生活老師安全培訓

一、生活老師的地位和作用

學生生活管理是學校工作的“半壁江山”。生活區(qū)被稱為學生的“第一社會，第二家庭，第三課堂”。生活老師是學校教師的重要組成部門，生活老師隊伍建設(shè)的好壞，關(guān)系到學校能否培養(yǎng)優(yōu)秀人才，關(guān)系到學?？傮w目標的能否實現(xiàn)而必須抓住的重要一環(huán)。第一頁第二頁，共41頁。生活老師安全管理必須具備的基本能力1、敏銳的觀察力2、預見危險的能力3、較強的記憶力4、極強的耐心和心理承受能力5、快速處理突發(fā)事件的應急能力第二頁第三頁，共41頁。1、敏銳的觀察力只有在第一時間觀察到學生的異常情況才能用最短的時間處理或者避免學生出現(xiàn)意外情況。要通過學生的表情、動作、語言洞察學生的心靈，及時判斷學生是否出現(xiàn)心理問題，以便于及時處理。第三頁第四頁，共41頁。2、預見危險的能力只有具備這種能力才能盡可能少的將學生暴露在危險的環(huán)境中，及時制止一些危險的行為及動作，以避免意外傷害事故的發(fā)生。1、天花板有墜落的風險2、門鎖損壞不易打開3、學生攜帶管制刀具或危險物品4、清洗廁所的酸妥善保存第四頁第五頁，共41頁。3、較強的記憶力生活老師要熟記每一個學生的家庭情況、性格特點、個人喜好等，還要記住學生最近一段時間的具體表現(xiàn)和身體情況等等，項目繁多，內(nèi)容復雜。如果沒有強的記憶能力，想要做到這些是不太可能的。第五頁第六頁，共41頁。4、極強的耐心和心理承受能力生活老師要有耐心在一遍一遍的重復強化中培養(yǎng)學生良好的生活習慣，通過一次一次的重復練習使學生掌握基本的生活和生存技能。還要給學生犯錯誤的權(quán)利，允許學生犯錯誤，但要在學生不斷的犯錯誤中，強化正確的做法，是他能在錯誤的基礎(chǔ)上進步。

同時，初中階段的學生正是青春發(fā)育期，不服管理，容易沖動的性格，需要老師有較強的心理承受能力第六頁第七頁，共41頁。5、快速處理突發(fā)事件的應急能力生活老師和學生在一起的時間較長，而且大部分時間是在晚上，所以生活老師要具備隨時處理突發(fā)事件的能力。如遇到突發(fā)的學生傷害事故、火災、地震等災害事故時，要能夠冷靜、及時、正確的處理受傷學生并組織學生及時脫離危險。1、組織人員疏散的能力2、會使用滅火器消防栓的能力3、基本的醫(yī)療急救常識

第七頁第八頁，共41頁。二、宿舍管理員崗位安全職責教育部《中小學校崗位安全工作指南》第三十條1.宿舍安全和設(shè)施設(shè)備安全使用的第一負責人。2.建立住宿學生及其家長檔案，建立特異體質(zhì)學生檔案，建立住宿生班級管理和班主任聯(lián)系制度，管理好學生家長和班主任的聯(lián)系電話。3.在學校德育處（學生處）和保衛(wèi)處的指導下成立學生宿舍管理委員會，每個宿舍設(shè)宿舍長，配合宿舍管理員做好住宿生的各項管理工作。第八頁第九頁，共41頁。4.做好宿舍大門和出入人員管理，按時開關(guān)宿舍大門，嚴禁非住宿人員進入宿舍。認真落實宿舍管理值班制度。5.定期檢查維護宿舍各類設(shè)施和用品（門、窗、水、電、床、柜、暖氣等），發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告相關(guān)領(lǐng)導或部門，配合有關(guān)部門及時消除隱患。6.加強宿舍區(qū)消防安全管理，嚴禁私拉亂接電線或使用大功率電器，嚴禁安全通道堆放物品，定期不定期開展宿舍區(qū)火災等應急疏散演練，每間宿舍門后張掛疏散線路圖。確保消防通道暢通。第九頁第十頁，共41頁。7.掌握消防栓、滅火器的正確使用方法和撲救初起火災的能力，突發(fā)事件來臨時，組織學生有序疏散并及時上報。8.嚴格執(zhí)行學生請銷假制度，學生請假回家要填寫請假登記表，并告知家長和班主任，取得他們的同意方能準假。9.每晚熄燈前，清點各宿舍人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學生未歸的，要立即查找，并及時與家長和班主任聯(lián)系。第十頁第十一頁，共41頁。10.每晚熄燈后，認真巡邏宿舍及周邊環(huán)境并督促學生就寢，同時認真檢查門、窗、水、電。巡邏時若發(fā)現(xiàn)學生生病，應及時與值班校醫(yī)聯(lián)系診治，嚴重的要立即送往醫(yī)院，并告知家長和班主任。11.學生上課后，逐個檢查宿舍。發(fā)現(xiàn)滯留在宿舍的學生要問明情況，如有生病的學生，要及時采取救治措施，并立即通知家長和班主任。12.做好宿舍環(huán)境衛(wèi)生和噴灑消毒管理工作，組織指導宿舍管理委員會定期評比宿舍衛(wèi)生并公布，對宿舍內(nèi)務和衛(wèi)生差的要及時進行教育，并限時整改。13.完成領(lǐng)導小組交辦的其它安全工作。第十一頁第十二頁，共41頁。三、宿舍主要存在哪些安全事故1、消防安全2、踩踏事故3、設(shè)施設(shè)備4、疾病、特異體質(zhì)、心理異常5、日常生活6、防盜第十二頁第十三頁，共41頁。1、消防安全第十三頁第十四頁，共41頁。[案例1]

2013年5月23日晚11時50分，某幼兒園教學樓大班臥室因線路老化起火，造成局部小型火災，經(jīng)消防部門及時撲滅余火，事故未造成人員傷亡。[案例2]2014年9月19日下午1點多，某校教工車庫一部電動自行車充電過程中起火燃燒，因?qū)W校安保發(fā)現(xiàn)及時，未造成重大損失。第十四頁第十五頁，共41頁。第十五頁第十六頁，共41頁。第十六頁第十七頁，共41頁。消防“四個能力”明白卡1、檢查消除火災隱患能力；2、撲救初起火災能力；3、組織疏散逃生能力；4、消防宣傳教育能力。第十七頁第十八頁，共41頁。兩支滅火力量第一滅火力量：

在1分鐘內(nèi)，起火點周圍人員自發(fā)形成的滅火力量。第二滅火力量：

在3分鐘內(nèi)，學校的專兼職消防隊員形成的滅火力量。第十八頁第十九頁，共41頁。掌握“三”原則：1、距起火點近的員工負責利用滅火器和室內(nèi)消火栓滅火；

2、距電話或火災報警點近的員工負責報警；

3、距安全通道或出口近的員工負責打開疏散門引導人員疏散。第十九頁第二十頁，共41頁。滅火器的使用方法：

拉銷子—握管子—壓把子消火栓的使用方法：

開箱子—拉水帶—擰閥門第二十頁第二十一頁，共41頁。第二十一頁第二十二頁，共41頁。第二十二頁第二十三頁，共41頁。對生活老師的要求1.對消防設(shè)備的位置要熟記于心2.大門鑰匙保管好，發(fā)生意外快速打開兩側(cè)大門，或用壓力鉗擊碎3.用電安全：嚴禁使用大功率設(shè)備，嚴禁在宿舍做飯；嚴禁在宿舍電動車電池充電。第二十三頁第二十四頁，共41頁。2、踩踏事故第二十四頁第二十五頁，共41頁。云南明通小學踩踏事故2014年9月26日，昆明市盤龍區(qū)明通小學午休場所發(fā)生學生踩踏事故，造成6人窒息死亡、26人不同程度受傷。經(jīng)事故調(diào)查組調(diào)查認定，該事故是一起校園安全責任事故。據(jù)介紹，當天下午預備鈴響后，同學們像往常一樣去上課，走著走著看到前面一塊棉墊倒下來，蓋住了走在前面的幾個學生，后面的同學不知道有人被蓋住了，就踩了上去，同學們有的哭、有的喊、有的叫，現(xiàn)場一片混亂，由此發(fā)生了人員傷亡。第二十五頁第二十六頁，共41頁。事故處分根據(jù)調(diào)查結(jié)果，昆明市紀檢監(jiān)察機關(guān)按照干部管理權(quán)限，分別對7名責任人進行了處分：、副局長職務。撤銷莊星濤昆明市教育局校園免去陸佳盤龍區(qū)人民政府黨組成員、副區(qū)長職務；免去王堅昆明市教育局黨委委員安全保衛(wèi)處處長職務；撤銷李謙盤龍區(qū)教育局黨委副書記、黨委委員、局長職務；撤銷李章盤龍區(qū)教育局黨委委員、副局長職務；撤銷石玉盤龍區(qū)拓東街道黨工委委員、辦事處副主任職務；撤銷符志耘盤龍區(qū)教育局校園安全保衛(wèi)科科長、行政辦公室副主任職務，并給予黨內(nèi)嚴重警告處分。明通小學校長李嵐、分管后勤和安全工作副校長楊霖、體育教師李鵬程因涉嫌教育設(shè)施重大安全事故罪，司法機關(guān)正在立案偵查中。第二十六頁第二十七頁，共41頁。3、設(shè)施設(shè)備第二十七頁第二十八頁，共41頁。設(shè)備安全：第二十八頁第二十九頁，共41頁。第二十九頁第三十頁，共41頁。4、疾病、特異體質(zhì)、心理異常學生第三十頁第三十一頁，共41頁。2014年10月11日下午3點左右，**中學高三一名女生在校內(nèi)跳樓身亡。2015年3月29日早晨五點半左右，**中學高三一名男生在校跳樓身亡。第三十一頁第三十二頁，共41頁。加強關(guān)注生病、特異體質(zhì)、心理異常單獨回宿舍休息的學生，要定時查看，以防發(fā)生意外，錯失搶救。同時也要靈活操作，避免引起學生反感。

第三十二頁第三十三頁，共41頁。

***縣教育局2015年11月13日向媒體通報稱，11月11日，**縣明星私立小學一年級學生張某某校內(nèi)突然死亡，死亡原因尚不明確。

通報稱，2015年11月10日，**縣明星私立小學一年級學生張某某正常上課，無任何異常情況。當日晚20時15分，宿舍值班老師賈**查宿舍，發(fā)現(xiàn)張某某床上有感冒沖劑，詢問張某某是否感冒，其稱沒事。11日早6時，學校老師趙**到宿舍督促孩子起床時，發(fā)現(xiàn)張某某無反應，隨即校長**開車將其送到醫(yī)院搶救，并電話通知家長。張某某經(jīng)**縣醫(yī)院搶救無效后死亡，**將情況上報**縣教育局。****一小學生宿舍內(nèi)死亡第三十三頁第三十四頁，共41頁。5、生活安全第三十四頁第三十五頁，共41頁。生活安全事故1、開水燙傷

開水爐水龍頭加裝紗布；暖水瓶不要太陽直曬2、浴室摔倒

浴室內(nèi)不要打鬧，注意防滑3、上鋪打鬧

不得在上鋪蹦跳打鬧，不要從上鋪跳下4、窗角劃傷

加裝窗戶護角5、玻璃劃傷

不得在樓道滅火器附近打鬧，以防玻璃誤傷第三十五頁第三十六頁，共41頁。小學生在宿舍摔傷頭部致殘小肖原就讀于火炬開發(fā)區(qū)某民辦學校，2014年5月8日晚上8點半左右，小肖在學校宿舍浴室滑到，摔傷了頭部。生活老師到宿舍查看小肖情況后，認為沒有大礙，沒有送醫(yī)處理。到第二天早上7點左右，生活老師帶小肖到校醫(yī)處檢查，校醫(yī)也認為沒大礙，以留校再觀察處理。??當天中午12點左右，小肖感到不適，出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象。隨后，學校電話通知小肖家長將其接回，并建議送醫(yī)檢查。當天下午5點左右，小肖父母立即送她到醫(yī)院檢查，診斷發(fā)現(xiàn)小肖的頭部右側(cè)枕骨骨折，需要住院治療。??小肖在兩個多星期住院治療共花費了2萬多元，在2014年5月24日出院后，小肖父母找學校賠償損失，隨后在火炬區(qū)調(diào)解委員會的主持下與學校簽訂了調(diào)解協(xié)議，學校負責承擔小肖在住院期間產(chǎn)生的全部醫(yī)療費用，并支付她補償費用共計2萬元。第三十六頁第三十七頁，共41頁。定州**小學一學生在宿舍摔傷致亡2015年12月23日，定州市**小學的一名五年級男生，在學生宿舍內(nèi)受傷后經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。定州市教育局經(jīng)過全面調(diào)查后，還原了該生受傷的經(jīng)過：當日晚8時50分許，**小學的學生宿舍已按規(guī)定熄燈，生活教師也已巡查完畢。該校五年級學生王文源，在熄燈后自行跨越上鋪護欄，想跳到對面床鋪上拿鑰匙。不料跳起后頭部撞到屋頂，造成身體失衡意外摔傷。事發(fā)后，**小學及時將該生送往定州市人民醫(yī)院搶救，后又轉(zhuǎn)至省兒童醫(yī)院進行救治。但因傷勢過重，該生于上月23日上午被醫(yī)院宣布死亡。經(jīng)調(diào)查，該生被確定為摔傷致亡意外事件。據(jù)悉，這已是上月該市發(fā)生的第二起小學生在校死亡事件。第三十七頁第三十八頁，共41頁。防盜（一）什么時間容易發(fā)生被盜？

1、剛?cè)雽W，宿舍較亂時易發(fā)生被盜。2、放假前易發(fā)生被盜。

3、假期，宿舍人走樓空，易發(fā)生撬門扭鎖盜竊。4、同學都去上課時易發(fā)生被盜。尤其是上午第一、二節(jié)課時。5、上晚自習，如相連的幾個宿舍