物理重力PPT課件模板11

主講：曾祥智物理重力PPT課件知識結(jié)構(gòu)1重力≠萬有引力，一般小于萬有引力粗略計算可取g=10N/kg豎直向下≠垂直向下重力萬有引力G=mgg=9.8N/kg作用點(重心)宇宙中任何物體之間都有相互吸引力形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻物體重心：幾何中心定義不規(guī)則物體的重心：支持法、懸掛法重心與穩(wěn)定性物體由于地球吸引受到的力施力物體方向豎直向下符號G地球應(yīng)用鉛垂線水平儀大小影響因素：緯度受力物體地球附近的所有物體教學(xué)目標(biāo)21、知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的；2、理解重力的大小和質(zhì)量的關(guān)系；能正確書寫重力大小與質(zhì)量的關(guān)系式，并能進(jìn)行簡單計算；（核心任務(wù)）3、知道重力的方向和作用點，會畫重力的示意圖。1、通過實驗探究，學(xué)生能夠得出影響重力的因素；2、通過物理模型分析，學(xué)生能夠強(qiáng)化理解重力方向及重心。知識與技能過程與方法開課三問3學(xué)什么我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是重力為什么學(xué)學(xué)會什么重力是與人類生活密切相關(guān)的一種力，重力認(rèn)知對壓力，支持力，浮力等知識的學(xué)習(xí)非常重要，同時也能對前面所學(xué)內(nèi)容認(rèn)識力起到鞏固提高的作用學(xué)會重力的概念；根據(jù)G-m圖像分析處理實驗結(jié)果；用G=mg進(jìn)行簡單計算；畫重力的示意圖問題導(dǎo)學(xué)4大問題一：為什么蘋果會往下掉？大問題二：重力大小與哪些因素有關(guān)？大問題三：如何確定重力的作用點？重力一、為什么蘋果會往下掉？為什么蘋果會往下掉？情景導(dǎo)入重力重力的方向原因施力物體受力物體符號指向地心；豎直向下；垂直于水平面向下重力二、重力大小與哪些因素有關(guān)？胖子與瘦子，你更愿意背誰？情景導(dǎo)入探究重力與質(zhì)量的關(guān)系提出問題設(shè)計實驗實施實驗得出結(jié)論表達(dá)交流重力大小G=mg作出假設(shè)重力三、如何確定重力的作用點？重心重力作用的表現(xiàn)就好像它作用在某一個點上，這個點叫重心畫重力的示意圖①確定重心②重力的方向③重力的大小確定重心的方法幾何法懸掛法、支持法揭示邏輯5方向重力產(chǎn)生的原因大小重力的施力物體與受力物體畫重力的示意圖重力的三要素作用點指導(dǎo)學(xué)法6學(xué)會使用圖像法來處理數(shù)據(jù)，圖像法是處理數(shù)據(jù)的一種重要方法，能夠形象、直觀的反映物理量之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的能力。通過重力的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新的力的時候從力的感知，描述，測量等多方面學(xué)習(xí)0102知識入框7重力：物體由于收到地球吸引而產(chǎn)生的力板書設(shè)計8重力（一）什么是重力？重力方向：①豎直向下②垂直于水平面指向哪里？如何作用？（二）怎樣衡量重力的大小？重力大?。何矬w所受重力大小與物體的質(zhì)量成正比公式：G=mg施力物體：地球受力物體：地球表面及附近的

一切物體如何計算？作用點？重心：規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心不規(guī)則物體的重心通過懸掛法和支持法確定。重力——蘋果為什么不會往天上掉？講課人導(dǎo)入：地球附近所有的物體都向下落以下的物體運動過程有什么共同點？大問題一：為什么蘋果會往下掉？由于地球吸引而使物體受到的力，即重力。重力的施力物體：大問題一：為什么蘋果會往下掉？地球！重力的受力物體：地面附近的一切物體！自由釋放的物體為什么都會往下落呢？大問題一：為什么蘋果會往下掉？重力豎直向下大問題一：為什么蘋果會往下掉？近似指向地心大問題一：為什么蘋果會往下掉？垂直于水平面向下重力的施力物體是地球，受力物體是地球及其附近的一切物體。此題作用：學(xué)生易混點：重力的受力物體原因：不理解重力的產(chǎn)生原因通過本題學(xué)會：重力的基本概念用結(jié)實的繩子把沙袋吊在支架上。沙袋受到的重力的施力物體是(

) A．沙袋 B．地球

C．繩子

D．支架例題1大問題二：重力大小與哪些因素有關(guān)？如果必須背起一個你更愿意背起誰？大問題二：重力大小與哪些因素有關(guān)？探究物體重力與質(zhì)量的關(guān)系【實驗儀器】彈簧測力計、鐵架臺、相同的鉤碼(質(zhì)量為50g)5個、鉛筆、刻度尺【實驗原理】控制變量法大問題二：重力大小與哪些因素有關(guān)？探究物體重力與質(zhì)量的關(guān)系(1)檢查器材：觀察彈簧測力計的量程、分度值，指針是否指到零刻度線；(2)在彈簧測力計下掛不同個數(shù)的鉤碼(至少5組，目的是為了使結(jié)論具

有普遍性)，當(dāng)鉤碼靜止時，彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼所受的重力；(3)在下方的表格記錄每次鉤碼的質(zhì)量和對應(yīng)的重力；(4)在下方的坐標(biāo)圖中，以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)描點，并連接

這些點；(5)整理實驗器材?！緦嶒灢襟E】大問題二：重力大小與哪些因素有關(guān)？探究物體重力與質(zhì)量的關(guān)系【實驗數(shù)據(jù)記錄】【實驗數(shù)據(jù)記錄】【實驗結(jié)論】物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，其比值是定值，約等于9.8N/kg。大問題二：重力大小與哪些因素有關(guān)？重力大小m—質(zhì)量，kg;G—重力;g—重力常數(shù)，通常取9.8N/kg;它表示質(zhì)量為1kg的

物體所受的重力為9.8N.G=mg重力大小物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比此題作用：學(xué)生易錯點：重力與質(zhì)量的對比原因：不清楚物體重力的產(chǎn)生原因通過本題學(xué)會：物體產(chǎn)生重力的本質(zhì)關(guān)于重力和質(zhì)量的關(guān)系，以下幾種說法中正確的是(

)A．1kg等于9.8N，重力方向總是豎直向下B．將10kg物體從地球帶到月球上，其質(zhì)量和重力都要變小C．天平和測力計在月球上將無法正常使用D．地面某處的物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比，則2kg物體

受到的重力是19.6N例題2大問題三：如何確定重力的作用點？物體的重力如何作用于物體？重心質(zhì)地均勻，形狀規(guī)則的物體的重心在幾何中心大問題三：如何確定重力的作用點？懸掛法找重心大問題三：如何確定重力的作用點？支持法找重心物體的重心一定在物體上嗎？大問題三：如何確定重力的作用點？不一定！物體的重心不一定在物體上此題作用：高頻考點：規(guī)則物體的重心在幾何中心解題方法：弄清物體重心的判斷方法例題3如圖所示是一種材料制作的厚薄均勻的等邊三角板，則重心位置(

) A．因三角板中間是空的，所以沒有確定的重心

B．在挖空部分的中心

C．在某個角的頂點

D．在某條邊的中點重力：物體由于收到地球吸引而產(chǎn)生的力重力（一）什么是重力？重力方向：①豎直向下②垂直于水平面指向哪里？如何作用？（二）怎樣衡量重力的大小？重力大小：物體所受重力大小與物體的質(zhì)量成正比公式：G=mg施力物體：地球受力物體：地球表面及附近的

一切物體如何計算？作用點？重心：規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心不規(guī)則物體的重心通過懸掛法和支持法確定。謝謝觀看輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述標(biāo)題內(nèi)容教學(xué)課件PPT模板XXXX****課程導(dǎo)入本課內(nèi)容課堂練習(xí)課后作業(yè)CONTENTS目錄1234輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處**課程導(dǎo)入輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述01**課程導(dǎo)入課程導(dǎo)入輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述課程導(dǎo)入輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述課程導(dǎo)入輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述**課程導(dǎo)入課程導(dǎo)入輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。

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**本課內(nèi)容輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述02**本課內(nèi)容單擊此處輸入大標(biāo)題輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。

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單擊此處輸入大標(biāo)題本課內(nèi)容本課內(nèi)容本課內(nèi)容本課內(nèi)容**輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述課堂練習(xí)03**課堂練習(xí)課堂練習(xí)輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述，請盡量言簡意賅的闡述觀點；

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課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)**輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述課后作業(yè)04**課后作業(yè)”課后作業(yè)輸入你的內(nèi)容，或粘貼到此處，通俗易懂，簡單明了，添加簡短說明文字，進(jìn)行敘述，請盡量言簡意賅的闡述觀點；

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