2022年山東省青島市第六十中學(xué)高一數(shù)學(xué)文測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
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2022年山東省青島市第六十中學(xué)高一數(shù)學(xué)文測(cè)試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.已知為銳角,,則=A.B.

C.

D.參考答案:D2.函數(shù)的實(shí)數(shù)解落在的區(qū)間是

參考答案:B3.某產(chǎn)品的廣告費(fèi)用x與銷(xiāo)售額y的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表根據(jù)上表可得回歸方程中的為9.4,據(jù)此模型預(yù)報(bào)廣告費(fèi)用為6萬(wàn)元時(shí)銷(xiāo)售額為(

)A.63.6萬(wàn)元

B.65.5萬(wàn)元

C.67.7萬(wàn)元

D.72.0萬(wàn)元參考答案:B試題分析:,∵數(shù)據(jù)的樣本中心點(diǎn)在線性回歸直線上,回歸方程?y=?bx+?a中的?b為9.4,∴42=9.4×3.5+a,∴=9.1,∴線性回歸方程是y=9.4x+9.1,∴廣告費(fèi)用為6萬(wàn)元時(shí)銷(xiāo)售額為9.4×6+9.1=65.5考點(diǎn):線性回歸方程4.

已知角的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn),那么的值等于(

A.

B.

C.

D.參考答案:D5.已知△ABC的面積為,,,則BC=(

)A.

B.

C.

D.參考答案:D根據(jù)三角形的面積公式可得,解得,由余弦定理得,則.

6.命題甲:;命題乙:,則命題甲是命題乙的(

A.充分不必要條件

B.必要不充分條件

C.充要條件

D.既不充分又不必要條件參考答案:B

提示:從原命題的等價(jià)命題逆否命題來(lái)考慮7.下列說(shuō)法正確的是(

)A.終邊相同的角一定相等B.-831°是第二象限角C.若角,的終邊關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),則D.若扇形的面積為,半徑為2,則扇形的圓心角為參考答案:D【分析】A:通過(guò)舉特例進(jìn)行判斷即可;B:把角化為內(nèi)終邊相同的角,進(jìn)行判斷即可;C:通過(guò)舉特例進(jìn)行判斷即可;D:根據(jù)扇形的面積公式,結(jié)合弧長(zhǎng)公式進(jìn)行判斷即可.【詳解】A:兩個(gè)角的終邊相同,但是這兩個(gè)角不相等,故本說(shuō)法錯(cuò)誤;B:,而,所以是第三象限角,故本說(shuō)法錯(cuò)誤;C:當(dāng)時(shí),兩個(gè)角的終邊關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),而,故本說(shuō)法錯(cuò)誤;D:設(shè)扇形的弧長(zhǎng)為,因?yàn)樯刃蔚拿娣e為,半徑為2,所以有,因此扇形的圓心角為.故選:D【點(diǎn)睛】本題考查了扇形的面積公式、弧長(zhǎng)公式,考查了終邊相同角的性質(zhì),考查了角的位置,考查了已知兩個(gè)角終邊的對(duì)稱(chēng)性求兩角的關(guān)系問(wèn)題,屬于基礎(chǔ)題.

8.已知角的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(4,-3),則

的值等于(

)A.-

B.-

C.

D.

參考答案:B略9.不等式x2+3x﹣4<0的解集為() A.{x|x<﹣1,或x>4}

B. {x|﹣3<x<0} C. {x|x<﹣4,或x>1} D. {x|﹣4<x<1}參考答案:D10.已知滿(mǎn)足,且,那么下列選項(xiàng)中一定成立的是

A.

B.

C.

D.參考答案:A二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知數(shù)列通項(xiàng)為,則

.參考答案:-100812.已知冪函數(shù)的圖象過(guò),則___________.參考答案:略13.在△ABC中,已知,,,則=

.參考答案:4略14.(5分)把函數(shù)y=3sin(2x+)的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到的函數(shù)圖象解析式為f(x)=

.參考答案:3sin2x考點(diǎn): 函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換.專(zhuān)題: 三角函數(shù)的圖像與性質(zhì).分析: 根據(jù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換規(guī)律,得出結(jié)論.解答: 把函數(shù)y=3sin(2x+)的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到的函數(shù)圖象解析式為:f(x)=3sin[2(x﹣)+]=3sin(2x﹣+)=3sin2x.故答案為:3sin2x.點(diǎn)評(píng): 本題主要考查y=Asin(ωx+φ)的圖象變換規(guī)律,屬于基礎(chǔ)題.15.能說(shuō)明“若對(duì)任意的都成立,則f(x)在[0,2]上的最小值大于g(x)在[0,2]上的最大值”為假命題的一對(duì)函數(shù)可以是f(x)=____,g(x)=_______.參考答案:

【分析】由不等式恒成立可設(shè),,結(jié)合單調(diào)性求出其在上的最大值,即可得到符合題意.【詳解】“若對(duì)任意的都成立,則在上的最小值大于在上的最大值”,可設(shè),,顯然恒成立,且在的最小值為0,在的最大值為1,顯然不成立,故答案為,.【點(diǎn)睛】本題主要考查了函數(shù)恒成立問(wèn)題解法,注意運(yùn)用函數(shù)的單調(diào)性,考查運(yùn)算能力,熟練掌握初等函數(shù)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.16.函數(shù)的最小正周期是

.參考答案:π∵函數(shù)的周期為,∴函數(shù)的最小正周期.

17.函數(shù)的定義域?yàn)?---

.參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知圓和圓.(1)若直線l過(guò)點(diǎn),且被圓C1截得的弦長(zhǎng)為,求直線l的方程;(2)設(shè)P為平面上的點(diǎn),滿(mǎn)足:存在過(guò)點(diǎn)P的無(wú)窮多對(duì)互相垂直的直線和,它們分別與圓C1和圓C2相交,且直線被圓截得的弦長(zhǎng)與直線被圓截得的弦長(zhǎng)相等,試求所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)。參考答案:(1)或,(2)P在以C1C2的中垂線上,且與C1、C2等腰直角三角形,利用幾何關(guān)系計(jì)算可得點(diǎn)P坐標(biāo)為或。(1)設(shè)直線l的方程為y=k(x-4),即kx-y-4k=0.由垂徑定理,得圓心C1到直線l的距離d==1,結(jié)合點(diǎn)到直線距離公式,得=1,化簡(jiǎn)得24k2+7k=0,解得k=0或k=-.所求直線l的方程為y=0或y=-(x-4),即y=0或7x+24y-28=0.(2)設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(m,n),直線l1、l2的方程分別為y-n=k(x-m),y-n=-(x-m),即kx-y+n-km=0,-x-y+n+m=0.因?yàn)橹本€l1被圓C1截得的弦長(zhǎng)與直線l2被圓C2截得的弦長(zhǎng)相等,兩圓半徑相等.由垂徑定理,得圓心C1到直線l1與圓心C2到直線l2的距離相等.故有,化簡(jiǎn)得(2-m-n)k=m-n-3或(m-n+8)k=m+n-5.因?yàn)殛P(guān)于k的方程有無(wú)窮多解,所以有解得點(diǎn)P坐標(biāo)為或.19.已知a>0且a≠1,。(1)判斷函數(shù)f(x)是否有零點(diǎn),若有求出零點(diǎn);

(2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;

(3)討論f(x)的單調(diào)性并用單調(diào)性定義證明。

參考答案:解:(1)x=0(2),f(-x)=…=-f(x)奇函數(shù)(3)設(shè),=當(dāng)時(shí),由得,,,在R上遞增當(dāng)時(shí),由得,,,在R上遞減20.(本題12分)計(jì)算:

參考答案:21.已知函數(shù).(1)求的最小正周期;(2)求在區(qū)間上的最大值和最小值,并分別寫(xiě)出相應(yīng)的x的值.參考答案:(1)(2)見(jiàn)解析試題分析:(1)利用和角公式及降次公式對(duì)f(x)進(jìn)行化簡(jiǎn),得到f(x)=,代入周期公式即可;(2)由x的范圍求出ωx+φ的范圍,結(jié)合正弦函數(shù)單調(diào)性得出最值和相應(yīng)的x.試題解析:(1),,,,,所以的最小正周期為.(2)∵,∴,當(dāng),即時(shí),;當(dāng),即時(shí),.點(diǎn)睛:三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)要遵循“三看”原則:一看角,這是重要一環(huán),通過(guò)看角之間的差別與聯(lián)系,把角進(jìn)行合理的拆分,從而正確使用公式;二看函數(shù)名稱(chēng),看函數(shù)名稱(chēng)之間的差異,從而確定使用的公式,常見(jiàn)的有切化弦;三看結(jié)構(gòu)特征,分析結(jié)構(gòu)特征,可以幫助我們找到變形的方向,如遇到分式要

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