統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè) 第八單元 綜合練習(xí)（含答案）

統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)第八單元綜合練習(xí)（含答案）部編版語文五上第8單元綜合練習(xí)

單選

下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是_________________。

A．教誨（huǐ）述（shù）說黯（àn）然

B．水滸（xǔ）傳酵（xiào）母沉甸甸（diān）

C．煩瑣（suǒ）心扉（fēi）積累（lěi）

單選

以下各組詞語書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．皎潔質(zhì)樸蒙蒙細(xì)雨B．吶喊過癮興亡盛衰

C．講述報(bào)嘗誨人不倦

單選

以下對(duì)加點(diǎn)字詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_________________。

A．有志則斷不甘為下流。（下等，劣等）

B．心既到矣，眼口豈不到乎？（難道）

C．學(xué)而不厭。（厭倦，厭煩）

按要求寫句子

體會(huì)下列句子的修辭手法，再試著仿寫一句。

(1)書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果"

書，_________________。

(2)老師是蠟燭，無私地燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。

老師是_________________。

(3)在記憶中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

在記憶中，_________________。

填空

根據(jù)積累的名言或詩句填空。

(1)讀書有三到，謂_________________。

(2)知之為知之，_________________。

(3)吾嘗終日不食，_____________，以思，無益，

(4)昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。_____________，_________________。

(5)在書桌上貼上一句名言來激勵(lì)鞭策自己好好讀書：

單選

將下列句子組合成一段通順的話，正確的排序是_________________。

①孔子非常謙虛地說：“我僅‘習(xí)其曲’，并未‘得其志’呀！”

②開始十多天，孔子只是反復(fù)演奏同一樂曲。

③為了學(xué)琴，他曾拜師襄為師。

④師襄告訴他：“你已彈得不錯(cuò)了，可以學(xué)習(xí)新曲子了。"

⑤師襄是當(dāng)時(shí)魯國(guó)著名的琴師。

⑥孔子從小熱愛音樂。

⑦意思是說，僅僅是練到了比較熟練、準(zhǔn)確地彈奏，而對(duì)音樂的思想內(nèi)容還理解得不透。

A．⑥②⑤③④①⑦B．⑥④②⑤③①⑦C．②⑤③⑦⑥①④D．⑥③⑤②④①⑦

抄寫句子

先欣賞下面的硬筆書法作品，再試著用心抄寫，字跡要工整美觀。

口語交際

介紹你最喜歡的人物形象。

你最喜歡的人物是誰？出自哪部文學(xué)作品或影視作品？這個(gè)人物有哪些鮮明的特點(diǎn)？你為什么喜歡這個(gè)人物？請(qǐng)把你交流的內(nèi)容分條寫下來，并把喜歡的理由寫清楚。

人物出處喜歡的理由

閱讀文章,回答問題

閱讀短文，完成練習(xí)。

讀書再讀書

一位巴格達(dá)商人走在山路上，突然，有個(gè)陌生的聲音對(duì)他說：“撿幾塊石頭吧，明天，你會(huì)既高興又懊悔?！?/p>

商人撿了幾塊石頭繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石！商人無比高興，可是，過了一會(huì)兒，他卻很懊悔。高興的是，石頭變成了寶石，懊悔的是，撿得太少了。

親愛的小讀者，讀書也如此。我們今天讀的書，明天就會(huì)變作寶貴的財(cái)富，當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，總會(huì)懊悔自己讀得太少。

很幸運(yùn)的是，我從小就愛看書，記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)就開始捧著厚厚的《女游擊隊(duì)長(zhǎng)》囫圇吞棗地看，這份讀書的興趣一直伴隨我長(zhǎng)大。隨著時(shí)間的推移，讀書給我?guī)淼暮锰幵絹碓蕉啵盒r(shí)候從不為寫作文發(fā)愁；高考語文得了高分；選擇職業(yè)考上電臺(tái)主持人；直到今天開始嘗試寫作……這，都是讀書的功勞。我常常在想，如果當(dāng)初我不愛讀書也就不會(huì)有今天，但在慶幸的同時(shí)我也和那個(gè)商人一樣懊悔：我為什么不讀得多一些再多一些呢？這份懊悔來自我在工作的時(shí)候，常常領(lǐng)會(huì)“書到用時(shí)方恨少"！

為什么會(huì)有那么多人喜歡讀書？因?yàn)椋?/p>

讀書使我們視野開闊。我（）沒有去過非洲，（）沒有到過南極大陸，（）我卻領(lǐng)略過非洲大陸的美麗風(fēng)情，為南極洲的圣潔天地深深陶醉，這是因?yàn)樽x書讓我身臨其境。

讀書使我們情趣高雅。初春，當(dāng)我在晨光中吟誦泰戈?duì)柕摹督鹕ā罚骸凹偃纾易兂闪艘欢浣鹕?，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑哈哈地在風(fēng)中搖擺，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我么？”我感覺有花瓣兒正悄悄地在我心中開放，并潛入我的氣息。

讀書使我們美麗。書一本一本地讀，時(shí)光一年一年地溜走，驀然抬頭，那份書卷氣已從內(nèi)心悄然映在臉上。是啊，還有什么比書卷氣更讓人賞心悅目的呢？

讀書使我們思想深邃。它幫助我們?cè)趧e人的思想上建立自己的思想，當(dāng)我們?cè)陂喿x的時(shí)候，已經(jīng)把別人的智慧“偷"過來裝在自己的頭腦中，多好！我們本來天生只一個(gè)頭腦，是讀書讓我們又多一個(gè)頭腦。

更為重要的是，讀書能使我們多活幾度生命。不讀書的人，只有一個(gè)生命，他充其量只能過一輩子。讀書，使我們擁有豐富的人生：過去，現(xiàn)在和將來。

讀書真讓人受益無窮，所以，親愛的小讀者，請(qǐng)你從看電視、看卡通漫畫、玩游戲機(jī)的時(shí)間中務(wù)必抽出時(shí)間來讀書。別忘了，“書是奇跡”，如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話，那就去讀書再讀書——為了明天不致懊悔，讓我們快快來撿寶石吧。

——本文作者李曉玲，選用時(shí)有改動(dòng)

(1)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

（1）身臨其境：

（2）賞心悅目：

(2)在文中畫線語句的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

(3)面對(duì)讀書，作者是既高興又懊悔。她高興的是_____________，她懊悔的是_________________。

(4)讀句子，回答問題。

（1）“當(dāng)我們?cè)陂喿x的時(shí)候，已經(jīng)把別人的智慧‘偷’過來裝在自己的頭腦中，多好！我們本來天生只一個(gè)頭腦，是讀書讓我們又多一個(gè)頭腦。"這里“偷”的意思是_________________。既然是“偷"，卻說它“好”是因?yàn)開________________。

（2）“讀書，使我們擁有豐富的人生：過去，現(xiàn)在和將來。"你對(duì)這句話是怎樣理解的？

(5)作者認(rèn)為人們喜歡讀書的原因有：_____________，_____________，_____________，_____________，_________________。

(6)第3自然段在全文結(jié)構(gòu)上的作用是_________________。

(7)本文是談讀書的，可是文章開頭卻從一位巴格達(dá)商人撿石頭的故事說起，這樣寫的作用是_________________。

寫作

習(xí)作：推薦一本書。

[提示]把讀過的好書推薦給同學(xué)，就像把好朋友介紹給他們一樣。推薦的時(shí)候請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：（1）介紹這本書的基本信息。（2）重點(diǎn)寫推薦理由，推薦理由可以只寫一點(diǎn)，也可以寫幾點(diǎn)，注意分段寫。（3）可以結(jié)合書中相關(guān)情節(jié)、人物、對(duì)話或插圖等來說明理由，可轉(zhuǎn)述、摘錄書中的精彩片段，還可以引用別人對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。

答案

1.【答案】C

2.【答案】C

3.【答案】C

4.【答案】

(1)略

(2)略

(3)略

5.【答案】

(1)心到、眼到、口到

(2)不知為不知，是知也

(3)終夜不寢；不如學(xué)也

(4)向來枉費(fèi)推移力；此日中流自在行

(5)略

6.【答案】D

7.【答案】略。

8.【答案】略

【解析】提示：內(nèi)容有條理，重點(diǎn)把喜歡的理由寫清楚即可。

9.【答案】

(1)（1）形容自己仿佛親自到了那個(gè)境地中去了。文中指讀書讓“我”好像親自到了書中所描寫的那個(gè)境地。

（2）美好的情景使人心情歡暢。文中指書卷氣更讓人心里感到舒服，心情愉快。

(2)既；也；但。

(3)今天讀的書，明天就會(huì)變作寶貴的財(cái)富；當(dāng)長(zhǎng)大成人，總會(huì)懊悔自己讀得太少。

(4)（1）借鑒，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟；把別人的智慧、