紋樣與生活 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

人教版1課時(shí)—紋樣的色彩搭配、構(gòu)圖形式、組織形式2課時(shí)—二、單元分析本單元內(nèi)容在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容,是為讓學(xué)生了解紋樣與生活的關(guān)系而設(shè)置的。學(xué)習(xí)了解紋樣的作用，掌握紋樣的類別及其色彩。通過對(duì)紋樣寫生方法的了解。讓學(xué)生學(xué)會(huì)紋樣變化的基本方法，從而有助于學(xué)生進(jìn)行紋樣的設(shè)計(jì)創(chuàng)作。（★以上關(guān)于課標(biāo)要求的描述參考《美術(shù)課標(biāo)2011年版》）中相關(guān)內(nèi)容：(1)課程基本理念：關(guān)注文化生活，廣泛應(yīng)用在工藝品或日用品上，裝點(diǎn)和美化我們的生活，逐步學(xué)習(xí)紋樣藝術(shù)的興趣和審美修養(yǎng)）(2)課程設(shè)計(jì)思路：四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對(duì)的。每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域各有側(cè)重，又互相交融，緊密相關(guān)，形成一個(gè)具有開放的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。（3課程目標(biāo)中關(guān)于“造型·表現(xiàn)”，“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”，“欣賞·評(píng)述”三個(gè)領(lǐng)域分目標(biāo)的內(nèi)容描述。（4）課程內(nèi)容中第四學(xué)段關(guān)于“造型·表現(xiàn)”，設(shè)計(jì)·應(yīng)用，“欣賞·評(píng)述三個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動(dòng)建議，評(píng)價(jià)要點(diǎn)”的內(nèi)容描述。（二）教材分析本單元幫助學(xué)生了解紋樣與生活的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生觀察提煉和分析生活中的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)景、幾何形狀等題材，經(jīng)過一定的構(gòu)圖和色彩搭配設(shè)計(jì)，形成具有裝飾美感的花紋。它廣泛應(yīng)用在工藝品或日用品上，裝點(diǎn)和美化著我們的生活。通過對(duì)寫生方法的了解學(xué)習(xí)紋樣。學(xué)習(xí)紋樣設(shè)計(jì)的基本方法—概括、夸張和想象，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來，完成一幅紋樣設(shè)計(jì)作品。(三)學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生在日常生活中和小學(xué)課堂學(xué)習(xí)中都會(huì)接觸到一些紋樣，初步積累了紋樣的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。但這種基礎(chǔ)知識(shí)的積累多停留在對(duì)單個(gè)紋樣作品的欣賞和簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。缺乏對(duì)紋樣的方法、創(chuàng)作形式等方面整體認(rèn)識(shí)，常見的紋樣的設(shè)計(jì)制作也有待進(jìn)一步提高。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力有區(qū)別以及對(duì)紋樣的喜愛程度各不相同?？赡苡绊懙綄W(xué)生對(duì)紋樣設(shè)計(jì)的理解。教師在教學(xué)過程中和學(xué)生實(shí)踐時(shí)可以針對(duì)性地加以指導(dǎo)。分層教學(xué)，因材施教。1認(rèn)識(shí)紋樣的題材，紋樣、與生活的關(guān)系及紋樣的變化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。23了解紋樣的幾種寫生方法，學(xué)習(xí)紋樣的變化規(guī)律、掌握紋樣的變化方法。欣賞不同的寫生方法、分析、理解紋樣的變化規(guī)律，掌握紋樣的變化方法。4關(guān)注生活，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。將紋樣設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法與生活實(shí)際相結(jié)合。能夠結(jié)合具體情境，運(yùn)用紋樣設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)。，按2進(jìn)而量、業(yè)五、課時(shí)作業(yè)作業(yè)12.8評(píng)價(jià)指標(biāo)作業(yè)28評(píng)價(jià)指標(biāo)了解紋樣的色彩搭配與色彩三要素的關(guān)系，知道常見紋樣構(gòu)圖形式。能辨別紋樣的色彩搭配的成功與否，紋樣的構(gòu)圖形式。能準(zhǔn)確總結(jié)紋樣色彩搭配，紋樣的構(gòu)圖組織形式作業(yè)39評(píng)價(jià)指標(biāo)作業(yè)18評(píng)價(jià)指標(biāo)能分析感受紋樣寫生方法和要求掌握紋樣寫生的方法和要求，能熟練辨別不同寫生的效果。作業(yè)2評(píng)價(jià)指標(biāo)了解紋樣設(shè)計(jì)的幾種方法。能分析紋樣設(shè)計(jì)的幾種方法。熟練掌握紋樣設(shè)計(jì)的幾種方法，并能用紋樣設(shè)計(jì)的方法完成一幅設(shè)計(jì)作品。作業(yè)3評(píng)價(jià)指標(biāo)(一）填空題：1、紋樣的題材有：植物紋樣 、 動(dòng)物紋樣 、 人物紋樣 、風(fēng)景紋樣 、 幾何紋樣 2、紋樣的色彩搭配是由色彩的明度 、 色相 、 純度 三要素決定的。3、紋樣的色彩搭配形式有：同一色相配色、類似色相配色、對(duì)比色相配色 對(duì)稱式 、均衡式。常見的組織形式 適合式、單獨(dú)式、連續(xù)式。5、紋樣的變化方法：概括、夸張、想象。（二）選擇題紋樣常見的寫生方法有下列方式（請(qǐng)打√）線描寫生（ √ ） 鋼筆淡彩寫生（ √ ）影繪寫生（ √ ） 水粉色限寫生（ √ ）（三）簡(jiǎn)答題什么是紋樣？答：即裝飾花紋，一般指用于工藝美術(shù)設(shè)計(jì)的花紋。（四）操作題：回憶紋樣與生活，設(shè)計(jì)完成一幅適合紋樣作品。首先畫出一個(gè)環(huán)形作為紋樣的中心圖形，如圖所示:在環(huán)形的周邊，我們畫出一圈的半橢圓形，如圖所示:在畫好的俄版橢圓形上面，我們畫出八個(gè)伸長(zhǎng)線，如圖所示:畫好伸長(zhǎng)線之后，在這些伸長(zhǎng)線的兩側(cè)依次畫出包裹的波紋形圖形，如圖所示：畫出這些波紋形的頂部左側(cè)位置依次畫出云朵途徑，如圖所示：最后再畫好的圖形的外側(cè)再畫出最外面的波形圓形，這樣我們適合紋樣線就畫好了，如圖所示：