初中生中等評語

初中生中等評語

1.你活潑樂觀，自信念強(qiáng)，敬重老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時完成，有劇烈的新奇心，惋惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此，問題回答不全面，希望你揚(yáng)長避短，做個人見人愛的好學(xué)生。

2.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開學(xué)問殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊學(xué)問海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門肯定會向你放開。

3.你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮勉圖強(qiáng)的求學(xué)原則，全部這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成果還不夠志向，但你有堅(jiān)決的信念。我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。

4.你是一個主動要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的實(shí)力，經(jīng)常讓老師有些悲觀。愿你把美妙的志向轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動，只有腳踏實(shí)地的去做事情的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!

5.你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又經(jīng)常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏志氣與膽識、實(shí)力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步，但又缺乏堅(jiān)韌拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求、不斷努力，讓多數(shù)次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅!

6.誠懇，文雅是你良好的一面;能主動參與勞動，運(yùn)動會上努力為班級體爭取榮譽(yù)，曾經(jīng)因?yàn)闆]有取得好成果而落淚，讓我深深的感動。但學(xué)習(xí)是你的薄弱項(xiàng)，老師知道你也很努力，但缺少一個有效的學(xué)習(xí)方法，因此致使你的學(xué)習(xí)成果提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學(xué)溝通，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，爭取早日實(shí)現(xiàn)你的幻想。7.外表秀氣柔弱的你，卻有著瀟灑的特性。你的和善與寬容大度交相輝映，贏得了同學(xué)的好評;你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆美麗的隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受，如摯友般的溝通是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性，對學(xué)習(xí)的看法更加專注，成果有肯定的提升。希望不僅要勤學(xué)，更要好問，駕馭科學(xué)方法，提高課堂效率，爭取高三更大的進(jìn)步。

8.你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱忱相助，同學(xué)老師都情愿接近你。當(dāng)今具有這些品質(zhì)尤為珍貴。你學(xué)習(xí)刻苦努力，成果有所提高。老師想提示你面對學(xué)習(xí)中的困難，切勿焦躁，你最須要的是要自信而不自卑，仔細(xì)探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要仔細(xì)聽講，課后剛好消化、鞏固。留意學(xué)習(xí)的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，做好歸納小結(jié)。一步一個腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

9.你隨和、幽默、會玩愛樂，所以摯友許多;你悟性很強(qiáng)，思維靈敏，所以理科學(xué)習(xí)見成效;你做事從愛好動身，定力不足，意志力不夠，所以成果不穩(wěn)定;你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。你優(yōu)點(diǎn)許多，也有很多毛病，我想駕馭好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你肯定會展鴻鵠之志。

10.你其實(shí)是情愿上進(jìn)的學(xué)生，樂觀，擅長排解憂愁，但你平常貪玩難以自控，奢侈了時間，荒廢了學(xué)業(yè);你主動參與班集體活動，但你常常遲到也給班集體抹了黑;你喜愛的事能很仔細(xì)地完成，但對于學(xué)習(xí)你缺乏熱忱，沒有愛好，今日的成果就是你今后在社會上生存的資本，將來的社會是充溢競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)呢開劈自己人生的道路不能借助別人的力氣，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地，無怨無