社會教育科與戶外無墻教室計(jì)劃發(fā)展背景-順德聯(lián)誼總會翁祐中學(xué)課件

運(yùn)用資訊科技於通識教育科順德聯(lián)誼總會翁祐中學(xué)林佩儀老師

順德聯(lián)誼總會翁祐中學(xué)1教授國民教育部份及

公民教育時面對的困難?涉及很多常識性題目如香港古今發(fā)展、土地利用、社會經(jīng)濟(jì)等，學(xué)生一般也感到沉悶單向形式的教師主導(dǎo)教學(xué)模式往往減低了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。未能生活化老師難以傳授抽像的價值觀走出課室學(xué)習(xí)教授國民教育部份及

公民教育時面對的困難?涉及很多常識性題目2如何讓學(xué)生學(xué)習(xí)國民及

公民教育等題目時感興趣?+戶外無牆教室+翁中氣象站如何讓學(xué)生學(xué)習(xí)國民及

公民教育等題目時感興趣?+戶外無牆教室3通識教育科的應(yīng)用香港文化發(fā)展–元朗屏山文物徑

探討本地社區(qū)發(fā)展–九龍公園學(xué)生二人一組運(yùn)用袋裝電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。通識教育科的應(yīng)用香港文化發(fā)展–元朗屏山文物徑

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戶外無牆教室-運(yùn)用多媒體教材預(yù)設(shè)於伺服器，讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)

老師首先於考察前將考察路線、影片、圖片及文字資料預(yù)設(shè)於流動伺服器中同學(xué)於考察時可即時從袋裝電腦瀏覽各項(xiàng)多媒體教學(xué)資料，並結(jié)合於考察時的所見所聞

戶外無牆教室-運(yùn)用多媒體教材預(yù)設(shè)於伺服器，讓學(xué)生自我學(xué)5戶外無牆教室-實(shí)時交流相較於課堂學(xué)習(xí)，戶外學(xué)習(xí)無疑提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣戶外的空曠環(huán)境及較大的師生比例卻局限了老師與學(xué)生及學(xué)生之間的交流當(dāng)學(xué)生於考察中遇到困難時，不能從老師及同學(xué)尋求適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。戶外無牆教室-實(shí)時交流6戶外無牆教室–

多元化的互動學(xué)習(xí)模式-網(wǎng)上討論區(qū)及投票區(qū)、即時拍下圖片及錄音學(xué)習(xí)礙於較大的師生比例及戶外環(huán)境，老師往往不能與全部同學(xué)進(jìn)行有效之課堂分享無牆教室計(jì)劃中的網(wǎng)上討論區(qū)及投票區(qū)的元素。片語形式的實(shí)時交流外，學(xué)生可運(yùn)用網(wǎng)上討論區(qū)及投票區(qū)，分享心得戶外無牆教室–

多元化的互動學(xué)習(xí)模式-網(wǎng)上討論區(qū)及投票7戶外無牆教室-多元化的互動學(xué)習(xí)模式-網(wǎng)上討論區(qū)及投票區(qū)、即時拍下圖片及錄音學(xué)習(xí)學(xué)生可拍下考察中遇見的文物，如鄧氏宗祠中能拍攝到的鰲魚同時，若同學(xué)於考察過程中遇上能與同學(xué)及老師分享的項(xiàng)目，亦難於於同一時間與所有同學(xué)分享。實(shí)時交流計(jì)劃便可讓同學(xué)於無線網(wǎng)絡(luò)中，將考察過程中發(fā)掘的問題，於無絡(luò)網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行實(shí)時交流戶外無牆教室-多元化的互動學(xué)習(xí)模式-網(wǎng)上討論區(qū)及投票區(qū)8戶外無牆教室–

網(wǎng)上練習(xí)，鞏固所學(xué)學(xué)生在戶外考察的過程中，往往誤以為到達(dá)考察場地後便完成學(xué)習(xí)。加插了網(wǎng)上練習(xí)部份，並於完成 後即時知道結(jié)果，讓同學(xué)能清楚 明白於各學(xué)習(xí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)成效。網(wǎng)上練習(xí)即時顯示練習(xí)結(jié)果戶外無牆教室–

網(wǎng)上練習(xí)，鞏固所學(xué)網(wǎng)上練習(xí)即時顯示練習(xí)結(jié)9使用此教學(xué)模式會

加重工作量嗎?教材於教育城資源中心已可下載，只是以無線網(wǎng)絡(luò)取代舊有的工作紙模式教師不需複制多份教材，因所有教材現(xiàn)預(yù)設(shè)於網(wǎng)絡(luò)中不用另覓課堂，預(yù)播多媒體影片，同學(xué)可一邊學(xué)習(xí)一邊使用使用此教學(xué)模式會

加重工作量嗎?教材於教育城資源中心已可下載10本身對資訊科技陌生

可以使用嗎?此網(wǎng)絡(luò)使用方法簡單，並不需複雜的技術(shù)基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)亦並不困難，可請教資訊科技組老師協(xié)助本身對資訊科技陌生

可以使用嗎?11翁中氣象站

傳統(tǒng)儀器:溫度計(jì)及乾濕溫度計(jì)新式儀器:同學(xué)可從翁中天文臺.hk找尋即時有關(guān)天水圍的資料＞較天文臺取得的數(shù)據(jù)更地區(qū)化/生活化

可從數(shù)據(jù)庫取得第一手的資料，作更深入之分析及研究/聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)－香港各地區(qū)之天氣分析與比較翁中氣象站傳統(tǒng)儀器:溫度計(jì)及乾濕溫度計(jì)12翁中氣象站二十四節(jié)氣 －從天氣數(shù)據(jù)窺探中國曆法