心靈雞湯讀后感400字

1/1心靈雞湯讀后感400字

如果所有人都毫無緣由地指責你，你仍能保持清醒的頭腦;如果所有人都質(zhì)疑你，你仍能相信自己。甚至對于他們的質(zhì)疑寬容以待。下面是xx整理關(guān)于。歡迎大家閱讀!

《心靈雞湯》收錄了許多精彩動人的故事，通過閱讀，不僅可以開闊視野、陶冶性情，而且可以獲得寶貴的知識經(jīng)驗，能對人的一生產(chǎn)生積極的影響。毫無疑問，它會成為你的終生益友，將持續(xù)不斷地為你的生活提供深刻的經(jīng)驗和智慧。

我先來講個書中的故事吧：從前有一個人被迫娶了一個丑陋的女巫，但是當婚禮結(jié)束，新婚之夜到來的時候，男人走進房間，他驚呆了，因為女巫竟變成了一個美麗的少女。她對他說：“我被施了魔咒，一天中有一半是美麗的，一半是丑陋的，你想怎樣分配這丑陋與美麗?”男人說：“你的命運由你主宰。”少女激動極了，她說：“謝謝你替我解除了詛咒，當有一個男人愿意讓我主宰自己命運的時候，詛咒就自動失效了?！蹦腥苏f：“那么我要告訴你，我會選擇白天的你和夜晚的你，在我眼里你永遠是最美麗的女人，因為我愛你?！边@個故事深深地觸動了我，我想讀了這個故事后，大家一定都能明白這樣的道理：你的命運由自己主宰。命運就在你的手中，就看你自己如何去把握。

人們在不斷地攀比與盲從中會逐漸迷失自己的本性，這已使我們的心靈花朵日趨凋零，枯萎。我們需要滋養(yǎng)和灌溉心靈，拂去心靈上的蒙塵，使其重現(xiàn)往昔的純凈和安寧。

那我們真的應該好好讀一讀這本書——《心靈雞湯》!

《心靈雞湯》是讓我們健康成長，培養(yǎng)我們優(yōu)秀品質(zhì)的故事全集全書共收錄近千則成長故事。這本書使我體味到了生活的人生哲理。

讓我印象最深的一個故事是《一分鐘你可以做什么》。以前我常這樣認為：人的一生好辛苦，時間好緊張，每天都要寫很多作業(yè)，讓人手都麻了;另外，我還要練習鋼琴，反復地彈上幾個小時，只為做得更好。時間好短，好緊張!我就每天硬著頭皮去做這些事，可做事時總是心不在焉?！缎撵`雞湯》里的這個《一分鐘可以做什么》啟發(fā)了我。

這個故事是說一個青年向教育家本杰明請教一個問題，并且希望本杰明能夠指點迷津。而本杰明讓這個青年站在門口瞧了瞧他凌亂的屋子，并讓青年稍等一分鐘。一分鐘后，本杰明打開了屋門，他的屋子和一分鐘之前大有不同。青年恍然大悟——原來一分鐘可以做這么多事啊!于是，他謝過了本杰明，便告辭了。

讀完這篇文章，我感觸頗深，每個人都要珍惜并利用好每一分鐘。今后，我練鋼琴時不再死記硬背樂譜，而是細心潛究樂譜的規(guī)律，很快就記住了，這就充分利用了時間!只要把握好生命的每一分鐘，就把握了理想的人生。

《心靈雞湯》用偉大的故事凝聚成的“雞湯”滋補了我的心靈，使我茁壯成長。

前幾天，我讀了韋秀英編著的《心靈雞湯》，讀完后感受頗深。

這本書中的'許多個故事，每一個都蘊涵了深刻的道理，它讓我學會去疼愛他人，充滿信心地去迎接生活的挑戰(zhàn)。在我面臨挫折和失意時，它會使我得到鼓勵和慰藉;在我面臨成功時，它又會讓我對未來充滿希望。它將成為我一生中永遠的良師益友。

如果所有人都毫無緣由地指責你，你仍能保持清醒的頭腦;如果所有人都質(zhì)疑你，你仍能相信自己。甚至對于他們的質(zhì)疑寬容以待;如果你有夢想，卻不讓夢想左右你的思想;如果你有思想，卻不讓思想取代你的行動;如果你能同等地對待勝利與困苦;如果敵人和摯友都不能傷害你;如果你能用60秒的跑步時間來彌補不可原諒的一分鐘，你就擁有了整個世界和世間的一切。

看了這本書，我明白了現(xiàn)代人需要精神食糧。這本書就是一道精美的精神食糧，它凝結(jié)著歷史的經(jīng)驗、現(xiàn)代的智慧和思考，用一些小故事，告訴了我們這些。美國露西?斯特得說過：“故事是通過靈魂拯救的鋪路石。”這本書就是為我們發(fā)現(xiàn)并得到愛、信心的鋪路石使我們對生活改變產(chǎn)生深遠的影響。

當然，《心靈雞湯》給我的幫助遠不止這些。它還教我應該去愛護他人，去學習，如何實現(xiàn)夢想，怎樣去克服障礙，面對死亡的態(tài)度等等。感謝《心靈雞湯》對我的幫助，我將永遠記得《心靈雞湯》教給我的一切。

還沒讀完《教室里的心靈雞湯》這本書，我就被滿眼都是愛、寬容和耐心的小故事深深感動了。我不禁感嘆，一度被我們神話的西方教育，原來也和我們一樣需要傾注教師更多的心血和寬容。這些感人的故事，其實每天都發(fā)生在我們身邊，只是我們沒有收集整理，匯集成冊而已。可見，全世界的教師是一家!

埃斯特萊特的觀點是：必須用心和智慧，才能成為一名杰出的教師。的確作為教師這種職業(yè)不走心是干不出成績的。比如我們的課堂，如果沒有精心準備，就不能順利完成任務，當然就達不到預期的效果。本周我就深有感觸，在講液體壓強時，忙著準備演示實驗和整理課件，憑著多年經(jīng)驗，對本節(jié)的內(nèi)容沒有深入思考，結(jié)果課上起來自己就覺得非常不舒服，可想學生聽起來也會是一頭霧水。而對于教育智慧我感覺它在關(guān)鍵時候能逢兇化吉，轉(zhuǎn)危為安，還能借機增強師生間的感情。比如書中《學習機制》一篇中“問題學生”山尼除了酷愛挖土機，對學業(yè)毫無興趣，而富有智慧的教師抓住這個特點，專門為他設(shè)計了一套挖土機課程，讓他體驗到學習的樂趣，愛上學習。雖然他的課業(yè)任然不理想，但還是順利的完成了初中學業(yè)，并參加了職業(yè)訓練學習汽車機械方面的技術(shù)……這些做法對于我們學校的學生真的非常值得借鑒!

當然讀完此書，也深感自己的學疏才