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#謂“學(xué)的開心，教的自然”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)也得以實(shí)現(xiàn)。六、研究結(jié)論基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模塊教學(xué)模式，能有效提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而課堂模塊教學(xué)過(guò)程中所激發(fā)的求異思維、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，不僅有利于增進(jìn)學(xué)生間的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的同窗情誼，還對(duì)學(xué)生將來(lái)形成良好的人生觀、價(jià)值觀有極其重要的作用。五、參考文獻(xiàn).余文森等讓學(xué)生發(fā)揮自學(xué)潛能，讓課堂煥發(fā)生命活力J〕教育研究1999(3).龐維國(guó)自主學(xué)習(xí)學(xué)與教的原理和策略〔M〕上海：華東師范大學(xué)出版社2008版.陳鐘梅淺論自主學(xué)習(xí)J〕當(dāng)代教育論壇.宏觀教育研究2005(22)4．程曉堂.論自主學(xué)習(xí)學(xué)科教育1999(9).靳玉樂(lè)自主學(xué)習(xí)〔M〕.成都:四川出版社?四川教育出版，2005:42..龐維國(guó)論學(xué)生的自主學(xué)習(xí)J〕.華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)2002,20(2):78—83..徐虹有效教學(xué)[M].上海教育出版社，2011..余志強(qiáng).模塊化教學(xué)模式在專業(yè)課程教學(xué)中的探索.網(wǎng)絡(luò)資料：

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