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文檔簡介

我也能創(chuàng)造智力大比拼

:

⑴一個盒子里有六個梨，要把它分給六位同學，使每人得到一個梨，但紙盒里還必須留下一個梨。你看如何分？⑵用兩根火柴棍，不準把它們折斷和弄彎，擺成一個正方形。我國古代的四大發(fā)明是？魯班發(fā)明了什么？電視機的發(fā)明者是？《進化論》的作者是哪位？英國攝影師麥布里奇于1881年發(fā)明了？知識搶答！

畢昇：普通工人發(fā)明了“活字印刷術”

縫紉機，是法國一個叫坦莫尼爾的窮裁縫發(fā)明的。

胡克：雜貨店學徒，看門員，發(fā)明了顯微鏡瑪麗安娜：家庭婦女，發(fā)明了“紙尿片”經典的米老鼠形象是一個叫迪士尼的流浪漢創(chuàng)造出來的蔡倫：東漢普通小官，改進了造紙術鉛筆的發(fā)明者是奧地利人約瑟夫·哈特穆特處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。

——陶行知

發(fā)明源于生活，生活中常常有一些不順手、不方便、不滿意的用品。只要對它進行一些小小的改進，就能大大方便我們的生活，這就是一種創(chuàng)造。大發(fā)明是創(chuàng)造，小發(fā)明也是創(chuàng)造。注意觀察，大膽想象，勤于動手，堅持不懈，我們也能創(chuàng)造。拓展延伸：

試著從家務勞動

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