【部編版】一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件

小朋友們，你們有過(guò)旅游、郊游或者長(zhǎng)途步行的經(jīng)歷嗎？和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你去過(guò)哪些地方吧！小朋友們，你們有過(guò)旅游、郊游或者長(zhǎng)途步行的經(jīng)歷嗎？和9

明天要遠(yuǎn)足9明天要遠(yuǎn)足資料鏈接遠(yuǎn)足與旅行遠(yuǎn)足，是一種長(zhǎng)途步行運(yùn)動(dòng)。走路去很遠(yuǎn)的地方郊游，去看美麗的風(fēng)景。

旅行指遠(yuǎn)行，去外地行走，可以增長(zhǎng)我們的見識(shí)。觀察身邊的景色和事物，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。資料鏈接遠(yuǎn)足與旅行遠(yuǎn)足，是一種長(zhǎng)途步行運(yùn)動(dòng)。走路去很如果明天就要遠(yuǎn)足，你會(huì)是怎樣的心情呢？期盼興奮緊張……如果明天就要遠(yuǎn)足，你會(huì)是怎樣的心情呢？期盼興奮緊張…明天要遠(yuǎn)足（方素珍）翻過(guò)來(lái)，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說(shuō)的，那么多種顏色嗎？fānɡuòl(fā)áiàishuìbùzháonàdìfɑnɡdehǎizhēndexiànɡlǎoshīshuōdenàmeduōzhǒnɡyánsèmɑ自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。明天要遠(yuǎn)足（方素珍）翻過(guò)來(lái)，fānɡuòl(fā)áiàis翻過(guò)去，唉——睡不著。那地方的云，真的像同學(xué)說(shuō)的，那么潔白柔軟嗎？翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，唉——到底什么時(shí)候，才天亮呢？nàdìfɑnɡdeyúnàifānɡuòqùshuìbùzháozhēndexiànɡtónɡxuéshuōdenàmejiébáiróuruǎnmɑfānɡuòl(fā)áifānɡuòqùàidàodǐshénmeshíhoucáitiānliànɡne翻過(guò)去，翻過(guò)來(lái)，nàdìfɑnɡdeyúnà字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀明天睡覺那么大海真的

老師

走嗎

同學(xué)什么

剛才

天亮明天睡覺那么大海真的

老師

走嗎

同學(xué)什么

剛才

天亮mínɡshuìnàhǎizhēnlǎoshīmɑtónɡxuéshéncáiliànɡ字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀明天睡覺那么大海明天日月明小大尖小土塵目垂睡睡shuì目垂chuí眼皮下垂日月明小大尖小土塵目垂睡睡shuì目垂chuí眼皮下垂目字旁睡shuì眼睛盯睜眨目字旁睡shuì眼睛盯睜眨說(shuō)一說(shuō)圖上畫了什么？高亮liànɡ光亮月亮說(shuō)一說(shuō)圖上畫了什么？高亮liànɡ光亮月亮睡那海真老師嗎同什才亮云朵飄飄睡那海真老師嗎同什才亮云朵飄飄我會(huì)寫才明同學(xué)獨(dú)體字結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)說(shuō)一說(shuō)下面的字分別是什么結(jié)構(gòu)的？我會(huì)寫才明同學(xué)獨(dú)體字結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)說(shuō)一說(shuō)下面重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字3個(gè)筆畫都較舒展，橫在橫中線上，略長(zhǎng)；豎鉤在豎中線上，豎要直，鉤要短小有力。cái才一重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字3個(gè)筆畫都較舒展mínɡ明結(jié)構(gòu)：左右部首：日書寫指導(dǎo)：“日”字在豎中線左邊略偏上，“月”字豎撇起筆在豎中線，向左下穿插。mínɡ明結(jié)構(gòu)：左右部首：日書寫指導(dǎo)：“日”字在豎中線左邊略整體感知自由朗讀詩(shī)歌，讀后思考：小女孩睡不著，在想什么？整體感知自由朗讀詩(shī)歌，讀后思考：小女孩睡不著，在想什大海云天亮睡不著大海云天亮睡不著課文解讀想象畫面，品讀“那地方的海”那地方的海，真的像老師說(shuō)的，那么多種顏色嗎？課文解讀想象畫面，品讀“那地方的?！蹦堑胤降暮?，多種顏色的海多種顏色的?！静烤幇妗恳荒昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件那地方的云，真的像同學(xué)說(shuō)的，那么潔白柔軟嗎？聯(lián)系生活，品讀“那地方的云”那地方的云，聯(lián)系生活，品讀“那地方的云”潔白柔軟的云潔白柔軟的云我會(huì)說(shuō)說(shuō)說(shuō)看還有什么會(huì)讓這個(gè)小朋友睡不著呢？那地方的______，真的像______說(shuō)的，那么__________嗎？椰樹爸爸高大威武我會(huì)說(shuō)說(shuō)說(shuō)看還有什么會(huì)讓這個(gè)小朋友睡不著呢？那地方的____那地方的貝殼，真的像同學(xué)說(shuō)的，那么__________嗎？千奇百怪那地方的貝殼，千奇百怪你從小女孩“唉”的一聲里聽出了怎樣的心情？翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，唉——到底什么時(shí)候，才天亮呢？急切、無(wú)奈寫出了小朋友對(duì)天亮的無(wú)限期待。你從小女孩“唉”的一聲里聽出了怎樣的心情？翻過(guò)來(lái)，急我會(huì)認(rèn)

“哎——”這條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”叫什么？是什么意思呢？“——”是破折號(hào)，在這里表示嘆氣的聲音很長(zhǎng)。我會(huì)認(rèn)“哎——”這條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”叫什么？是什么意思

破折號(hào)還可以用于表示說(shuō)話中斷、解釋說(shuō)明、轉(zhuǎn)折等。知識(shí)卡破折號(hào)還可以用于表示說(shuō)話中斷、解釋說(shuō)明、轉(zhuǎn)折等。知識(shí)主旨概括

本文是一首優(yōu)美的童詩(shī)，通過(guò)描寫小朋友因?yàn)橄氲降诙煲h(yuǎn)足而難以入睡，盼望天明的情景，表達(dá)了一個(gè)孩子對(duì)遠(yuǎn)足的向往和期盼。主旨概括本文是一首優(yōu)美的童詩(shī)，通過(guò)描寫小朋友因?yàn)橄氲浇Y(jié)構(gòu)梳理睡不著海有那么多顏色嗎？云是那么潔白柔軟嗎？到底什么時(shí)候才天亮呢？明天要遠(yuǎn)足結(jié)構(gòu)梳理睡不著海有那么多顏色嗎？云是那么潔白柔軟嗎？到底什么走走走走走我們小手拉小手走走走走走一同去郊游白云悠悠陽(yáng)光柔柔青山綠水一片錦繡zǒuzǒuzǒuzǒuzǒuwǒmenxiǎoshǒulāxiǎoshǒuzǒuzǒuzǒuzǒuzǒuyìtónɡqùjiāoyóubáiyúnyōuyōuyánɡguānɡróuróuqīnɡshānlǜshuǐyípiànjǐnxiù拓展延伸郊游【部編版】一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件【部編版】一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件走走走走走zǒuzǒuzǒuzǒuzǒu拓展走走走走走我們小手拉小手走走走走走一同去郊游zǒuzǒuzǒuzǒuzǒuwǒmenxiǎoshǒulāxiǎoshǒuzǒuzǒuzǒuzǒuzǒuyìtónɡqùjiāoyóu點(diǎn)我觀看兒歌【部編版】一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件【部編版】一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件走走走走走zǒuzǒuzǒuzǒuzǒu點(diǎn)我隨堂練習(xí)一.用“√”給加色的字選擇正確的讀音。睡不著（shuìshiú）真的（zhēnzhēnɡ）老師（shīsī）什么（shénshénɡ）√√√√【部編版】一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件【部編版】一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件隨堂練習(xí)一.用“√”給加色的字選擇正確的讀音?！獭獭獭獭静烤幎?好朋友，手拉手。潔白的大海藍(lán)藍(lán)的

云朵金色的

心情激動(dòng)的

沙灘【部編版】一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件【部編版】一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件二.好朋友，手拉手?！静烤幇妗恳荒昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)三.選字填空。（1）到底什么時(shí)候，才天亮（）？（2）那地方的云，真的像同學(xué)說(shuō)的，那么潔白柔軟（）？（3）這支筆是你的（）？嗎呢嗎嗎呢【部編版】一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件【部編版】一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件三.選字填空。嗎呢嗎嗎呢【部編版】一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足課后習(xí)題朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：本課是一首優(yōu)美的童詩(shī)，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，可以讀得慢一點(diǎn)。讀時(shí)可以把自己當(dāng)成詩(shī)中的主人公，想一想明天就要遠(yuǎn)足，此時(shí)心情會(huì)怎樣，然后帶著這樣的心情來(lái)讀?！静烤幇妗恳荒昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件【部編版】一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件課后習(xí)題朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：本課是一首優(yōu)美的童詩(shī)，綿朗讀示例：翻過(guò)去，唉——睡不著。那地方的云，真的像/同學(xué)說(shuō)的，那么/潔白柔軟嗎↗？翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，唉——到底什么時(shí)候，才/天亮呢↗？··············【部編版】一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件【部編版】一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件朗讀示例：翻過(guò)去，唉——睡不著。那地方的云，真的像/你有過(guò)這樣的心情嗎？和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。提示：首先要明確這首詩(shī)中所表現(xiàn)出的心情——對(duì)遠(yuǎn)足的期待之情。生活中你一定會(huì)對(duì)某些事物非常期待，渴望得到它。

示例：我也有過(guò)這樣的心情呢！以前上幼兒園時(shí)，有一次舉行“六一”聯(lián)歡會(huì)，因?yàn)榈诙煲桥_(tái)表演，我又激動(dòng)又緊張，晚上翻來(lái)覆去睡不著覺?！静烤幇妗恳荒昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件【部編版】一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《明天要遠(yuǎn)足》實(shí)用課件你有過(guò)這樣的心情嗎？和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。提示：首先要明確這課外作業(yè)1.