
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文檔簡(jiǎn)介
《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則陳太丘與友期《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則陳太丘與友期1初讀課文,讀準(zhǔn)節(jié)奏要求:讀準(zhǔn)字音,讀順句子,讀出停頓。初讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,2陳太丘/與友期行,期/日中。過(guò)中/不至,太丘/舍去,去后/乃至。元方/時(shí)年七歲,門(mén)外戲。客/問(wèn)元方:“尊君/在不?”答曰:“待君/久不至,已去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?!與人/期行,相委/而去?!痹皆唬骸熬?與家君/期日中。日中/不至,則是無(wú)信;對(duì)子/罵父,則是無(wú)禮?!庇讶?慚,下車(chē)/引之。元方/入門(mén)不顧。
陳太丘與友期陳太丘/與友期行,期/日中。過(guò)中/3對(duì)照注釋?zhuān)g課文。對(duì)照注釋?zhuān)?陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去,陳太丘與友期去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:陳太丘跟一位朋友約好同行,約好正午(見(jiàn)面),正午過(guò)了(朋友)還沒(méi)有到,陳太丘就不再等候離開(kāi)了,陳太丘走后(朋友)才到達(dá)。元方當(dāng)時(shí)才七歲,在門(mén)外嬉戲,客人問(wèn)元方:相約而行。期,約定到達(dá)才嬉戲舍去離開(kāi)陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去,陳太丘與友期去5“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去。”“你父親在嗎?”元方答道:“等了你好久你不來(lái),(他)已經(jīng)離開(kāi)了。”友人便生氣的說(shuō):“(你父親)真不是人,和別人約好一起走,卻把人丟下自己走了?!睂?duì)別人父親的尊稱(chēng)通“否”等待不是丟下,舍棄“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒6元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。元方說(shuō);“你跟我爸爸約好正午。(你)正午不到,就是不講信用?!睂?duì)著人家的兒子罵他的父親,就是沒(méi)有禮貌?!蹦侨烁械綉M愧,便下車(chē)想拉元方,元方頭也不回地走進(jìn)自己家的大門(mén)。拉回頭看信用就我爸爸慚愧元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是7回答下列紅體字的意思:
1.陳太丘與友期行
3.太丘舍去4.去后乃至6.相委而去7.下車(chē)引之8.元方入門(mén)不顧約定到離開(kāi)同“否”舍去拉回頭看才2.不至舍棄5.尊君在不9.尊君10.家君對(duì)別人父親的尊稱(chēng)對(duì)人謙稱(chēng)自己的父親回答下列紅體字的意思:1.陳太丘與友期行3.太丘舍去4.8尊君在不
“不”通”否”A、陳太丘與友期
古義:
約定
今義:日期B、太丘舍去
古義:
去,離開(kāi)
今義:前去,前往C、下車(chē)引之古義:
拉
今義:引用D、元方入門(mén)不顧
古義:
回頭看
今義:照顧或顧客文言常識(shí)積累1、通假字:
2、古今異義:尊君在不
“不”通”否”A、陳太丘與友期
文言常識(shí)積9品讀課文,賞析人物品讀課文,10《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則1、陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人?暴躁易怒,無(wú)信無(wú)禮,知錯(cuò)就改“日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮”2、“友人慚”的原因是什么?(用原文回答)3、陳元方是一個(gè)怎樣的人?正直不阿聰慧明理4、元方“入門(mén)不顧”是否失禮?說(shuō)說(shuō)你的看法。對(duì)一個(gè)七歲的孩子來(lái)說(shuō),生氣時(shí)這樣做,恰恰符合孩子的單純,幼稚的性格。所以不能因?yàn)樵降摹叭腴T(mén)不顧”就認(rèn)為他是一個(gè)不懂禮貌的孩子?!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》兩則1、陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人?暴躁易怒,無(wú)信11學(xué)了這則故事你最大的收獲是什么?學(xué)了這則故事你最大的收獲是什么?12誠(chéng)信做人以禮待人誠(chéng)信做人以禮待人13課堂延伸
在人際交往中,它給我們一個(gè)什么啟示?請(qǐng)用幾句話(huà)寫(xiě)出自己的想法。
課堂延伸在人際交往中,它給我們一個(gè)什么啟示?請(qǐng)14法制滲透《民法通則》第四條民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用的原則?!逗贤ā返诹鶙l當(dāng)事人行使權(quán)利、履行義務(wù)應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)實(shí)信用原則。法制滲透《民法通則》15作業(yè):1、整理歸納文中重點(diǎn)的字詞并背誦。
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