2022-2023學(xué)年遼寧省丹東市鳳城市七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年遼寧省丹東市鳳城市七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，共30.0分）1.我們青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，是指（）

①身體外形的變化

②情感愈加豐富

③內(nèi)部器官的完善

④性機(jī)能的成熟A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④2.義務(wù)教育階段學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)調(diào)查顯示，學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)每提高10%，學(xué)生焦慮、孤獨(dú)、違規(guī)違紀(jì)等負(fù)面情緒和行為平均降低約6%．這啟示我們（）A.認(rèn)識(shí)到青春期的心理矛盾是不正常的心理現(xiàn)象，要努力消除

B.認(rèn)識(shí)到青春期的心理矛盾有助于我們健康成長(zhǎng)，要悅納自己

C.要學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，保持樂(lè)觀向上的心理狀態(tài)

D.要正確看待青春期客觀存在的身體變化3.知恥，是中國(guó)人道德的基礎(chǔ)，弘揚(yáng)知恥精神，就是重建中國(guó)人的道德自覺(jué)，是社會(huì)治理的根本。下列行為屬于“知恥”的是()A.小強(qiáng)遲到了，用腳踢開(kāi)門(mén)沖到自己的座位上

B.小剛上課違反紀(jì)律被老師批評(píng)，當(dāng)場(chǎng)頂撞老師

C.小軍數(shù)學(xué)期中測(cè)驗(yàn)沒(méi)有及格，氣憤地把試卷撕毀

D.小李不小心把同桌的書(shū)弄壞了，主動(dòng)道歉并賠償4.青春期的我們除了生理的發(fā)育，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。下列關(guān)于青春期思維的發(fā)展，說(shuō)法正確的是（）

①獨(dú)立思考意味要著追求獨(dú)特，人云亦云

②批判性思維表現(xiàn)為對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)不，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)

③批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，還要考慮他人感受

④批判就是否定別人的觀點(diǎn)A.②③ B.①④ C.③④ D.②④5.在2023年德班世乒賽中，中國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員雙得全部五項(xiàng)冠軍的驕人成績(jī)。當(dāng)?shù)弥讼r(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生（）A.自豪感 B.歸屬感 C.安全感 D.滿足感6.一位女中學(xué)生說(shuō)：我的同桌是個(gè)男生，學(xué)習(xí)上有困難幫他一下，是我內(nèi)心的想法。但是，我害怕班里同學(xué)們流言蜚語(yǔ)的攻擊，班長(zhǎng)寧某某就曾被他們攻擊得“山重水復(fù)疑無(wú)路”了因此，我暗暗地幫助他。不久班里就傳開(kāi)了，說(shuō)我們互相喜歡什么的。這時(shí)，“我”的正確做法是（）A.采取更隱蔽的方式幫助，不讓人發(fā)現(xiàn) B.堅(jiān)持原則，內(nèi)心坦蕩，繼續(xù)幫助他

C.在班里散布那些說(shuō)閑話同學(xué)的壞話 D.集中精力搞好學(xué)習(xí)，不與同桌交往7.教育家陶行知先生說(shuō)：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！下列名言警句中與這句話蘊(yùn)含道理一致的是（）A.日省其身，有則改之，無(wú)則加勉。--朱熹

B.風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。

一一楊萬(wàn)里

C.天行健，君子以自強(qiáng)不息。--《周易》

D.盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待入。

一一陶淵明8.孟子云：“人不可以無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣?！边@句話告誡我們（）

①做人不可有恥辱感

②要知羞恥，有所為，有所不為

③知恥就是什么都不能做

④不知恥是可恥的。A.①② B.②③ C.②④ D.①④9.下列哪些行為符合止于至善的追求（）

①小趙把礦泉水瓶隨手扔出窗外

②小錢(qián)看到操場(chǎng)上有紙屑隨手撿起來(lái)

③小孫遇到紅燈，但并沒(méi)有車(chē)輛，于是他走過(guò)了馬路

④小李把零花錢(qián)捐給了疫區(qū)A.①② B.②③ C.②④ D.①③10.觀看漫畫(huà)，要改變“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的狀況，建設(shè)美好集體，合理的建議有（）

①制定和遵守分工明確、責(zé)任到人的規(guī)則

②集體成員自主發(fā)展，豐富個(gè)性

③堅(jiān)持集體主義，放棄個(gè)人利益

④集體成員友好相處，善于合作，勇于擔(dān)責(zé)A.③④ B.①④ C.②③ D.①②11.小敏性格內(nèi)向，不愛(ài)交流，后來(lái)被好朋友拉進(jìn)了學(xué)校社團(tuán)，在多次參加活動(dòng)后，她變得開(kāi)朗起來(lái)，更原意與同學(xué)交流了。小敏的變化說(shuō)明集體生活可以（）A.培養(yǎng)能力，促進(jìn)交往 B.消除差異，改掉缺點(diǎn)

C.承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于擔(dān)責(zé) D.學(xué)會(huì)包容，提高成績(jī)12.小月原來(lái)是家中的小公主：一家人都以她為中心，什么事都是她說(shuō)了算。進(jìn)入中學(xué)后，小月在集體生活中經(jīng)常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她改變了很多?，F(xiàn)在的小月大方、活波、熱心，大家都樂(lè)于與她交流。小月的經(jīng)歷說(shuō)明了（）

①集體生活為小月搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)

②只要生活在集體中就能改掉缺點(diǎn)

③在集體中我們可以盡情展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性

④集體生活有利于我們不斷認(rèn)識(shí)和完善自我A.②④ B.②③ C.①③ D.①④13.我們要想順利地融入集體生活中，應(yīng)該（）A.不惜一切代價(jià)維護(hù)集體的利益 B.只專注于學(xué)習(xí)，不與班上同學(xué)來(lái)往

C.讓自己的節(jié)奏與集體的旋律相和諧 D.好好表現(xiàn)以獲取班干部的特殊關(guān)注14.小浩生病手術(shù)治療后，在家休息一周。每天晚上他都能收到老師和同學(xué)發(fā)來(lái)的短信，大家都鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝病痛、堅(jiān)持學(xué)習(xí)；同小區(qū)的同學(xué)還到家?guī)退v題。小浩非常感動(dòng)，決定病好后多為班級(jí)和同學(xué)做貢獻(xiàn)。對(duì)此理解正確的是（）

①優(yōu)秀的集體讓我們感受到溫暖和力量

②美好集體中人與人之間充滿關(guān)懷友愛(ài)

③集體能解決我們學(xué)習(xí)生活中一切難題

④每個(gè)成員應(yīng)互幫互助共建美好班集體A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。從中我們可以領(lǐng)悟到（）A.己所不欲，勿施于人 B.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂

C.一言既出，駟馬難追 D.孤則易折，眾則難摧16.2022年2月6日晚，女足亞洲杯決賽，中國(guó)女足對(duì)陣韓國(guó)女足，讓中國(guó)女足時(shí)隔16年再次奪冠。女足姑娘經(jīng)常說(shuō)：“沒(méi)有英雄的個(gè)人，只有英雄的團(tuán)隊(duì)！”下列名言警句能夠體現(xiàn)這句話的是（）A.單絲不成線，獨(dú)木不成林 B.茍日新，日日新，又日新

C.國(guó)破山河在，城春草木深 D.天行健，君子以自強(qiáng)不息17.如圖《劃槳》帶給我們的啟示是（）

A.劃船要講究方法

B.只要手握?qǐng)?zhí)法特權(quán)，就能無(wú)所顧忌，大膽向前

C.法律完全可以由個(gè)人意志支配

D.法律是我們的生活和事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的保障18.“學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理使用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理?！薄熬W(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者不得在每日二十二時(shí)至次日八時(shí)向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)?！甭鋵?shí)這樣的規(guī)定（）

①是對(duì)未成年人的特殊保護(hù)

②有利于保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)

③侵犯了學(xué)生的自由和權(quán)利

④有利于未成年人完全拒絕網(wǎng)絡(luò)A.①② B.②③ C.①④ D.③④19.為有效減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，推動(dòng)“雙減”工作落地見(jiàn)效，淮安各中小學(xué)從教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理、課后服務(wù)等方面發(fā)力，如：“彈性+個(gè)性化”課程，提供多彩課后服務(wù)；加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)和管理，教學(xué)質(zhì)量上做“加法”等。此舉體現(xiàn)了（）A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)20.法律具有強(qiáng)制性，是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，下列事件最能體現(xiàn)這一特征的是（）A.某校開(kāi)展“法律伴我行”演講比賽 B.環(huán)保部門(mén)倡導(dǎo)垃圾分類

C.馬某因醉駕逃逸被刑事拘留 D.動(dòng)物防疫部門(mén)號(hào)召市民文明養(yǎng)犬21.從圖中可以看出，國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919的機(jī)頭來(lái)自成飛公司，起落架艙門(mén)來(lái)自哈飛公司，后機(jī)身主要來(lái)自沈飛公司……可見(jiàn)國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919的成功研制離不開(kāi)（）A.科研人員的無(wú)私奉獻(xiàn) B.采用先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念

C.國(guó)內(nèi)研發(fā)單位的合作 D.克服各項(xiàng)技術(shù)的難題22.下列主體中，屬于應(yīng)承擔(dān)保護(hù)未成年人責(zé)任的有（）

①國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量

②未成年人的監(jiān)護(hù)人

③城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織

④社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④23.有的學(xué)生只和一兩個(gè)性格相投的同學(xué)在一起，不能融入整個(gè)集體中，日久天長(zhǎng)就會(huì)出現(xiàn)大集體中的“小群體”，而“小群體”的形成則會(huì)使孩子性格孤僻，眼界狹窄。下列對(duì)此理解正確的是（）

①小群體一般是由志趣相投的同學(xué)組成的

②要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律，才有利于集體的發(fā)展

③集體中的小群體對(duì)同伴沒(méi)有任何積極的影響

④小群體的利益不能凌駕于集體利益之上A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④24.下列對(duì)共同愿景的認(rèn)識(shí)正確的是（）

①任何一個(gè)集體都會(huì)形成共同的愿景

②共同的愿景是集體的精神動(dòng)力之源

③共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取

④共同的愿景是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④25.集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)和自主管理。在集體建設(shè)的過(guò)程中，下列做法值得稱贊的是（）A.小浩是外來(lái)的轉(zhuǎn)校生，因口音問(wèn)題受到同學(xué)嘲笑，于是他拒絕參加班里的朗誦比賽

B.菲菲膽子很小，有不懂的問(wèn)題想問(wèn)老師，自己不敢去，便以同桌的名義給老師寫(xiě)信

C.學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀班集體時(shí)，肖明為了減少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，悄悄把隔壁班級(jí)的宣傳板報(bào)弄壞

D.孫偉心思細(xì)膩，平日細(xì)心觀察班里的情況，經(jīng)常向老師提出改進(jìn)意見(jiàn)26.少年法庭保護(hù)未成年人合法權(quán)益，被譽(yù)為“特殊的希望工程”。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)27.“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。”對(duì)此理解正確的是（）

①有了法律制度就能實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)

②我國(guó)必須把依法治國(guó)擺在更加突出的位置

③法律在國(guó)家治理中的有重要作用

④法治是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④28.浙江一小學(xué)生小江在玩手機(jī)時(shí)，被人用“福利返現(xiàn)”的套路騙走了988元。受騙后，她寫(xiě)了一篇作文詳述被騙經(jīng)過(guò)并報(bào)案。警方將三名嫌犯悉數(shù)抓獲。這啟示我們（）A.把維護(hù)個(gè)人利益擺在首位 B.樹(shù)立法律信仰，嚴(yán)格制定法律

C.要成為法治中國(guó)的參與者 D.通過(guò)任何方式來(lái)表達(dá)自身訴求29.瀘州一農(nóng)民工在外地打工時(shí)，不慎從高樓上摔下受傷，用去醫(yī)療費(fèi)20余萬(wàn)元。在維權(quán)時(shí)，傷者找到其雇主被推諉。傷者到了瀘州納溪法律援助中心，該中心了解到傷者所遇為非法層層轉(zhuǎn)包，啟動(dòng)援助程序在當(dāng)?shù)胤ㄔ褐苯悠鹪V，最終讓案件圓滿解決。這一案例啟示我們（）

①農(nóng)民工維權(quán)難

②要學(xué)會(huì)依法辦事

③要運(yùn)用法治方式維護(hù)合法權(quán)益

④在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中還要自覺(jué)維護(hù)他人的合法權(quán)益A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④30.2022年5月1日，《中華人民共和國(guó)反有組織犯罪法》正式實(shí)施，該法是我國(guó)首部專門(mén)、系統(tǒng)、完備、規(guī)范、反有組織犯罪工作的法律，對(duì)于推進(jìn)更高水平平安建設(shè)，確保實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安具有重大意義。可見(jiàn)這部利國(guó)利民的法律（）A.是統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具 B.是全體公民意志的體現(xiàn)

C.使有組織犯罪的行為徹底消除 D.規(guī)定了公民的各項(xiàng)義務(wù)二、分析說(shuō)明題（本大題共5小題，共40.0分）31.材料一2021年10月23日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，自2022年1月1日起施行。法律明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國(guó)事”。

材料二法律依靠軍隊(duì)、警察、家庭、監(jiān)獄等保證實(shí)施。(1)兩則材料分別體現(xiàn)了我國(guó)法律的哪一特征？(2)從未成年人保護(hù)的角度，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覈?guó)為什么要制定《家庭教育促進(jìn)法》？(3)結(jié)合兩則材料說(shuō)說(shuō)你能感受到我國(guó)法律的作用有哪些？(4)中國(guó)正在邁向法治時(shí)代，我們需要積極適應(yīng)法治時(shí)代的要求，請(qǐng)談?wù)勄嗌倌陸?yīng)怎樣做到與法律同行？32.材料一中學(xué)生陳某，原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，因父母常年在外打工，疏于管教，自從在社會(huì)結(jié)識(shí)了一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，經(jīng)常曠課，剛開(kāi)始老師還經(jīng)常教育他，看他沒(méi)有悔改之意，不再管教他。后來(lái)在社會(huì)上偷竊財(cái)物，參加賭博甚至為了弄到錢(qián)到網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑。

材料二被判刑后，陳某一蹶不振，擔(dān)心有了這個(gè)污點(diǎn)，將來(lái)的升學(xué)和就業(yè)都會(huì)受到影響，獄警叔叔勸導(dǎo)他：“對(duì)于犯罪較輕的未成年人，為了不影響未成年人將來(lái)的升學(xué)和就業(yè)，檢察官應(yīng)把其犯罪的記錄永遠(yuǎn)封存，如果再次犯罪，方可解封已封存的犯罪記錄?！?1)從陳某失足的軌跡看，除法律外，他的行為還違反了哪些規(guī)則？(2)材料二體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪種保護(hù)？(3)請(qǐng)你列舉兩個(gè)保護(hù)未成年人的專門(mén)法律。33.材料一如果下雨時(shí)我們忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛(ài)心雨披”。生病了，同學(xué)打來(lái)電話問(wèn)候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。這是小楊同學(xué)在集體中感受溫暖的片段。

材料二學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都踴躍報(bào)名，積極參加。為取得好成績(jī)，他們制定了訓(xùn)練計(jì)劃，嚴(yán)格訓(xùn)練，終于在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第一名的好成績(jī)。

材料三小浩說(shuō)：“在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開(kāi)闊、思維更活躍了?！毙?mèng)說(shuō)：“從農(nóng)村來(lái)到鎮(zhèn)上讀初中，寄宿生活大大提高了我的自理能力?！?1)材料一中小楊同學(xué)感受到了集體的溫暖，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在集體中感受溫暖的一個(gè)片段。(2)材料二中成績(jī)的取得并不是哪一個(gè)人的功勞，它是所有成員共同努力的結(jié)果。請(qǐng)問(wèn)集體的力量來(lái)源于什么？(3)材料三中小浩和小夢(mèng)在集體生活中都有所收獲。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)集體生活是如何成就你的？(4)你為你的班集體做過(guò)什么？說(shuō)出來(lái)與同學(xué)分享。34.【美好集體人人憧憬】

學(xué)習(xí)過(guò)集體生活是我們青春成長(zhǎng)的必由之路。為了讓同學(xué)們更好地融入集體中，某校七（1）班的同學(xué)在道德與法治老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展了“憧憬美好集體”的主題活動(dòng)。

請(qǐng)你參與其中并完成下列問(wèn)題。

◆活動(dòng)形式◆

為了更好地融入和熱愛(ài)我們的集體，同學(xué)們準(zhǔn)備開(kāi)展一系列活動(dòng)。

◆請(qǐng)你辨析◆

活動(dòng)中同學(xué)們圍繞個(gè)人利益與集體利益開(kāi)展了討論，以下是小梅和小華同學(xué)的觀點(diǎn)。

小梅：維護(hù)好集體利益必須放棄個(gè)人利益。

小華：處理好個(gè)人利益和集體利益之間的沖突，不做有損集體利益的事。

◆暢所欲言◆

心中有對(duì)美好集體的憧憬，腳下就有建設(shè)美好集體的行動(dòng)。老師要求同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)出自己心目中的美好集體。(1)為更好的融入和熱愛(ài)班集體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。(2)請(qǐng)你辨析小梅和小華兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，說(shuō)出你贊成哪位同學(xué)的說(shuō)法？理由是什么？(3)請(qǐng)你描繪出心目中的美好集體。35.這些年，一個(gè)個(gè)溫暖人心的故事，一個(gè)個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人物，他們的家國(guó)情懷?奮斗精神?高尚情操，為全社會(huì)樹(shù)立了榜樣。讓我們共同走進(jìn)“感動(dòng)中國(guó)”年度人物。

榜樣一：彭士祿是我國(guó)第一任核潛艇總設(shè)計(jì)師，也是烈士彭湃之子。彭老生前常說(shuō)：“只要祖國(guó)需要，我愿奉獻(xiàn)一切！”當(dāng)時(shí)“一窮二白”的新中國(guó)，無(wú)圖紙資料，無(wú)權(quán)威專家，無(wú)外來(lái)援助，他和他的團(tuán)隊(duì)靠從報(bào)紙上翻拍的兩張模糊不清的外國(guó)核潛艇照片和一個(gè)從美國(guó)商店買(mǎi)回來(lái)的兒童核潛艇玩具模型開(kāi)始了艱難的研究。他們住在陰暗潮濕、毒蛇蚊蟲(chóng)肆虐的工地上，吃著窩窩頭搞科研，引領(lǐng)我國(guó)核工業(yè)從無(wú)到有、由弱變強(qiáng)的歷史性跨越。

榜樣二：江夢(mèng)南半歲時(shí)因藥物導(dǎo)致失聰，通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”，生活、成長(zhǎng)、求學(xué)，每一步都是“困難模式”，她卻說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)，就把自己看成了一個(gè)弱者。我相信自己不會(huì)比別人差，我也相信事情可以做得更好?！弊罱K憑借頑強(qiáng)毅力和不懈努力考上了清華大學(xué)的博士?！爸粦?，日日自新。”走下“感動(dòng)中國(guó)”領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)后沒(méi)多久，江夢(mèng)南在社交平臺(tái)寫(xiě)下這句話。(1)彭士祿身上體現(xiàn)了哪些精神品質(zhì)？(2)江夢(mèng)南向我們傳遞了哪些青春飛翔的力量？請(qǐng)結(jié)合其中一個(gè)方面，談?wù)勆钪心愦蛩阍鯓优囵B(yǎng)這一青春品質(zhì)。(3)彭士祿和江夢(mèng)南具有“止于至善”的境界。你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)“止于至善”的人？

答案和解析1.【答案】D【解析】進(jìn)入青春期我們的身體有了很大的變化。我們青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，包括身體外形的變化、身體內(nèi)部器官的完善和性機(jī)能的成熟，①③④是正確的選項(xiàng)；②不符合題意，屬于心理變化。

故選：D。

本題考查青春期的煩惱。青春期是人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是向成人過(guò)渡的階段，青春期由于生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾，才能使自己健康成長(zhǎng)。

此題考查的青春期的煩惱，屬于基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教材熟練記憶即可。2.【答案】C【解析】從材料可以看出培養(yǎng)積極的心理有很重要的作用，我們要學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，營(yíng)造激發(fā)正面情緒感受的環(huán)境，C符合題意；A錯(cuò)誤，青春期的心理矛盾是正常的心理現(xiàn)象，要積極克服；BD點(diǎn)正確，但在題干中未體現(xiàn)。

故選：C。

本題考查青春期的煩惱以及調(diào)控情緒的內(nèi)容。青春期是人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是向成人過(guò)度的階段，青春期由于生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控心里矛盾，才能使自己即可成長(zhǎng)。

仔細(xì)審題，把握對(duì)青春期煩惱以及調(diào)控情緒的正確認(rèn)識(shí)，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。3.【答案】D【解析】自尊是人格之本，只有自尊的人才能獲得他人的尊重，我們要做有自尊的人，A用腳踢開(kāi)門(mén)，缺乏文明素養(yǎng)，不知恥，與題干不符；B不尊重老師，屬于不知恥，不符合題意；C不能直面挫折，不知恥，與題干不符；D是知恥的表現(xiàn)，符合題意。

故選：D。

本題考查了自尊和知恥。自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。自尊是人格之本，只有自尊的人才能獲得他人的尊重。

仔細(xì)審題，把握自尊和知恥，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。4.【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，批判性思維表現(xiàn)為對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)不，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，還要考慮他人感受，②③正確；獨(dú)立思考不是一味追求獨(dú)特，人云亦云，①錯(cuò)誤；批判不是一味否定別人的觀點(diǎn)，而是能接受別人合理的意見(jiàn)；④錯(cuò)誤。

故選：A。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神。批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力；考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問(wèn)題。

解答此題，需要依據(jù)教材培養(yǎng)批判精神的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上完成答題。5.【答案】A【解析】中國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員雙得全部五項(xiàng)冠軍的驕人成績(jī)，極大的增強(qiáng)了我們的自豪感，故A

符合題意；BCD沒(méi)有在材料中體現(xiàn)，不符合題意，排除。

故選：A。

本題考查情感的類型與作用。社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反應(yīng)這我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查情感的類型與作用，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。6.【答案】B【解析】女中學(xué)生和同桌男生要正常交往，做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，繼續(xù)幫助他，不受“緋聞”的干擾，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，B觀點(diǎn)正確，符合題意；A不利于解除流言蜚語(yǔ)的攻擊；C是報(bào)復(fù)的方式，排除；D會(huì)傷害同桌，排除。

故選：B。

本題考查男女同學(xué)如何去交往、交友的原則等。男女同學(xué)在交往中要互相尊重，要自重自愛(ài)，要自然適度，要廣泛交往。

仔細(xì)審題，把握男女生交往的要求，結(jié)合選項(xiàng)排除。7.【答案】D【解析】題干滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事，自己干；靠天靠地靠祖上，不算是好漢體現(xiàn)自立的品質(zhì)。分析各選項(xiàng)得知，A日省其身，有則改之，無(wú)則加勉體現(xiàn)的自省的重要性，不符合題意；B風(fēng)力掀天浪打頭，只需一笑不須愁體現(xiàn)的是自信的品質(zhì)，不符合題意；C天行健，君子以自強(qiáng)不息體現(xiàn)自強(qiáng)品質(zhì)，不符合題意；D盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲目不待人體現(xiàn)的是自立的品質(zhì)，符合題意。

故選：D。

自立就是自己的事情自己干。人的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)不斷提高自己能力的過(guò)程。自主是自立的前提。

運(yùn)用教材中關(guān)于自立、自信、自強(qiáng)等基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實(shí)際即可解答。8.【答案】C【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)知恥與自尊的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，知恥是自尊的重要表現(xiàn)，自尊的人必定是知恥的，不知羞恥，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊，不知恥是可恥的，所以選項(xiàng)②④的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇C；選項(xiàng)①③的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，做人要有恥辱感、知恥是自尊的重要表現(xiàn)，所以排除ABD．故選C。

此題考查了“自尊和知恥”這一知識(shí)點(diǎn)，要在掌握自尊和知恥的表現(xiàn)，自尊和知恥的重要性，如何培養(yǎng)自尊品質(zhì)等知識(shí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)課本和材料從而得出結(jié)論

此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)自尊和知恥，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇．9.【答案】C【解析】我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。故②④符合止于至善的要求，①③是缺乏羞恥之心的表現(xiàn)，與題不符。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

解答本題要認(rèn)真理解題意，結(jié)合教材中的行己有恥，止于至善的知識(shí)確定答案。10.【答案】B【解析】分析“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的原因是集體成員沒(méi)有做到合作，因此，建設(shè)美好的集體需要集體成員友好相處，善于合作，勇于擔(dān)責(zé)，需要制定和遵守分工明確、責(zé)任到人的規(guī)則，故①④符合題意；②錯(cuò)誤，體現(xiàn)的是個(gè)人主義；③錯(cuò)誤，堅(jiān)持集體主義，并不排斥關(guān)注個(gè)人正當(dāng)利益。

故選：B。

本題考查建設(shè)美好集體。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查建設(shè)美好集體，根據(jù)教材所學(xué)，結(jié)合題意分析，選出正確答案。11.【答案】A【解析】小敏在集體生活中的變化，表明集體生活可以培養(yǎng)我們的能力，促進(jìn)我們與人交往，A說(shuō)法正確；B錯(cuò)誤，人與人之間的差異是不能消除的；CD說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。

故選：A。

本題考查個(gè)人與集體。個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開(kāi)集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。

把握個(gè)人與集體的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。12.【答案】D【解析】小月在集體生活中的變化，表明集體生活為小月搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)，集體生活有利于我們不斷認(rèn)識(shí)和完善自我，①④說(shuō)法正確；②中“只要”說(shuō)法太絕對(duì)；③中的“盡情”說(shuō)法太絕對(duì)。

故選：D。

本題考查個(gè)人與集體。個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開(kāi)集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。

把握個(gè)人與集體的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。13.【答案】C【解析】我們要想順利地融入集體生活中，應(yīng)該讓自己的節(jié)奏與集體的旋律相和諧，遵守集體的規(guī)則，C說(shuō)法正確；A中的“不惜一切代價(jià)”的說(shuō)法太絕對(duì)；B中的“只專注于學(xué)習(xí)”說(shuō)法太絕對(duì)；D錯(cuò)誤，要為集體的做貢獻(xiàn)，但目的不是為了獲取班干部的特殊關(guān)注。

故選：C。

本題考查個(gè)人與集體。個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開(kāi)集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。

把握個(gè)人與集體的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。14.【答案】B【解析】依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，小浩的經(jīng)歷體現(xiàn)了美好集體是關(guān)懷友愛(ài)的，優(yōu)秀的集體讓我們感受到溫暖和力量，美好集體中人與人之間充滿關(guān)懷友愛(ài)，每個(gè)成員應(yīng)互幫互助共建美好班集體，啟示我們建設(shè)美好集體，需要我們；要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前，①②④是正確的選項(xiàng)；③錯(cuò)誤，解決我們學(xué)習(xí)生活中一切難題，太絕對(duì)。

故選：B。

本題考查了建設(shè)美好集體。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

解答本題需明確考查的知識(shí)點(diǎn)是建設(shè)美好集體，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)說(shuō)法，選出正確答案。15.【答案】D【解析】材料中的這句話意在告訴我們，個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是強(qiáng)大的，D符合題意；A“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的是尊重他人，不符合題意；“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”體現(xiàn)要有憂患意識(shí)，不符合題意；“一言既出，駟馬難追”體現(xiàn)的是誠(chéng)信做人，不符合題意。

故選：D。

本題考查了個(gè)人與集體。集體與個(gè)人的密切關(guān)系，集體的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)成員的奮斗。所以，人人都主動(dòng)關(guān)心集體，積極主動(dòng)的為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智，正確處理好集體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系，集體才會(huì)成為我們依戀的家。

解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是個(gè)人與集體的關(guān)系，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。16.【答案】A【解析】“沒(méi)有英雄的個(gè)人，只有英雄的團(tuán)隊(duì)”這句話強(qiáng)調(diào)了集體團(tuán)結(jié)的力量；分析可知，“單絲不成線，獨(dú)木不成林”體現(xiàn)了的集體的力量，故A符合題意；B強(qiáng)調(diào)用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自我，C表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，D體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的品質(zhì)，均不合題意。

故選：A。

本題考查集體凝聚力。集體凝聚力是指集體對(duì)成員的吸引力，成員對(duì)集體的向心力，以及集體成員之間的相互吸引力。集體凝聚力在外部表現(xiàn)為集體成員對(duì)集體的榮譽(yù)感及集體的地位。集體凝聚力在內(nèi)部表現(xiàn)為集體成員之間的融合度和集體的士氣。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查集體凝聚力，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。17.【答案】D【解析】《劃槳》說(shuō)明了法律的重要性，法律是我們的生活和事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的保障，所以D正確；說(shuō)法正確但不符合題意，所以A排除；“只要，就能”、“完全”的說(shuō)法太絕對(duì)，所以BC錯(cuò)誤。

故選：D。

本題考查法律的作用。依據(jù)教材內(nèi)容，法律與生活密不可分，法律保障生活。

解答此題，需要依據(jù)教材法律的作用的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上完成答題。18.【答案】A【解析】結(jié)合題干材料內(nèi)容，落實(shí)這樣的規(guī)定，體現(xiàn)出對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，是對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，有利于保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，①②說(shuō)法正確；③錯(cuò)誤，規(guī)定有利于保障學(xué)生的自由和權(quán)利；④錯(cuò)誤，“完全”說(shuō)法太絕對(duì)，不符合實(shí)際。

故選：A。

本題考查網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)對(duì)未成年人實(shí)施的六大保護(hù)措施。

仔細(xì)審題，聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的有關(guān)知識(shí)作答。19.【答案】B【解析】淮安各中小學(xué)從教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理、課后服務(wù)等方面發(fā)力，其行為主體是學(xué)校，因此是學(xué)校保護(hù)，B符合題意；ACD的行為主體與題干不符，應(yīng)排除。

故選：B。

本題考查學(xué)校保護(hù)。學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。

把握學(xué)校保護(hù)的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。20.【答案】C【解析】法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，國(guó)家強(qiáng)制力主要包括軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等，這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。分析可知，馬某因醉駕逃逸被刑事拘留表明法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，C符合題意；ABD未涉及國(guó)家強(qiáng)制力，不符合題意。

故選：C。

本題考查法律的特征。法律是國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

認(rèn)真審題，把握法律的特征，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。21.【答案】C【解析】合作是一種力量，也是一筆財(cái)富。善于合作，有助于事業(yè)的成功。題干中圖片表明國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919的成功研制離不開(kāi)國(guó)內(nèi)研發(fā)單位的合作，沒(méi)有這種合作就不會(huì)有國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)的成功，C是正確的選項(xiàng)；ABD不符合題意，在題干中沒(méi)有體現(xiàn)。

故選：C。

本題考查的是團(tuán)隊(duì)合作。合作是人們?yōu)榱诉_(dá)到某一共同目標(biāo)而相互配合、相互協(xié)作進(jìn)行的一種活動(dòng)，是生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)分工的客觀要求，合作可以達(dá)到人盡其能、物盡其用，合作活動(dòng)的結(jié)果不僅有利于自身，也有利于他人。合作是一種力量，也是一筆財(cái)富。善于合作，有助于事業(yè)的成功。善于合作，是時(shí)代的要求。

解答本題要正確理解題意，明確考查了團(tuán)隊(duì)合作，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。22.【答案】D【解析】未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家的前途和命運(yùn)，保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任，①②③④是正確的選項(xiàng)。

故選：D。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家的前途和命運(yùn)，需要國(guó)家和社會(huì)給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國(guó)家和全社會(huì)的責(zé)任。

本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。23.【答案】B【解析】依據(jù)教材及題干，在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似的同學(xué)，往往會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體；當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，才有利于集體的發(fā)展；在集體生活中，小群體利益不能凌駕于集體利益之上，①②④說(shuō)法正確；集體中的小群體對(duì)同伴也有一定的積極影響，選項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，③說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：B。

本題考查小群體對(duì)集體的影響。小群體對(duì)集體的消極影響：當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。

仔細(xì)審題，聯(lián)系小群體對(duì)集體的影響等知識(shí)作答。24.【答案】C【解析】依據(jù)教材及題干，愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取，②③④是正確的選項(xiàng)；①錯(cuò)誤，“任何、都會(huì)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。

故選：C。

本題考查集體愿景的作用。美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。

本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是集體愿景的作用，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。25.【答案】D【解析】集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，積極參加班集體活動(dòng)，認(rèn)真完成班集體交給的任務(wù)，自覺(jué)遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)集體利益；分析選項(xiàng)可知，D中的孫偉是關(guān)心班集體利益的表現(xiàn)，符合題意；A中“拒絕參加班里的朗誦比賽”是集體觀念差的表現(xiàn)；B中“以同桌的名義給老師寫(xiě)信”是不會(huì)與老師交往的表現(xiàn)；C是破壞公共財(cái)物的表現(xiàn)。

故選：D。

此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣建立良好集體的認(rèn)識(shí)，集體是由許多人集合起來(lái)的有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體。有共同的目標(biāo)；有組織性和紀(jì)律性；具有一定的組織制度，擁有集體的組織機(jī)構(gòu)，有一定的集體活動(dòng)準(zhǔn)則，以及集體成員對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)則的遵守；各部分之間存在一定的關(guān)系，相互依賴，并與其它的集體有機(jī)地聯(lián)系。

審清題意、把握維護(hù)集體榮譽(yù)的表現(xiàn)，結(jié)合材料仔細(xì)分析做出總結(jié)。26.【答案】D【解析】我國(guó)未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的保護(hù)主要有四個(gè)方面的保護(hù)：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。題文中對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)的主體是少年法庭，屬于國(guó)家的司法部門(mén)，因此體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)，D符合題意；ABC與題意不符。

故選：D。

該題考查司法保護(hù)。司法保護(hù)是指人民檢察院，法院，公安機(jī)關(guān)以及司法行政部門(mén)等國(guó)家專政機(jī)構(gòu)通過(guò)依照法律履行職責(zé)，對(duì)未成年人所實(shí)施的一種專門(mén)保護(hù)措施。

解答本題要把握好考查的知識(shí)點(diǎn)是司法保護(hù)，運(yùn)用所學(xué)，分析題目的要求，即可做出正確的選擇。27.【答案】C【解析】題干中的觀點(diǎn)體現(xiàn)了法律在國(guó)家治理中的重要作用，表明我國(guó)把依法治國(guó)擺在更加突出的位置，法律在國(guó)家治理中的有重要作用，法治是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路，②③④是正確的選項(xiàng)；①錯(cuò)誤，有了法律制度不一定就有了法治，法治要求實(shí)行良法之治，法治還要求實(shí)行善治。

故選：C。

本題考查了依法治國(guó)的基本方略。依法治國(guó)，就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的要求。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是依法治國(guó)的基本方略，才能做出正確選擇。28.【答案】C【解析】根據(jù)題干描述，浙江一小學(xué)生小江的經(jīng)歷，啟示我們要成為法治中國(guó)的參與者，故C說(shuō)法符合題意；維護(hù)集體利益擺在首位，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；制定法律是立法機(jī)關(guān)的職權(quán)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；通過(guò)合法方式表達(dá)自身訴求，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是樹(shù)立法治意識(shí)。要增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法治觀念，據(jù)此進(jìn)行回答即可。

本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于樹(shù)立法治觀念的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。29.【答案】B【解析】題干中，瀘州一農(nóng)民工維權(quán)的事例，啟示我們要學(xué)會(huì)依法辦事，要運(yùn)用法治方式維護(hù)自身合法權(quán)益，在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中還要自覺(jué)維護(hù)他人的合法權(quán)益，②③④是正確的選項(xiàng)；①與題意不符。

故選：B。

本題考查了依法辦事的要求。依法辦事的要求是遵守各種法律法規(guī)，養(yǎng)成遵法、守法、用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是依法辦事的要求，才能做出正確選擇。30.【答案】A【解析】我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略。《中華人民共和國(guó)反有組織犯罪法》正式實(shí)施，這部法律對(duì)于推進(jìn)更高水平平安建設(shè)，確保實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安具有重大意義。說(shuō)明法律是治理國(guó)家、管理社會(huì)的工具，故A正確，符合題意；B法律是人民意志的體現(xiàn)，故排除；C錯(cuò)誤，徹底消除，說(shuō)法絕對(duì)；D材料未涉及法律規(guī)定了公民的各項(xiàng)義務(wù)，故排除。

故選：A。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是法律的本質(zhì)。法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

仔細(xì)讀題，在理解法律本質(zhì)的基礎(chǔ)上，做出符合題意的解答。31.【答案】【小題1】材料一：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的；材料二：法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施?！拘☆}2】未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害；有利于提高父母或其他監(jiān)護(hù)人的家庭教育責(zé)任意識(shí)和能力，為未成年人提供更好的家庭保護(hù)和社會(huì)保護(hù)；有利于發(fā)揮法律的保護(hù)作用，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)?！拘☆}3】法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為；保護(hù)著我