教師競聘主任演講稿(五篇)

第頁共頁最新老師競聘主任演講稿(五篇)演講稿是進展演講的根據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的標準和提示，它表達著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來理解一下吧。老師競聘主任演講稿篇一大家好！今天我充滿信心地來競聘五〔2〕班班主任這一工作崗位，是因為我相信我能！我一定能勝任這一工作崗位。在過去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深化理解學生，虛心向老老師學習，不斷在工作中總結，改良進步，不斷獲得進步。我付出的努力是有目共睹的，所獲得的成績也是眾所周知的。我做了十多年的班主任，這十多年使我深深地認識到班主任工作的重要意義就在于——班主任是黨的教育道路、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面開展新人的培育者，是對學生進展管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領導者，是青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當好一個班主任呢？1、細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣老師對學生的愛于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光輝的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。2、培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新，成為集體的主人在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原那么，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種時機。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造時機。讓學生在“主動”中開展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。3、尊重學生，形成了彼此的理解、尊重、關愛我經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發(fā)表不同意見的權利。我要求你們做到的，我一定做到。”言出必行，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老老師的親愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領導，保護我的學生，熱愛我的工作，親愛我們的老老師。正是我對學生的愛，得到了他們的喜歡；正是我對領導和老師們的親愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此時機，我向大家表示深深的謝意；正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步；我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反應，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！1、做一個學習型的老師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的'教學再上一個新的臺階。2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題。實在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對數(shù)學學科的特點，鼓勵學生大膽的理論，以課本知識為根本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動。3、積極做好班主任工作，促進班級建立及良好班風學風的形成，防止把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀老師。老師競聘主任演講稿篇二各位領導，老師們：大家好！首先感謝大家給我這個競聘的時機，我相信以我自己的才華會獲得滿意的回報。今天我競聘的崗位是幼兒園班主任工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的繁忙，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的熾熱的心！面對著一群天真得意的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。二、我有較為扎實的理論知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善考慮，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、進步自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全可以勝任的。三、我有較強的工作才能：并在理論中也積累一些經(jīng)歷。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在理論中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準那么。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高快樂興的來幼兒園、又高快樂興的分開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理才能，如：孩子生病了，我會及時進展詢問家長孩子的身體情況，進步我們班級幼兒出勤率。四、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。五、假如我可以通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改良自己的教學工作，進步自己的教學程度。1、更加科學標準地做好日常班級管理工作，根據(jù)實際情況，在合適幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。2、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列理論活動，突顯震幼園本課程特色。3、加強個人修養(yǎng)，練好根本功。加強自己的工作才能和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動開展，努力進步自己的業(yè)務才能。謝謝大家，請給我一個時機，讓為我愛的幼兒園的明天獻出自己的一點光和熱，絕不會辜負大家。老師競聘主任演講稿篇三各位領導、各位同事：大家上午好！首先感謝領導和同事們一直以來對我的信任和支持，并給我這個時機來參加本次正班主任崗位競聘的演講。雖然我是非專業(yè)出生，但自xx年參加工作以來，我從最根本的專業(yè)知識：幼兒教育學、心理學入手，開場了不斷地充電。經(jīng)過6年的學習與理論，我自信已從非專業(yè)轉(zhuǎn)向了專業(yè)。在魏幼任教六年，擔任過兩年正班主任。我感覺在做班主任的兩年里，我深深的體會到了這項工作是一個重任，是一個充滿挑戰(zhàn)的舞臺。在做班主任的生活中，有苦也有甜，有歡樂也有煩惱，但我感覺做班主任充實了自己，磨練了自己，所以在這個難得的時機里我還想可以繼續(xù)挑戰(zhàn)這項重任。今天我競聘的崗位是幼兒園正班主任，之所以競聘這個崗位，我認為具有以下的幾個優(yōu)勢：班級交給你，等于幼兒園的一份子屬于你管理。四十多個孩子的將來寄托在你手上，所以無論早晨、晚上，刮風、下雨，你心里始終要裝著這個班級，當他們需要你時必須及時出如今他們面前。在我?guī)啄臧嘀魅紊闹?，我始終堅持這樣的原那么。我常和學生們說，我不一定是模范班主任，但我是一個負責任的班主任。這樣才能使班級和諧進步。我們有愛沒問題，我相信所有想當班主任的老師心里都有這份愛，愛這個學校，愛這個班級，愛你們得意的學生們。但不能光我們有愛，我們同時還要培養(yǎng)孩子們的愛，愛我們這個班級，學校讓他們知道我們的苦心，這樣他們才能步入正軌，使精神方面和學習方面獲得雙豐收。班主任是與學生接觸最多的，但要把握好與學生的遠近這個度，把握好學生管理的松緊度。與學生們關系融恰是應該的，但應注意與學生間隔，不能讓他們太隨意，但也不能太過，以致于所有的學生都不敢跟你溝通，這樣只能是你的工作陷入僵局。管理方面也這樣，既能讓學生努力學習也能適應這種學習氣氛。以前三點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我非常清楚，成績也好，經(jīng)歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假如領導們同事們信任我，愿意讓我下學期當上正班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：一、我會圍繞幼兒園工作的總體目的，結合本班孩子實際情況，進展有方案，有目的教育教學工作。讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的進步。二、吸收各地教育教學的精華并靈敏運用在一日教育教學中，進步孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個孩子全面和諧的開展。三、保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友?！背浞掷眉议L資。平時作好家園聯(lián)絡工作，創(chuàng)新聯(lián)絡方式、開通qq群等多種溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育四、與班上老師同心協(xié)力、進步質(zhì)量，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒安康快樂的成長……五、加強自身修養(yǎng)。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。各位領導、各位老師，我深知競聘正班主任這一職位具有很強的競爭性，但是我愿意承受這一挑戰(zhàn)。我尊重大家的選擇，將把這次競聘作為一個新的起點，不斷總結、進步自己，和大家一道共創(chuàng)我園美妙的明天！老師競聘主任演講稿篇四尊敬的各位領導、評委老師：大家上午好！很榮幸能有時機參加本次新高一年級班主任競聘。今天，我之所以要來參與新高一年級班主任競聘，是因為我認為我具有作為一個新老師的以下優(yōu)勢。第一，我對班主任工作有一定的理解，且具有一定的班主任工作經(jīng)歷。通過閱讀相關書籍資料，我理解了有關班主任的知識。同時，本人20xx年3月份在樂平三中實習期間，曾經(jīng)擔任過實習班主任；另外本人曾經(jīng)在贛州市信豐縣一私立高中工作期間擔任過班主任。班主任的實習和工作經(jīng)歷讓我加深了對班主任工作的認識，也積累了一定的班主任工作經(jīng)歷。第二，我熱愛學生。班主任的工作和效勞主要對象是學生，所以要做好班主任工作，班主任首先要熱愛自己的學生。而作為年輕老師，本人對學生一直以來懷有深沉的感情，且具備年齡上與學生相差不大的天然優(yōu)勢，更容易融入學生群體。第三，我具備作為一名合格的班主任所應當具有的“三種意識”，即“責任意識、民主意識、平等意識”。“責任意識”要求班主任在工作中要對學生負責，對學校負責，對家長負責?！懊裰饕庾R”要求班主任在班級工作中要求充分尊重學生，發(fā)揚民主?！捌降纫庾R”要求在班級工作中，班主任既要因材施教，同時要平等對待每一位學生。以上是本人要競聘班主任所具有的有利的主觀條件。當然只具有主觀條件還不夠，還需要學校為本人提供發(fā)揮自身優(yōu)勢和展示自我的客觀條件。各位領導、評委老師，假如我此次競聘能得到大家的信任與支持，我將從努力做好以下工作。擔任班主任后，本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時也將努力完成自身的教學工作任務，當然工作重心要集中在班主任工作。高一年級新生剛進入高中，還有很多方面不適應高中的學習生活，同時他們希望盡快融入新的班級，認識新老師和新同學，尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此，在開學報到后，我認為班級工作的首要任務是要構建一個和諧的班級。進入高中之后，學生們普遍會感覺高中的學習難度加大、任務重、壓力大，學習方面會出現(xiàn)迷茫。這樣就需要班主任協(xié)調(diào)各位任課老師，引導學生制定符合自身實際的個人開展目的。學生個人開展目的制定了，學生就會有自身的開展動力和方向，并愿意為自己的開展目的而努力。一個班級要開展成為一個優(yōu)秀的班集體，就要有班級開展的目的。制定班級開展目的是要讓學生明白自己班級的將來開展方向。班級目的有助于形成發(fā)奮向上、團結互助的班集體。為此，我將和學生一起商量制定符合自己班級的開展目的。為了凝聚人心，促進班級開展，我將制定這樣的班級目的：崇尚科學、注重團結、尊重個性、發(fā)揚民主。良好的班級氣氛可以為學生的學習、生活創(chuàng)造良好的學習和成長環(huán)境，促進班級團結和開展。因此，作為班主任，我將會和我的學生共同努力營造積極向上的班級氣氛。學生受到的教育是整體的教育影響。這個整體是由學校各部門、各任課老師、家長和社會共同構成的。因此，作為班主任，我將會加強與學校各部門的合作，負責聯(lián)絡和組織科任老師商討本班的教育教學工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。獲得本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作，從而使各方面形成教育合力，促進學生成長和班級開展。班主任是全面負責一個班學生的思想、學習、安康和生活等工作，促進學生全面開展的老師。可見班主任的素質(zhì)對完成以上工作及對學生的成長都非常重要。假如我有幸通過本次競聘成為班主任，我將努力提升自己的班主任專業(yè)素質(zhì)。班主任工作的主要對象是學生。因此，我將樹立正確的班主任工作理念，堅持三個“一切”理念，即“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。現(xiàn)代科技知識的更新迅猛，肩負培養(yǎng)一代新人的班主任，要注意建立自己的最正確知識構造體系，以便更好地適應時代的要求。作為年輕老師，我既會努力學習系統(tǒng)的學科專業(yè)根底知識，還將認真學習心理學、教育學知識，廣泛閱讀教育書籍和理解有關教育法律法規(guī)政策，并在教育理論中不斷總結和運用。班主任工作是一項系統(tǒng)而復雜且理論性很強的工作，這就需要班主任進步班級工作的組織、協(xié)調(diào)才能。在今后的班主任工作中，一方面，我會進一步進步自己在組織班級日常管理工作、班級活動和社會公益活動等方面的才能；另一方面，我會認真協(xié)調(diào)好學校相關部門、班級各學科老師、學生家長、社會、班級各類學生組織等各方面關系，更好地效勞于班級管理工作。當然，班主任工作是一項極其艱巨和復雜的工作，而本人的知識和才能尚有欠缺。但假如此次可以得到各位領導和評委老師的信任，我將會盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級建立成積極向上、充滿活力的先進班集體。最后，再次感謝各位領導、評委老師的指導。謝謝大家！老師競聘主任演講稿篇五尊敬的各位領導、各位同事：很快樂能有時機參加這次全校班主任競聘演講。光陰飛逝，自從師范畢業(yè)分配工作至今已有整整10年了，在這些年的教學生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。隨著和學生的接觸增多，對學生的理解也越來越深化，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)歷，不再是手足無措的新手了；同時在工作之余我對教育也很關注，閱讀了很多關于教育的書籍，也學習了不少班主任應該掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以理論來進步班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一。此外，通過近10年的數(shù)學教學及3年的班級管理，對小學班級管理已經(jīng)比擬熟悉，就有更多的時間和精力來承當此項工作。正如我在班主任申請中所說的，我希望承當起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行為習慣的養(yǎng)成，理想信念確實立，學習方法的心得等等都與班主任的教誨有關?！吧厦媲l線，下面一根針”，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用如今流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承當這份辛苦，更希望享受這種幸福。假如通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：大家都知道，我們的學生中有相當數(shù)量的學生是被老師認為“學習成績差，行為習慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學習上知難而退，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”，他們愛穿奇裝怪服，總想使自己成為“新新人類”。如何引導、教育好這樣一群信心缺乏但對讀書又抱有最后一線希望的學生，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小學一開學，我就會想盡一切方法來改變這群學生的精神相貌，使他們逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。我認為在我們學校假如能把這項工作做好的話，班主任工作就成功了一半。我這里所說的班級人際關系包括良好的師生關系和融洽的生生關系。到我們學校來的學生中有不少在以前沒少受老師的嚴厲批評，甚至是冷嘲熱諷，假如在我們這里還是一味地進展批評、指責的話，那學生勢必把對以前老師的種種不滿遷怒到我們身上，這就會影響到我們班級工作的開展。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關系，不做貓和警察，要做學生的知心朋友，只有這樣，學生才可以親近我們，才愿意相信我們，才能尊其師，信其道！才可以使我們的班級工作更有效地開展。老師是班級教育的核心，班級教育是由各科老師與學校集體教育的共同結晶。所以做好班級任課老師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關系一個班級開展的重要因素。班主任能否很好的完成學校部署的各項工作指標，班級是否整體呈現(xiàn)比擬好的開展態(tài)勢，都是每位班主任應該認真考慮的問題，是班主任工作的重要表達。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與老師進展平等的溝通搭好平臺，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧的氣氛，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中安康自由的開展。力爭我們?nèi)鄮熒诟鞣N合力作用下獲得各個階段的成功。當然這里還需要各級領導的幫助和支持，我相信只要我們付出百分之一百的愛心和耐心，班級各方面工作都會得到令人欣慰的開展。大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一局部時間是在家里度過的，因此理解學生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途