瑪娣兒特小姐 C．拉穆?tīng)柡罹?D．瑞那兒先生12．下面人物中，沒(méi)有參與陷害唐泰斯的人是（

）A．唐格拉爾 B．弗爾南 C．維勒福 D．阿爾貝13．因遭到基督山伯爵的報(bào)復(fù)，以致一夜白頭的人是（

）A．安德烈亞 B．唐格拉爾 C．莫爾賽夫 D．維勒福14．下列關(guān)于小說(shuō)男主人公于連的表述，正確的一項(xiàng)是（

）A．于連出身卑微常受歧視，少年時(shí)期在一位拿破侖時(shí)代老軍醫(yī)的影響下，崇拜拿破侖，為了能像拿破侖般建功立業(yè)、飛黃騰達(dá)，他把《圣經(jīng)》倒背如流。B．面對(duì)美貌的瑞那夫人，于連年青氣盛，血?dú)夥絼偅瑥囊婚_(kāi)始就愛(ài)上了她。這段感情中，夾雜著于連對(duì)瑞那先生的報(bào)復(fù)心態(tài)，但卻是一段刻骨銘心的愛(ài)情。C．“我知道如何讓驕傲的瑪娣兒特愛(ài)上我，她沒(méi)有我不能活”，這句話(huà)表現(xiàn)出于連在與瑪娣兒特的戀愛(ài)過(guò)程中，相當(dāng)自信而且富于心計(jì)，一切盡在把握之中。D．在獄中的于連依然沒(méi)有放棄要躋身到上流社會(huì)中的想法，瑞那夫人也后悔自己毀了于連的前途而特地向于連道歉，兩人在獄中又重新迸發(fā)出了愛(ài)情的火花。15．與瑞那先生討價(jià)還價(jià)，最終確定了于連作為家庭教師的年薪為400法郎的人是（

）A．于連的長(zhǎng)兄 B．于連的父親老索雷爾C．于連的好友傅凱 D．謝朗神甫16．“上帝死了”是哪位哲學(xué)家說(shuō)的？（

）A．黑格爾 B．康德 C．尼采 D．費(fèi)爾巴哈17．電影《亂世佳人》改編自哪部小說(shuō)？（）A．《呼嘯山莊》 B．《簡(jiǎn)·愛(ài)》C．《飄》 D．《傲慢與偏見(jiàn)》18．下列關(guān)于《堂吉訶德》的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是(

)A．堂吉訶德癡迷于騎士文學(xué)，想做游俠騎士，并準(zhǔn)備了瘦馬、矛和盾，雇傭農(nóng)民桑丘做侍從，行俠仗義、游歷天下。B．受客店老板之封后，堂吉訶德走出客店把旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)當(dāng)做巨人，沖上去和它大戰(zhàn)一場(chǎng)，弄得遍體鱗傷。C．桑丘樸實(shí)善良、為人忠實(shí)，不管多么危險(xiǎn)，他從未把堂吉訶德拋開(kāi)過(guò)；但他又是一個(gè)目光短淺、缺乏才干的人，在海島當(dāng)“總督”時(shí)，就因管理不善而離職。D．桑丘是作為反襯堂吉訶德的形象而創(chuàng)造出來(lái)的：堂吉訶德充滿(mǎn)幻想，桑丘則事事從實(shí)際出發(fā)；堂吉訶德是禁欲主義的苦行僧，而桑丘則是伊壁鳩魯式的享樂(lè)派；堂吉訶德有豐富的學(xué)識(shí)，而桑丘是文盲。19．下列出自《鼠疫》的人物語(yǔ)言與人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（

）A．“幸好，幸好，我有事兒干?！?/p>

——格朗B．“鼠疫，每人身上都攜帶?！?/p>

——塔魯C．“鼠疫就是生活，不過(guò)如此。”

——科塔爾D．“同鼠疫做斗爭(zhēng)，唯一的方式就是誠(chéng)摯?！薄锒?0．結(jié)合海明威的《老人與海（節(jié)選）》，選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)A．老人不屈服于命運(yùn)，無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帯．這篇文章的主題是海明威所提倡的“硬漢精神”，即“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”。C．老人之所以失敗，有兩個(gè)原因：一是走得太遠(yuǎn)，二是孤軍奮戰(zhàn)。D．小說(shuō)中的大海和鯊魚(yú)象征著與人作對(duì)的社會(huì)和自然力量，但老人捍衛(wèi)了“人的靈魂與尊嚴(yán)”。21．關(guān)于《老人與?！罚铝姓f(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．桑地亞哥是一個(gè)剛硬、堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的漢子，小說(shuō)的主題是“命運(yùn)無(wú)常和人生來(lái)苦難”。B．老人和魚(yú)似乎是一個(gè)硬漢的兩種表現(xiàn)：一個(gè)體力不足但智慧和頑強(qiáng)有余，一個(gè)不但強(qiáng)健而且沉著機(jī)智。魚(yú)和老人似乎是一個(gè)不可分割的雙子座。C．《老人與?！反砹撕Ｃ魍?duì)作家和寫(xiě)作的一些看法。老人就是作家的象征，捕魚(yú)的技巧就是創(chuàng)作的方法與藝術(shù)，而大魚(yú)則象征偉大的作品。D．老人桑地亞哥象征著一種哲理化的硬漢精神，一種永恒的、超時(shí)空的存在，超越了人生中的磨難、輝煌、成功，抑或是失敗的一種壓倒命運(yùn)的力量。22．《老人與?！分欣先送砩显诤Ｉ虾叫?，經(jīng)常靠什么來(lái)確定自己的航向？（）A．燈光 B．星位 C．月亮 D．風(fēng)向23．下列對(duì)《高老頭》的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)（

）A．《高老頭》以伏蓋公寓和鮑塞昂夫人的沙龍為舞臺(tái)，以高老頭和拉斯蒂涅兩個(gè)人物平行又交叉的故事為線(xiàn)索，真實(shí)反映了波旁王朝復(fù)辟時(shí)期巴黎的社會(huì)面貌。B．小說(shuō)以“高老頭”命名，但拉斯蒂涅才是貫穿小說(shuō)的主要人物。他在《高老頭》中是一個(gè)變化著的人物形象，小說(shuō)展現(xiàn)了他由一個(gè)善良上進(jìn)的青年變成野心家的全過(guò)程。C．高里奧老頭出身寒微，疼愛(ài)女兒，以每人70萬(wàn)法郎的陪嫁將她們嫁給了貴族子弟。兩個(gè)女兒在榨盡了他的錢(qián)財(cái)后，不再與他來(lái)往，到死也只有大女兒來(lái)參加了他的葬禮。D．伏脫冷與鮑塞昂夫人身份地位截然不同，但他們教導(dǎo)拉斯蒂捏的人生哲學(xué)卻是一致的：要想躋身巴黎上流社會(huì)，就必須不擇手段、冷酷無(wú)情。24．當(dāng)詩(shī)人甘果瓦即將被絞死時(shí)，是誰(shuí)解救了他？A．愛(ài)絲梅那達(dá) B．弗比斯C．克洛德 D．乞丐王國(guó)國(guó)王25．對(duì)“奧斯維辛沒(méi)有什么新聞”這一標(biāo)題解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．奧斯維辛太出名了，人們已經(jīng)了解了它很多東西，的確沒(méi)有什么新聞可供報(bào)道了。B．奧斯維辛沒(méi)有什么新鮮東西了，每一個(gè)參觀者都看到同樣的東西，也都有同樣的感受，那就是震驚，甚至窒息。C．戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束，這里成了和平的世界，人們過(guò)上了安靜的生活。這樣的新聞沒(méi)有大事件，沒(méi)有震撼力，但卻是真實(shí)的奧斯維辛的生活場(chǎng)景。D．不能算是新聞，只是一場(chǎng)噩夢(mèng)。應(yīng)該盡快忘掉它，遠(yuǎn)離它，不要再揭舊有的傷疤。26．下列關(guān)于《歐也妮·葛朗臺(tái)》的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．《歐也妮·葛朗臺(tái)》是法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家巴爾扎克創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，收錄于《人間喜劇》。B．《歐也妮·葛朗臺(tái)》是一幅法國(guó)19世紀(jì)前半期外省的色彩繽紛的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)，揭露了資本主義社會(huì)金錢(qián)對(duì)人的思想靈魂腐蝕和摧殘。C．葛朗臺(tái)是小說(shuō)著力刻畫(huà)的人物。他貪婪、狡詐、吝嗇，金錢(qián)是他唯一崇拜的上帝，獨(dú)自把玩金子成了他的癖好，臨終前他終于醒悟，主動(dòng)把財(cái)產(chǎn)全部留給女兒。D．歐也妮用圣母一般的光輝成就了這個(gè)悲劇世界的一份大愛(ài)，讓人們感受到溫暖和希望。她擁有巨大的財(cái)富，但她身上人性的美卻并未被金錢(qián)所吞噬。27．“如果發(fā)現(xiàn)了真正的原形，我對(duì)此無(wú)法再抱一絲懷疑而只能相信時(shí)，那我將懷著一腔怒火，否定掉那個(gè)真正的原形，而用的正是藝術(shù)的名義?！睂?duì)上句中作者“懷著一腔怒火”原因的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．討厭那些要復(fù)原維納斯雕像胳膊的無(wú)事生非。B．生活的真實(shí)代替不了藝術(shù)的真實(shí)。C．扼殺了對(duì)審美客體的美好想象。D．破壞了對(duì)欣賞品發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)的感動(dòng)（情感）。28．“這座喪失了雙臂的雕像中，人們稱(chēng)為美術(shù)作品命運(yùn)的，因創(chuàng)作者毫無(wú)關(guān)系的某些東西正出神入化地烘托著作品?！睂?duì)這句中畫(huà)線(xiàn)部分的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．藝術(shù)欣賞是一種再創(chuàng)造，欣賞者可以對(duì)創(chuàng)作者的想象活動(dòng)，以自己的經(jīng)驗(yàn)和思考來(lái)加以補(bǔ)充、闡發(fā)。B．這座雕像喪失的是兩條具體的大理石刻成的胳膊，獲得的卻是一種抽象的不可思議的藝術(shù)效果。C．所謂“某些東西”，還包括籠罩著雕像的那種難以準(zhǔn)確描繪的神秘氣氛，孕育著一個(gè)個(gè)具有多種可能性的生命之夢(mèng)。D．美術(shù)作品乃至一切藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的效果，完全并且只能取決于審美主體即欣賞者的審美感受和評(píng)價(jià)，而同創(chuàng)作者確實(shí)毫無(wú)關(guān)系。29．“我欣賞著米洛斯的維納斯，一個(gè)奇怪的念頭忽地攫住我的心——她為了如此秀麗迷人，必須失去雙臂。”句中“奇怪的念頭”指什么？理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．借舍棄部分以獲取完整。B．人不可能是完美無(wú)缺的，正因?yàn)樗@樣秀麗迷人，所以必須給她留下點(diǎn)缺憾。C．雙臂殘缺本是一種遺憾，但美感卻正由此而來(lái)。D．藝術(shù)作品的魅力往往由特殊而轉(zhuǎn)向普遍。30．對(duì)“如果發(fā)現(xiàn)了真正的原形，我對(duì)此無(wú)法再持一絲懷疑而只能相信時(shí)，那我將懷著一腔怒火，否定掉那個(gè)真正的原形，而用的正是藝術(shù)的名義”這句話(huà)解說(shuō)正確的一項(xiàng)是A．作者實(shí)際上不相信會(huì)有真正的原形出現(xiàn)。B．作者會(huì)以藝術(shù)的名義否定掉即將出現(xiàn)的真正的原形。C．作者對(duì)否定真正的原形的行為懷著一腔怒火。D．作者不希望有真正的原形出現(xiàn)，因?yàn)樗鼤?huì)破壞斷臂的維納斯的神秘美。31．下列關(guān)于《巴黎圣母院》的敘述不正確的一項(xiàng)是A．這部小說(shuō)創(chuàng)作于雨果的青年時(shí)期，是他所有小說(shuō)中浪漫主義色彩最濃的一部。開(kāi)頭的描寫(xiě)涉及15世紀(jì)法國(guó)社會(huì)與宗教生活的許多細(xì)節(jié)。B．女主人公愛(ài)斯梅拉達(dá)純潔善良，富有同情心，敢于舍己救人，是作者心目中美和善的化身，卻顯得無(wú)助，無(wú)論怎么掙扎都逃不脫被絞死的命運(yùn)。在卡西莫多的營(yíng)救下，愛(ài)斯梅拉達(dá)愛(ài)上了他。C．佛比斯雖然英俊瀟灑，但風(fēng)流成性，而且極為卑鄙?？ㄎ髂嚯m然丑陋不堪，但是心靈高尚，為了愛(ài)斯梅拉達(dá)的幸福，他不惜犧牲自己的一切。D．小說(shuō)見(jiàn)證了民族的苦難和歷史的風(fēng)云，它多次被改編為影片和電視劇，巴黎圣母院已隨著作品中的人物形象傳遍世界，成為法蘭西民族的驕傲和象征。32．《我有一個(gè)夢(mèng)想》第3段說(shuō)到“兌現(xiàn)諾言”，下列陳述屬于諾言?xún)?nèi)容的一項(xiàng)是（）A．美國(guó)歷屆總統(tǒng)關(guān)于民權(quán)的許諾 B．林肯簽署的《解放黑奴宣言》C．美國(guó)憲法與獨(dú)立宣言的基本內(nèi)容 D．美國(guó)部分白人統(tǒng)治者的諾言33．《我有一個(gè)夢(mèng)想》開(kāi)頭從一百年前林肯簽署解放黑奴宣言的事情寫(xiě)起，下列對(duì)這個(gè)材料的演講作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．馬丁?路德?金所選的材料具有較強(qiáng)的時(shí)代感。B．馬丁?路德?金所選的材料有助于創(chuàng)設(shè)演講氛圍。C．馬丁?路德?金的開(kāi)場(chǎng)白能扣人心弦，引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴。D．馬丁?路德?金所選的材料具有較強(qiáng)的針對(duì)性。34．下列關(guān)于《我有一個(gè)夢(mèng)想》的評(píng)述，完全正確的一項(xiàng)是（）A．《我有一個(gè)夢(mèng)想》有一個(gè)明確演講詞的中心，即“美國(guó)的夢(mèng)想”，其內(nèi)涵是民主平等自由。B．《我有一個(gè)夢(mèng)想》要從頭到尾貫穿一條“我有一個(gè)夢(mèng)想”的主線(xiàn)，演講之中“夢(mèng)想”內(nèi)容沒(méi)有隨便轉(zhuǎn)移。C．以“我有一個(gè)夢(mèng)想”做標(biāo)題，既有美感，又與主要內(nèi)容一致；“夢(mèng)想”的內(nèi)容在演講詞的最后由作者水到渠成地推演出來(lái)。D．《我有一個(gè)夢(mèng)想》主張穩(wěn)健地開(kāi)展民權(quán)運(yùn)動(dòng)，號(hào)召人們按部就班地行事，不要采取過(guò)激的行動(dòng)來(lái)達(dá)到目的。35．下面對(duì)小說(shuō)《感恩節(jié)里的兩個(gè)紳士》、《幽默家的自白》的賞析，正確的一項(xiàng)是（）A．《感恩節(jié)里的兩個(gè)紳士》中的老紳士是一個(gè)讓人不能理解的形象，他自身非常貧窮，卻還要堅(jiān)持每年的感恩節(jié)都請(qǐng)流浪漢皮特吃一頓大餐，以致最后餓昏在街頭，這種做法，其實(shí)并不值得。B．《感恩節(jié)里的兩個(gè)紳士》中作者稱(chēng)流浪漢斯塔弗為紳士，體現(xiàn)了作者對(duì)皮特善良、樂(lè)于為他人著想等美好品德的贊美。C．《幽默家的自白》中，最后主人公從一位幽默大師變成了一個(gè)殯儀館的合伙人，這個(gè)情節(jié)體現(xiàn)了主人公的可憐可笑。D．《幽默家的自白》語(yǔ)言生動(dòng)、富有表現(xiàn)力，如“我的家庭也成了狩獵場(chǎng)”運(yùn)用擬人的手法，表現(xiàn)了主人公為了尋找幽默語(yǔ)言而將家庭成員當(dāng)作壓榨對(duì)象的自私自利。36．下面對(duì)歐亨利小說(shuō)《警察與贊美詩(shī)》的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)的主人公蘇比是一個(gè)窮困潦倒、無(wú)家可歸的流浪漢形象。B．小說(shuō)“意料之外、情理之中”的結(jié)尾方式，使人物命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，帶給讀者無(wú)盡的思考。C．小說(shuō)以幽默的語(yǔ)言，向我們展現(xiàn)了美國(guó)下層社會(huì)小人物的悲劇命運(yùn)。D．小說(shuō)最后寫(xiě)到蘇比想要第二天去找曾經(jīng)給他提供過(guò)馬車(chē)夫工作的皮草商人，就是為了表現(xiàn)蘇比不能把握機(jī)會(huì)、懶惰的特點(diǎn)。37．下列對(duì)《牲畜林》的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．小說(shuō)中的“牲畜林”是一個(gè)特殊的處所，仿佛與戰(zhàn)爭(zhēng)隔絕，樹(shù)林和牲畜們?nèi)匀簧鷻C(jī)勃勃，而這正是最自然的生命力，給人以生活的希望。B．朱阿在小說(shuō)中是一個(gè)穿針引線(xiàn)的人物，是他把一個(gè)德國(guó)兵間接引到“牲畜林”，是他的拙劣射技，使各種牲畜有了與德國(guó)兵輪番接觸的機(jī)會(huì)，并最終使德國(guó)兵命喪石崖。C．朱阿之所以拿起武器，是因?yàn)樗郎衔ㄒ坏呢?cái)產(chǎn)“花大姐”要被德國(guó)兵帶走，所以結(jié)尾處受到大家的歡迎是對(duì)他的嘲諷。D．小說(shuō)最后讓一只兇惡的野貓和德國(guó)兵在廝打中一起掉下了石崖，這表現(xiàn)了讓邪惡與邪惡同歸于盡，善良的人連手都不必弄臟的主題。38．《堂吉訶德》解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是A．堂吉訶德》是西班牙作家塞萬(wàn)提斯的代表作。B．吉訶德本來(lái)是一個(gè)破落貴族，他酷愛(ài)騎士小說(shuō)，決心去做一個(gè)游俠騎士。C．吉訶德的仆人名叫桑丘，桑丘是一個(gè)不可缺少的角色，他盡管私心不小，對(duì)堂吉訶德卻是忠心耿耿。D．吉訶德再次出征，遇到了白月騎士，其實(shí)白月騎士是參孫卡拉斯科學(xué)士。后來(lái)他遇到了鏡子騎士，卻被打敗，被迫回鄉(xiāng)。39．下列對(duì)套子的題解不正確的一項(xiàng)是（

）A．套子其實(shí)不只是指別里科夫的穿著，還指他的思想和行為。B．別里科夫身上的套子實(shí)際在現(xiàn)在的社會(huì)也上也有，比如說(shuō)保守。C．別里科夫是因?yàn)榇魃狭松郴式y(tǒng)治者給他的套子，他才顯得那樣變態(tài)和猥瑣。D．華連卡姐弟因?yàn)闆](méi)有任何套子顯得非常活潑快樂(lè)，所以說(shuō)應(yīng)該摒棄社會(huì)上給予人的任何套子。40．下列分析別里科夫戀愛(ài)失敗的原因，錯(cuò)誤的是（）A．別里科夫是一個(gè)因循守舊的人，他不可能與華連卡這樣的人走到一起。B．華連卡是一個(gè)向往新生活，熱愛(ài)新事物的人，她不可能與害怕新事物的別里科夫走到一起。C．主要是因?yàn)橛腥A連卡的弟弟從中阻撓。D．別里科夫的性格與華連卡的性格不同，思想不同，他們的生活方式也不同。41．請(qǐng)?jiān)谙铝性?shī)句中，找出出自泰戈?duì)栐?shī)集《吉檀迦利》的名句。A．如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了。B．只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響。C．離你越近的地方，路途越遠(yuǎn)；最簡(jiǎn)單的音調(diào)，需要最艱苦的練習(xí)。旅客要在每個(gè)生人門(mén)口敲叩，才能敲到自己的家門(mén)；人要在外面到處漂流，最后才能走到最深的內(nèi)殿。D．世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。42．下列各項(xiàng)中對(duì)《老人與海》的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．美國(guó)小說(shuō)家海明威的獲獎(jiǎng)之作《老人與?！肥歉鶕?jù)一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng)作的，作者以攝像機(jī)般的寫(xiě)實(shí)手法記錄了桑提亞哥老人捕魚(yú)的全過(guò)程，塑造了一個(gè)在重壓下仍然保持優(yōu)雅風(fēng)度、在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的老人形象。B．《老人與?！肥且磺⑿壑髁x的贊歌，老人在第一條鯊魚(yú)咬去了大馬林魚(yú)大約四十磅魚(yú)肉后想：“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”這句話(huà)道出了本書(shū)的主題。C．《老人與?！分兄魅斯５貋喐缭趬?mèng)中和想象中多次見(jiàn)到獅子，獅子是他年輕時(shí)候闖海在非洲海灘上見(jiàn)過(guò)的，年老時(shí)多次夢(mèng)見(jiàn)，表明了他對(duì)自己精神旺盛的年輕歲月的無(wú)比懷念，對(duì)自己年老體衰，在大海上孤獨(dú)無(wú)助的悲憫。D．《老人與?！贩浅Ｖv究照應(yīng)，例如小說(shuō)開(kāi)頭交代老人獨(dú)自一人住在海邊一座簡(jiǎn)陋的茅棚里，第85天的黎明他從這里扛著工具由孩子送他出海；結(jié)尾寫(xiě)三天后的黎明，他獨(dú)自駕著小船又回到了海邊，扛著工具又進(jìn)了小茅屋。43．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．伍爾芙，英國(guó)女作家、批評(píng)家，意識(shí)流小說(shuō)的代表人物之一?！秹ι系陌唿c(diǎn)》是她第一篇典型的意識(shí)流作品。B．加西亞·馬爾克斯，拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《百年孤獨(dú)》《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》。C．《橋邊的老人》《在橋邊》分別是[德國(guó)]伯爾、[美國(guó)]海明威的作品。這兩位作家均為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。D．《娜塔莎》節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，作者列夫·托爾斯泰是19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家。44．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A．美國(guó)作家海明威的中長(zhǎng)篇小說(shuō)有《老人與海》《戰(zhàn)地鐘聲》《永別了，武器》等，短篇小說(shuō)有《在橋邊》等。B．《炮獸》節(jié)選自法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家雨果的長(zhǎng)篇小說(shuō)《九三年》，這是雨果最后一部小說(shuō)。C．列夫·托爾斯泰是十九世紀(jì)俄國(guó)最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等，課文《娜塔莎》選自《安娜·卡列尼娜》。D．《騎桶者》是奧地利作家卡夫卡寫(xiě)的一篇表現(xiàn)主義小說(shuō)?？ǚ蚩ㄊ俏鞣浆F(xiàn)代派代表作家，代表作有《變形記》《城堡》等。45．下面對(duì)《老人與?！返睦斫?，不正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)弄死魚(yú)罪與非罪的思考，一方面體現(xiàn)了老人的心地善良，另一方面也表明了他對(duì)人生存的思考。B．在小說(shuō)中，主人公一直自言自語(yǔ)，這說(shuō)明長(zhǎng)期的孤獨(dú)與困境的壓力，使老人深感悲苦無(wú)處傾訴，只能自己說(shuō)給自己聽(tīng)，作者對(duì)其寄予了極大的同情。C．小說(shuō)中的老人體現(xiàn)了現(xiàn)代人面對(duì)一個(gè)異己世界時(shí)的“意志力”。命運(yùn)對(duì)他來(lái)說(shuō)是嚴(yán)峻的，但他并不屈從于命運(yùn)，而是以不息的斗志去迎戰(zhàn)命運(yùn)和眼前這個(gè)世界。D．在小說(shuō)中，海就是世界的象征，它有美麗的外表，卻有兇險(xiǎn)的實(shí)質(zhì)；鯊魚(yú)群的到來(lái)象征著厄運(yùn)的降臨；老人與鯊魚(yú)的搏斗是他不屈于命運(yùn)的象征。46．下列是對(duì)名著《大衛(wèi)·科波菲爾》作者、思想內(nèi)容和藝術(shù)成就的說(shuō)明,找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)A．這部小說(shuō)是是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯的一部具有強(qiáng)烈的自傳色彩的小說(shuō)。B．文章通過(guò)主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合,多層次地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌,突出地表現(xiàn)了金錢(qián)對(duì)婚姻、家庭和社會(huì)的腐蝕作用。C．小說(shuō)在藝術(shù)上的魅力,不在于它有曲折生動(dòng)的結(jié)構(gòu),或者跌宕起伏的情節(jié),而在于它有一種現(xiàn)實(shí)的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。D．小細(xì)節(jié)刻劃十分生動(dòng)傳神,環(huán)境描寫(xiě)也很有功力,尤其是雅茅斯那場(chǎng)海上風(fēng)暴,寫(xiě)得氣勢(shì)磅礴,生動(dòng)逼真,令人有身臨其境之感。答案解析1．A【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)有關(guān)小說(shuō)的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法分析能力。A．“主人公一直自言自語(yǔ)，這說(shuō)明長(zhǎng)期的孤獨(dú)與困境的壓力”說(shuō)法錯(cuò)誤，老人的自言自語(yǔ)為其心理活動(dòng)的外露；“作者對(duì)其寄予了極大的同情”也不對(duì)，應(yīng)是對(duì)老人不屈不撓品格的贊頌。故選A。2．C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著情節(jié)及人物形象的把握能力。C.“信中請(qǐng)求他把瑪絲洛娃調(diào)到政治犯牢房來(lái)，或者至少把她調(diào)到醫(yī)院里做護(hù)士”錯(cuò)誤，信中希望能見(jiàn)他一面，“把瑪絲洛娃調(diào)到政治犯牢房來(lái)，或者至少把她調(diào)到醫(yī)院里做護(hù)士”是見(jiàn)面后說(shuō)的。故選C。3．A【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著的人物形象、思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色的理解、分析能力。A.“這樣的扁平人物欠缺了一點(diǎn)永恒的藝術(shù)價(jià)值”錯(cuò)誤，戲劇中扁平人物也可以成為永恒的經(jīng)典，并不欠缺藝術(shù)價(jià)值。扁平人物性格單純穩(wěn)定，始終如一，幾乎無(wú)發(fā)展變化，也稱(chēng)作類(lèi)型人物或漫畫(huà)人物，但這類(lèi)人物也有價(jià)值，如雨果《巴黎圣母院》中丑陋善良的卡西莫多，如契訶夫《變色龍》中欺上媚下的兩面派人物奧楚蔑洛夫。故選A。4．A【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)常識(shí)及對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。A．“《百年孤獨(dú)》……是拉丁美洲荒誕派文學(xué)的代表作”錯(cuò)。正確的說(shuō)法是：《百年孤獨(dú)》是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作。故選A。5．B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著人物形象的把握能力。世界文學(xué)史中的四大吝嗇鬼：A.阿巴貢是法國(guó)劇作家莫里哀的喜劇《慳吝人》（或譯名為《吝嗇鬼》、《慳吝鬼》）里的人物；B.潑留希金是俄國(guó)作家果戈里的長(zhǎng)篇小說(shuō)《死魂靈》里的人物；C.夏洛克是英國(guó)戲劇家莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》里的人物；D.葛朗臺(tái)是法國(guó)作家巴爾扎克的長(zhǎng)篇小說(shuō)《守財(cái)奴》（原譯名為《歐也妮?葛朗臺(tái)》）里的人物。故選B。6．B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文本內(nèi)容與藝術(shù)手法的鑒賞的能力。B.“限制了敘述的講述自由，只能按照客觀的物理時(shí)空展開(kāi)聯(lián)想”錯(cuò)誤。意識(shí)流小說(shuō)打破了傳統(tǒng)小說(shuō)由作家出面介紹人物、安排情節(jié)、評(píng)論人物的心理活動(dòng)的方式，重在表現(xiàn)人物的各種意識(shí)流動(dòng)的過(guò)程。它常常集中筆墨去開(kāi)掘人物的內(nèi)心世界，特別是人物的意識(shí)流動(dòng)。意識(shí)流小說(shuō)的又一藝術(shù)特征是自由聯(lián)想和打破時(shí)空界限，進(jìn)行立體交叉式的敘述以及多層次結(jié)構(gòu)。因此《墻上的斑點(diǎn)》一文沒(méi)有限制講述自由，并不是只能按照客觀的物理時(shí)空展開(kāi)想象。故選B。7．C【詳解】本題考查名著閱讀的能力。C項(xiàng)，“看見(jiàn)克洛德和一個(gè)女子在路邊冷眼旁觀”錯(cuò)，應(yīng)該是看見(jiàn)曾對(duì)自己情意綿綿的菲比斯跟一個(gè)女子在路邊冷眼旁觀，一副事不關(guān)己的樣子。故選C。8．B【詳解】本題考查鑒賞小說(shuō)主題的能力?！毒炫c贊美詩(shī)》是美國(guó)作家歐·亨利的短篇小說(shuō)。該短篇小說(shuō)講述的是一個(gè)窮困潦倒，無(wú)家可歸的流浪漢蘇比，因?yàn)楹肴ケO(jiān)獄熬過(guò)，所以故意犯罪，去飯店吃霸王餐，擾亂治安，偷他人的傘，調(diào)戲婦女等，然而這些都沒(méi)有讓他如愿進(jìn)監(jiān)獄。最后當(dāng)他在教堂里被贊美詩(shī)所感動(dòng)，想要從新開(kāi)始，改邪歸正的時(shí)候，警察卻將他送進(jìn)了監(jiān)獄。該小說(shuō)展示了當(dāng)時(shí)美國(guó)下層人民無(wú)以為生的悲慘命運(yùn)。揭露了美國(guó)資本主義制度下是非顛倒黑白混淆的丑惡現(xiàn)象。故選B。9．D【詳解】本題考查名著閱讀的能力。A項(xiàng)，“圣誕節(jié)的當(dāng)晚”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“愚人節(jié)的當(dāng)晚”。B項(xiàng)，“帶著女兒落下的一只小金鎖”錯(cuò)誤，女兒落下的是“一只小繡花鞋”。C項(xiàng)，“她用兩個(gè)月的心血訓(xùn)練著小毛驢”錯(cuò)誤，“小毛驢”改為“小山羊”。D項(xiàng)，正確。故選D。10．B【詳解】本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。B項(xiàng)，“大衛(wèi)的后父默德斯東柔弱無(wú)能”“不得不把”“基本能解決溫飽的生活”錯(cuò)誤。應(yīng)為“大衛(wèi)的后父默德斯東兇狠貪婪，他把大衛(wèi)看作累贅，常常責(zé)打他，母親去世后，即把不足10歲的大衛(wèi)送去當(dāng)洗刷酒瓶的童工，讓他過(guò)著不能解決溫飽的生活”。故選B。11．B【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握中外名著的能力。這句話(huà)是法國(guó)作家司湯達(dá)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅與黑》里的瑪娣兒特小姐在雷茲府舞會(huì)上自言自語(yǔ)時(shí)說(shuō)出來(lái)的，而且她自認(rèn)為是“妙語(yǔ)”?，旀穬禾爻錾碣F族，她漂亮聰明，高傲冷酷，任性剛強(qiáng)。庸俗無(wú)聊死氣沉沉的貴族沙龍，使她感到壓抑，貴族公子的曲意奉承，千篇一律的愛(ài)情表白，使她感到厭倦。多年生活在上層社會(huì)，她看透了貴族的墮落腐朽，她看不起圍在她身邊的這些只等著繼承父祖爵位的平庸無(wú)能的貴族公子。她向往著她十六世紀(jì)的祖先曾經(jīng)有過(guò)的那種充滿(mǎn)熱情的生活，那種英雄傳奇式的愛(ài)情，那種不顧世俗偏見(jiàn)的豪情壯舉。正如她父親拉穆?tīng)柡罹粽f(shuō)的，她是“一位有高貴身世和中世紀(jì)騎士性格的少女”。她不甘平庸，渴望創(chuàng)造奇跡，她需要一個(gè)有英雄氣概并值得她崇拜的人。故選B。12．D【詳解】本題考查名著閱讀的能力。基督山伯爵的三個(gè)最大仇人是唐格拉爾、德-維勒福、弗爾南多-蒙臺(tái)哥，他們都參與了陷害唐泰斯的事件。阿爾貝是弗爾南的兒子，他是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，跟他的父親完全不同，阿爾貝正直勇敢，灑脫不羈，他沒(méi)有參與陷害唐泰斯。故選D。13．B【詳解】本題考查名著閱讀的能力。最后一個(gè)受到報(bào)復(fù)的人是唐格拉，這位銀行家在唐泰斯的設(shè)計(jì)之下，損失了一大筆財(cái)富，最后竟然卷走了救濟(jì)院的五百萬(wàn)法郎，拋棄了自己的妻子和兒女，獨(dú)自遠(yuǎn)走高飛，最后逃到羅馬的唐格拉被基督山的手下抓住了，在以一頓飯十萬(wàn)法郎的價(jià)格揮霍完500萬(wàn)法郎之后，基督山并沒(méi)有殺他，但是唐格拉失去了一切，在河邊一夜白頭。故選B。14．C【詳解】本題考查名著閱讀的能力。A項(xiàng)，“為了能像拿破侖般建功立業(yè)、飛黃騰達(dá)”錯(cuò)誤，于連背誦《圣經(jīng)》是為了能夠進(jìn)入修道院；B項(xiàng)，“面對(duì)美貌的瑞那夫人，于連年青氣盛，血?dú)夥絼?，從一開(kāi)始就愛(ài)上了她”錯(cuò)誤，對(duì)于連并不是從一開(kāi)始就愛(ài)上瑞那夫人的，于連對(duì)瑞那夫人的感情是從虛情假意、報(bào)復(fù)開(kāi)始，逐漸轉(zhuǎn)變成真愛(ài)的；D項(xiàng)，“在獄中的于連依然沒(méi)有放棄要躋身到上流社會(huì)中的想法”錯(cuò)誤，在獄中，于連完全放棄了想進(jìn)入上流社會(huì)的想法。故選C。15．B【詳解】本題主要考查閱讀名著的能力。瑞那市長(zhǎng)在第二天的一清早就派人來(lái)叫索雷爾老爹。但是索雷爾老爹卻讓人家等了一兩個(gè)鐘頭，他才到，進(jìn)門(mén)的時(shí)候就連連道歉，頻頻鞠躬。然后拐彎抹角地打聽(tīng)他兒子于連會(huì)和市長(zhǎng)及市長(zhǎng)太太一起用膳。等他觀察到市長(zhǎng)非常急切，再看到他兒子未來(lái)的臥室里有幾個(gè)傭人正忙著把三個(gè)孩子的床具搬進(jìn)去時(shí)。他心里有數(shù)了，提出要看看給他兒子穿的衣服。并且進(jìn)一步拖長(zhǎng)聲音說(shuō)?！澳俏覀兒嫌?jì)合計(jì)，你要能出多少錢(qián)？”索雷爾老爹開(kāi)始了第二場(chǎng)談判。瑞那市長(zhǎng)聽(tīng)到這話(huà)都要跳起來(lái)了。而索雷爾老爹卻不緊不慢，一字一句眼睛直勾勾地看著瑞那市長(zhǎng)說(shuō)：“咱們?cè)趧e處，可以要到更多?！笔虚L(zhǎng)敗下陣來(lái)，臉色大變。因?yàn)樗氲接锌赡苁莿e人在和他搶于連，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的談判。最后談定年薪不但定為400法郎，而且還得月初預(yù)付。故選B。16．C【詳解】本題考查考生對(duì)課外知識(shí)的積累能力以及考生的識(shí)記能力。這四位都是德國(guó)哲學(xué)家。德國(guó)著名哲學(xué)家?！吧系鬯懒恕笔悄岵勺顬榀偪竦拿灾唬@句話(huà)出自《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》。尼采認(rèn)為做“智者”、當(dāng)“圣人”或者成為“救世主”乃是一種頹廢的行為，他寫(xiě)作《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》決不是希望人們信仰他的學(xué)說(shuō)，而是要贈(zèng)予人們一口寶井，讓他們從井里汲取金銀珠寶。所以他說(shuō)：“你們是我的信徒，但是，當(dāng)信徒對(duì)你們有什么用！”“你們崇拜我：但是萬(wàn)一有一天你們改變崇拜，那又該怎么辦呢？你們要當(dāng)心，免得讓雕像壓扁你們！”跟耶穌要求人們崇拜他和上帝不同，尼采從不要求別人崇拜他自己。故選C。17．C【詳解】本題考查考生對(duì)外國(guó)文學(xué)及文化的了解識(shí)記能力。電影《亂世佳人》是根據(jù)瑪格麗特·米切爾小說(shuō)《飄》改編的。這部電影近乎完美得還原了原著《飄》里的世界；甚至，這部《亂世佳人》在電影界的地位比《飄》在文學(xué)界的地位還要高！同樣是講述南北戰(zhàn)爭(zhēng)的電影，這部電影卻把主場(chǎng)設(shè)定在南部，一個(gè)莊園的興衰，一個(gè)女人在戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷的一切一切，讓她變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、與眾不同。故選C。18．C【詳解】本題考查名著閱讀能力。相關(guān)篇目是《堂吉訶德》。通過(guò)閱讀熟悉主人公及其相關(guān)事件和人物性格特征，一些典型細(xì)節(jié)要銘記于心，往往是試卷設(shè)題點(diǎn)。同時(shí)還要理解作者寫(xiě)作的目的，以及對(duì)人物的情感態(tài)度、價(jià)值觀和對(duì)人生、生活的思考。C項(xiàng)，“在海島當(dāng)“總督”時(shí)，就因管理不善而離職”錯(cuò)誤。桑丘在海島當(dāng)“總督”時(shí)，秉公辦事、不徇私情，充分展現(xiàn)了治理才能，后來(lái)受不了貴族們的捉弄離了職。故選C。19．C【詳解】本題主要對(duì)文學(xué)名著中主要人物及相關(guān)情節(jié)（事件）及內(nèi)容的考查。要求學(xué)生有一定的名著閱讀量，尤其是中外名著，可精讀也可淺讀，掌握主要人物的相關(guān)情節(jié)，分析人物形象，把握小說(shuō)主題C項(xiàng)，“鼠疫就是生活，不過(guò)如此?！边@句話(huà)不是科塔爾說(shuō)的，這句話(huà)是數(shù)鷹嘴豆的老人所說(shuō)。故選C?！咀⒁狻棵喿x的幾點(diǎn)建議：這主要是根據(jù)你的年紀(jì)，專(zhuān)業(yè)和預(yù)期目標(biāo)具體來(lái)設(shè)定的。如果你想涉獵，豐富自己閱讀量，那么不必細(xì)看，粗略了解情節(jié)人物，甚至可以選擇精選本來(lái)讀。但如果想進(jìn)一步文本細(xì)讀的話(huà)，就要逐句逐句的讀，對(duì)名著人物的一個(gè)表情一句話(huà)，都揣測(cè)回味。最好能借助名家的評(píng)論導(dǎo)讀一起來(lái)讀，讀到優(yōu)美的句子或哲理的句子，要做好記錄。而且最講究第一感覺(jué)，你對(duì)某句話(huà)的第一見(jiàn)解是什么，也要及時(shí)記錄下來(lái)。最后讀完還要有一篇讀后感想。好書(shū)不應(yīng)只讀一次。特別是名著，讀一遍往往難以真正讀懂讀透。第一遍涉獵淺讀，記錄下第一感覺(jué)滴第一見(jiàn)解。第二遍細(xì)讀，深讀，借助導(dǎo)讀來(lái)讀，看看你的看法與名家看法相差出入有多少，這對(duì)于你對(duì)文學(xué)敏感度，見(jiàn)解深讀的培養(yǎng)，都是大有裨益的。20．C【詳解】本題考查學(xué)生的綜合賞析能力。此類(lèi)題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特點(diǎn)）分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類(lèi)題目，首先要題干的選擇要求，如本題“結(jié)合海明威的《老人與海（節(jié)選）》，選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。C項(xiàng)，“老人之所以失敗”理解錯(cuò)誤。錯(cuò)在老人殺死許多鯊魚(yú)，拖回大馬林魚(yú)的骨架，他是勝利者，并未真正失敗。故選C?！咀⒁狻啃≌f(shuō)中的選擇題綜合性比較強(qiáng)，既涉及到了對(duì)文中字詞句段的理解，也涉及到了對(duì)文章主旨的探究，還涉及到了對(duì)文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。解答這類(lèi)題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)。（2）認(rèn)真品讀重要段落，抓住關(guān)鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評(píng)價(jià)語(yǔ)言與情旨。（4）細(xì)致咀嚼重要語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊(yùn)。（5）對(duì)照選項(xiàng)一一排除得出答案?？忌梢园凑丈鲜龇椒ㄖ鹨环治黾纯傻贸龃鸢?。21．A【詳解】本題考查名著閱讀中的人物形象分析和積累的綜合能力。該題意在指導(dǎo)學(xué)生去閱讀文學(xué)名著。名著閱讀需要積累大量的人物形象，這要靠我們平時(shí)的閱讀積累。積累的方式主要是摘抄和理解分析。A項(xiàng)，“小說(shuō)的主題是‘命運(yùn)無(wú)常和人生來(lái)苦難’”錯(cuò)誤，小說(shuō)通過(guò)作品中展現(xiàn)的老人的精神與命運(yùn)，贊美和謳歌了不服輸?shù)挠矟h子精神。A錯(cuò)誤。故選A。22．B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名著的識(shí)記能力。該題的難度越來(lái)越大，原來(lái)考查的時(shí)候，僅僅是考查對(duì)名著情節(jié)、人物特點(diǎn)等識(shí)記能力，現(xiàn)在的考查上升到鑒賞的程度，無(wú)形中加大了難度。解答此類(lèi)試題，考生需要瀏覽選項(xiàng)，把握選項(xiàng)考查的具體角度，并有針對(duì)地分析。本題針對(duì)《老人與?！吩O(shè)題，要求選出“《老人與海》中老人晚上在海上航行，經(jīng)?？渴裁磥?lái)確定自己的航向”。B項(xiàng)，從書(shū)中來(lái)看，應(yīng)該是靠星位來(lái)確定自己的航向。故選B。23．C【詳解】本題考查對(duì)名著的閱讀情況。解答此類(lèi)題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累。提供記憶小竅門(mén)：（1）注重平時(shí)知識(shí)積累，涉及面要廣，記憶要準(zhǔn)確。（2）分類(lèi)法，按中國(guó)古代、中國(guó)現(xiàn)代、中國(guó)當(dāng)代和外國(guó)四類(lèi)整理記憶。（3）形成知識(shí)記憶網(wǎng)絡(luò)，如作家——篇名——名句，關(guān)聯(lián)記憶，形成知識(shí)網(wǎng)。（4）表格法，即列表對(duì)照，強(qiáng)化記憶。C項(xiàng)，“到死也只有大女兒來(lái)參加了他的葬禮”錯(cuò)誤。高老頭死后兩個(gè)女兒都沒(méi)有參加他的葬禮。故選C。24．A【詳解】本題考查學(xué)生閱讀名著以及積累文學(xué)常識(shí)的能力。名著閱讀考查，考點(diǎn)大多落在主要人物、重要情節(jié)和主題理解上，能力層級(jí)多為“識(shí)記”。題型多采用填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題，考生只需要在平時(shí)多“識(shí)記”基本的名著知識(shí)，了解名著的名段名角即可。甘果瓦誤闖“奇跡王朝”，按當(dāng)?shù)匾?guī)定，他將被絞死，除非這里的人愿意嫁給他。愛(ài)斯梅拉達(dá)出入意料地宣布愿意做他的“妻子”。甘果瓦獲獲救后，愛(ài)斯梅拉達(dá)只供他食宿，不準(zhǔn)他近身。故選A。25．A【詳解】本題主要考查理解文本標(biāo)題內(nèi)涵的能力。解答此類(lèi)試題，需要審清題干要求，如本題“對(duì)‘奧斯維辛沒(méi)有什么新聞’這一標(biāo)題解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，標(biāo)題的含義注意從兩個(gè)層面進(jìn)行分析，表層含義和深層含義。表層含義要結(jié)合文章的情節(jié)進(jìn)行分析，深層含義結(jié)合文章的人物性格特征、時(shí)代背景和文章的主旨分析。A項(xiàng)，“人們已經(jīng)了解了它很多東西，的確沒(méi)有什么新聞可供報(bào)道了”錯(cuò)誤。本新聞并沒(méi)有寫(xiě)有關(guān)奧斯維辛集中營(yíng)新的事件?！皧W斯維辛沒(méi)有什么新聞”“今天，在奧斯維辛，并沒(méi)有可供報(bào)道的新聞”“在奧斯維辛，沒(méi)有新鮮東西可供報(bào)道”。標(biāo)題的意思是即使沒(méi)有新聞，作者還是要寫(xiě)，因?yàn)樗械揭环N非寫(xiě)不可的使命感。奧斯維辛雖然是沒(méi)有什么新鮮東西了，但每一個(gè)參觀者進(jìn)來(lái)了都只有一個(gè)感受，那就是震驚和窒息，驅(qū)使作者必須為它寫(xiě)一點(diǎn)東西，以祭奠亡靈，揭露罪惡。故選A。26．C【詳解】本題考查整本書(shū)閱讀能力，考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著內(nèi)容的理解能力。解答此類(lèi)試題時(shí)，注意平時(shí)多看名著，熟悉內(nèi)容。C項(xiàng)，臨終前他終于醒悟，主動(dòng)把財(cái)產(chǎn)全部留給女兒，錯(cuò)誤。沒(méi)有主動(dòng)把財(cái)產(chǎn)全部留給女兒。結(jié)局為：老葛朗臺(tái)臨死前，他要女兒把黃金擺在桌面上，他一直用眼睛盯著，好像一個(gè)才知道觀看的孩子一般。他說(shuō)：“這樣好叫我心里暖和！”最后他召喚歐也妮前來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“把一切照顧得好好的！到那邊來(lái)向我交賬！”神甫來(lái)給他做臨終法事，把一個(gè)鍍金的十字架送到他唇邊親吻，葛朗臺(tái)見(jiàn)到金子，便做出一個(gè)駭人的姿勢(shì)，想把它抓到手。這一下努力，便送了他的命，他死了。故選C。27．C【詳解】本題考查學(xué)生理解句子含義的能力。解答此類(lèi)試題，首先審清楚題干的要求，如本題“‘如果發(fā)現(xiàn)了真正的原形，我對(duì)此無(wú)法再抱一絲懷疑而只能相信時(shí)，那我將懷著一腔怒火，否定掉那個(gè)真正的原形，而用的正是藝術(shù)的名義?！瘜?duì)上句中作者‘懷著一腔怒火’原因的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，然后結(jié)合語(yǔ)境分析“懷著一腔怒火”的原因。從語(yǔ)境來(lái)看，“如果發(fā)現(xiàn)了真正的原形，我對(duì)此無(wú)法再抱一絲懷疑而只能相信時(shí)”“我將懷著一腔怒火”，“真正的原形”是生活的真實(shí)，而生活的真實(shí)是不同替代藝術(shù)的真實(shí)，這是“懷著怒火”的原因之一；“無(wú)法再抱……只能相信”是說(shuō)對(duì)斷臂維納斯的復(fù)原破壞了欣賞者發(fā)自?xún)?nèi)心的情感，這是“懷著怒火”的原因之二；這“真正的原形”是那些要復(fù)原維納斯雕像胳膊之人的妄想，作者認(rèn)為他們是多此一舉，這是“懷著怒火”的原因之三。C項(xiàng)，“扼殺了對(duì)審美客體的美好想象”錯(cuò)誤，不是“扼殺美好想象”，而是因?yàn)樗鼤?huì)破壞斷臂的維納斯的神秘美。故選C。28．D【詳解】本題考查學(xué)生理解句子含義的能力。解答此類(lèi)試題，首先審清楚題干的要求，如本題“‘這座喪失了雙臂的雕像中，人們稱(chēng)為美術(shù)作品命運(yùn)的，因創(chuàng)作者毫無(wú)關(guān)系的某些東西正出神入化地烘托著作品。’對(duì)這句中畫(huà)線(xiàn)部分的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，然后結(jié)合語(yǔ)境分析畫(huà)線(xiàn)句子。D項(xiàng)，“完全并且只能取決于審美主體即欣賞者的審美感受和評(píng)價(jià)，而同創(chuàng)作者確實(shí)毫無(wú)關(guān)系”錯(cuò)誤，“審美主體”不只是“欣賞者”，也指創(chuàng)造美的人，即創(chuàng)造者。“完全”“只能”及“同創(chuàng)作者毫無(wú)關(guān)系”等詞語(yǔ)均不當(dāng)。故選D。29．B【詳解】本題考查學(xué)生理解句子含義的能力。解答此類(lèi)試題，首先審清楚題干的要求，如本題“‘我欣賞著米洛斯的維納斯，一個(gè)奇怪的念頭忽地攫住我的心——她為了如此秀麗迷人，必須失去雙臂。’句中‘奇怪的念頭’指什么？理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，然后結(jié)合語(yǔ)境找到“奇怪的念頭”所指的句子，再分析該句子的內(nèi)涵。從句中來(lái)看，這“奇怪的念頭”所指的應(yīng)是破折號(hào)后的句子，即“她為了如此秀麗迷人，必須失去雙臂”，“必須失去雙臂”是說(shuō)斷臂維納斯的殘缺，而這殘缺讓人們有了更多的想象，讓這藝術(shù)品具有了美感，而雕像借助這舍棄的雙臂獲得了抽象意義上的完整，讓藝術(shù)作品的魅力從特殊轉(zhuǎn)向了普遍。故ACD三項(xiàng)都是正確的。B項(xiàng)，“……正因?yàn)樗@樣秀麗迷人，所以必須給她留下點(diǎn)缺憾”錯(cuò)誤，不是因?yàn)樗靶沱惷匀恕倍仨殹敖o她留下缺憾”，而是“為了秀麗迷人”。故選B。30．D【詳解】本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答這類(lèi)試題，應(yīng)該結(jié)合語(yǔ)境的語(yǔ)境分析。本題是以選擇題的形式呈現(xiàn)，故考生可以先大概理解句子的意思，再分析四個(gè)選項(xiàng)?！叭绻l(fā)現(xiàn)了真正的原形，我對(duì)此無(wú)法再持一絲懷疑而只能相信時(shí)，那我將懷著一腔怒火，否定掉那個(gè)真正的原形，而用的正是藝術(shù)的名義”，“如果”表示假設(shè)，而對(duì)于這種假設(shè)的情況，作者的態(tài)度是“怒”“否定”，作者為何會(huì)怒？因?yàn)樵谧髡呖磥?lái)，維納斯因失去雙臂殘缺才獲得無(wú)比神秘的整體美，一旦原形出現(xiàn)，由殘缺而產(chǎn)生的美感便喪失殆盡，其藝術(shù)性便大打折扣，那將令人惱火，也就是說(shuō)，從藝術(shù)審美的角度來(lái)看，作者認(rèn)為這種殘缺美是無(wú)可替代的。A項(xiàng)，“作者實(shí)際上不相信會(huì)有真正的原形出現(xiàn)”錯(cuò)誤，不是“不相信”，而是“不愿意”；。B項(xiàng)，“即將出現(xiàn)的真正的原形”錯(cuò)誤，句中“如果……那我……”，這只是假設(shè)，并非“即將出現(xiàn)”；C項(xiàng)，“作者對(duì)否定真正的原形的行為懷著一腔怒火”錯(cuò)誤，不是“對(duì)否定真正原形的行為懷著怒火”，而是“懷著怒火否定掉那個(gè)真正的原形”。故選D。31．B【詳解】本題考查考生把握名著的能力。解答此類(lèi)題目，要求考生用心讀必讀篇目的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門(mén)別類(lèi)地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。B項(xiàng)敘述錯(cuò)誤，第一次，當(dāng)佛比斯從卡西莫多手中把愛(ài)斯梅拉大達(dá)救下后，愛(ài)斯梅拉達(dá)非常感激，并愛(ài)上了他（佛比斯）。第二次當(dāng)卡西莫多從絞刑架下把愛(ài)斯梅拉達(dá)救下后，藏于巴黎圣母院內(nèi)。愛(ài)斯梅拉達(dá)并沒(méi)有愛(ài)上卡西莫多。故選B?！咀⒁狻俊栋屠枋ツ冈骸饭适鹿８牛骸栋屠枋ツ冈骸穼?xiě)了一個(gè)發(fā)生在15世紀(jì)法國(guó)的故事：巴黎圣母院副主教克羅德道貌岸然、蛇蝎心腸，先愛(ài)后恨，迫害吉卜賽女郎埃斯梅拉達(dá)。面目丑陋、心地善良的棄嬰，敲鐘人卡西莫多為救女郎舍身，而無(wú)辜的姑娘最終也沒(méi)能逃脫被絞死的厄運(yùn)。大約兩年之后，人們?cè)诼裨崴佬谭傅牡匮òl(fā)現(xiàn)了兩具骷髏。一具是一個(gè)女子的，另一具骨骼歪斜，以奇特的姿態(tài)抱著女尸骨。人們想把他從他所摟抱的那具骨骼分開(kāi)來(lái)時(shí)，他霎時(shí)化作了塵土。小說(shuō)揭露了宗教的虛偽，宣告禁欲主義的破產(chǎn)，歌頌了下層勞動(dòng)人民的善良、友愛(ài)、舍己為人，反映了雨果的人道主義思想。32．A【詳解】試題分析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語(yǔ)境。B項(xiàng)，“《解放黑奴宣言》”，內(nèi)容范圍太??；C項(xiàng)，“憲法與獨(dú)立宣言”，內(nèi)容范圍太??；D項(xiàng)，“白人統(tǒng)治者”角度不準(zhǔn)。故選A。33．A【詳解】試題分析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。此類(lèi)試題解答時(shí)，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時(shí)首先閱讀題干，在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。A項(xiàng)，“所選的材料具有較強(qiáng)的時(shí)代感”錯(cuò)誤。林肯簽署獨(dú)立宣言的材料，與時(shí)代感關(guān)系不大。故選A。34．C【詳解】試題分析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。此類(lèi)試題解答時(shí)，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時(shí)首先閱讀題干，在文中找到題干對(duì)應(yīng)的區(qū)位，然后仔細(xì)分析。A項(xiàng)，“美國(guó)的夢(mèng)想”是美國(guó)當(dāng)初宣傳的立國(guó)的根本，不是馬丁?路德?金演講的內(nèi)容；B項(xiàng)，“從頭到尾貫穿一條‘我有一個(gè)夢(mèng)想’的主線(xiàn)”錯(cuò)誤