2020年高中考試真題 歷史(山東卷)（原卷版）

山東卷一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．戰(zhàn)國時期，孟子認為“無禮義，則上下亂”，韓非子認為“義者，君臣上下之事”。他們所說“義”的實質(zhì)是()A．中央集權(quán)政治的準則B．衡量道德修養(yǎng)的標準C．統(tǒng)治階層的行為規(guī)范D．維護等級秩序的工具2．先秦至西漢前期，山東東部地區(qū)得“魚鹽之利”，總體上是商業(yè)活躍的地方。西漢中期以后，這一地區(qū)的商人活動開始步入低谷。這是由于西漢政府()A．重視關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展B．強化了經(jīng)濟控制C．開通了絲路貿(mào)易D．以儒家義利觀教化百姓3．下表為唐代翰林學士的起源和演進概況。它反映了唐代()時期概況高祖、太宗時期設(shè)立文學館，弘文館等學士，備君主顧問高宗、武后時期學士開始參與決策事務(wù)玄宗時期開元初，設(shè)翰林待詔，后改為翰林學士，建立學士院，專掌最機密的詔令起草，正式參與朝政決策A.翰林學士逐漸控制了決策權(quán)B．文官地位日益提高C．三省六部制漸趨成熟D．朝廷內(nèi)部權(quán)力的再分配4．王安石在變法中“募饑民修水利”，以“賑救食力之農(nóng)”“興陂塘溝港之廢”。與“煮粥賑災”“開倉放糧”等賑災方式相比，王安石此舉力圖()A．盡量減輕政府的救災負擔B．穩(wěn)定災區(qū)的社會秩序C．從長遠上解決災民生計問題D．建立政府抗災救荒體系5．黃宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁絕與巫蠱、奇技淫巧等相關(guān)的無益于民生的工商業(yè)，而有利于民生的工商業(yè)皆屬本業(yè)。他作出這一論斷旨在()A．表達對社會現(xiàn)實的不滿B．論證變革經(jīng)濟政策的合理性C．宣揚經(jīng)世致用思想D．促進資本主義萌芽發(fā)展6．1873年，華蘅芳等人翻譯的《地學淺釋》把英國學者賴爾的地質(zhì)學理論介紹到中國。賴爾認為，地質(zhì)的進化過程，不是由超自然力量或者巨大災變造成的，而是由自然力量在漫長的歲月中逐漸形成的。這一理論在當時受到中國進步思想家的歡迎，是因為它()A．對自然演進規(guī)律進行了科學闡釋B．傳播了西方先進科學知識C．與中國社會變革產(chǎn)生了共鳴D．動搖了恪守祖訓的陳舊觀念7．五四時期，中國知識界掀起了“平民教育運動”。下圖為1919年4月北京大學“平民教育講演團”成員許德珩對一群小商人、人力車夫和店員演說的內(nèi)容摘錄。這反映出知識界已初步認識到()兄弟……這回談話的題目是“勤勞與知識”?！魑粍趧拥木?，我們是很佩服的，若是再能求點知識，做個有知識的勞動家，莫終日做那些有錢人的機器、富貴人家的牛馬，這是我們所盼望的。A．平民階層貧困落后的根源B．新文化傳播必須與勞工運動相結(jié)合C．覺醒民眾對社會進步的重要性D．團結(jié)工農(nóng)是革命的當務(wù)之急8．下圖為1906—1921年日、英、德、俄四國在華商號數(shù)量變化示意圖。其中①是()A．日本 B．英國C．德國 D．俄國

9．下圖為中國近代某一歷史時期農(nóng)民運動發(fā)展形勢示意圖。圖中形勢形成的原因是()A．辛亥革命得到各地響應(yīng)B．國民革命運動的發(fā)展C．農(nóng)村革命根據(jù)地的開辟D．人民解放軍展開戰(zhàn)略反攻10．智者學派的代表人物普羅泰格拉認為，“當雅典人進行公共事務(wù)的討論時……他們聽每個人的建議，因為他們每個人都有這種美德，否則城邦將不存在?！彼麖娬{(diào)雅典的存續(xù)得益于()A．規(guī)范的公共事務(wù)決策程序B．積極參政的公民群體C．良好的道德風尚D．發(fā)達的城邦教育

11．啟蒙運動中，一些思想家提出，“世界可以根除一切邪惡，因為任何邪惡的存在……僅僅是不良環(huán)境的產(chǎn)物，而這種環(huán)境是人類創(chuàng)造的，人類也可以改變它”。這反映出他們已經(jīng)理性地思考()A．宗教改革運動的缺陷B．社會的改造問題C．科學的價值與作用D．人類與環(huán)境的辯證關(guān)系12．第一次世界大戰(zhàn)后，“現(xiàn)代歐洲聯(lián)合思想之父”庫登霍夫—卡萊基倡導建立“歐洲合眾國”并發(fā)起了“泛歐運動”，在歐洲引起了強烈回響。這是因為()A．戰(zhàn)爭削弱了歐洲的國際地位B．凡爾賽體系緩和了歐洲各國矛盾C．美國聯(lián)邦制為歐洲提供了借鑒D．國際聯(lián)盟奠定了歐洲合作的基礎(chǔ)13．下表為1928年和1932年蘇聯(lián)在農(nóng)業(yè)春播中使用不同播種方式的情況。這反映出蘇聯(lián)()方式時間手播(%)馬拉播種機(%)拖拉機牽引播種機(%)1928年74.425.40.21932年51.728.320.0A.新經(jīng)濟政策對農(nóng)業(yè)影響有限B．工農(nóng)業(yè)比例嚴重失調(diào)C．農(nóng)業(yè)集體化基礎(chǔ)相對薄弱D．工業(yè)化發(fā)展阻力較大14．英國學者彼得·哈格特為闡明引發(fā)國家間沖突的各類地理因素編繪了一張假想國地圖。下圖所示為其中的四類因素。1938年，法西斯德國制造了蘇臺德問題，進而占領(lǐng)了蘇臺德地區(qū)。這一事件的起因可以歸類于()A．①B．②C．③D．④15．1969年美國出臺了新的《出口管制法》，不再使用“共產(chǎn)黨國家”與“非共產(chǎn)黨國家”這一概念和劃分方法，代之以“鼓勵與美國有外交關(guān)系或貿(mào)易關(guān)系的國家進行貿(mào)易”，并要求商業(yè)部修訂管制清單。這一調(diào)整主要是由于美國()A．同蘇聯(lián)關(guān)系緩和B．與西歐競爭加劇C．陷入侵越戰(zhàn)爭泥潭D．國家實力相對衰弱二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16．(12分)圖一、圖二、圖三是中國古代三個歷史時期(東漢永和五年、唐天寶元年、明洪武二十六年)的人口密度圖。閱讀材料，回答問題。材料圖一圖二圖三——據(jù)葛劍雄《中國人口發(fā)展史》分別提取圖一、圖二、圖三的人口分布信息，并據(jù)此說明與其相對應(yīng)的歷史時期。(12分)答案圖一：南北人口密度差異明顯，黃河中下游地區(qū)人口密度最高，南方地區(qū)人口密度相對較低。這與東漢政治、經(jīng)濟中心在北方，南方經(jīng)濟欠發(fā)達的狀況相吻合。據(jù)此判定圖一為東漢(永和五年)。圖二：人口密度最高的地區(qū)在長江下游地區(qū)(江浙地區(qū))。這與明初政治中心在南京，南方經(jīng)濟發(fā)達的狀況相吻合。據(jù)此判定圖二為明代(洪武二十六年)。圖三：黃河中下游、長江下游地區(qū)人口密度都相對較高。這與唐朝政治中心在北方，江南經(jīng)濟不斷開發(fā)的狀況相吻合。據(jù)此判定圖三為唐代(天寶元年)。17．(14分)1900年，梁啟超在《少年中國說》中說，“今日之責任，不在他人，而全在我少年”“少年智則國智”“少年強則國強”“少年進步則國進步”。閱讀材料，回答問題。行走的少年人物簡介詹天佑(1861—1919)1872年，作為首批赴美留學幼童之一出國學習。1878年，考入耶魯大學，主修鐵路工程，成績優(yōu)異。1881年回國。1905—1909年，主持修建中國自主設(shè)計并建造的第一條鐵路——京張鐵路，震驚中外。鄒容(1885—1905)1902年，自費赴日留學，開始撰寫《革命軍》。1903年5月《革命軍》印行，署名“革命軍中馬前卒鄒容”，明確宣布革命獨立之大義在于“永脫滿洲之羈絆，盡復所失之權(quán)利，而介于地球強國之間”“全我天賦平等自由之位置，不得不革命而保我獨立之權(quán)”。周恩來(1898—1976)1898年出生于江蘇淮安，少年時先后在東北、天津等地求學，立志“為中華之崛起而讀書”。1917年留學日本。1919年回國后在天津參加了五四運動，組織成立覺悟社。1920－1924年在法國等國勤工儉學，期間積極在中國留學生中宣傳馬克思主義，并加入中國共產(chǎn)黨?；貒?，全身心投入黨領(lǐng)導的爭取民族獨立和人民解放的革命斗爭中，建立了赫赫功勛，成為中華人民共和國的開國元勛。根據(jù)材料，談?wù)勀銓α簡⒊J識的理解。(要求：表述成文，持論有據(jù)，論述充分，邏輯清晰。)(14分)18．(14分)閱讀材料，回答問題。一個村支書的工作筆記(蘇寺村是中國北方的一個山區(qū)村落。以下內(nèi)容節(jié)選自該村原村黨支部書記的工作筆記。)81．12.12號1天召開兩委擴大會議會議開始由祁鳳元匯報了縣委召開農(nóng)業(yè)責任制代表會議和真理問題補課會的精神。趙桂枝傳達了公社黨委當前工作安排……82年3月23日1天討論記錄：……(4)當前幾項工作時間如何安排？……2.抓致富：兩委隊長如何本人富，在(再)代(帶)那(哪)一戶的規(guī)劃搞出來。3.責任制與端正黨風……83年3月3日1天召開兩委擴大會議……會議首先由公社武書記講關(guān)于“開展五講四美三熱愛的文明禮貌月”活動的意見和公社安排。大隊如何制定措施。致富戶和文明戶怎么確定和召開座談會。84年4月12日半天召開兩委擴大會議會議由老馮同志傳達了“鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府就建村(村民委員會)實施方案”……討論記錄：(1)建村領(lǐng)導小組怎么成立？組長：張明德；副組長：馮青山；成員：姜合、崔玉海、張玉林?！匀A東師范大學中國當代史研究中心《一個村支書的工作筆記》提取材料信息，說明上述材料對研究20世紀八十年代中國農(nóng)村改革有哪些史料價值。(14分)19.(15分)咖啡館的歷史，既是一部經(jīng)濟史，也是一部社會史。閱讀材料，回答問題。材料1652年，倫敦出現(xiàn)了英國第一家咖啡館。17世紀中后期，咖啡館在英國扎下了根。在當時倫敦任何一家賓客盈門的咖啡館里，常見的場景是：各色人等匯集于此，抽煙、讀報，談?wù)撋虡I(yè)和貿(mào)易，傳播小道消息，爭論國家大事，評判王室顯貴的品行舉止。18世紀中葉以后，倫敦的咖啡館出現(xiàn)了新的變化。輝格黨人愿意光顧“斯米納”等咖啡館，托利黨人則經(jīng)常聚會于“懷特”等咖啡館，經(jīng)紀人喜歡聚集于“喬納森”咖啡館，法律界人士集中于騎士團圣殿附近的咖啡館。尋常百姓逐漸成為咖啡館社交場所的邊緣化群體。19世紀四十年代前后，滿足貧窮工人需要的咖啡攤應(yīng)運而生。除咖啡外，茶也是英國重要的飲品之一。1606年前后，茶第一次作為商品進口到歐洲。1658年9月23日，倫敦報紙上第一次出現(xiàn)了茶的廣告。不久，茶逐漸走進英國咖啡館，但直到17世紀末，飲茶在英國仍然是一個新鮮事物。18世紀英國的茶葉需求量以驚人的速