微生物學(xué)與免疫學(xué)教學(xué)大綱

《微生物學(xué)與免疫學(xué)》教學(xué)大綱MicrobiologyandImmunology課程編碼：27A11303學(xué)分：3.5課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課計劃學(xué)時：72其中授課：40實驗或?qū)嵺`：32合用專業(yè)：藥學(xué)系推薦教材：沈關(guān)心著，《微生物學(xué)與免疫學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，。參考書目：黃敏主編，《微生物學(xué)與免疫學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，。課程的教學(xué)目的與任務(wù)本課程的任務(wù)是通過學(xué)習(xí)微生物學(xué)，使學(xué)生掌握微生物的生物學(xué)性狀、消毒與滅菌、遺傳與變異、感染與看感染及感染的診治防的基礎(chǔ)知識，掌握多個微生物的特點。通過學(xué)習(xí)免疫學(xué)，使學(xué)生掌握抗原、免疫分子、免疫細(xì)胞、免疫應(yīng)答、超敏反映和臨床免疫的基礎(chǔ)知識，掌握免疫學(xué)應(yīng)用的基本理論和技能。為學(xué)生此后的專業(yè)學(xué)習(xí)及工作實踐打下寬厚的基礎(chǔ)。課程的基本規(guī)定通過本課程的學(xué)習(xí)，規(guī)定學(xué)生掌握抗原、免疫球蛋白、補(bǔ)體、細(xì)胞因子超敏反映的基本概念及其生物學(xué)功效、掌握細(xì)菌的基本形態(tài)、基本構(gòu)造和功效、掌握常見病原性細(xì)菌和病毒的生物學(xué)性狀、抗原構(gòu)造及其致病性，熟悉真菌、放線菌的基本形態(tài)和構(gòu)造以及其致病性、熟悉微生物分布與醫(yī)學(xué)微生態(tài)學(xué)、熟悉醫(yī)藥學(xué)實踐中有害微生物的控制，理解微生物在藥學(xué)中的作用和應(yīng)用。課程的重要任務(wù)涉及一次期末考試和多次的章節(jié)作業(yè)以及課程問題討論等；課程研究工作涉及研究活動和小論文撰寫等；課程參加程度與課堂體現(xiàn)等。課程教學(xué)致力于引導(dǎo)學(xué)生主動參加學(xué)習(xí)的改革。各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)辦法及學(xué)時分派建議（含課內(nèi)實驗）緒論建議學(xué)時：2[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握微生物概念、種類，熟悉微生物學(xué)的概念及微生物發(fā)展史。熟悉醫(yī)學(xué)微生物學(xué)內(nèi)容，掌握免疫的概念與功效，理解免疫學(xué)的發(fā)展史。[教學(xué)重點與難點]微生物概念、種類，[授課方法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]微生物與微生物學(xué)的概念，免疫和免疫學(xué)的概念，免疫系統(tǒng)的構(gòu)成及功效，免疫應(yīng)答的類型及作用，微生物的分類，固有免疫與適應(yīng)性免疫的特點，各類微生物的特點。第一章抗原建議學(xué)時：2[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握抗原的概念和性能，熟悉決定抗原性的條件及抗原的特異性，熟悉醫(yī)學(xué)上重要的抗原。[教學(xué)重點與難點]抗原的概念和性能。[授課方法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]§1.1決定抗原免疫原性的因素§1.2抗原特異性§1.3抗原的分類及其在醫(yī)藥學(xué)實踐中的應(yīng)用§1.4非特異性免疫刺激劑第二章免疫球蛋白建議學(xué)時：2[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握抗體、免疫球蛋白的概念，熟悉抗體的構(gòu)造、功效區(qū)及生物學(xué)作用，理解各類免疫球蛋白及單克隆抗體的重要特點。[教學(xué)重點與難點]抗體、免疫球蛋白的概念[授課方法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]§2.1免疫球蛋白的分子構(gòu)造§2.2免疫球蛋白的異質(zhì)性§2.3免疫球蛋白的生物學(xué)功效與特性§2.4免疫球蛋白基因與抗體的多樣性§2.5人工制備抗體第三章補(bǔ)體系統(tǒng)建議學(xué)時：2[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握補(bǔ)體的概念、性質(zhì)及生物學(xué)作用，熟悉補(bǔ)體的激活途徑，細(xì)胞因子的種類，理解細(xì)胞因子，重要組織相容性復(fù)合體。[教學(xué)重點與難點]補(bǔ)體的概念、性質(zhì)及生物學(xué)作用。[授課方法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]§3.1概述§3.2補(bǔ)體系統(tǒng)的激活§3.3補(bǔ)體活化的調(diào)控§3.4補(bǔ)體的生物學(xué)作用§3.5補(bǔ)體系統(tǒng)異常與疾病第六章免疫器官和免疫細(xì)胞建議學(xué)時：2[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握免疫細(xì)胞的種類及功效，掌握免疫活性細(xì)胞的重要標(biāo)志，熟悉免疫系統(tǒng)的構(gòu)成及功效。[教學(xué)重點與難點]免疫細(xì)胞的種類及功效，免疫活性細(xì)胞的重要標(biāo)志。[授課方法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]§6.1免疫器官§6.2免疫細(xì)胞第七章免疫應(yīng)答及其調(diào)節(jié)建議學(xué)時：2[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握免疫應(yīng)答的概念及基本過程，掌握抗體產(chǎn)生的普通規(guī)律，熟悉細(xì)胞免疫及體液免疫的特點，理解免疫調(diào)節(jié)和免疫耐受的含義。[教學(xué)重點與難點]免疫應(yīng)答的概念及基本過程，抗體產(chǎn)生的普通規(guī)律[授課方法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]§7.1免疫應(yīng)答概述§7.2T細(xì)胞介導(dǎo)的細(xì)胞免疫應(yīng)答§7.3B細(xì)胞介導(dǎo)的體液免疫應(yīng)答§7.4免疫耐受§7.5免疫調(diào)節(jié)第八章超敏反映建議學(xué)時：2[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握超敏反映的概念Ⅰ型超敏反映的機(jī)制、防治原則，熟悉Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ超敏反映常見的疾病，理解Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ超敏反映的機(jī)制。[教學(xué)重點與難點]超敏反映的概念Ⅰ型超敏反映的機(jī)制、防治原則。[授課方法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]§8.1I型超敏反映§8.2II型超敏反映§8.3III型超敏反映§8.4IV型超敏反映§8.5各型超敏反映的比較與互有關(guān)系第九章免疫學(xué)應(yīng)用建議學(xué)時：2[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握人工自動免疫和被動免疫的概念、特點，熟悉人工自動、被動免疫的用途，理解慣用的免疫制劑。[教學(xué)重點與難點]人工自動免疫和被動免疫的概念、特點。[授課方法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]§9.1免疫學(xué)檢測原理§9.2免疫學(xué)在醫(yī)藥學(xué)中的應(yīng)用第十章細(xì)菌學(xué)概論建議學(xué)時：4[教學(xué)目的與規(guī)定]熟悉細(xì)菌的大小、形態(tài)，掌握細(xì)菌的基本構(gòu)造、特殊構(gòu)造及其功效，熟悉細(xì)菌的理化性狀，熟悉細(xì)菌的生長繁殖，掌握感染的概念，掌握細(xì)菌的致病因素、感染途徑、類型，掌握內(nèi)、外毒素的區(qū)別，熟悉細(xì)菌的代謝產(chǎn)物，理解細(xì)菌的檢查辦法，理解放線菌的形態(tài)、構(gòu)造、培養(yǎng)及抵抗力。[教學(xué)重點與難點]細(xì)菌的基本構(gòu)造、特殊構(gòu)造及其功效，感染的概念，細(xì)菌的致病因素、感染途徑、類型，內(nèi)、外毒素的區(qū)別。[授課方法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]§10.1細(xì)菌的形態(tài)、構(gòu)造與分類§10.2細(xì)菌的物理性質(zhì)§10.3細(xì)菌的營養(yǎng)與生長繁殖§10.4細(xì)菌的新陳代謝§10.5細(xì)菌的感染與免疫§10.6細(xì)菌的檢查辦法§10.7放線菌第十一章微生物的遺傳和變異建議學(xué)時：2[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握細(xì)菌的變異現(xiàn)象，熟悉細(xì)菌遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)和機(jī)制，理解病毒變異的現(xiàn)象和機(jī)制，理解微生物遺傳變異的應(yīng)用。[教學(xué)重點與難點]細(xì)菌的變異現(xiàn)象。[授課方法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]§11.1微生物遺傳和變異的物質(zhì)基礎(chǔ)§11.2噬菌體及其對細(xì)菌遺傳性的影響§11.3微生物變異的常見類型§11.4微生物變異的機(jī)制及其修復(fù)§11.5微生物遺傳和變異的醫(yī)藥學(xué)意義第十二章常見的病原性細(xì)菌建議學(xué)時：6[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握常見球菌的重要生物學(xué)特性，掌握常見腸道桿菌的重要生物學(xué)特性，熟悉其致病因素、感染途徑及防治原則，理解其所致疾病及檢查辦法，掌握常見致病菌的重要生物學(xué)特性，熟悉結(jié)核菌素實驗辦法，熟悉卡介苗的概念，熟悉其它微生物的重要生物學(xué)特性及所致疾病。[教學(xué)重點與難點]常見球菌的重要生物學(xué)特性，常見腸道桿菌的重要生物學(xué)特性，常見致病菌的重要生物學(xué)特性。[授課方法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]§12.1球菌§12.2腸道桿菌§12.3弧菌屬§12.4厭氧性細(xì)菌§12.5分枝桿菌屬§12.6動物源性細(xì)菌§12.7其它重要病原性細(xì)菌§12.8支原體§12.9立克次體§12.10衣原體§12.11螺旋體第十三章真菌學(xué)建議學(xué)時：2[教學(xué)目的與規(guī)定]熟悉真菌的大小、形態(tài)，掌握真菌的基本構(gòu)造及其功效，理解重要病原性真菌及其有關(guān)真菌[教學(xué)重點與難點]真菌的基本構(gòu)造及其功效[授課方法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]§13.1真菌學(xué)概論§13.2重要病原性真菌§13.3與藥品有關(guān)的真菌第十四章病毒學(xué)建議學(xué)時：4[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握病毒的形態(tài)與構(gòu)造及增殖，理解理化因素對病毒的影響，理解病毒的分類，熟悉呼吸道及腸道病毒的形態(tài)特點、抗原類型、所致疾病，掌握HBV形態(tài)、構(gòu)造、抗原構(gòu)成及五項指標(biāo)的意義，理解其它肝炎病毒的生物學(xué)特點及所致疾病，熟悉各病毒的感染方式及其所致疾病[教學(xué)重點與難點]病毒的形態(tài)與構(gòu)造及增殖，HBV形態(tài)、構(gòu)造、抗原構(gòu)成及五項指標(biāo)的意義。[授課方法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]§14.1病毒學(xué)概論§14.2引發(fā)人類疾病的常見病毒第十五章微生物分布與醫(yī)學(xué)微生態(tài)學(xué)建議學(xué)時：2[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握正常菌群、條件致病菌、菌群失調(diào)的概念及意義，掌握醫(yī)院內(nèi)感染的概念，熟悉其防控方法。[教學(xué)重點與難點]正常菌群、條件致病菌、菌群失調(diào)的概念及意義，醫(yī)院內(nèi)感染的概念，熟悉其防控方法。[授課方法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]§15.1微生物的分布§15.2微生物平衡與失調(diào)§15.3微生物平衡與醫(yī)藥學(xué)實踐第十六章微生物的控制建議學(xué)時：2[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握消毒、滅菌等的概念，掌握慣用物理滅菌的辦法及應(yīng)用，熟悉化學(xué)消毒劑的種類及應(yīng)用，理解影響消毒滅菌效果的因素及消毒滅菌的效果監(jiān)測辦法[教學(xué)重點與難點]消毒、滅菌等的概念，慣用物理滅菌的辦法及應(yīng)用[授課方法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]§16.1醫(yī)藥學(xué)實踐中有害微生物的控制§16.2生物因素對微生物的影響§16.3生物安全第三篇微生物學(xué)在藥學(xué)中的應(yīng)用建議學(xué)時：2[教學(xué)目的與規(guī)定]熟悉抗生素的概念、醫(yī)用抗生素的特點、抗藥性產(chǎn)生的遺傳性機(jī)制和生物化學(xué)機(jī)制。[教學(xué)重點與難點]抗生素的概念和特點，抗藥性機(jī)制。[授課方法]以課堂講授為主，課堂討論和課下自學(xué)為輔。[授課內(nèi)容]第十七章抗生素第十八章微生物在其它藥品生產(chǎn)中的應(yīng)用實驗一微生物實驗的儀器清點和認(rèn)識建議學(xué)時：4[教學(xué)目的與規(guī)定]認(rèn)識并清點微生物實驗室的儀器，掌握其原理、使用辦法和使用注意事項。初步建立無菌意識，對無菌操作初步的理解。[教學(xué)方式]教師課堂解說，學(xué)生分組操作。[場合及條件規(guī)定]微生物實驗室。[作業(yè)要求]預(yù)習(xí)下個實驗項目，撰寫預(yù)習(xí)報告。[注意事項]儀器使用時要注意對的規(guī)范操作，注意高壓、高溫、紫外線等的操作，如高壓蒸汽滅菌鍋、超凈工作臺等。實驗二生物顯微鏡的使用辦法和單染色法觀察微生物的形態(tài)建議學(xué)時：4[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握顯微鏡和油鏡的使用辦法，學(xué)會制片并用顯微鏡觀察實驗菌的形態(tài)和大小特性。[教學(xué)方式]教師課堂解說，學(xué)生分組操作。[場合及條件規(guī)定]微生物實驗室。[作業(yè)要求]預(yù)習(xí)下個實驗項目，撰寫預(yù)習(xí)報告。[注意事項]顯微鏡屬精密貴重儀器，使用時要規(guī)范對的操作，特別注意油鏡的使用，簡樸染色時注意涂片和清洗時間。實驗三革蘭氏染色法建議學(xué)時：4[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握革蘭氏染色辦法的實驗過程，學(xué)會運用革蘭氏染色法判斷細(xì)菌細(xì)胞壁的構(gòu)造特點。[教學(xué)方式]教師課堂解說，學(xué)生分組操作。[場合及條件規(guī)定]微生物實驗室。[作業(yè)要求]預(yù)習(xí)下個實驗項目，撰寫預(yù)習(xí)報告。[注意事項]革蘭氏染色法是鑒別革蘭氏陽性菌和革蘭氏陰性菌的一種辦法，涂片均勻和脫色適宜是兩個核心環(huán)節(jié)，且實驗菌需處在對數(shù)生長久，否則易出現(xiàn)假陽性和假陰性成果。實驗四霉菌的觀察建議學(xué)時：4[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握染色和觀察霉菌的辦法，并會分辨青霉、曲霉、根霉和毛霉的形態(tài)特性，學(xué)會微生物的繪圖辦法。[教學(xué)方式]教師課堂解說，學(xué)生分組操作。[場合及條件規(guī)定]微生物實驗室。[作業(yè)要求]預(yù)習(xí)下個實驗項目，撰寫預(yù)習(xí)報告。[注意事項]霉菌的形態(tài)特性與其它微生物有明顯區(qū)別，且孢子會影響制片，不同霉菌形態(tài)特性各有不同，注意分辨。實驗五酵母菌的觀察與死活的鑒別建議學(xué)時：4[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握酵母菌的形態(tài)觀察及染色辦法，并掌握酵母菌死活鑒定辦法，學(xué)會觀察酵母菌的形態(tài)特性，初步理解其出芽增殖方式。[教學(xué)方式]教師課堂解說，學(xué)生分組操作。[場合及條件規(guī)定]微生物實驗室。[作業(yè)要求]預(yù)習(xí)下個實驗項目，撰寫預(yù)習(xí)報告。[注意事項]酵母菌大小比細(xì)菌稍大，觀察時注意顯微鏡放大倍數(shù)的對的選擇，酵母菌觀察時，適宜調(diào)低顯微鏡的光線亮度，便于觀察。實驗六放線菌的觀察建議學(xué)時：4[教學(xué)目的與規(guī)定]掌握放線菌的分離辦法以及染色觀察的辦法。