幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)方案經(jīng)典版（八篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)幼兒園小班?語(yǔ)言教學(xué)方?案經(jīng)典版?活動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?理解故事情?節(jié)和人物形?象，熟悉作?品中的主要?對(duì)話，嘗試?感知詞匯：?“五顏六色?”、“雪白?雪白”、“?漂漂亮亮”?。2、通?過(guò)觀察圖片?、表演故事?，理解作品?內(nèi)容。3?、喜歡幼兒?園，樂(lè)意上?幼兒園活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒用?書：《點(diǎn)點(diǎn)?愛去幼兒園?》2、小?鳥、兔子、?梅花鹿的頭?飾若干。?活動(dòng)重點(diǎn)：?理解故事?內(nèi)容，熟悉?作品中的主?要對(duì)話“這?里是___?_幼兒園”?“幼兒園里?很快樂(lè)”?活動(dòng)難點(diǎn)：?引導(dǎo)幼兒?通過(guò)觀察圖?片，表演故?事?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、導(dǎo)入，激?發(fā)幼兒活動(dòng)?的興趣1?、師：今天?，我們班來(lái)?了一個(gè)新朋?友，讓我們?一起把新朋?友請(qǐng)出來(lái)吧?。2、出?示小女孩的?手偶師：?新朋友是誰(shuí)?啊?她的?名字叫點(diǎn)點(diǎn)?，點(diǎn)點(diǎn)今年?三歲了，要?上幼兒園了?。我們一起?跟她打個(gè)招?呼吧!今?天點(diǎn)點(diǎn)還給?我們帶來(lái)了?她上幼兒園?時(shí)的故事，?我們一起去?聽聽吧。?二、欣賞故?事，理解故?事內(nèi)容。?1、幫助幼?兒分段理解?故事，熟悉?故事中的主?要對(duì)話。?(1)小鳥?師：點(diǎn)點(diǎn)?和媽媽經(jīng)過(guò)?什么地方??她們看到?了什么?小?鳥是什么顏?色的?在做?什么?媽?媽怎么說(shuō)的??小鳥說(shuō)?了什么??(2)兔子?師：瞧!?她們經(jīng)過(guò)了?哪里?草地?上了什么??它們是什?么顏色的??媽媽說(shuō)什?么?兔子?們會(huì)說(shuō)什么?呢?(3?)梅花鹿?師：她們又?經(jīng)過(guò)了哪里??看到了什?么?媽媽?說(shuō)什么?梅?花鹿呢??(4)小朋?友師：她?們到了哪里??有誰(shuí)?在?做什么??點(diǎn)點(diǎn)怎么樣?了?2、?完整欣賞故?事，鼓勵(lì)幼?兒學(xué)一學(xué)故?事中的對(duì)話?。師：小?朋友，你們?喜歡幼兒園?嗎?喜歡幼?兒園里的什?么?三、?引導(dǎo)幼兒進(jìn)?行故事表演?(可放至延?伸活動(dòng))?1、師：請(qǐng)?你們一起來(lái)?點(diǎn)點(diǎn)的故事?表演出來(lái)吧?。2、出?示頭飾、分?配角色3?、幼兒表演?故事幼兒?園小班語(yǔ)言?教學(xué)方案經(jīng)?典版（二）?一、教學(xué)?目標(biāo)(一?)認(rèn)知目標(biāo)?1.通過(guò)?觀察圖片，?簡(jiǎn)單講述圖?片內(nèi)容，培?養(yǎng)幼兒的觀?察力和語(yǔ)言?表達(dá)能力。?2.通過(guò)?學(xué)習(xí)短句”?自己穿衣服?”、”自己?刷牙”、”?自己洗臉”?、”自己吃?飯”等，初?步培養(yǎng)幼兒?發(fā)散性思維?。(二)?情感與人格?目標(biāo)1.?通過(guò)講述內(nèi)?容，激發(fā)幼?兒熱愛勞動(dòng)?的情感，懂?得自己的事?情自己做的?道理。培養(yǎng)?幼兒的獨(dú)立?性、自信心?。2.通?過(guò)穿衣比賽?，初步培養(yǎng)?幼兒的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。二?、教學(xué)準(zhǔn)備?(一)知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?在日常生活?中，幼兒能?做的事，鼓?勵(lì)幼兒自己?做。(二?)環(huán)境準(zhǔn)備?把活動(dòng)室布?置成娃娃家?。(三)?材料準(zhǔn)備實(shí)?物投影機(jī)、?圖片、(自?己的事情自?己做)帶扣?的衣服三件?。三、教?學(xué)過(guò)程(?一)復(fù)習(xí)兒?歌《自己的?事情自己做?》引入課題?。1.邊?讀兒歌邊做?動(dòng)作。2?.出示圖片?，引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出圖中有?誰(shuí)，她在做?什么。(培?養(yǎng)幼兒的觀?察力)師?：今天，我?向大家介紹?一個(gè)新朋友?，她叫旺旺?，她可能干?了。看，她?來(lái)了。(?二)讓幼兒?根據(jù)問(wèn)題仔?細(xì)觀察圖片?的內(nèi)容，并?說(shuō)一說(shuō)。?1.出示圖?片一：”旺?旺在干什么?呢?”(穿?衣服)”看?，她好像在?說(shuō)些什么，?我們猜一猜??！?我會(huì)?自己穿衣服?)(鼓勵(lì)幼?兒大膽想像?、并勇敢地?說(shuō)出來(lái))?2.出示圖?片二、三：?”旺旺可講?衛(wèi)生了，你?看，她在干?什么?”(?自己刷牙、?自己洗臉)?3.出示?圖片四：”?旺旺多能干?，會(huì)自己做?這么多的事?情。看，她?現(xiàn)在在干什?么?”(自?己吃飯)”?她自己吃飯?吃得真干凈?!”(三?)啟發(fā)幼兒?用”我會(huì)自?己……”的?句子說(shuō)說(shuō)自?己會(huì)做些什?么。1.?”旺旺小朋?友這么能干?，自己的事?情自己做。?你們會(huì)自己?做什么呀??”(我會(huì)自?己洗手，我?會(huì)自己上幼?兒園等，培?養(yǎng)幼兒的發(fā)?散性思維)?2.游戲?”穿衣扣紐?扣比賽”。?”原來(lái)小?班的小朋友?也這么能干?。好，現(xiàn)在?我們來(lái)比賽?穿衣扣紐扣?，看誰(shuí)穿得?又快又好。?四、各領(lǐng)?域滲透健?康：通過(guò)理?解圖片內(nèi)容?，培養(yǎng)幼兒?良好的生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?，形成初步?的生活自理?能力。藝?術(shù)：通過(guò)兒?歌表演《小?小手》，鼓?勵(lì)幼兒自己?的事情自己?做。幼兒?園小班語(yǔ)言?教學(xué)方案經(jīng)?典版（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、理?解故事內(nèi)容?，了解蝸牛?身體的外形?特征。2?、學(xué)說(shuō)象聲?詞“轟隆隆?”、“嘩啦?啦”。3?、萌發(fā)關(guān)愛?動(dòng)植物的美?好情感。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?《蝸牛的?房子》pp?t活動(dòng)過(guò)程?：一、出?示小蝸牛課?件，了解蝸?牛的外形特?征1、教?師一邊說(shuō)一?邊操作課件?。師：今?天老師給你?們帶來(lái)了一?只可愛的小?動(dòng)物，寶寶?們，看，它?是誰(shuí)?(小?蝸牛)2?、教師以蝸?牛的口氣自?我介紹，引?導(dǎo)幼兒了解?認(rèn)識(shí)蝸牛的?外形特征。?“嗨，小?朋友們好，?我是你們的?新朋友小蝸?牛，我有軟?軟的身體，?背上背著一?個(gè)硬硬的貝?殼，它就是?我的家，可?以保護(hù)我哦?!我的頭上?還長(zhǎng)著兩只?小犄角，它?是來(lái)幫我辨?別方向的。?”二、播?放PPT，?引導(dǎo)寶寶聽?聽、說(shuō)說(shuō)?1、教師分?別播放打雷?、下雨的錄?音，引導(dǎo)寶?寶傾聽，并?學(xué)說(shuō)象聲詞?“轟隆隆”?、“嘩啦啦?”。師：?春天來(lái)了，?小蝸牛從窩?里慢慢爬出?來(lái)，來(lái)到草?地上，快樂(lè)?的唱呀、跳?呀。忽然，?從天那邊飛?來(lái)好多好多?烏黑的云彩?，不一會(huì)鋪?滿了天空。?呀!聽一聽?，發(fā)生了什?么事情。?2、引導(dǎo)寶?寶學(xué)學(xué)打雷?和下雨的聲?音。三、?播放課件，?引導(dǎo)寶寶聽?聽、看看、?講講。1?、教師逐一?播放課件，?邊講邊問(wèn)，?引導(dǎo)寶寶看?看、講講故?事內(nèi)容。?“天空中飛?來(lái)好多黑黑?的云彩，轟?隆隆、嘩啦?啦!發(fā)生什?么事?”“?地上有些什?么小動(dòng)物??下螞蟻正在?做什么?”?“小鳥在做?什么?”“?樹上的小鳥?在跟誰(shuí)說(shuō)話?呀?說(shuō)了些?什么話呀??”“小蝸牛?的身體怎么?不見了?藏?到哪里去了?呢?”2?、教師完整?講述故事一?遍。四、?帶寶寶玩“?小蝸牛避雨?”游戲請(qǐng)?寶寶用拇指?做身體，其?他做殼，聽?到教師說(shuō)“?轟隆隆”、?“嘩啦啦”?時(shí)，將拇指?藏進(jìn)其他手?指里，停止?不動(dòng)?！疤?晴了，太陽(yáng)?出來(lái)了，小?蝸牛們快再?出來(lái)玩吧”?。游戲再次?進(jìn)行。幼?兒園小班語(yǔ)?言教學(xué)方案?經(jīng)典版（四?）設(shè)計(jì)思?路：早期?閱讀可以激?發(fā)幼兒的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)和閱?讀興趣，養(yǎng)?成閱讀的習(xí)?慣，并獲得?閱讀技巧的?準(zhǔn)備，進(jìn)而?提高幼兒的?語(yǔ)言能力，?發(fā)展幼兒的?智力，豐富?幼兒的情感?體驗(yàn)，促進(jìn)?完美人格的?建構(gòu)。__?__歲的孩?子，正處于?閱讀能力發(fā)?展關(guān)鍵期的?開始階段，?是關(guān)鍵期的?基礎(chǔ)。而這?個(gè)年齡段的?孩子往往追?求視覺(jué)的刺?激，閱讀過(guò)?程沒(méi)有順序?，針對(duì)這個(gè)?特點(diǎn)，我選?擇了《貪吃?的變色龍》?這一色彩鮮?艷、新穎有?趣、短小精?湛，符合幼?兒閱讀心理?、發(fā)展需要?和接受能力?的這樣一個(gè)?讀本。小?班幼兒自主?閱讀能力的?培養(yǎng)就要充?分的尊重孩?子，讓孩子?自主閱讀，?在此次活動(dòng)?的過(guò)程中，?我采用了P?PT分頁(yè)閱?讀、大書完?整欣賞、嘗?試想象表述?、動(dòng)作表現(xiàn)?延伸等多種?方式進(jìn)行，?為孩子們創(chuàng)?設(shè)了一種多?元的閱讀環(huán)?境。讓孩子?們?cè)诳纯础?聽聽、說(shuō)說(shuō)?、玩玩、閱?讀的過(guò)程中?開闊幼兒的?視野，啟迪?幼兒的智慧?，陶冶孩子?的性情。?活動(dòng)目標(biāo):?1.樂(lè)意?傾聽故事，?理解故事中?變色龍變色?的過(guò)程。?2.嘗試想?象并表述變?色龍繼續(xù)變?色的故事。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：繪本《貪?吃的變色龍?》、PPT?課件、自制?魔術(shù)花、多?種顏色變色?龍小卡片、?收集的彩色?瓶子、包裝?袋等?；?動(dòng)過(guò)程：?1.魔術(shù)導(dǎo)?入，激發(fā)幼?兒探究學(xué)習(xí)?的興趣。?教師變花色?的魔術(shù)，出?示會(huì)變“魔?術(shù)”的變色?龍，引起幼?兒的興趣。?2.PP?T分頁(yè)閱讀?，引導(dǎo)幼兒?講述、理解?變色龍變色?的過(guò)程。?出示影音P?PT：貪吃?的變色龍，?引導(dǎo)幼兒分?頁(yè)觀察畫面?，通過(guò)想象?，猜測(cè)，嘗?試用語(yǔ)言表?達(dá)自己的想?法。3.?觀看繪本，?完整欣賞故?事。出示?大書，集體?完整閱讀故?事《貪吃的?變色龍》。?4.嘗試?想象，表述?變色龍繼續(xù)?變色的故事?。想一想?，變色龍還?可能吃些什?么呢?還會(huì)?變成什么顏?色?請(qǐng)小朋?友來(lái)說(shuō)一說(shuō)?。5.音?樂(lè)對(duì)答，肢?體動(dòng)作表現(xiàn)?故事。游?戲過(guò)程中，?讓孩子通過(guò)?肢體動(dòng)作表?現(xiàn)故事，拓?展物品顏色?的對(duì)應(yīng)關(guān)系?，發(fā)展孩子?的想象力。?(“吃汽車?，變紅色;?吃大樹，變?綠色;吃草?莓，變紅色?等?！??6.拓展延?伸：變色鏡?游戲(可多?種物品，多?種顏色)。?引導(dǎo)孩子?用“色彩”?的眼睛觀察?欣賞周圍的?環(huán)境。師?：“寶貝兒?們，希望你?們能動(dòng)動(dòng)腦?，動(dòng)動(dòng)手，?將我們住的?地方變成五?顏六色七彩?的世界。好?啦，讓我們?一起去外面?看看都有哪?些顏色吧!?”幼兒園?小班語(yǔ)言教?學(xué)方案經(jīng)典?版（五）?教學(xué)目標(biāo)：?1.能快?速清楚、正?確地說(shuō)出同?伴的姓名，?鞏固對(duì)同伴?的認(rèn)識(shí)。?2.樂(lè)意參?加游戲活動(dòng)?。教學(xué)準(zhǔn)?備：在日?常生活中幫?助幼兒認(rèn)識(shí)?同伴，知道?他們的姓名?。教學(xué)過(guò)?程：一、?點(diǎn)名游戲，?鞏固認(rèn)識(shí)同?伴姓名1?.教師點(diǎn)名?，被點(diǎn)到名?的幼兒迅速?起立答”到?!”，其他?幼兒要求注?意聽和看。?2.出示?漂亮的動(dòng)物?圖案小貼花?給幼兒欣賞?，告訴他們?能在游戲中?說(shuō)出別的小?朋友的姓名?就可以得到?貼花，激發(fā)?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣。3?.請(qǐng)幼兒在?我們班制作?的互動(dòng)式墻?飾我和我的?好朋友中，?讓幼兒分組?進(jìn)行找朋友?的活動(dòng)。?4.鼓勵(lì)在?活動(dòng)中找對(duì)?朋友的幼兒?，鼓勵(lì)膽小?的幼兒勇于?嘗試。二?、新授游戲?：誰(shuí)躲起來(lái)?了1.教?師講解游戲?的名稱、玩?法和游戲的?規(guī)則。游?戲的名稱叫?”誰(shuí)躲起來(lái)?了?”游?戲玩法：請(qǐng)?兩位幼兒上?前，各自作?自我介紹，?”我叫__?__”，講?完后請(qǐng)全體?幼兒閉上眼?睛，請(qǐng)其中?一位幼兒藏?進(jìn)來(lái)，接著?叫大家睜開?眼睛。老師?問(wèn)：”是誰(shuí)?躲起來(lái)了??”(請(qǐng)一幼?兒回答)然?后再請(qǐng)躲起?來(lái)的幼兒出?來(lái)給大家看?，猜對(duì)后，?全體幼兒再?說(shuō)一遍：”?是____?躲起來(lái)了”?。2.幼?兒游戲，先?請(qǐng)____?名幼兒上前?，玩2-3?遍后，請(qǐng)_?___名幼?兒上前，視?班上幼兒情?況逐步增加?人數(shù)，增加?難度。幼兒?反復(fù)游戲，?教師給猜對(duì)?的幼兒身上?貼動(dòng)物貼花?，以示鼓勵(lì)?。活動(dòng)中?加強(qiáng)幼兒能?快速清楚、?正確地說(shuō)出?同伴的姓名?，鞏固對(duì)同?伴的認(rèn)識(shí)，?鼓勵(lì)班上膽?小的孩子進(jìn)?行嘗試。?3.學(xué)說(shuō)短?句：”__?__躲起來(lái)?了!(我?的朋友是誰(shuí)?，我的朋友?躲起來(lái)了，?每位孩子嘗?試大膽進(jìn)行?表達(dá))。?三、提出交?友要求教?師小結(jié)，鼓?勵(lì)幼兒認(rèn)識(shí)?更多的朋友?，并說(shuō)出他?們的姓名。?幼兒園小?班語(yǔ)言教學(xué)?方案經(jīng)典版?（六）一?、教學(xué)目標(biāo)?(一)認(rèn)?知目標(biāo)1?.通過(guò)觀察?圖片，簡(jiǎn)單?講述圖片內(nèi)?容，培養(yǎng)幼?兒的觀察力?和語(yǔ)言表達(dá)?能力。2?.通過(guò)學(xué)習(xí)?短句"自己?穿衣服"、?"自己刷牙?"、"自己?洗臉"、"?自己吃飯"?等，初步培?養(yǎng)幼兒發(fā)散?性思維。?(二)情感?與人格目標(biāo)?1.通過(guò)?講述內(nèi)容，?激發(fā)幼兒熱?愛勞動(dòng)的情?感，懂得自?己的事情自?己做的道理?。培養(yǎng)幼兒?的獨(dú)立性、?自信心。?2.通過(guò)穿?衣比賽，初?步培養(yǎng)幼兒?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。二、教?學(xué)準(zhǔn)備(?一)知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備在日?常生活中，?幼兒能做的?事，鼓勵(lì)幼?兒自己做。?(二)環(huán)?境準(zhǔn)備把活?動(dòng)室布置成?娃娃家。?(三)材料?準(zhǔn)備實(shí)物投?影機(jī)、圖片?、(自己的?事情自己做?)帶扣的衣?服三件。?三、教學(xué)過(guò)?程(一)?復(fù)習(xí)兒歌《?自己的事情?自己做》引?入課題。?1.邊讀兒?歌邊做動(dòng)作?。2.出?示圖片，引?導(dǎo)幼兒說(shuō)出?圖中有誰(shuí)，?她在做什么?。(培養(yǎng)幼?兒的觀察力?)師：今?天，我向大?家介紹一個(gè)?新朋友，她?叫旺旺，她?可能干了。?看，她來(lái)了?。(二)?讓幼兒根據(jù)?問(wèn)題仔細(xì)觀?察圖片的內(nèi)?容，并說(shuō)一?說(shuō)。1.?出示圖片一?："旺旺在?干什么呢??"(穿衣服?)"看，她?好像在說(shuō)些?什么，我們?猜一猜。"?(我會(huì)自己?穿衣服)(?鼓勵(lì)幼兒大?膽想像、并?勇敢地說(shuō)出?來(lái))2.?出示圖片二?、三："旺?旺可講衛(wèi)生?了，你看，?她在干什么??"(自己?刷牙、自己?洗臉)3?.出示圖片?四："旺旺?多能干，會(huì)?自己做這么?多的事情。?看，她現(xiàn)在?在干什么??"(自己吃?飯)"她自?己吃飯吃得?真干凈!"?(三)啟?發(fā)幼兒用"?我會(huì)自己…?…"的句子?說(shuō)說(shuō)自己會(huì)?做些什么。?1."旺?旺小朋友這?么能干，自?己的事情自?己做。你們?會(huì)自己做什?么呀?"(?我會(huì)自己洗?手，我會(huì)自?己上幼兒園?等，培養(yǎng)幼?兒的發(fā)散性?思維)2?.游戲"穿?衣扣紐扣比?賽"。"?原來(lái)小班的?小朋友也這?么能干。好?，現(xiàn)在我們?來(lái)比賽穿衣?扣紐扣，看?誰(shuí)穿得又快?又好。四?、各領(lǐng)域滲?透健康：?通過(guò)理解圖?片內(nèi)容，培?養(yǎng)幼兒良好?的生活、衛(wèi)?生習(xí)慣，形?成初步的生?活自理能力?。藝術(shù)：?通過(guò)兒歌表?演《小小手?》，鼓勵(lì)幼?兒自己的事?情自己做。?幼兒園小?班語(yǔ)言教學(xué)?方案經(jīng)典版?（七）【?設(shè)計(jì)意圖】?故事生動(dòng)?地介紹了五?種基本顏色?的名稱和相?關(guān)的各種事?物。讓幼兒?在欣賞有趣?故事的同時(shí)?，初步接觸?到顏色混合?的概念，產(chǎn)?生探索顏色?的興趣。故?事中所用的?句式簡(jiǎn)單重?復(fù)，為以記?憶，模仿學(xué)?習(xí)為主的幼?兒提供了學(xué)?習(xí)的范例，?同時(shí)不斷出?現(xiàn)的問(wèn)句，?能充分激發(fā)?幼兒的想象?力。幼兒?的語(yǔ)言學(xué)習(xí)?從本質(zhì)上說(shuō)?是一種行為?活動(dòng)，它是?幼兒當(dāng)前認(rèn)?知機(jī)能與他?當(dāng)前所處的?語(yǔ)言環(huán)境相?互作用的結(jié)?果，因此在?本次活動(dòng)中?運(yùn)用提供操?作材料、創(chuàng)?設(shè)語(yǔ)言情境?等方法為幼?兒提供大膽?想象與表達(dá)?的條件，以?此來(lái)突破難?點(diǎn)?！窘?學(xué)目標(biāo)】?1.傾聽故?事，樂(lè)意用?短句進(jìn)行表?達(dá)。2.?認(rèn)識(shí)并大膽?想象幾種常?見顏色及相?關(guān)事物。?【重難點(diǎn)】?樂(lè)意用短?句進(jìn)行表達(dá)?【教學(xué)準(zhǔn)?備】物質(zhì)?準(zhǔn)備：故事?內(nèi)容PPT?，環(huán)境創(chuàng)設(shè)?(各種顏色?的物品)，?紅、黃、綠?、藍(lán)、紫色?小老鼠的圖?片。【教?學(xué)過(guò)程】?--小老鼠?音樂(lè)入場(chǎng)?一、情境導(dǎo)?入，為想象?與表達(dá)積累?經(jīng)驗(yàn)。-?-可愛的小?老鼠們，剛?剛你們?cè)谕?面看到了什?么?。二?、欣賞故事?，大膽想象?與表達(dá)相關(guān)?顏色的事物?。1.認(rèn)?識(shí)幾種常見?顏色，樂(lè)于?用短句進(jìn)行?表達(dá)--小?猴寶寶家也?有一群和你?們一樣可愛?的小老鼠，?有一天，這?些小老鼠做?了一件有趣?的事，把自?己變成五顏?六色啦，他?們會(huì)把自己?變成什么顏?色呢?我們?一起來(lái)聽一?聽故事吧。?(1)小?猴家一共有?幾只小老鼠??____?只小老鼠分?別把自己變?成了什么顏?色?(2?)小老鼠們?畫了許多有?趣的東西呢?，可是，他?們都不記得?自己畫了什?么了，大家?快來(lái)幫忙他?們吧。-?-第一只小?老鼠跳進(jìn)什?么顏色的桶?里?變成了?什么?-?-第兩只小?老鼠跳進(jìn)什?么顏色的桶?里?變成了?什么?-?-第三只小?老鼠跳進(jìn)什?么顏色的桶?里?變成了?什么?-?-第四只小?老鼠跳進(jìn)什?么顏色的桶?里?變成了?什么?-?-第五只小?老鼠跳進(jìn)什?么顏色的桶?里?變成了?什么?2?.自由想象?與表達(dá)相關(guān)?顏色的事物?。--小?老鼠們想畫?更多的東西?呢，可是，?他們還能畫?什么呢??(嘗試用"?小老鼠跳進(jìn)?什么顏色的?桶里?變成?了什么?"?的短句來(lái)表?述。)三、?欣賞故事結(jié)?尾，激發(fā)探?索顏色混合?后變化的興?趣。--?小老鼠在你?們的幫助下?畫得可開心?啦!可是為?什么畫呀畫?，最后都變?成黑色了呢??我們也去?試試吧!?幼兒園小班?語(yǔ)言教學(xué)方?案經(jīng)典版（?八）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、激發(fā)幼兒?喜歡閱讀的?興趣。2?、培養(yǎng)幼兒?的觀察能力?和大膽的表?現(xiàn)能力。?3、在理解?故事內(nèi)容的?基礎(chǔ)上，大?膽表現(xiàn)故事?中的擬聲詞?，感受故事?的童真童趣?。4、引?導(dǎo)幼兒在故?事和游戲中?學(xué)習(xí)，感悟?生活。5?、鼓勵(lì)幼兒?敢于大膽表?述自己