我眼中的xx景物

新東方作文班2014.

姓名馬宇晴畢業(yè)院校唐山師范學(xué)院中文系

電條我會用自己最大的熱情對待自己的學(xué)生。成為你們學(xué)習(xí)上的好幫手，生活中的好朋友。自我介紹交流與分享：在假期里你曾經(jīng)去哪些地方游玩？你曾經(jīng)旅游過的地方有哪些？你覺得我們身邊有哪些美景？2014.泰山2014.山頂日出2014.瀑布長城南湖校園一角我眼中的景物2014.思考確定一個景物校園（教學(xué)樓、操場、花壇……）南湖（荷花池、紀(jì)念碑、拱橋……）泰山(一線天、古松、日出……）……

我們走進大門，沿著光滑的石板路，映入眼簾的是一塊寬大的石頭，石上刻著唐山南湖公園幾個鮮紅的大字。旁邊游人們有的在拍照，有的在觀賞湖中歡快游動的金魚，有的在棋子石座上眺望。在草坪和林間的曲曲折折的小路邊，增添了許多小木屋，真讓人感到像走入了大草原和放牧人的家。

走了一段路，我們來到一座雕塑前，在一座巨型蓮藕的雕像上，居然站立著兩個愛頑皮的孩子，他們一前一后好像在嬉戲玩耍，又像在表演著跳舞。從湖面上，一陣風(fēng)吹來，他們好像根本沒有感覺到，依然專心地跳舞。再往前走我們來到一個小亭前，累了坐下來休息。這時向遠處望去，廣闊的南湖似乎看不到彼岸，茫茫的水面上，有五彩的游船蕩來蕩去，遠處的樹林郁郁蔥蔥。我看到不遠處，還聳立著一座高大的風(fēng)車，耳邊好像傳來歌唱的聲音，仿佛歡迎著我們的到來。

美麗的南湖公園南湖公園，在我們心中，是一座最美麗的公園。南湖公園坐落在市區(qū)的中南部，據(jù)說是開采塌陷區(qū)自然形成的，經(jīng)過勤勞的唐山人美化和改造，成為了遠近聞名的一顆明珠。我們走進大門，沿著光滑的石板路，映入眼簾的是一塊寬大的石頭，石上刻著唐山南湖公園幾個鮮紅的大字。旁邊游人們有的在拍照，有的在觀賞湖中歡快游動的金魚，有的在棋子石座上眺望。在草坪和林間的曲曲折折的小路邊，增添了許多小木屋，真讓人感到像走入了大草原和放牧人的家。

走了一段路，我們來到一座雕塑前，在一座巨型蓮藕的雕像上，居然站立著兩個愛頑皮的孩子，他們一前一后好像在嬉戲玩耍，又像在表演著跳舞。從湖面上，一陣風(fēng)吹來，他們好像根本沒有感覺到，依然專心地跳舞。

再往前走我們來到一個小亭前，累了坐下來休息。這時向遠處望去，廣闊的南湖似乎看不到彼岸，茫茫的水面上，有五彩的游船蕩來蕩去，遠處的樹林郁郁蔥蔥。我看到不遠處，還聳立著一座高大的風(fēng)車，耳邊好像傳來歌唱的聲音，仿佛歡迎著我們的到來。傍晚，我依依不舍地離開了南湖。夕陽里留下我們的身影。

我從沒有去過西湖，西湖的美人人皆知，獨具江南嫵媚。但在我心中南湖是壯觀的美，是流淌在城市中央的一泓直抒胸臆的清泉。移步換景2014.“移步換景”也稱為“游覽”，是游記最常用的寫作方法。也就是以參觀、游覽的路線為順序介紹景物。移步換景2014.作業(yè)：我們自己的學(xué)校自己都很熟悉，以移步換景的順序?qū)懸粚懶@的景色。我們自己的學(xué)校自己都很熟悉，以移步換景的順序?qū)懸粚懶@的景色。小練筆2014.謝謝2014.2014.校園一角

我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長。

走進書聲朗朗的校園，進入小操場，首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹。春天，玉蘭樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。同學(xué)們在玉蘭樹下自由的奔跑，嘻戲，一點兒也不覺得熱。夏天玉蘭樹開花了，濃郁的花香充滿了整個校園，每個枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看,聞了又聞，愛不釋手。微風(fēng)吹來，花兒們隨風(fēng)擺2014.

動，正在招手向我們點頭微笑呢！秋天，玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹的葉子還是那么綠。

2014.

再往前走,是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著樓梯，進入二樓，就是我們二班可愛的教室了，每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時，朗朗書聲響徹校園。

這樣的校園圍繞著這樣的小操場，這樣的小操場守護這樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的小操場。

2014.

時間順序：比如寫四季的景觀，可以按照春夏秋冬的順序；空間順序，也就是由高到低、由遠及近等等，比如寫山峰，可以先寫遠觀的樣子，再寫近觀的情形。由整體到部分、按照不同的內(nèi)容或地點排列。

時間順序2014.它的特點是立足點固定不變，描寫的景物可以變換，也可以不變換。這適用于表現(xiàn)某一個相對穩(wěn)定、靜止的風(fēng)景畫面。

定點觀察會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。2014.第二：抓特征要寫好景物，就要善于抓住景物的形狀、大小、顏色、數(shù)量、聲響、神韻、變化等各個方面的特征，這樣才能使你筆下的景物有身臨其境之感。寫景的要點2014.晚秋的天空是澄清的，山腳下的高粱成熟了。

晚秋的澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野染上了凋謝的顏色。

2014.露珠在葉子上。

的露珠在的葉子上

。

晶瑩的翠綠滾動晶瑩的露珠在綠得發(fā)亮的葉子上滾動，像一顆顆璀璨的鉆石在葉間閃爍著耀眼的光芒，他們有的眨巴著大眼睛好奇地互相打量著；有的嬉笑著，追逐著，打鬧著。第三：抒真情寫出你對景物的喜愛之情。寫景的要點2014.

我們熟悉的校園2014.操場小樹林校園文化墻教學(xué)樓1、古代最著名的游記散文集是明代徐霞客的《徐霞客游記》。

2、推薦閱讀：《雨中登泰山》寫作提綱介紹寫作的景點是什么（略