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文件排版存檔編號:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]文件排版存檔編號:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]生物社團活動總結(jié)歸納生物社團活動總結(jié)2016年7月生物社團活動總結(jié)生物學(xué)是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的實驗科學(xué),因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)生實驗教學(xué),尤其注意培養(yǎng)對生物學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生,逐步引導(dǎo)使他們成為對未來生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng)意的人才。一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力在觀察細胞時,注意觀察細胞的形態(tài)及結(jié)構(gòu)特點,能區(qū)分動物和植物細胞。為了保證觀察結(jié)果的可靠性,觀察次數(shù)要多,否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象。因此,必須通過反復(fù)多次的觀察。二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識,并通過對親自動手制作的實驗材料觀察到的現(xiàn)象,各抒己見,提出問題,在討論和爭議中解決問題,得出結(jié)論。培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。三、培養(yǎng)學(xué)生的表達能力教師要鼓勵學(xué)生用自己的語言表達自己的思維,以擴展學(xué)生的思路,活躍學(xué)生的思維,使其能在學(xué)習(xí)知識的同時,學(xué)會運用知識。四、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力讓學(xué)生動手設(shè)計實驗,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這樣一方面既可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,獲得勞動技能;另一方面可拓寬學(xué)生的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)其自學(xué)能力。五、培養(yǎng)學(xué)生組織能力,增強學(xué)生團結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)通過課堂上分組討論、小組競賽既可以增強學(xué)生組織能力還可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)。六、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)通過生物學(xué)的調(diào)查研究,教育學(xué)生愛護生物、保護環(huán)境,樹立人與自然和諧統(tǒng)一、可持續(xù)發(fā)展的觀念,正確看待生物學(xué)的發(fā)展和生物技術(shù)對人類社會的作用和影響??傊锱d趣活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,而且有助于知識的理解和掌握。因此在生物學(xué)教學(xué)中,一定
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