《體育與健康》（趙澍民）021-4教案 第2課 現(xiàn)代體育與學(xué)校體育

第課現(xiàn)代體育與學(xué)校體育PAGE42第課現(xiàn)代體育與學(xué)校體育PAGE42現(xiàn)代體育與學(xué)校體育第課PAGE32現(xiàn)代體育與學(xué)校體育第課PAGE32

課題現(xiàn)代體育與學(xué)校體育課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）了解體育的概念（2）熟悉體育的生理學(xué)與心理學(xué)基礎(chǔ)（3）了解現(xiàn)代體育的構(gòu)成與發(fā)展（4）理解學(xué)校體育的作用（5）掌握學(xué)校體育的目的、任務(wù)和組織形式思政育人目標(biāo)：（1）理解體育育人的價(jià)值（2）積極參加體育課、課余訓(xùn)練、體育競(jìng)賽等體育活動(dòng)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)代體育的構(gòu)成及發(fā)展，學(xué)校體育的目的、任務(wù)和組織形式教學(xué)難點(diǎn)：了解學(xué)校體育蘊(yùn)含的體育精神和體育文化教學(xué)方法講授法、多媒體演示法、問答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：傳授新知（23min）

課堂拓展（10min）第2節(jié)課：（10min）

傳授新知（20min）課堂討論（10min）

課堂小結(jié)（3min）

作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】清點(diǎn)上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況互動(dòng)導(dǎo)入

（10min）【教師】多媒體展示課件內(nèi)容、并提問你認(rèn)為什么是體育？【學(xué)生】思考問題、形成結(jié)論、舉手發(fā)言通過互動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性傳授新知

（23min）【教師】通過大家的發(fā)言，引入新的知識(shí)點(diǎn)，講解現(xiàn)代體育2.1.1體育概述許多學(xué)者都對(duì)體育的概念做出了一些解釋，趨于一致的解釋為：“體育是以身體活動(dòng)為媒介，以謀求個(gè)體的身心健康與全面發(fā)展為直接目的，并以培養(yǎng)完善的社會(huì)公民為終極目標(biāo)的一種社會(huì)文化現(xiàn)象或教育過程”。體育的這一定義既說明了其本質(zhì)屬性，又指出了其歸屬范疇。2.1.2現(xiàn)代體育的構(gòu)成與發(fā)展1．現(xiàn)代體育的構(gòu)成現(xiàn)代體育主要由學(xué)校體育、競(jìng)技體育和大眾體育三個(gè)部分構(gòu)成。1）學(xué)校體育學(xué)校體育是指為滿足社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，面向全體學(xué)生，以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展為基本特征的一個(gè)教育過程。學(xué)校體育的特點(diǎn)包括：①根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教學(xué)大綱，有計(jì)劃地組織與開展多種體育教學(xué)活動(dòng)；②教學(xué)方法和形式豐富多樣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)、在快樂中鍛煉；③競(jìng)技比重小，危險(xiǎn)系數(shù)低，動(dòng)作技術(shù)難度適中。學(xué)校體育的目標(biāo)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是強(qiáng)健學(xué)生的身體；二是通過體育教育使學(xué)生掌握正確健身的方法，為學(xué)生養(yǎng)成終生健身的習(xí)慣奠定良好的基礎(chǔ)。2）競(jìng)技體育競(jìng)技體育是指在全面發(fā)展身體，最大限度地挖掘和發(fā)揮人在體力、心理、智力等方面的潛力的基礎(chǔ)上，以攀登運(yùn)動(dòng)技術(shù)高峰和創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)?yōu)橹饕康牡囊环N運(yùn)動(dòng)活動(dòng)過程。競(jìng)技體育的特點(diǎn)包括：①能充分調(diào)動(dòng)與挖掘運(yùn)動(dòng)員在體力、智力和心理等方面的潛力；②具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性與對(duì)抗性；③參與者需要有充沛的體力和高超的運(yùn)動(dòng)技術(shù)；④競(jìng)賽規(guī)則統(tǒng)一且具有國(guó)際性；⑤競(jìng)賽成績(jī)會(huì)在較大范圍內(nèi)得到認(rèn)可；等等?！窘處煛繏叽a播放“追夢(mèng)赤子心，從過去到現(xiàn)在”視頻提問：你知道哪些具有代表性的競(jìng)技體育項(xiàng)目？【學(xué)生】觀看、思考、回答問題【教師】對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)3）大眾體育大眾體育屬于文化娛樂的范疇，是指普通民眾自愿參加的，以強(qiáng)身、健體、娛樂、休閑等為目的，一般不追求優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，內(nèi)容廣泛、形式多樣的體育運(yùn)動(dòng)。大眾體育具體以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）參與對(duì)象的廣泛性。（2）活動(dòng)時(shí)間的業(yè)余性。（3）參與目的的多樣性。2現(xiàn)代體育的發(fā)展現(xiàn)代體育的發(fā)展呈現(xiàn)出科學(xué)化、國(guó)際化和商品化的特點(diǎn)。1）科學(xué)化【教師】提出問題請(qǐng)舉例說一說現(xiàn)代體育的科學(xué)化表現(xiàn)在哪些方面？【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題【教師】對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)2．國(guó)際化國(guó)際體育組織的產(chǎn)生與發(fā)展是體育國(guó)際化的重要標(biāo)志。在1896年（第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)舉辦）之前，只有四個(gè)體育項(xiàng)目（體操、橄欖球、賽艇和滑冰）有國(guó)際組織。截至2020年底，世界性的體育組織有上百個(gè)，包括國(guó)際奧委會(huì)、60多個(gè)單項(xiàng)國(guó)際體育聯(lián)合會(huì)、各洲的體育組織（如亞奧理事會(huì)）等。奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)已成為當(dāng)今世界社會(huì)容量最大的全球狂歡活動(dòng)。3．商業(yè)化現(xiàn)代體育的商業(yè)化主要表現(xiàn)在采取商業(yè)化的方式運(yùn)作以競(jìng)技體育為主體的各類體育運(yùn)動(dòng)。（詳見教材）【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶通過講解，讓學(xué)生了解學(xué)校體育、競(jìng)技體育和大眾體育的基本內(nèi)容；理解現(xiàn)代體育的發(fā)展的特點(diǎn)及表現(xiàn)課堂拓展（10min）【教師】多媒體播放冬奧會(huì)片段、組織學(xué)生以小組為單位討論以下問題說說自己對(duì)體育精神、奧運(yùn)精神的理解？【學(xué)生】觀看視頻、思考問題、小組討論，并由小組代表上臺(tái)發(fā)辮討論結(jié)果【教師】與學(xué)生一起評(píng)價(jià)各組的發(fā)言通過課堂自測(cè)，提高學(xué)生積極性，鞏固課堂內(nèi)容，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育精神第二節(jié)課互動(dòng)導(dǎo)入

（10min）【教師】多媒體展示課件內(nèi)容、并提問？為什么？【學(xué)生】思考問題、形成結(jié)論、舉手發(fā)言用互動(dòng)導(dǎo)入，讓學(xué)生主動(dòng)思考學(xué)校體育的重要性，激發(fā)學(xué)生的求知欲探索新知

（25min）【教師】總結(jié)發(fā)言并引出新知識(shí)點(diǎn)：學(xué)校體育2.2.1學(xué)校體育的作用1．培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才2．促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展3．為提高國(guó)民體質(zhì)水平打基礎(chǔ)4.為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才2.2.2學(xué)校體育的目的和任務(wù)1．學(xué)校體育的目的學(xué)校體育的目的是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才，使學(xué)生的身心得到全面、健康的發(fā)展，以便將來能夠?yàn)榻ㄔO(shè)祖國(guó)和服務(wù)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。2．學(xué)校體育的任務(wù)【教師】提出問題請(qǐng)思考學(xué)校體育有哪些任務(wù)？【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題【教師】對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)與學(xué)校體育的目的相對(duì)應(yīng)，學(xué)校體育的任務(wù)包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容。（1）使學(xué)生了解體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法與技能，掌握常見體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技術(shù)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我調(diào)控、自我檢測(cè)和自我評(píng)價(jià)，為其終身健身奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育，培養(yǎng)其積極樂觀、頑強(qiáng)拼搏的良好品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使其能正確對(duì)待個(gè)人和集體的成功與失敗；使學(xué)生樹立現(xiàn)代體育意識(shí)，并把健康與學(xué)習(xí)、生活、自身發(fā)展等聯(lián)系起來，使其養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。（3）發(fā)展學(xué)生的體育才能，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平。學(xué)校是培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，體育教育應(yīng)在普及體育知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)部分具有一定運(yùn)動(dòng)才能的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)體育訓(xùn)練，進(jìn)一步加強(qiáng)他們的體育才能，為國(guó)家培養(yǎng)和輸送體育后備人才。2.2.3學(xué)校體育的組織形式學(xué)校體育的組織形式主要包括體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和課余體育競(jìng)賽等。1．體育教學(xué)體育教學(xué)是是學(xué)校實(shí)施體育教育最主要的組織形式，其既是學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)，又是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。體育教學(xué)分為理論課教學(xué)和實(shí)踐課教學(xué)兩部分。1）理論課教學(xué)理論課教學(xué)是教師根據(jù)體育理論教材，按照教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)進(jìn)度，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授體育科學(xué)知識(shí)和體育實(shí)踐方法的過程。其目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的理性認(rèn)識(shí)和對(duì)體育文化內(nèi)涵的深刻理解，使學(xué)生形成終身進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)。2）實(shí)踐課教學(xué)實(shí)踐課教學(xué)是以身體練習(xí)為基本手段，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體專門進(jìn)行的體育教學(xué)過程，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)體育教育目標(biāo)的基本組織形式。教師在教學(xué)過程中要注意充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)接受一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，從而有效地鍛煉學(xué)生的體格，增強(qiáng)學(xué)生的體能。2．課外體育活動(dòng)【教師】提出問題你們目前有哪些課外體育活動(dòng)，最感興趣的是什么？【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題【教師】對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)1）做早操早操既是學(xué)生作息制度的組成部分，又是學(xué)校維持正常教學(xué)秩序的重要環(huán)節(jié)。做早操是指學(xué)生每天早上起床后到室外做操或進(jìn)行一般性的身體活動(dòng)。2）課間活動(dòng)課間活動(dòng)是指學(xué)生利用課間休息的時(shí)間在教室周圍做一些輕松的身體活動(dòng)。課間活動(dòng)是一種較好的休息方式，可以為學(xué)生注入新的活力與精力，從而提高其學(xué)習(xí)效率。3．課余體育訓(xùn)練課余體育訓(xùn)練是在普及群眾性體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，對(duì)部分熱愛體育運(yùn)動(dòng)、身體素質(zhì)良好、有專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練的過程。課余體育訓(xùn)練有兩個(gè)方面的目的，一是提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，為不同層次的體育比賽選拔人才；二是為學(xué)校培養(yǎng)體育骨干，以便指導(dǎo)與推動(dòng)群眾性體育運(yùn)動(dòng)的開展。4．課余體育競(jìng)賽課余體育競(jìng)賽是學(xué)校各種體育運(yùn)動(dòng)比賽的統(tǒng)稱。課余體育競(jìng)賽具有競(jìng)爭(zhēng)性與趣味性的特點(diǎn)，是推動(dòng)學(xué)校群眾性體育運(yùn)動(dòng)開展的有效形式，具有振奮人心、鼓舞熱情、宣傳體育精神和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用。課余體育競(jìng)賽能夠體現(xiàn)體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的效果，還能加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與集體意識(shí)?！緦W(xué)生】聆聽、記錄、思考。通過講解，讓學(xué)生了解學(xué)校體育的目的和任務(wù)包含哪些內(nèi)容；掌握學(xué)校體育的組織形式課堂討論

（10min）【教師】組織學(xué)生以小組為單位討論以下問題談一談校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義？【學(xué)生】思考問題、小組討論，并由小組代表上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果【教師】與學(xué)生一起評(píng)價(jià)各組的發(fā)言通過課堂討論，加深學(xué)生對(duì)校園體育運(yùn)動(dòng)的理解，鞏固所學(xué)知識(shí)課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了學(xué)校體育、競(jìng)技體育和大眾體育的基本內(nèi)容；了解了現(xiàn)代體育的發(fā)展的特點(diǎn)以及學(xué)校體育的