六年級(jí)作文之新聞看多了的小學(xué)生作文責(zé)成

新聞看多了的小學(xué)生作文責(zé)成【篇一：新聞聯(lián)播看多了的嚴(yán)重后果】新聞聯(lián)播看多了的嚴(yán)重后果小孩子看多了新聞聯(lián)播，作文就寫成這樣了：六．一”前夕，五年級(jí)一班學(xué)生劉小華因患感冒請(qǐng)假。班主任指示班干部們自發(fā)組織到劉小華家里慰問(wèn)。第二天，班里黑板報(bào)登出了一篇《本班新聞》，全文如下：本班訊昨天上午，陽(yáng)光明媚，鮮花斗艷。劉小華同學(xué)家里歡聲笑語(yǔ)，人頭攢動(dòng)。五年級(jí)一班班長(zhǎng)趙官、副班長(zhǎng)張僚僚在體育委員歐陽(yáng)猛南、文娛委員李美媚陪同下，不遠(yuǎn)千米，深入到患感冒發(fā)低燒的班級(jí)成員劉小華家中，為他帶去節(jié)曰的問(wèn)候和良好的祝愿。趙班長(zhǎng)與張副班長(zhǎng)興致勃勃地參觀了劉小華的小房間，饒有興趣地玩了四盤“魂斗羅”游戲，與普通同學(xué)同樂(lè)。接著，班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與劉小華同學(xué)的雙親親切地拉起了家常。趙班長(zhǎng)還愉快地回憶起去年和劉小華開(kāi)始一起作弊的往事。在交談中，趙班長(zhǎng)多次關(guān)心地強(qiáng)調(diào)：“劉小華生病了，就不要做作業(yè)了。好好休息，身體是geming的本錢嘛！”劉小華激動(dòng)地說(shuō)：“感謝班干部的關(guān)心！我一定要戰(zhàn)勝病痛，克服一切困難，早曰回到溫暖的大集體中，回到親愛(ài)的老師和同學(xué)中間！”接著，趙班長(zhǎng)一行又在劉小華家門口興致勃勃地踢起了毽子。藍(lán)天如洗，鳥(niǎo)兒也受到這集體溫暖的感染，唧唧喳喳，歌唱美好的生活。中午，劉爸爸買來(lái)香噴噴好吃看得見(jiàn)的某某牌牛肉干和清涼可口的鮮榨橙汁，宴請(qǐng)趙班長(zhǎng)一行。席間，賓主就小學(xué)生連吃兩根冰棍是否會(huì)鬧肚子等問(wèn)題進(jìn)行了深入愉快的雙邊會(huì)談。1.會(huì)談始終在親切友好的氣氛中進(jìn)行2.同學(xué)們就劉小華的疾病達(dá)成了廣泛的公識(shí)。3.并承認(rèn)世界上只有一個(gè)學(xué)校,班級(jí)是學(xué)校不可分割的一部分。4.劉小華同學(xué)表示要用“3個(gè)代表”偉大思想武裝自己，抵抗病魔。5.要緊緊的團(tuán)結(jié)在以班主任為中心的班集體周圍，一心一意抓學(xué)習(xí)，聚精會(huì)神某發(fā)展……6.劉小華同學(xué)以大無(wú)謂的英雄主義精神同病魔做斗爭(zhēng)，目前已取得了階段性的勝利，身體進(jìn)一步向良好的方向發(fā)展。我會(huì)告訴同學(xué)們，今天的大掃除就要開(kāi)始了，但是老師有一個(gè)要求，就是在大掃除過(guò)后，每個(gè)人都要寫一篇作文來(lái)描述今天打掃除的事情，可以寫你是怎樣擦玻璃掃地的，也可以寫在大掃除中發(fā)生的一些別的事情。帶著這樣的一個(gè)任務(wù)，學(xué)生在大掃除的時(shí)候也會(huì)留意和思考，而以大掃除為目的的寫作也是有素材可寫的。三、鼓勵(lì)學(xué)生抒發(fā)真實(shí)情感。在學(xué)生的日常寫作中不難發(fā)現(xiàn)，很多小學(xué)生都是將寫作當(dāng)成作業(yè)來(lái)完成的，為了完成作業(yè)難免會(huì)生搬硬套，胡編亂造一些東西，這就造成了文章的假大空，沒(méi)有真實(shí)情感的流露。在筆者日常的教學(xué)中，會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生要真實(shí)的抒發(fā)自己的情感。也經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生閱讀一些抒發(fā)真實(shí)情感的文章，諸如《我的母親》這種類型的文章，使他們感受文字的魅力，感受作者在文章中抒發(fā)的情感。同時(shí)對(duì)一些文字功底相對(duì)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我并不會(huì)強(qiáng)制要求他們寫作文的時(shí)候一定要寫到多少字才可以，哪怕他們只寫兩三句話，但是只要是他們自己的創(chuàng)作，只要在這個(gè)創(chuàng)作中抒發(fā)自己真實(shí)的情感，筆者認(rèn)為這就很值得鼓勵(lì)。在鼓勵(lì)學(xué)生抒發(fā)自己真實(shí)情感的同時(shí)，筆者還很注意要讓學(xué)生留意身邊容易讓自己感動(dòng)的事情，例如一個(gè)學(xué)生今天正好過(guò)生日，爸爸媽媽為慶祝學(xué)生的生日買了蛋糕和生日禮物，這就是一件很讓學(xué)生受感動(dòng)的事情，我往往會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生將這件事情真實(shí)的寫出來(lái)。四、讓學(xué)生自由的表達(dá)思想。在傳統(tǒng)的作文教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)給學(xué)生一個(gè)限制，今天要寫什么樣的文章，寫描寫人的或者描寫風(fēng)景的文章，或者設(shè)定一個(gè)情景讓學(xué)生來(lái)寫。其實(shí)筆者并不贊同這樣一個(gè)教學(xué)模式，筆者剛剛還提到作文一定要遵照自己內(nèi)心真實(shí)的情感來(lái)寫，如果給學(xué)生一個(gè)框架正好是他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)得事情，那又該怎樣讓學(xué)生來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的世界呢。筆者認(rèn)為作文的創(chuàng)作不應(yīng)該受到太多的束縛，應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)放飛思想的翅膀，讓他們?cè)趯懽鞯念I(lǐng)域自由的發(fā)展。小學(xué)生的思想本就是天馬行空，不受限制的，而作文的創(chuàng)作也是沒(méi)有邊界的。我們就可以讓學(xué)生自由的發(fā)揮。而作為教師在審批學(xué)生作文的時(shí)候不應(yīng)該以老師的角度去審核一篇文章，而是應(yīng)該站在學(xué)生的角度來(lái)審核文章。這樣作為老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)生的思想是這樣的奇妙。例如，今天下起了小雨，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)，看今天下雨了，那么你們寫一篇文章吧，想怎么寫就怎么寫，寫成什么樣子老師都很喜歡看的。五、增加學(xué)生的課外閱讀量古語(yǔ)有云：不積跬步無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。小學(xué)生的知識(shí)量少，素材的儲(chǔ)備量更是少，想要提高作文水平，就必須要先提高學(xué)生素材的儲(chǔ)備量，而素材儲(chǔ)備最簡(jiǎn)單的方式就是多閱讀。為了配合教師的語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)校往往都會(huì)設(shè)立圖書館，以供學(xué)生們讀書閱覽，作為老師也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生借書閱讀。同時(shí)我還在班中設(shè)立了一個(gè)閱讀書桌，桌子上放置的是學(xué)生提供的書籍，我層建議學(xué)生將自己讀到的好書拿出來(lái)，放在班中以便同學(xué)之間互相閱讀，久而久之便形成了圖書一角。另外筆者并不認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)單純的要靠讀書來(lái)實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在電視上還是有很多值得推薦的科教片適合小學(xué)生們觀看，例如《動(dòng)物世界》，《人與自然》《新聞袋袋褲》等等，這些電視節(jié)目同樣也具有教育的意義，并且還可以是學(xué)生在一個(gè)放松的情況下學(xué)到知識(shí)。畢竟看電視并不像學(xué)習(xí)那樣的緊張，看電視更像是一種放松?？梢栽诜潘芍羞M(jìn)行學(xué)習(xí)也是一件很快樂(lè)的事情。要提高小學(xué)生作文水平的方式方法還是很多的，以上筆者所說(shuō)的幾條也是這么多年的教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來(lái)的。任何一種的教育改革都應(yīng)該做到以人文本。教學(xué)模式的改變也要做到以人為本，從生活實(shí)際出發(fā)，不能對(duì)著其他人的教學(xué)模式照搬照抄，應(yīng)經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系生活實(shí)際，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不同，探索出一條適合自己的教學(xué)道路。參考文獻(xiàn)：1.趙傳紅;;如何提高小學(xué)生的作文能力[j];文教資料;2010年17期2.劉小娟;;試論提高小學(xué)生作文水平“三要素”[j];新課程研究(基礎(chǔ)教育);2008年03期3.侍國(guó)品;;指導(dǎo)小學(xué)生自改互改作文的幾點(diǎn)嘗試[j];安徽文學(xué)(下半月);2009年12期【篇三：小學(xué)生寫作文時(shí)的結(jié)構(gòu)與要求】一點(diǎn)想到事物其他方面，聯(lián)想事物的過(guò)去與未來(lái)。6、應(yīng)用文：應(yīng)用文與生活、社會(huì)聯(lián)系緊密，格式、行為習(xí)慣更有規(guī)定。格式包括：書寫要求、行款式樣、結(jié)構(gòu)、習(xí)慣用語(yǔ)、稱謂和簽署、簡(jiǎn)明得體、規(guī)范。同時(shí)要注意環(huán)境、時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象及表達(dá)方式。四、文字量問(wèn)題小學(xué)生作文文字量問(wèn)題。小學(xué)作文通常要求寫一定篇幅，要求寫一定字?jǐn)?shù)，其實(shí)是要求學(xué)生的作文盡量