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PAGEPAGE1初中道德與法治單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治九年級(jí)第一學(xué)期統(tǒng)編版我們共同的世界單元組織方式課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1同住地球村第一課時(shí)2構(gòu)建人類命運(yùn)共同體第二課時(shí)二、單元分析(一)課標(biāo)要求國情,愛我中華”。第一課“同住地球村”具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是:“學(xué)習(xí)年應(yīng)樹立全球意識(shí),關(guān)心人類的共同命運(yùn)”。(二)教材分析1.思維導(dǎo)圖2.內(nèi)在邏輯界,了解當(dāng)今世界格局與發(fā)展趨勢,為樹立全球觀念打下基礎(chǔ)。今世界的變化,為后續(xù)教學(xué)內(nèi)容的展開做好認(rèn)知上的準(zhǔn)備。作貢獻(xiàn)的意識(shí),采取積極的行動(dòng)。最后,人類面臨著共同的全球性問題。人類面臨著經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)能不足、貧富分化等問題以及恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非攜手合作,實(shí)現(xiàn)共贏,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。我們要培養(yǎng)全球意識(shí),關(guān)心人類命運(yùn),掌握相應(yīng)的技能與方法,把為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意識(shí)和愿望落實(shí)到具體行動(dòng)中去。(三)學(xué)情分析僅停留在對現(xiàn)象的了解層面,缺乏對現(xiàn)象本質(zhì)的分析。幫助他們形成正確的全球意識(shí),引導(dǎo)他們關(guān)注和平與發(fā)展等全球性問題,理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵與意義,對初中學(xué)生的成長與發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。從九年級(jí)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備、思維發(fā)展來看,他們已經(jīng)掌握了有關(guān)國際社會(huì)的基本知識(shí),能夠初步認(rèn)識(shí)到中國與世界的關(guān)系,并渴望拓寬視野,進(jìn)一步了解當(dāng)今世界,關(guān)注人類共同面臨的全球性問題。這就需要教師為他們提供指導(dǎo),幫助他們樹立全球意識(shí),逐步提高分析問題、解決問題的能力。三、單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)意義,能夠正確對待不同文化。差異。3.學(xué)會(huì)用全面的辯證的觀點(diǎn)看問題,理解整個(gè)世界的復(fù)雜多變。4.了解多極化的發(fā)展進(jìn)程,認(rèn)識(shí)多極化的意義,理解國際競爭的實(shí)質(zhì)。5.能夠結(jié)合實(shí)體材料培養(yǎng)理解、分析以及辯證的看問題的能力。性以及具體措施。建人類命運(yùn)共同體的原因,正確認(rèn)識(shí)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重大意義。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路(一)單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本原則1.培育核心素養(yǎng)。發(fā)揮作業(yè)育人功能,體現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì),立足于培育學(xué)生的政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格和責(zé)任意識(shí)。2.素質(zhì)教育導(dǎo)向。緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)編教村,有機(jī)銜接課堂教學(xué),鞏固必背知識(shí),培養(yǎng)關(guān)鍵能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.堅(jiān)持以生為本。作業(yè)設(shè)計(jì)要遵循教育規(guī)律,尊重青少年成長規(guī)律,有益于學(xué)生的身心健康。提倡布置探究性、實(shí)踐性和開放性的作業(yè),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。課時(shí)作業(yè)不超過15分鐘,單元質(zhì)量檢測不超過30分鐘。題量適中的同時(shí),要提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平,確保優(yōu)質(zhì)高效。(二)單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本流程1.精準(zhǔn)分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情。對課程標(biāo)準(zhǔn)的分析。既要考慮“內(nèi)容要求”,也要重視“活動(dòng)建議”“教學(xué)提示"。對教學(xué)內(nèi)容的分析。要深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神,明確本單元內(nèi)容在全書的地位、決學(xué)生實(shí)際問題。單元學(xué)習(xí)目標(biāo),在此基礎(chǔ)上,制訂單元作業(yè)目標(biāo)。單元學(xué)習(xí)日標(biāo)與作業(yè)目標(biāo)要統(tǒng)籌規(guī)劃,有機(jī)結(jié)合。3.設(shè)計(jì)流程明確明確作業(yè)目標(biāo)選取情境素材設(shè)定問題任務(wù)計(jì)價(jià)式五、課時(shí)作業(yè)(一)作業(yè)內(nèi)容
第一課時(shí)作業(yè)11.近年來,一些來自家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)在“雙十一”會(huì)接收到來自世界各國的訂單。這表明當(dāng)今世界具有的特點(diǎn)是()A.和平 B.發(fā)展 C.開放 D.變化2.在道德與法治課上,同學(xué)們針對“跨國公司發(fā)展迅猛”“金融國際化進(jìn)程加快”“世界多邊貿(mào)易逐步形成”等內(nèi)容開展了專題討論。據(jù)此判斷,他們討論的主題是()A.文化多樣化 B.社會(huì)信息化 C.世界多極化 D.經(jīng)濟(jì)全球化3.某網(wǎng)絡(luò)購物平臺(tái)的“雙十一”活動(dòng)正在朝著“全球買,全球賣”的目標(biāo)前者也能買到我國國內(nèi)的商品。“全球買,全球賣”的商業(yè)模式說明()A.商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行B.世界各國都需要使用中國生產(chǎn)的產(chǎn)品C.世界各國已經(jīng)消除隔閡融為一體了D.我國在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著決定作用4.我們的生產(chǎn)和消費(fèi)都在不斷融入全球經(jīng)濟(jì),既受全球經(jīng)濟(jì)影響,也影響著全球經(jīng)濟(jì)。面對經(jīng)濟(jì)全球化,下列觀點(diǎn)正確的是()縮小開放的范圍③小華:居安思危,增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),注重國家經(jīng)濟(jì)安全④小芳:我國綜合國力強(qiáng),能夠避免一切風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)A.①② B.②④ C.③④ D.①③5.中國著名畫家徐悲鴻把西方的繪畫技法融入中國畫,創(chuàng)造了新穎而獨(dú)特的繪畫風(fēng)格;西方藝術(shù)家在掙脫傳統(tǒng)古典主義繪畫技法、構(gòu)圖、透視等束縛的過程中,也從東方藝術(shù)中汲取養(yǎng)分,形成了新的繪畫風(fēng)格。這說明()A.文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征,是世界文化充滿活力的表現(xiàn)B.文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)C.每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的,都有其存在的價(jià)值,都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧D.面對多樣的文化,各國應(yīng)當(dāng)用開放和包容的心態(tài),學(xué)習(xí)和借鑒一切外來文化流中()①堅(jiān)持各民族文化一律平等②吸收一切外來文化③相互借鑒,推動(dòng)形成統(tǒng)一的中華民族文化④相互尊重,和睦相處A.①② B.②③ C.①④ D.③④7.中美貿(mào)易爭端期間,美國曾威脅對歐盟進(jìn)口汽車征收25%的關(guān)稅,還要求將農(nóng)業(yè)作為談判內(nèi)容,歐盟則被迫從美國進(jìn)口了大量大豆。中美貿(mào)易爭端還使得日本對華出口大幅減少,總出口有所下降。中美貿(mào)易爭端影響多國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,這給了我們什么啟示?(二)時(shí)間要求:10分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖系,認(rèn)清國際形勢,樹立開放的心態(tài)和培養(yǎng)全球意識(shí),正確對待外來文化。作業(yè)2(一)作業(yè)內(nèi)容《開放互動(dòng)的世界》微型討論會(huì)一、活動(dòng)步驟1.對全班同學(xué)進(jìn)行分組。設(shè)置1名小組記錄員。全班選一名主持人。2.主持人致開場白,學(xué)生代表暢所欲言。3.主持人現(xiàn)代的世界是什么樣子的世界?請同學(xué)們閱讀以下材料并概括出相應(yīng)結(jié)論。世界?5.教師評(píng)價(jià)與總結(jié)。二、活動(dòng)記錄討論主題記錄要點(diǎn)(操作:小組記錄員)結(jié)論:當(dāng)今世界是開放的世界,發(fā)展的世界(二)時(shí)間要求:15分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)標(biāo)平標(biāo)平秀好格際鍵思合治理念養(yǎng)任擔(dān)命。(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖素養(yǎng)為目標(biāo)。作業(yè)以學(xué)生的“微型討論會(huì)”為主要情境,設(shè)置了四項(xiàng)任務(wù),層層遞進(jìn),螺旋式上升。作業(yè)以填寫“活動(dòng)記錄”的形式呈現(xiàn)。教師從“掌握必備知識(shí),5觀點(diǎn)辨析中得出對“現(xiàn)代世界”的理解,揭示出“中國發(fā)展”與“世界發(fā)主動(dòng)了解世界,主動(dòng)認(rèn)識(shí)世界的愿望。第二課時(shí)(一)作業(yè)內(nèi)容一、單項(xiàng)選擇題
作業(yè)11.《不要暴力》《鑄劍為犁》是聳立在紐約聯(lián)合國總部的兩尊雕塑。它們共同體現(xiàn)了( )①影響世界安定的因素已經(jīng)消失②和平是當(dāng)今時(shí)代的主題之一③追求和平日益成為世界人民的共同愿望④世界整體上維持和平的態(tài)勢,但局部戰(zhàn)爭與沖突從未間斷A.①② C.③④ 學(xué)習(xí)主題 (1)學(xué)習(xí)主題 (1)2021年1月4日,第四屆中國國際進(jìn)口博覽會(huì)開幕國家主席習(xí)近平出席開幕式并發(fā)表題《讓開放的春風(fēng)溫暖世界》的主旨演講(2)2022年1月3日,中國、俄羅斯、美國、英國、法國五個(gè)核武器國家領(lǐng)導(dǎo)人共同發(fā)《關(guān)于防止核戰(zhàn)爭與避免軍備競賽的聯(lián)合聲明》A.經(jīng)濟(jì)全球化 和平與發(fā)展 D.科技與生活3.2021年2月3日,國際和平城市協(xié)會(huì)向全球宣布新一期國際和平城市名單,濰坊位列其中,這是我國繼南京市之后,第二個(gè)獲此殊榮的城市。濰坊市成PAGEPAGE9功申創(chuàng)國際和平城市( )①說明當(dāng)今世界仍不太平,威脅和平的種種因素依然存在②為傳播國際和平理念、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供了物質(zhì)基礎(chǔ)③充分表達(dá)愛好和平的愿望,順應(yīng)和平與發(fā)展的時(shí)代主題④為濰坊提供對外交往的新平臺(tái),助力現(xiàn)代化高品質(zhì)城市建設(shè)A.①② D.③④4.國家主席習(xí)近平在第三屆中國國際進(jìn)口博覽會(huì)開幕式上指出,讓中國市場成為世界的市場、共享的市場、大家的市場,為國際社會(huì)注入更多正能量。這表明中國()A.參與國際事務(wù),主導(dǎo)全球規(guī)則制定 C.提供中國方案,倡導(dǎo)國際關(guān)系民主化D.堅(jiān)持合作共贏,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體5.由中國首創(chuàng)的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念被寫入多個(gè)聯(lián)合國決議,得到了國設(shè)亞投行③美國因國內(nèi)疫情失控,多次“甩鍋”中國和世衛(wèi)組織④俄羅斯向意大利派遣專家組,并攜帶醫(yī)療物資共同抗疫A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.“世界那么大,問題那么多?!碑?dāng)今世界,全球性挑戰(zhàn)不斷增多,世界經(jīng)濟(jì)變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延……這需要我們( )①把關(guān)切的目光投向世界,關(guān)注他人的命運(yùn)②看到生命中共同的渴望,增進(jìn)包容與合作③善待他人的生命而不惜犧牲一切 ④換位思考,理解他人的痛苦與快樂A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④PAGEPAGE10際“新冠肺炎疫苗實(shí)施計(jì)劃”提供1000萬劑疫苗,主要用于發(fā)展中國家急任大國的形象。對此,下列說法正確的是()A.中國始終致力于構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體B.中國疫情已控制,國內(nèi)對疫苗需求量較小C.只有中國能夠解決世界疫苗分配不公問題D.中國疫苗應(yīng)該優(yōu)先滿足國人防疫接種需要8.下列做法不符合人類命運(yùn)共同體理念的是( )A.反對霸權(quán)主義和恐怖主義B.用和平談判代替武力解決爭端C.一國獨(dú)自應(yīng)對人類面臨的問題和挑戰(zhàn)D.各國為消除一切形式的貧困積極努力9.習(xí)近平主席出席二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)對新冠肺炎特別峰會(huì)時(shí)深刻指出:斗爭。”說明中國( )①努力為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作貢獻(xiàn)②樹立了和平、合作、負(fù)責(zé)任的大著決定性作用A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.2021年4月20們要( )①平等協(xié)商,開創(chuàng)共贏共享的未來 ②開放創(chuàng)新,開創(chuàng)沒有差異的未來③同舟共濟(jì),開創(chuàng)健康安全的未來 ④堅(jiān)守正義,開創(chuàng)互尊互鑒的未來A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④)A.謀求開放創(chuàng)新B.尋求合作共贏 C.堅(jiān)持交流互鑒 D.堅(jiān)持對話協(xié)商二、辨析題12.閱讀材料,回答問題。3月29日,李克強(qiáng)總理在博鰲亞洲論壇2020年年會(huì)開幕式上發(fā)表主旨演講調(diào)的行動(dòng),為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入信心、增添力量。請運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對中國提出增強(qiáng)人類命運(yùn)共同體意識(shí)的做法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三、簡答題13.閱讀材料,回答問題。2022年2月4日,第24屆“一起向未來”北京冬奧會(huì)開幕。小明打算以此為背景,在主題班會(huì)中發(fā)表《一起向未來·中國有擔(dān)當(dāng)》的微演講。請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合收集到的資料,協(xié)助小明完成問題探究,做好準(zhǔn)備。資料一:北京奧運(yùn)享受贊譽(yù)事們致敬,他們做得真的非常棒。”他同時(shí)提醒說:“我們依然處于新冠病毒大流行期。比賽還沒有結(jié)束,我們不能自滿。(1)除重大傳染性疾?。ㄈ缧鹿冢┲猓€有哪些關(guān)系人類生存和發(fā)展的全球性問題?試列舉兩例(2分)資料二:北京奧運(yùn)意義非凡夠進(jìn)一步推動(dòng)世界不同文明交流互鑒、不同文化相互交融。(2)根據(jù)資料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說我國是如何通過北京冬奧會(huì)促進(jìn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的。(4分)資料三:北京奧運(yùn)成就個(gè)人國文化情有獨(dú)鐘。2019年,年僅16歲的谷愛凌宣布加入中國國籍,為中國與擔(dān)當(dāng)。(2)少年強(qiáng)則國強(qiáng),請你結(jié)合谷愛凌的事例談?wù)勄嗌倌曜呱蠂H舞臺(tái)應(yīng)具備哪些素養(yǎng)?(2分)(二)時(shí)間要求:15分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖(一)作業(yè)內(nèi)容
作業(yè)2《謀求互利共贏》模擬聯(lián)合國1.展示全球性問題若干2.代表國家:中國、美國、俄羅斯、印度、南非、莫桑比克3.請每個(gè)小組選個(gè)議題和一個(gè)國家立場4.希望得到國際社會(huì)什么樣的幫助?5.大會(huì)主席做最后陳述性總結(jié)發(fā)言(二)時(shí)間要求:15分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖六、單元質(zhì)量檢測(一)單元質(zhì)量檢測內(nèi)容一、選擇題)A.文化多元化B.經(jīng)濟(jì)全球化C.政治多極化D.發(fā)展差異化)類命運(yùn)共同體( )要))的前提和基礎(chǔ))A.①②B.③④C.②③D.①④)A.①②B.①③C.②④D.③④第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),即2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì),將于2022年2月4日至20日舉行。冬奧會(huì)不僅是一場體育盛會(huì),也是一場文化盛會(huì)。據(jù)此完成下面小題。))A.①②B.②③C.③④D.①③)A.①②B.①③C.②④D.③④2022年2月24日,俄烏戰(zhàn)爭爆發(fā),俄烏沖突長期化,給糧食供應(yīng)帶來重大風(fēng)險(xiǎn)。世界糧食計(jì)劃署執(zhí)行主任比斯利認(rèn)為,俄烏沖突是“以一場災(zāi)難加劇了另一場災(zāi)難”,越來越多機(jī)構(gòu)和媒體提及“糧食危機(jī)”,認(rèn)為其全球沖擊可能超出預(yù)期。(1)(2)材料一 世紀(jì)疫情與百年變局交織,全球經(jīng)濟(jì)陷入嚴(yán)重衰退,世界進(jìn)入動(dòng)合作。繼出席聯(lián)合國成立75周年系列高級(jí)別會(huì)議后,習(xí)近平主席在上合一系列重要倡議、主張和舉措,發(fā)出構(gòu)建
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