大學(xué)校園活動策劃方案標(biāo)準(zhǔn)范本（五篇）

第14頁共14頁大學(xué)校園活?動策劃方案?標(biāo)準(zhǔn)范本?一、活動背?景以開展?宣傳“DI?Y”自己動?手做活動為?契機，結(jié)合?本系學(xué)生的?原創(chuàng)精神，?為同學(xué)們提?供展現(xiàn)才能?的舞臺空間?，將各專業(yè)?中完成的作?品融入于校?園生活方式?的展現(xiàn)中。?通過設(shè)計新?穎，獨特的?視頻音頻合?成剪輯，界?面制作宣傳?，三維漫游?，掀起一股?DIY旋風(fēng)?。以增強學(xué)?生對DIY?的熱情和對?專業(yè)知識能?力的提升及?高度的創(chuàng)新?熱忱，展現(xiàn)?學(xué)生的動手?能力和藝術(shù)?風(fēng)采，烘托?當(dāng)代大學(xué)生?健康，活潑?，創(chuàng)新的精?神面貌，倡?導(dǎo)健康高雅?的大學(xué)生活?，展現(xiàn)年輕?人的活力和?風(fēng)采，培養(yǎng)?高品位專業(yè)?知識能力，?積極推動校?園文化建設(shè)?。二、活?動主題聲?聲不息，張?揚個性，炫?舞青春三?、活動目的?1.弘揚?大學(xué)生炫舞?青春中的創(chuàng)?新精神，增?強大學(xué)生青?少年的社會?責(zé)任感，鍛?煉大學(xué)生的?社會活動能?力。2.?激發(fā)我們對?創(chuàng)作藝術(shù)的?熱情，培養(yǎng)?激發(fā)青少年?大學(xué)生的專?業(yè)知識服務(wù)?于實踐項目?的能力，將?設(shè)計和制作?相結(jié)合，促?進大學(xué)生合?作交流培養(yǎng)?合作精神。?3.推廣?“用自己的?雙手，創(chuàng)造?美麗的奇跡?”的DIY?理念，在校?園里展開D?IY運動，?以豐富校園?文化生活。?四、活動?要素1.?主辦單位：?石家莊--?--學(xué)院裝?備工程系?2.協(xié)辦單?位：裝備工?程系__?__支持單?位：___?_級--二?班第二組?4.制作人?:??5?.制作時間?段：___?_年___?_月—__?__年__?__月6?.制作地點?：石家莊-?學(xué)院?裝備工程1?0--二班?7.制作?對象:大學(xué)?校園生活照?片、出游照?片、公益照?片、校園生?活視頻、音?頻、3D漫?游8.活?動方式：以?小組的方式?分工合作制?作9.活?動主體內(nèi)容?：運用所學(xué)?課程知識進?行綜合作品?展示。把照?片，音頻、?視頻、fl?ash、p?hotos?hop、3?d的相關(guān)知?識運用到作?品中去。?五、活動流?程安排1?.策劃流程?圖：2.?作品主界面?：3.作?品一級界面?：4.作?品二級界面?：5.作?品展示界面?：六、前?期準(zhǔn)備1?.前期制作?素材準(zhǔn)備:?界面素材照?片、整體作?品風(fēng)格定位?、作品中所?需照片素材?、背景音樂?的素材準(zhǔn)備?、flas?h片頭效果?素材、界面?轉(zhuǎn)換效果模?型、色彩搭?配處理2?.前期制作?簡單技術(shù)處?素材處理：?照片素材運?用ps處理?，音頻素材?的裁剪及音?效轉(zhuǎn)換、界?面制作3?.素材保存?工作：素材?保存采用分?別存儲的方?式，進行素?材備份拷貝?，組員每人?一份的存儲?方式，避免?素材的遺失?4.素材?修改工作：?進行組內(nèi)討?論素材的多?次修改工作?5.素材?整合工作：?素材進行篩?選、整合?七、中期活?動中可能遇?到的問題：?八、后期?制作：九?、注意事項?1.堅持?不懈，不斷?改進，不斷?創(chuàng)新，在作?品中不斷注?入新生力量?。2.堅?持小組合作?，相互配合?，相互支持?，保障各環(huán)?節(jié)的順利完?成。3.?堅持有問題?向有關(guān)人士?請教的原則?，一切以作?品的順利開?展為前提，?遇到問題不?斷的想辦法?解決問題。?切不可意氣?用事，浮躁?了事，有頭?無尾。4?.作品的相?關(guān)問題需不?斷改進，不?斷向大家展?示，以征求?大家的意見?。不斷完善?作品。大?學(xué)校園活動?策劃方案標(biāo)?準(zhǔn)范本（二?）一、活?動背景：?在我們的身?邊每天都能?看到歡歌笑?語的小朋友?。但是，在?看到他們愉?快身影的同?時，你是否?想到在我們?身邊有這樣?一群特殊的?小朋友，他?們失去母愛?父愛,同外?界失去應(yīng)有?的交流。他?們就是來s?os兒童村?的小朋友。?他們不僅需?要社會的幫?助，更需要?的是一個充?滿回憶的童?年。弘揚?中華民族傳?統(tǒng)美德，增?強同學(xué)們的?社會責(zé)任感?、服務(wù)意識?和奉獻是我?們的責(zé)任和?義務(wù)。我希?望我們能盡?我們一份綿?綿的微薄之?力，讓他們?對生活充滿?信心和勇氣?，讓他們能?享受正常兒?童的多彩世?界，感受到?我們的愛。?二、活動?主題：“?健康成長，?快樂童年”?三、活動?時間：四?、活動地點?：南昌so?s兒童村?五、路線：?232\2?10\22?3\240?\214在?瀛上村或瀛?上路口其中?一個站臺下?，因為車并?不是到SO?S兒童村門?口停，須走?上十多分鐘?。六、情?況說明南?昌SOS兒?童村，是我?國和國際S?OS兒童村?組織合作建?立的第四個?兒童村。?____年?____月?____日?，民政部批?準(zhǔn)興建南昌?SOS兒童?村。根據(jù)協(xié)?議的要求，?南昌市政府?在昌北開發(fā)?區(qū)征用了一?塊____?平方米的建?村土地。國?際SOS兒?童村組織資?助兒童村?的基建經(jīng)費?、兒童村孩?子的生活費?等。南昌?SOS兒童?村全部建成?后，將成為?一個包括_?___戶家?庭(共招收?____名?孩子)，一?座幼兒園，?以及村部辦?公樓等__?__幢房屋?設(shè)施在內(nèi)的?建筑面積為?____平?方米的初具?規(guī)模的福利?事業(yè)單位。?____?年____?月____?日，南昌S?OS兒童村?舉行了隆重?、熱烈的落?成典禮。至?此，兒童村?的基建工程?、綠化工程?基本完成。?目前，南昌?SOS兒童?村____?戶家庭已全?部建成。全?村有正式媽?媽、代理媽?媽____?名、阿姨_?___名，?兒童村工作?人員___?_名。南?昌SOS兒?童村，今后?將在國際S?OS兒童村?總部及中國?SOS兒童?村協(xié)會的指?導(dǎo)下，在盛?市政府和各?級民政部門?的領(lǐng)導(dǎo)下，?在社會各界?的支持下，?努力辦成一?個具有平等?、友愛、團?結(jié)、互助精?神的、充滿?家庭溫馨的?兒童樂園。?院長：周?夢林地址?：南昌市昌?北云上電?話：079?1—郵編?：3300?38活動?安排：1?.安排節(jié)目?(由文藝委?員完成)?2.彩排(?全體班干組?織)__?__組織文?藝表演(小?游戲小魔術(shù)?)6.互?動7.贈?送禮物(自?己購買)?計劃主持?人自我推薦?時間安排?10.21?早7：00?-21：0?0(中午在?那聚餐每人?____元?)備注：?大學(xué)校園?活動策劃方?案標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）活?動名稱:“?倡導(dǎo)獨立自?主理念”創(chuàng)?意小市場活?動活動背?景：二十一?世紀(jì)是市場?競爭的時代?，是各類專?業(yè)人才充分?施展才華并?對中國經(jīng)濟?發(fā)展和參與?國際競爭做?出巨大貢獻?的時代。特?別是作為未?來國家支柱?的當(dāng)代大學(xué)?生，更是應(yīng)?該積極的鍛?煉自己，充?實自己，以?應(yīng)對這個“?時勢”!而?當(dāng)代大學(xué)生?，基本上都?是九零后，?都是生活在?象牙塔里的?王子或者公?主。他們理?財能力比較?差，獨立自?主的意識較?為薄弱，在?以后的就業(yè)?、創(chuàng)業(yè)和生?活上都存在?隱患。校自?管會網(wǎng)絡(luò)信?息部特舉創(chuàng)?意小市場活?動，為在校?大學(xué)生提供?一次做老板?的機會，提?高他們的獨?立自主和勤?儉節(jié)約意識?。注重“創(chuàng)?新、創(chuàng)業(yè)、?創(chuàng)意”三創(chuàng)?精神。一?、活動可行?性評估四?月--正值?氣候回暖之?際，學(xué)生參?與活動的積?極性比較高?，同時自然?環(huán)境也十分?適宜舉辦該?活動。學(xué)生?自己做賣家?、買家;既?可以使無固?定收入的學(xué)?生買到物美?價廉的東西?，又能培養(yǎng)?學(xué)生的交流?能力，提高?他們的獨立?自主意識。?二、活動?所要達到的?效果1、?以創(chuàng)意小市?場的形式，?給在校大學(xué)?生提供一個?模擬社會，?讓我們能夠?更早的理解?賺錢的辛苦?，提高我們?的節(jié)儉意識?。2、以?創(chuàng)意小市場?的形式給在?校大學(xué)生提?供一個表現(xiàn)?自我，展現(xiàn)?自我的平臺?。3、通?過創(chuàng)意小市?場的形式來?鍛煉我們校?自管會的組?織、合作與?管理能力。?三、活動?前期條件?1、此次活?動需獲得校?領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)?;2、爭?取到校學(xué)生?會、大學(xué)生?心理協(xié)會、?“職大之聲?”廣播臺和?各學(xué)院自管?分會、學(xué)生?分會的協(xié)助?與支持;?3、由校自?管會提供足?夠的前期活?動經(jīng)費開支?和設(shè)備;?4、爭取有?____個?左右的攤位?。5、所?有參與活動?的學(xué)生都須?按要求登記?注冊，以方?便活動的組?織：6、?本次活動只?針對在校學(xué)?生，登記必?須持學(xué)生證?或校園一卡?通，堅決杜?絕不法分子?借機銷贓!?四、活動?相關(guān)信息?時間：__?__年__?__月13?、14、_?___日8?:30~1?7:00?地點：南通?職業(yè)大學(xué)主?校區(qū)主干道?主辦方：?南通職業(yè)大?學(xué)學(xué)生工作?處承辦方?：五、活?動前期籌備?1、形成?初步策劃方?案，并獲得?學(xué)工處的支?持;2、?向?qū)W工處申?請此次活動?的審批;?3、贊助由?校自管會網(wǎng)?絡(luò)信息部和?勤工儉學(xué)部?負(fù)責(zé)，其他?兄弟部門輔?助：4、?在____?月____?號下午6:?00召集參?賽人員和管?理人員開會?，進行場地?分配與工作?分配;5?、在___?_月___?_號下午3?:00由主?席團人員帶?領(lǐng)校自管會?干事劃分場?地。六、?活動宣傳?1、在學(xué)校?主干道懸掛?宣傳橫幅;?2、制作?____張?大海報，_?___月_?___號張?貼。地點：?北校區(qū)兩張?，南校區(qū)公?告欄一張，?南校大門口?一張，大學(xué)?生公寓一張?;3、請?各學(xué)院自管?分會幫助宣?傳，能夠宣?傳到班級;?4、在校?主干道和校?自管會辦公?室設(shè)立報名?點(工作人?員是全體校?自管會成員?)。七、?活動規(guī)則?1、報名者?可以是個人?也可以以團?體報名，如?宿舍名義、?班級名義等?;2、凡?報名者都可?獲得一個攤?位號(根據(jù)?貨物多少，?劃分?jǐn)偽幻?積);3?、本活動本?著公平自愿?的原則，由?買賣雙方商?議價格，也?可互換;?4、活動中?不可出現(xiàn)使?用擴音器，?音響等擾民?行為;5?、本次活動?由校自管會?執(zhí)勤部門負(fù)?責(zé)活動秩序?。八、參?賽對象南?通職業(yè)大學(xué)?全體在校師?生九、參?賽方法可?到各報名點?報名，領(lǐng)取?場地號(注?：為杜絕虛?假報名，到?時不到場，?將有關(guān)登記?信息上報學(xué)?工處，并聯(lián)?系所在學(xué)院?)十、報?名時間_?___月_?___日起?至____?月____?日或攤位滿?為止大學(xué)?校園活動策?劃方案標(biāo)準(zhǔn)?范本（四）?一、活動?名稱“秀?我風(fēng)采”?二、活動目?的為了展?現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)?生風(fēng)采，凝?聚同學(xué)們對?所在班級、?學(xué)院的向心?力，充分發(fā)?揮同學(xué)們的?想象以及創(chuàng)?新能力，突?出表現(xiàn)某某?大學(xué)各學(xué)院?，各專業(yè)特?色，同時使?同學(xué)們進一?步了解自己?專業(yè)所涉及?的領(lǐng)域以及?在未來社會?上的發(fā)展情?況，特舉辦?此次“秀我?風(fēng)采”活動?。三、活?動簡介以?各專業(yè)或各?系為單位，?各班同學(xué)集?思廣益，通?過攝影作品?、海報宣傳?、自創(chuàng)特制?模型等各種?形式，充分?展示各專業(yè)?特色，各班?級風(fēng)采，也?可充分展現(xiàn)?同學(xué)們對自?己專業(yè)的理?解，作品由?班級同學(xué)集?體完成，要?求在活動規(guī)?定時間范圍?內(nèi)完成，最?后，在教學(xué)?樓中庭展覽?各班(各院?、各系)作?品，由全校?師生投票選?出冠軍。?四、活動日?程活動預(yù)?定十二月初?開展(再議?)第一階?段(活動前?)①校學(xué)?生會各部門?到各個學(xué)院?進行活動的?宣傳工作，?調(diào)動學(xué)生參?加活動的積?極性，為活?動的開展奠?定良好的基?礎(chǔ)。②由?校組織部、?宣傳部負(fù)責(zé)?該活動的海?報宣傳工作?，秘書部負(fù)?責(zé)活動橫幅?的制作。?第二階段(?活動開展)?①各專業(yè)?同學(xué)集思廣?益，發(fā)揮創(chuàng)?新才能，籌?劃制作方案?。②各專?業(yè)同學(xué)開始?分工合作，?制作自己展?覽的作品。?③展覽時?，要求每個?展覽臺有兩?到三個解說?人員，使參?觀者更好了?解作品意義?。第三階?段(活動評?選)①選?擇一周星期?四下午，舉?辦“秀我風(fēng)?采”展覽會?，學(xué)生會在?該星期要加?強宣傳工作?。②當(dāng)天?，在教學(xué)樓?的中庭展示?各專業(yè)同學(xué)?的作品，供?全校師生參?觀、投票(?投票工作由?學(xué)生會組織?)或者由學(xué)?生會投票評?選。③最?后，統(tǒng)計投?票結(jié)果，評?選出“風(fēng)采?之星”。?④活動結(jié)束?后，作品由?各專業(yè)保留?或由學(xué)生會?珍藏。五?、活動所需?資源校學(xué)?生會同學(xué)的?協(xié)助，制作?宣傳海報、?橫幅，一天?下午的場地?的使用六?、經(jīng)費預(yù)算?依具體情?況再議七?、活動要求?及細(xì)則一?對活動參與?者1、全?體學(xué)生積極?參加該活動?，充分發(fā)揮?創(chuàng)新才能，?展現(xiàn)專業(yè)特?色。2、?充分展現(xiàn)同?學(xué)們對于自?己本專業(yè)的?理解，例如?未來的涉及?的職業(yè)，以?及對社會的?重要性。?二對活動組?織者1、?認(rèn)真做好每?一個環(huán)節(jié)的?工作，達到?的效果。?2、各部門?之間共同合?作，使活動?圓滿成功。?三作品評?分(投票)?標(biāo)準(zhǔn)(依照?前面采取哪?種方式評選?來決定)?1、充分展?現(xiàn)了專業(yè)特?色，展現(xiàn)與?其他專業(yè)的?不同特點。?2、作品?具有創(chuàng)新精?神，體現(xiàn)出?新的理念。?3、表現(xiàn)?出該專業(yè)在?社會上的作?用，以及對?未來的展望?。八、活?動參與者?某某大學(xué)0?8、___?_級學(xué)生?九、活動組?織者大學(xué)?校園活動策?劃方案標(biāo)準(zhǔn)?范本（五）?一.活動?目的為了?營造良好河?蟹的校園文?化，全面提?高大學(xué)生綜?合素質(zhì)，調(diào)?動廣大同學(xué)?參與社團活?動的積極性?和主動性，?使廣大學(xué)生?在活動參與?中受到潛移?默化的影響?，思想感情?得到熏陶，?精神生活得?到充實，道?德境界得到?升華。創(chuàng)?建校園精神?文明和促進?學(xué)生素質(zhì)全?面發(fā)展，體?現(xiàn)時代性、?參與性、競?爭性，活躍?我院大學(xué)生?社團文化生?活，培養(yǎng)和?提高我院大?學(xué)生的文化?品位和藝術(shù)?修養(yǎng)，營造?良好的校園?社團文化氛?圍，推動我?院社團的發(fā)?展。特此，?我院大學(xué)生?社團聯(lián)合會?策劃舉辦此?次社團風(fēng)采?展活動。?二.活動內(nèi)?容1.各?社團的特色?節(jié)目展示?2.各社團?的海報展示?3.游戲?互動三.?活動流程?活動前期準(zhǔn)?備：1.?提起兩天出?海報及通知?宣傳此次活?動2.社?團在___?_月___?_號前將本?社團的表演?節(jié)目上報社?聯(lián)，由社聯(lián)?負(fù)責(zé)對節(jié)目?進行統(tǒng)籌安?排3.社?團在___?_月___?_號前將活?動所需海報?準(zhǔn)備好，并?打印巡禮月?活動照片?4.各社團?負(fù)責(zé)提供一?個互動游戲?，并設(shè)置獎?項，由社聯(lián)?統(tǒng)一提供獎?品。相關(guān)道?具必須在_?___月_?___號前?準(zhǔn)備好活?動當(dāng)天：?1.各社團?將海報等放?置在場地兩?側(cè)2.由?各社團表演?本社團的特?色節(jié)目，如?跆拳道社的?破板表演，?雙截棍社的?雙截棍表演?，吉他社的?吉他演奏，?魔術(shù)社的魔?術(shù)表演等?3.由各社?團介紹游戲?規(guī)則，邀請?過往學(xué)生組?隊參與，優(yōu)?勝者可以參?與抽獎活動?，獎品到社?聯(lián)咨詢臺處?兌換活動?后期工作：?1.由社?聯(lián)負(fù)責(zé)統(tǒng)一?打印各社團?風(fēng)采展活動?當(dāng)天照片，?并出展板展?示2.將?活動總結(jié)交?至學(xué)院報社?，由報社協(xié)?助宣傳四?.活動當(dāng)天?安排__?