紙黏土浮雕（教學設計）-三年級下冊勞動蘇教版_第1頁
紙黏土浮雕（教學設計）-三年級下冊勞動蘇教版_第2頁
紙黏土浮雕（教學設計）-三年級下冊勞動蘇教版_第3頁
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文檔簡介

紙黏土浮雕（教學設計）教學目標學習使用紙黏土材料進行造型創(chuàng)作。掌握浮雕的基本概念和技巧。提高學生的觀察力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學生的良好審美意識和美術修養(yǎng)。教學內(nèi)容紙黏土材料的介紹和使用方法。浮雕的基礎知識，如高浮雕和淺浮雕。制作簡單浮雕作品的步驟和技巧。創(chuàng)作和設計自己的浮雕作品。教學重點掌握紙黏土材料的使用方法。熟悉浮雕的基本知識和技巧。能夠制作簡單的浮雕作品。教學難點如何將想象轉化為具體的造型。如何使用紙黏土創(chuàng)作浮雕作品。教學過程一、導入新知識通過圖片和實物展示紙黏土材料的特點和使用方法。通過圖片和實物展示不同類型的浮雕作品，并簡要介紹浮雕的基本概念。引導學生通過觀察、分析和比較的方式理解浮雕的基本知識和技巧。二、教學細節(jié)制作簡單的淺浮雕作品要求每位學生帶來一張自己喜歡的圖片，如小動物、花卉、人物等。首先，學生需要用紙黏土將圖片的輪廓線條描出來，并剪切形狀。接著，學生需要通過卷揉、揉捏和刮挖等方式，逐漸將造型修整出來，制作成淺浮雕效果。最后，學生可以在紙黏土的表面加上簡單的彩繪，使作品更加生動。制作具有立體感的高浮雕作品首先，學生需要選擇一個主題，比如季節(jié)、動物等。接著，要求學生找到相關圖片，學習觀察和分析物體的結構和形態(tài)。根據(jù)圖片，學生需要采用分層夯實的方法，在紙黏土上逐漸建立出造型。最后，學生可以在紙黏土的表面加上細節(jié)和色彩，使作品更加立體和逼真。三、展示和評價學生互相口頭介紹自己的作品，分享創(chuàng)作經(jīng)驗和感受。教師通過觀察學生的實際操作及作品，給予適當評價。教學評估參評方法：綜合評估參評標準：學生制作的浮雕作品形象逼真，色彩搭配合理，符合主題要求。教學反思在紙黏土材料的介紹上，可以再加入一些相關資料和案例，提高學生對材料的認知和了解。針對學生創(chuàng)意能力較弱的情況

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