2023年二年級上冊教學計劃范文四篇

2023年二年級上冊教學計劃范文四篇二年級上冊教學安排篇1

一、學情分析：

二年級的學生活潑好動，上進心和求知欲都很強。這就要求利用品德與生活課做好思想教化工作，教化學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心。用科學的方法指導每個人去學習。

二、教材分析：

本冊教材大體分為四個單元，第一單元（第1—4課）主題“生日歡樂”；其次單元（5—8課）主題“走進秋天”，第三單元（9—12課）主題“成長樂園”，第四單元（13—16課）主題“金點子行動”。

三、教學目標：

第一單元：

1、教化學生在學校里心情安定，心情開心。

2、喜愛和同學、老師交往，興奮地學，開心地玩。

3、能看到自己的成長和改變，并為此而興奮。

4、知道自己是集體的一員，仔細完成集體交給的任務，愛惜集體榮譽，關切和愛惜同伴

5、能用自己的方式愛父母長輩，主動主動做家務勞動。

6、敬重國旗、國徽，會唱國歌，崇敬人民英雄，為自己是中國人感到驕傲。

其次單元：

1、了解天氣，季節(jié)改變對生活的影響，學會照看自己。

2、喜愛和同學，老師交往，興奮地學，開心地玩。

3、能用自己的方式愛父母長輩，主動主動做家務勞動。樂于幫助別人，特殊是老年人和殘疾人。愛惜花草樹木和動物。

4、知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，關切家鄉(xiāng)的發(fā)展改變。

5、為愛護四周環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。

6、教化會正確運用簡潔的工具。

7、能用多種方法收集資料，并進行簡潔的整理和應用。

8、能與他人合作，溝通，共享感受，想法或活動成果。

第三單元：1、教化學生按時作息，做事專心，并養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣。

2、能觀賞自己和別人的優(yōu)點與特長。

3、有志氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，不害怕。

4、自己能做的事自己做，做事仔細，不敷衍，有耐性，有毅力。

5、教化學生懂禮貌，守秩序，行為文明。

6、能初步相識規(guī)則和紀律的作用，遵守學校紀律。

7、愛惜公物和別人的勞動成果，節(jié)約水、電、紙張等資源。

第四單元：

1、教化學生學習與生活遇到問題時情愿想方法解決。

2、能在老師的幫助下總結提升獲得的閱歷和信息。

3、能與他人合作、溝通、共享感受、想法或活動成果。

4、做到選擇生活和學習用品時有自己的推斷，不盲從。

5、教化會正確運用簡潔的工具。

6、激勵學生擅長發(fā)覺問題，擅長想象，初步嘗試和學習有創(chuàng)意地生活的學問和技能。

四、教學措施：

1、精確地把握教材，從認知和行為兩方面，對學生進行思想教化。

2、結合班隊，團隊活動進行教學。

3、充分利用參考資料和書上的習題開拓創(chuàng)新。

4、充分利用教學掛圖、幻燈片、錄音機等教學手段達到最佳效果。

二年級上冊教學安排篇2

一、教學指導思想：

新學期起先了，對于新學期的課程我做了教學安排，依據(jù)20xx年《九年義務教化思想品德課程標準》作為指導，全面推動素養(yǎng)教化，以“激勵學生、信任學生”為主線，以“發(fā)展學生，提高學生”為重點，堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等、團結協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增加班級學習主動性的凝合力。堅持德育教研，以心理健康教化為重點，充分調動學生學習思想品德的主動性,培育學生學習思想品德的愛好，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。

二，學生狀況分析：

七年級學生因為正處于青春期的起先階段，思想上起先進入逆反期，本屆學生從總體上有較強的求知欲，但有很大的一部分的學困生，要想總體水平得到提高，則必需很抓這一部分學生的學習，同時，一些小學的不良習慣還未變更，幫助學生樹立良好的學習習慣，絕大多數(shù)學習不夠自覺，有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不留意聽講，作業(yè)又不仔細按時完成，老師要多專心。老師嚴格要求學生、轉變教學觀念、變更教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)，由于剛上初中大多數(shù)學生的綜合理解實力較差，雖然思想品德的內容接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的.身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中，本期在加強學生基礎訓練的時，還應特殊注意綜合實力的訓練。

三、教材分析

“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”，半獨立半依靠，在深化擴展的生活中吸取做人的養(yǎng)分?！皫椭鷮W生學習做負責任的公民，過主動健康的生活是本課程的追求”。促進學生社會化，堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思索、主動實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則。本冊的核心概念是：自尊、自強。增加調適實力；健康人格；逐步社會化。教化主題是：做生活的主子。有四個教化分主題：做自尊自信的人：做獨立自強的人：做意志堅毅的人：做知法遵守法律用法的人。

本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”、“做獨立自強的人”、“做意志堅毅的人”和“做知法遵守法律用法的人”。分八課教學內容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向獨立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅毅喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。它們之間的關系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必需要獨立自強；要實現(xiàn)自強，必需要有堅毅的意志；要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)獨立自強，則必需做到知法遵守法律用法。”

四、教學目標：

了解自我評價的重要性；懂得自尊和知恥，理解自尊和敬重別人是獲得敬重的前提，不做有損人格的事；養(yǎng)成自信獨立的生活看法，關切和敬重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，體會自強不息的意義。客觀分析挫折和逆境，找尋有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克

服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。主動熬煉特性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣。正確相識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持主動進取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特別愛護，學會運用法律愛護自己和他人的生命和健康，了解法律愛護公民的人格尊嚴不受侵擾。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺遵守法律。

五、教學重點：

1、敬重他人與自尊的關系。自信與勝利的關系。

2、獨立的表現(xiàn)和必要，依靠的危害和獨立的方法。

3、自強的表現(xiàn)和作用、怎樣做到獨立自強。

4、為什么會有挫折,怎么應對挫折、堅毅意志的表現(xiàn)和作用

5、為什么要遵遵守法律律、怎樣預防違法。

六、教學難點

1、如何樹立自尊和自信

2、如何運用法律來愛護自己與侵權行為做斗爭。

3、怎么應對挫折、堅毅意志的表現(xiàn)和作用。

4、依靠的危害和獨立的方法、怎樣做到獨立自強。

七、實施目標的方法和措施：

1、重視學生自主學習，留意學生的接受性，注意學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

2、注意學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。加強學生的道德實踐，探討社會現(xiàn)實與自我成長的問題，依據(jù)學生實際和教學條件。

3、搞好教學還要抓好以下幾個問題：充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

4、仔細鉆研教材，主動捕獲課改信息，盡力提倡自主、合作、探究學習，努力培育學生的學習愛好和特性品質。把握學生思想動態(tài)，剛好與學生溝通，搞好師生關系。充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成實力，提高成果。

5、改進教學方法，用多媒體課件，實物等創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。精講多練，在教學新學問的同時,注意舊學問的復習，使所學學問系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，削減遺忘。

二年級上冊教學安排篇3

一、學生駕馭學問狀況:

本班共有學生人，其中男生人，女生人。學生基礎差別比較大，一部分尖子生對數(shù)學愛好高，基礎扎實，接受實力較強，課堂學問駕馭堅固，因此不能局限于課堂學問，應開拓視野擴大學問面；但有學生養(yǎng)成懶散習慣，基礎比較差，常常不能剛好完成作業(yè)，上課時思想簡單開小差，本期要對基礎學問進行再鞏固，讓全部學生都駕馭基礎學問，要加強對潛能生的輔導，提高學生合格率。

二、教材分析:

本冊教材包括下面一些內容：100以內的加、減法筆算，表內乘法，相識長度單位厘米和米，初步相識角，從不同的位置視察物體和簡潔的對稱現(xiàn)象，簡潔的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

本冊教材的計算教學內容是100以內的加、減法筆算和表內乘法。這兩部分內容都是進一步學習計算的重要基礎。特殊是表內乘法是學習多位數(shù)乘法的基礎。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內乘法同20以內的加、減法一樣，是小學數(shù)學的重要基礎學問，是小學生須要駕馭的基本技能之一，必需達到計算正確、快速。同時，100以內的加、減法筆算和表內乘法是人們在日常生活中解決問題時常常用到的數(shù)學學問與技能。因此，在這兩部分計算教學中，教材支配了運用這些學問解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結合在一起。這不僅有助于學生了解數(shù)學學問與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培育學生應用所學數(shù)學學問解決實際問題的實力。

在量的計量方面，本冊教材出現(xiàn)厘米和米的相識，讓學生通過各種自主探究的學習活動，理解運用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學會用尺量物體的長度。

在空間與圖形方面，本冊教材支配了初步相識線段與角、從不同的位置視察物體和簡潔的對稱現(xiàn)象等教學內容，使學生通過視察、操作，初步相識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能分辨從不同位置視察到的簡潔物體的形態(tài)，形成初步的空間觀念。

在統(tǒng)計學問方面，本冊教材支配的是簡潔的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，相識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學生經驗用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

“數(shù)學廣角”是新的教學內容，介紹了簡潔的組合思想和邏輯推理方法，培育學生初步的視察、分析及推理實力，以及有依次地、全面地思索問題的意識。

本冊教材依據(jù)學生所學習的數(shù)學學問和生活閱歷，支配了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學學問解決問題，體會探究的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培育學生的數(shù)學意識和實踐實力。

三、教學目標：

1．駕馭100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步駕馭100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2．知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。

3．初步相識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。

4．初步相識線段，會量整厘米線段的長度；初步相識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板推斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。

5．能分辨從不同位置視察到的簡潔物體的形態(tài)；初步相識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡潔圖形的軸對稱圖形；初步相識鏡面對稱現(xiàn)象。

6．初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步相識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。

7．通過視察、揣測、試驗等活動，找出最簡潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培育學生初步的視察、分析及推理實力，初步形成有依次地、全面地思索問題的意識。

8．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

9．養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫整齊的良好習慣。

10．通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。

四、教學措施：

１、加強學生的思想教化和學習目的教化，培育學生良好的學習習慣。

２、仔細鉆研教材，教法。主動開展啟發(fā)式和探討式教學，充分調動學生的學習主動性和主動性

３、注意基礎學問的教學和基本技能的訓練，培育學生的動腦、動手實力、分析綜合實力和邏輯思維實力。

４、注意因材施教，加強培尖補潛工作，讓每個學生都得到發(fā)展，力爭提高教學質量。

５、以學生閱歷為基礎，設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境，激發(fā)學習愛好。

６、充分利用教具和學具進行直觀教學。

７、多設計一些探究性操作活動，培育試驗實力和創(chuàng)新精神。

二年級上冊教學安排篇4

一、問題的提出

寫字是小學階段一項重要的基本功訓練。長期以來，由于受應試教化沖擊，有的學校沒有寫字課，有的課表上雖有寫字課，卻形同虛設，經常挪作他用。學生中字跡潦草，錯字別字連篇眾多，而寫一手好字的則鳳毛麟角，如何變更這一現(xiàn)狀，這是擺在教化界的一大課題。

小學寫字教化的特色探討，主要探討寫字教學與學習習慣的培育以及寫字教化與學生自主性的關系。

寫字教化是實施教化的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的精確性和效率。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美妙的生活，得到各種美的享受。對小學生進行寫字教化，不僅僅是培育學生寫得一手好字，更是對學生進行道德素養(yǎng)、意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培育。

二、班級基本狀況分析

本班共有學生32人，在這32人當中大部分同學作業(yè)書寫工整，但有少部分同學比較懶散，作業(yè)書寫馬虎。

三、本學期教學目標

1.初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣。

(1)首先，要想寫好字就肯定要養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)。

當你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，略微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫字姿態(tài)，