江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中生物第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第3節(jié)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能分層作業(yè)新人教版必修1_第1頁
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第3節(jié)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能分層作業(yè)A級必備知識基礎(chǔ)練1.以動物的受精卵為實驗材料進(jìn)行以下實驗,有關(guān)分析正確的是()A.實驗①和實驗③說明了細(xì)胞核對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性B.實驗②和實驗③說明了細(xì)胞質(zhì)對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性C.實驗①說明了細(xì)胞核對細(xì)胞質(zhì)的重要性,實驗②說明了細(xì)胞質(zhì)對細(xì)胞核的重要性D.該實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)2.如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是()A.核孔不具有選擇性,它有利于和從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)B.中心體和染色質(zhì)均含有磷脂分子C.原核細(xì)胞沒有染色體但有絲狀的染色質(zhì)D.某些蛋白質(zhì)可進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用3.下圖為再生能力很強(qiáng)的單細(xì)胞動物喇叭蟲,將之切成①②③三截,能再生成喇叭蟲的是()A.① B.② C.③ D.①②③均可以4.下列關(guān)于染色質(zhì)(體)的敘述,錯誤的是()A.染色質(zhì)是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)B.嚴(yán)格地說,只有在細(xì)胞分裂時才出現(xiàn)染色體C.藍(lán)細(xì)菌在進(jìn)行細(xì)胞分裂時也能形成染色體D.染色體的組成元素中至少包括C、、、、5.下列有關(guān)真核細(xì)胞細(xì)胞核的敘述,錯誤的是()A.核膜為雙層膜,外膜通常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連B.核孔有選擇性地控制物質(zhì)進(jìn)出,核內(nèi)不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)C.核仁與某種的合成以及核糖體的形成有關(guān)D.染色質(zhì)與染色體在形態(tài)轉(zhuǎn)化的同時伴隨成分的變化6.[2023河南豫北名校聯(lián)盟]模型方法是生物學(xué)研究過程中常常會用到的一種方法。根據(jù)以下四圖所示,下列關(guān)于模型的說法不正確的是()A.圖a屬于物理模型 B.圖b屬于概念模型C.圖c屬于數(shù)學(xué)模型 D.圖d屬于物理模型7.細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是()A.細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,會影響到胰島素的合成B.細(xì)胞核控制細(xì)胞的一切性狀C.所有分子均可通過核膜上的核孔D.細(xì)胞核內(nèi)所需的能量在細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生8.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是()A.細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心B.真核細(xì)胞都有一個細(xì)胞核C.原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,其生命活動不受任何因素的控制D.細(xì)胞核能控制細(xì)胞的代謝,根本原因在于其中儲存有遺傳物質(zhì)9.細(xì)胞是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體,下列敘述與這一觀點不相符的是()A.細(xì)胞只有保持完整性,才能正常地完成各項生命活動B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動只有在活的宿主細(xì)胞中才能完成C.離開細(xì)胞的細(xì)胞器,如葉綠體和線粒體等也能獨立地完成各項生命活動D.去掉細(xì)胞核的變形蟲最終死亡10.如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題(在[]中填標(biāo)號,在上填相應(yīng)的名稱)。(1)只有在細(xì)胞中,使用顯微鏡才能觀察到該圖所示的結(jié)構(gòu)。(2)主要由蛋白質(zhì)和組成,前者進(jìn)入細(xì)胞核的通道是[],其在細(xì)胞內(nèi)具有重要的功能,在代謝旺盛的細(xì)胞中,其數(shù)目。(3)與核糖體中某種的合成以及核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]。B級能力素養(yǎng)提升練11.[2023河南南陽高一月考][多選]科學(xué)家將每個變形蟲切成兩半,一半含有細(xì)胞核,一半沒有細(xì)胞核。將所有細(xì)胞放在相同且適宜的條件下培養(yǎng),一段時間后,實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,下列說法正確的是()A.第到第,無核細(xì)胞的死亡數(shù)迅速增加,原因主要是實驗操作對細(xì)胞造成損傷B.無核細(xì)胞仍能存活一段時間,原因是細(xì)胞內(nèi)已經(jīng)合成的蛋白質(zhì)等物質(zhì)仍能發(fā)揮作用C.培養(yǎng)過程中有核細(xì)胞存活個數(shù)的減少與細(xì)胞凋亡有關(guān)D.若將有核細(xì)胞的細(xì)胞核取出,剩余部分的新陳代謝速率會逐漸減緩直至死亡12.[2023江蘇鹽城高一??计谀核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu),被稱為核孔復(fù)合物,它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動的看護(hù)者。如圖所示,該復(fù)合物由一個核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機(jī)制,由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成,稱為中央運輸?shù)鞍?。?jù)此分析正確的是()A.蛋白質(zhì)合成后通過核孔需要消耗能量B.核孔復(fù)合物孔徑較大,對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核不具有選擇性C.中央運輸?shù)鞍椎暮铣蓤鏊羌?xì)胞核的核仁D.核膜由兩層磷脂分子組成,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開13.科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體進(jìn)行嫁接和核移植實驗,如圖所示。回答下列問題。(1)嫁接實驗的結(jié)果可以說明傘帽形態(tài)可能由決定。(2)在研究過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實驗,再做核移植實驗的目的是可排除,是對傘藻嫁接實驗的補(bǔ)充。(3)欲證明細(xì)胞核的功能,上述實驗都需同時進(jìn)行實驗。(4)根據(jù)所學(xué)知識,推測在傘帽形成過程中,構(gòu)建傘帽的各種物質(zhì)是在中通過多種代謝途徑產(chǎn)生的。(5)細(xì)胞核在整個細(xì)胞中的地位可闡述為細(xì)胞核是庫,是細(xì)胞的控制中心。(6)細(xì)胞作為基本的,使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進(jìn)行。14.(一)為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個細(xì)胞,他把每個細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核的兩個部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下表所示。時間/無核部分細(xì)胞的存活個數(shù)有核部分細(xì)胞的存活個數(shù)18179262783207740741006730065(1)此實驗可說明細(xì)胞核具有什么功能?。(2)有核部分的細(xì)胞在內(nèi)仍存在一定的死亡率,其原因可能是。(3)處理后培養(yǎng)第1天的結(jié)果,是否能說明在第1天培養(yǎng)過程中無核部分細(xì)胞的生活力比有核部分細(xì)胞的生活力強(qiáng)?。為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果?。(4)細(xì)胞核的作用既然如此重要,那么你能針對人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核提出一種合理的解釋嗎?。(二)研究發(fā)現(xiàn),核孔并不是一個簡單的孔洞,而是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu),稱為核孔復(fù)合體,主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成??蛇\輸小分子物質(zhì)和一部分大分子物質(zhì),如親核蛋白。親核蛋白一般含有核定位序列。為探究位于非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白的頭部還是尾部,某同學(xué)以非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白為材料進(jìn)行實驗(過程和結(jié)果如圖),得出序列位于親核蛋白尾部的結(jié)論。(5)①有同學(xué)認(rèn)為該同學(xué)的實驗結(jié)論不可靠,請寫出評價的依據(jù)。。②請完善實驗設(shè)計。若實驗結(jié)果為,則上述結(jié)論成立。第3節(jié)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能分層作業(yè)A級必備知識基礎(chǔ)練1.D2.D[解析]核孔也具有選擇性,不允許核內(nèi)運出,項錯誤;中心體和染色質(zhì)均不含磷脂分子,項錯誤;原核細(xì)胞沒有染色體也沒有絲狀的染色質(zhì),項錯誤;某些蛋白質(zhì)可進(jìn)入細(xì)胞核參與構(gòu)成染色體,項正確。3.B[解析]細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,有細(xì)胞核的部分能夠再生成喇叭蟲。圖中①③屬于細(xì)胞質(zhì)部分,②屬于細(xì)胞核部分。4.C[解析]染色質(zhì)(體)是細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì),項正確;嚴(yán)格地說,只有細(xì)胞分裂時染色質(zhì)才會高度螺旋化形成染色體,即只有細(xì)胞分裂時才會出現(xiàn)染色體,項正確;藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物,其細(xì)胞中不含染色體,項錯誤;染色體的主要成分是和蛋白質(zhì),組成元素中至少包括、、、、,項正確。5.D[解析]染色質(zhì)與染色體的成分相同,主要成分都是蛋白質(zhì)和。6.D[解析]圖d為照片,是個體的真實反映,而不是簡化的概括,不屬于物理模型,項錯誤。7.A[解析]核仁與核糖體的形成有關(guān),胰島素是一種蛋白質(zhì),在核糖體上合成,若核仁被破壞,會影響到胰島素的合成。細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,但不能控制細(xì)胞的一切性狀。核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,并且不是所有的分子都可以隨意出入細(xì)胞核,核孔對出入細(xì)胞核的大分子物質(zhì)具有選擇性。細(xì)胞核內(nèi)所需的能量是在細(xì)胞質(zhì)中產(chǎn)生的。8.D[解析]細(xì)胞核不一定位于細(xì)胞的正中央,項錯誤;真核細(xì)胞中,哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,人體的骨骼肌細(xì)胞中有多個細(xì)胞核,項錯誤;原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,其生命活動主要受擬核區(qū)的控制,項錯誤;由于遺傳信息儲存在細(xì)胞核中,細(xì)胞核才具有控制細(xì)胞代謝的功能,項正確。9.C[解析]各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)通過分工合作完成各項生命活動,細(xì)胞失去完整性,將不能獨立地完成各項生命活動;病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須寄生在活細(xì)胞內(nèi),依賴于完整的細(xì)胞才能完成其生命活動;離開細(xì)胞的細(xì)胞器,在適宜的條件下只能完成部分生命活動,不能完成所有的生命活動;去掉細(xì)胞核的變形蟲會死亡,說明細(xì)胞是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體。10.(1)真核;電子[解析]原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,圖示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)是真核細(xì)胞才具有的,而且是通過電子顯微鏡觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)。(2)染色質(zhì);;2;核孔;較多[解析]圖中3是染色質(zhì),主要成分是和蛋白質(zhì)。圖中2是核孔,核孔是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道,因此在代謝旺盛的細(xì)胞中,核孔數(shù)目較多。(3)4;核仁[解析]4是核仁,與某種的合成以及核糖體的形成有關(guān)。B級能力素養(yǎng)提升練11.BCD[解析]從培養(yǎng)的第到第,無核細(xì)胞死亡很多,其原因主要與沒有細(xì)胞核有關(guān),項錯誤。12.A[解析]核孔是一種選擇透過性結(jié)構(gòu),對于物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性,其中蛋白質(zhì)合成后通過核孔需要消耗能量,項正確,項錯誤;蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,而非核仁,項錯誤;核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),具有四層磷脂分子,項錯誤。13.(1)細(xì)胞核[解析]嫁接實驗的結(jié)果說明傘帽形態(tài)可能由細(xì)胞核決定。(2)假根中其他物質(zhì)的影響[解析]在研究過程中做了傘藻嫁接實驗,再做核移植實驗,可排除假根中其他物質(zhì)的影響,是對傘藻嫁接實驗的補(bǔ)充。(3)對照[解析]欲證明細(xì)胞核的功能,題述實驗都需要同時進(jìn)行對照實驗。(4)細(xì)胞質(zhì)[解析]細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所,故構(gòu)建傘帽的各種物質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中通過多種代謝途徑產(chǎn)生的。(5)遺傳信息;代謝和遺傳[解析]細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。(6)生命系統(tǒng)[解析]細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng),使生命活動能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、高度有序地進(jìn)行。14.(1)細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝[解析]分析表格中的信息可知,除第1天,相同的時間內(nèi),無核部分細(xì)胞的存活數(shù)量少于有核部分細(xì)胞的存活數(shù)量,說明細(xì)胞核具有控制細(xì)胞代謝的功能。(2)實驗操作使部分細(xì)胞損傷,進(jìn)而導(dǎo)致其中一些細(xì)胞死亡(或部分細(xì)胞的正常衰老、死亡)[解析]在實驗過程中,實驗操作使部分細(xì)胞損傷,進(jìn)而導(dǎo)致一些細(xì)胞死亡,部分細(xì)胞會正常衰老、凋亡,因此有核部分的細(xì)胞在內(nèi)仍存在一定的死亡率。(3)不能;培養(yǎng)后的結(jié)果差異,應(yīng)是統(tǒng)計誤差,是由統(tǒng)計的樣本不夠大導(dǎo)致的[解析]表格中,第1天有核部分細(xì)胞的存活個數(shù)略少于無核部分細(xì)胞的存活個數(shù),不能說明在第1天中無核部分細(xì)胞的生活力比有核部分細(xì)胞的生活力強(qiáng),造成這種現(xiàn)象的原因是統(tǒng)計誤差,是由樣本數(shù)量不夠大導(dǎo)致的。(4)根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點,沒有細(xì)胞核可以為紅細(xì)胞內(nèi)含有的大量血紅蛋白提供必要的空間,以加強(qiáng)血紅蛋白對氧氣的運輸[解析]根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點,紅細(xì)胞在成熟過程中,細(xì)胞核被排

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