2024屆安徽省皖東名校高三上學期10月聯(lián)考語文試卷

第18頁共18頁語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1～5小題。材料一：AI正氣勢洶洶地向人類引以為傲的藝術(shù)領(lǐng)域宣戰(zhàn)，這是機器向自由意志發(fā)起的又一次猛攻。面對這波技術(shù)浪潮，有人期待一場藝術(shù)領(lǐng)域的生產(chǎn)力變革，也有人感受到前所未有的“智械危機”。在此輪熱潮之前，AI繪畫幾次"出圈"或是憑借其高昂的市場價值，或是其展現(xiàn)的高超藝術(shù)水平。2018年，一件名為《愛德蒙·貝拉米肖像》的AI繪畫作品以超出估價40倍的43.25萬美元成交，并在價格上“碾壓”同場畢加索的作品，開出了全場最高價。2022年8月，在美國科羅拉多州藝術(shù)博覽會上，一幅名為《太空歌劇院》的畫作在數(shù)字藝術(shù)類別比賽中一舉奪冠，因該畫作是由游戲設(shè)計師杰森·艾倫使用AI繪圖工具Midjourney完成，引來了不少藝術(shù)家的指責，他們認為這存在“作弊”嫌疑。無法否認的是，AI畫作的創(chuàng)作水平至少達到了與人類藝術(shù)家并駕齊驅(qū)的境界。對于畫作引發(fā)的爭議，評委稱，此前并不知道Midjourney是AI工具，即使知道，同樣會授予該作品最高獎項。AI繪畫背后的運作邏輯是AI系統(tǒng)通過學習海量“繪畫作品”數(shù)據(jù)，對人類繪畫產(chǎn)生一定趨向性認識，繼而從已有的圖像中提取數(shù)字特征，再應用到繪畫過程。在這樣的技術(shù)加持下，即使是毫無藝術(shù)細胞的普通人，輸入一串文字，也可收獲一張高水平畫作。"從這樣的運作邏輯來看，一幅作品背后有三方面的創(chuàng)作者：數(shù)據(jù)庫原畫的作者、技術(shù)創(chuàng)造者以及用戶。”中山大學哲學系教授、人機互聯(lián)實驗室主任翟振明在接受《中國經(jīng)濟周刊》記者采訪時說。由于AI繪畫的本質(zhì)是基于海量繪畫數(shù)據(jù)，因此，相比自由意志的“作畫”，AI繪畫更像拼接或是縫合。正因如此，反對聲浪居高不下。有人認為，沒有原創(chuàng)性的AI繪畫作品并非藝術(shù)品，甚至將AI繪畫稱為“數(shù)字縫合怪”"尸體拼接"?！拔艺J為這是大眾對于過度機器化的一種隱憂。今天的人已經(jīng)被工具、機器人制品包裹得密不透風，人對制成品、藝術(shù)品背后包含多少‘人味'非常介意。”在IT領(lǐng)域深耕多年的段永朝對《中國經(jīng)濟周刊》記者表示?！霸谶@種情況下，靠原創(chuàng)含量來界定AI繪畫作品是不是藝術(shù)的問題，不用那么迫切地回答。就像過去畫家以自制顏料為榮，在18世紀化學合成顏料大行其道之后，也不得不使用各種各樣的繪畫材料進行藝術(shù)創(chuàng)作。藝術(shù)創(chuàng)作要素已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化?！倍斡莱f。正如本雅明在《機械復制時代的藝術(shù)作品》中描述的一樣，照相技術(shù)讓大量的文本復制變得輕而易舉，從而把藝術(shù)從一向被人們所崇敬的神圣“祭壇”上拖了下來，它在摧毀傳統(tǒng)的同時，使現(xiàn)代藝術(shù)具有了新的特點、價值和接受方式。"伴隨著技術(shù)革新，藝術(shù)變得更加包容，拼貼并未被藝術(shù)界‘開除'。用我們現(xiàn)在經(jīng)常說的一句話就叫‘重新定義一切’，對藝術(shù)原創(chuàng)性恐怕也要有一個重新思考的過程?！倍斡莱治龅?。與出現(xiàn)在新聞里的AI繪畫“大師作品”相比，年輕人在社交平臺分享的更多是一些“翻車”案例。由于許多熱門AI繪畫平臺從“文生圖”逐漸發(fā)展為“圖生圖”，人們發(fā)現(xiàn)，生成的圖片與原圖常常大相徑庭。"‘中年大叔變少女’‘情侶識別成兄弟’‘主人與狗生成的圖片是兩只狗對視'”，AI繪畫“翻車”案例比比皆是，盡管看起來AI繪畫從智能變成"智障”，但用戶對AI繪畫的興趣不降反增，人們對于“翻車帖”的討論度甚至引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)狂歡。（摘編自郭霽瑤《AI繪畫背后的藝術(shù)變革與爭議》)材料二：藝術(shù)形式越來越呈現(xiàn)出多元、融合、交叉、難以分類的趨勢，新藝術(shù)形態(tài)順勢而生。回望人類藝術(shù)譜系的發(fā)展，留下一長串藝術(shù)隨技術(shù)發(fā)展而演化的足跡，藝術(shù)因工具變遷更加精彩。每一種新藝術(shù)形式的誕生，每一次藝術(shù)的重要變革，都離不開新科技文明的推動。如果沒有解剖學和透視學的出現(xiàn)，就不可能出現(xiàn)文藝復興繪畫的興盛；如果沒有攝像技術(shù)及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，電影將無法誕生，更別提從默片到有聲、從黑白到彩色、從二維到三維、從真人到CG的演變了；如果沒有機械轉(zhuǎn)臺、投影設(shè)備、多媒體屏等舞臺裝置，舞臺藝術(shù)的呈現(xiàn)效果將會大打折扣。藝術(shù)創(chuàng)造者的視野與藝術(shù)靈感因科技要素刺激不斷拓展，新要素的灌注往往也給藝術(shù)受眾帶來嶄新的藝術(shù)審美體驗。畫家陳丹青說：“藝術(shù)跟著工具走……一切取決于那件工具發(fā)明了沒有，人發(fā)明什么，就有什么藝術(shù)?！彼囆g(shù)發(fā)展總是因工具、手段的豐富而變遷成長，從藝術(shù)內(nèi)容到表現(xiàn)形式，從古老傳統(tǒng)藝術(shù)到新銳實驗派，都在融入新技術(shù)文明的潮流下獲得再生。裝置藝術(shù)、城市公共藝術(shù)、新媒體藝術(shù)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計等，都是伴隨著生產(chǎn)力催動下的文明變遷腳步而生，借助新藝術(shù)的載體和介質(zhì)，記錄下一個時代思想的面貌。傳統(tǒng)藝術(shù)有了新工具的“點化”，被賦予了新生命并創(chuàng)造出了新鮮藝術(shù)體驗，其藝術(shù)表現(xiàn)力和表達形式也變得更震撼、更強大，新藝術(shù)場景營造給予觀眾前所未有的藝術(shù)體驗和視覺盛宴。曾經(jīng)因北京奧運會開幕式焰火作品“大腳印”而家喻戶曉的當代藝術(shù)家蔡國強，于2019年擔任慶祝中華人民共和國成立70周年聯(lián)歡活動焰火總導演，他以獨具的藝術(shù)創(chuàng)意與視覺特效設(shè)計，化傳統(tǒng)為神奇，借助先進數(shù)控技術(shù)，用傳統(tǒng)煙花神奇地演繹了"70”"人民萬歲”等字樣，強烈的視覺效果和藝術(shù)力量把觀眾帶入了火藥爆破藝術(shù)的震撼空間。同時，借助技術(shù)工具和藝術(shù)新場景的營造可以突破社會和自然的物理空間局限，二維空間可以變成三維立體空間，靜態(tài)畫面成為加入時間線的真實生活鏡像。鳳凰衛(wèi)視、故宮博物院一起打造了動態(tài)的《清明上河圖》，讓宋代汴梁的市井生活活起來，角色代入感極強。雖歷千年猶身臨其境，似乎聽得見市聲攘攘，讓人們不知不覺沉浸在了歷史回響中。敦煌研究院與騰訊網(wǎng)合作，讓千年的壁畫動起來，走進大眾視野。藝術(shù)借了數(shù)字技術(shù)的一臂之力悄悄帶來了一種文化觀覽方式的變革。如今電影藝術(shù)實現(xiàn)了從2D到3D的轉(zhuǎn)換，極大地拓展了文化空間及角色環(huán)境的立體呈現(xiàn)效果。2009年，全球首部將IMAX和3D技術(shù)結(jié)合的電影《阿凡達》上映，影片顛覆了人們對電影的認知。新的藝術(shù)形式超乎人們的想象，新的科幻電影更加炫目多彩，開拓了人類認識和審美的疆域。藝術(shù)形態(tài)與藝術(shù)觀念在科技變革中不斷調(diào)整更新，豐富著藝術(shù)理念和美學選擇，不知不覺間也改變了受眾的藝術(shù)審美心理，藝術(shù)表現(xiàn)力也因為技術(shù)加持獲得了超能動力。（摘編自高宏存《藝術(shù)因科技發(fā)展賦能更精彩》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.哪怕是沒有學習過任何繪畫知識的人，都可以通過AI繪畫的方式收獲一幅高水平的畫作。B.因為AI繪畫是通過學習海量繪畫作品，對人類繪畫產(chǎn)生一定的趨向性認識，從已有的圖像中提出，再繪畫，所以有人認為AI繪畫并非藝術(shù)品。C.有人認為，AI繪畫是不是藝術(shù)的問題不必現(xiàn)在回答，因為作為一個新技術(shù)，它可能帶來的變化并不能立即被人們認知，所以人們應該等它發(fā)展成熟后再下定論。D.AI繪畫的作品的價值已經(jīng)超過了畢加索的作品，幾年前的拍賣可以證明這個觀點。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.《太空歌劇院》獲獎引發(fā)了爭議，如果評委提前知道這一畫作是AI工具繪制，最終的結(jié)果或許會變得不同。B.攝像藝術(shù)的誕生使得電影誕生，所以工具、手段的豐富往往會造成藝術(shù)發(fā)展的變遷與成長。C.新工具營造的新藝術(shù)場景可以突破社會和自然的物理空間，給予觀眾前所未有的藝術(shù)體驗和視覺盛宴。D.科技變革豐富了藝術(shù)理念和美學選擇，也悄然改變了受眾的藝術(shù)審美心理。3.下列各項中，不適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（3分）A.先輩們通過手藝演繹著皮影戲，現(xiàn)在我們也可以通過AI方式來實現(xiàn)。我們可以通過PaddleHub提供的人體骨骼關(guān)鍵點檢測庫完成人體姿態(tài)檢測，同時映射到皮影身上，讓皮影動起來。B.埃隆·馬斯克創(chuàng)建了OpenAI研究實驗室，其目標是繼續(xù)進行道德AI研究。最近，該實驗室開發(fā)了一種AI系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以生成文本，包括新聞報道和詩歌。C.人工智能已滲透到藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域，例如DeepBach這樣的AI作曲項目已經(jīng)創(chuàng)作出大量歌曲，并進入商用階段，人們擔心人工智能未來會成為人類職業(yè)的替代者。D.我國首部線上戲劇《等待戈多》由廣州大劇院與騰訊聯(lián)手打造，完全以網(wǎng)絡(luò)為表演空間，創(chuàng)造出了一種新的演藝形態(tài)。4.請結(jié)合材料一簡要概括AI繪畫在現(xiàn)階段存在的問題。（4分）5.劉慈欣的小說《詩云》講述了這樣的一個故事：有能力毀滅恒星的外星文明，卻在被他們視為雜草的地球生物面前遭到挑戰(zhàn)，他們發(fā)現(xiàn)人類所擁有的“詩藝”遠在技術(shù)的控制范圍之外。為了寫出超越李白的詩歌，窮盡了太陽系的大部分能量，列舉了所有可能的字詞組合，最終，他們“借助偉大的技術(shù)，寫出了詩詞的巔峰之作"，卻選擇了認輸，因為他們"不可能把它們從詩云中檢索出來"，只有具備鑒賞能力的人，才可以剔除其中毫無意義的冗余信息，找到一首真正的詩。請結(jié)合材料，談?wù)劇对娫啤分小巴庑俏拿鲗懺姟钡墓适聦ξ覀兛创斯ぶ悄軈⑴c創(chuàng)作有何啟示。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。肥[美]雷蒙德·卡佛我坐在朋友麗塔家里，抽煙，喝咖啡，我在和她說這件事。下面是我跟她講的。那是個清閑的星期三，荷伯把這個肥胖的男人帶到我的服務(wù)區(qū)時已經(jīng)不早了。這是我有生以來見到過的最胖的人，盡管這樣他看上去還是挺干凈的，穿著也得體。他身上所有的東西都是巨大的。但最讓人難忘的是他的手指。我停下來照料他鄰桌一對老夫婦時，第一次注意到這些手指。它們看上去有常人手指的三倍那么大—－又長又粗，全是脂肪。我還得照料其他的桌子，一桌四個做生意的，非常地難伺候。另一桌，三男一女，再加上這對老夫婦。利安得已給胖子倒好水，我過去前給了他足夠的時間來拿主意。晚上好，我說。可以為您服務(wù)嗎？我說。麗塔，他塊頭那叫個大，我是說巨大。晚上好，他說。你好，可以，他說。我想咱們可以點了，他說。他的這種說話方式——很奇怪。你也這么覺得吧。他還經(jīng)常發(fā)出些喘息聲。我想咱們先來個愷撒沙拉，他說。然后來碗湯，外加額外的面包和黃油，如果可以的話。羊排，我想不會錯，他說?？就炼辜由纤崮逃?。咱們待會再考慮甜食。非常感謝，他說，把菜單還給我。天哪，麗塔，那些手指頭啊。我快步走進廚房，把單子遞給魯?shù)?，他接過單子時做了個鬼臉。你知道魯?shù)?，他上班時就那么個德行。從廚房出來時，瑪戈對我說，你的胖子朋友是誰？他可真是肥得可以?，F(xiàn)在進入正題，我認為下面才是這個故事真正關(guān)鍵的部分。我是在他的桌上做的愷撒沙拉，他看著我的一舉一動，同時給面包片抹黃油，再把抹好的放在一邊，在這期間他一直發(fā)出一種唑咝的聲音。結(jié)果，我不知是太緊張了還是怎么搞的，一下子打翻了他的水杯。真對不起，我說。當你匆匆忙忙時往往會這樣。真的很抱歉，我說。您沒事吧？我馬上讓服務(wù)生過來收拾干凈，我說。沒事，他說。沒關(guān)系的，他說，喘口氣。別擔心。咱們不介意的，他說。我去找利安得時他還沖我微笑并揮揮手，回來給他上沙拉時，我發(fā)現(xiàn)胖子把面包和黃油都吃光了。過了一會，我給他拿來了更多的面包，而他已把沙拉吃完了。你知道這些愷撒沙拉的分量有多大嗎？你真好，他說。面包太好吃了，他說。謝謝您，我說。嗯，太好了，他說，咱們說的是實話。咱們并不總是這么愛吃面包的，他說。您是從哪兒來的？我問他。我好像從來沒見過您，我說。他不是那種你會輕易忘掉的人，麗塔竊笑著插了一句。丹佛，他說。盡管有點好奇，我沒再說什么。先生，您的湯一會兒就好，我說。然后離開去四個生意人那桌做點掃尾工作，非常地難伺候。給他上湯的時候，我發(fā)現(xiàn)面包又沒了。他正把最后一片往嘴里送。相信我，他說，我們并非總是吃成這樣。他說，并且喘氣。你要原諒我們，他說。請千萬別這么想，我說。我就喜歡看男人享受自己的食物，我說。我也不知道，他說。我想可以這么說吧。喘氣。他理了理餐巾。然后拿起調(diào)羹。天哪，他可真夠肥的！利安得說。他也沒辦法，我說，閉上你的嘴。我又放了一籃面包和一些黃油。湯怎么樣？我說。謝謝。很好，他說。非常好，他說。他用餐巾擦干凈嘴唇，又輕輕抹了抹下巴。是這兒本來就熱，還是我的原因？他說。不是啦，這兒本來就熱，我說。也許我們應該把外套脫了，他說。請隨便，我說。舒服最要緊，我說。說得對，他說。說得非常對，他說。但過了一會兒我見他仍然穿著外套。我的兩大桌客人已經(jīng)離開了，那對老夫婦也走了。地方一下子空了出來。等我給胖子送上羊排、烤土豆和更多的面包和黃油時，他是唯一留下來的客人了。我在土豆上放了很多的酸奶油。在酸奶油上撒了些咸肉末和細香蔥。我給他拿來了更多的面包和黃油。一切都還好吧？我說。好，他說。喘氣。棒極了，謝謝你，他說。又喘了幾口。請慢用，我說。我打開糖罐的蓋子看了看。他點著頭，在我離開前不停地看著我。我現(xiàn)在明白了當時我是在找什么。但我不確定到底是什么。那個大肚皮怎樣了？他會跑斷你的腿的，哈里特說。你知道哈里特。甜食，我對胖子說，我們有特制的綠燈籠，就是加了調(diào)味的布丁蛋糕，有乳酪蛋糕，還有巧克力或香草冰激凌，還有菠蘿果汁。咱們沒耽擱你吧，有沒有？他說。喘氣，看上去有點擔憂。沒有沒有，我說。當然沒有，我說。慢慢來，我說。趁您拿主意的時候我去給您添點咖啡。那咱們就照直跟你說吧，他說。他在椅子上動了動身體。咱們想要這個特制甜食，但咱們也還想要一碟香草冰激凌，上面加一滴巧克力糖漿，如果可以的話。咱們跟你說過咱們很餓，他說。我去廚房查看他的甜食，魯?shù)险f，哈里特說你從馬戲團弄來個胖子，是真的嗎？魯?shù)弦呀?jīng)把他的圍裙和帽子脫掉了，你知道我的意思。魯?shù)?，他是很胖，我說，但還有別的。魯?shù)现活櫣笮??？磥硭龑Ψ逝值耐嬉鈨焊信d趣，他說。小心點，魯?shù)?，喬安妮說，她剛走進廚房。我有點吃醋了，魯?shù)蠈贪材菡f。我在胖子的面前放上特制甜食和一碗香草冰激凌，把巧克力糖漿放在一邊。謝謝你，他說。別客氣，我說——我突然有點感動。信不信由你，他說，咱們不是每天都這么個吃法的。我，我吃呀吃呀還是吃不胖，我說。我倒是想增點重量，我說。千萬別，他說，如果咱們有其他選擇的話。沒有，沒有選擇。然后他拿起調(diào)羹吃了起來。完了嗎？麗塔說，點著一根我的香煙，把椅子往桌子那兒拉近了點。故事變得有趣了，麗塔說。完了。沒別的了。他吃完甜食就走了，然后我倆就回家了，魯?shù)虾臀?。真是頭肥豬，魯?shù)险f。像他平時累了那樣伸了個懶腰。然后他只是笑了笑，就接著看他的電視。我在爐子上燒上水后就去沖澡。我把手放在肚子那兒，想著如果我有了孩子，其中的一個變得那么胖，那會怎樣。我把水倒進壺里，擺好杯子、糖罐和奶，端著托盤去了魯?shù)夏莾骸Ｋ孟褚恢痹谙脒@件事，魯?shù)险f，我小時候認識一個胖子，是兩個，非常胖的家伙。天哪，他們是胖墩。我不記得他們的名字了?！胺守i”，這是其中一個唯一的名字。我們都叫他“肥豬”，那個小孩就住在我隔壁，是我鄰居。另一個孩子來得晚一點，他的名字就叫“站不穩(wěn)”。除了老師以外，大家都叫他“站不穩(wěn)”?！罢静环€(wěn)”和“肥豬”。我要是有他們的照片就好了，魯?shù)险f。我想不出來能說點什么，于是我們默默地喝了一會兒茶，就這么面對面坐著。我突然覺得自己很肥。我覺得我肥得嚇人，肥得魯?shù)巷@得很小很小，小到幾乎不存在。這個故事非常有意思，麗塔說，但我看得出來她有點摸不著頭腦。我感到沮喪，但我不想和她說這個。我已經(jīng)跟她說得太多了。她坐在那兒等著，優(yōu)美的手指撥弄著頭發(fā)。等什么？我想知道。現(xiàn)在是八月。我的生活將會發(fā)生改變。我能感覺到。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.“我”與朋友麗塔的對話如草蛇灰線般穿插于對整個故事的敘述中，一方面起到了貫穿全文的作用，另一方面又通過麗塔的反應提供了又一個表現(xiàn)人情世態(tài)的視角。B.“我”尊重顧客，禮貌、平等地對待胖子是“我”的立場，是我與其他店員的不同之處，也是我與其他人無法相互溝通、彼此理解的根本原因。C.用第一人稱復數(shù)“我們”"咱們"代替“我”，表現(xiàn)了胖子是一個樂觀、開朗隨和的人。D.“竊笑"這一細節(jié)描寫，說明了麗塔的關(guān)注點與興奮點只在于"胖子”的胖，而不是他的尊重他人與彬彬有禮，戲謔與嘲諷中也有明顯的惡意。7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.作者在胖子的故事講完后，通過對“我”的語言描寫真實地展現(xiàn)了“我”對“肥”的深層理解。B.利安得等人對胖子的歧視，說明了社會中很多人對弱勢群體是不理解、不包容的。C.“我”的“很肥”與魯?shù)系摹昂苄『苄　毙纬煞床?，反映了“我”與魯?shù)现g的差異和隔閡。D.小說最后一段暗示“我”與丈夫、朋友等之間的關(guān)系可能發(fā)生改變，給讀者留下想象的空間。8.小說對“我”的描寫塑造運用了多種手法，請舉出三種并結(jié)合文本具體分析。（6分）9.雷蒙德·卡佛是小說界"簡約主義"的大師，請分析"極簡主義"在本文是如何體現(xiàn)的。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。文本一：燕昭王收破燕后即位，卑身厚幣，以招賢者，欲將以報讎。故往見郭隗先生曰：“齊因孤國之亂而襲破燕。孤極知燕小力少，不足以報。然得賢士與共國，以雪先王之恥，孤之愿也。敢問以國報讎者奈何？"隗對曰：“帝者與師處，王者與友處，霸者與臣處，亡國與役處。詘指而事之，北面而受學，則百己者至。先趨而后息，先問而后嘿，則什己者至。人趨己趨，則若己者至。馮幾據(jù)杖，眄視指使，則廝役之人至。此古服道致士之法也。王誠博選國中之賢者，而朝其門下，天下聞王朝其賢臣，天下之士必趨于燕矣?！闭淹踉还讶藢⒄l朝而可隗曰臣聞古之君人有以千金求千里馬者三年不能得涓人言于君曰請求之君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金？'涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣。’于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始；隗且見事，況賢于隗者乎？豈遠千里哉？"于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。燕王吊死問生，與百姓同甘共苦。二十八年，燕國殷富，士卒樂佚輕戰(zhàn)。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·燕策》)文本二：諸侯皆欲背秦而服于齊。愍王自矜，百姓弗堪。于是燕昭王問伐齊之事。樂毅對曰：“齊，霸國之余業(yè)也，地大人眾，未易獨攻也。王必欲伐之，莫如與趙及楚、魏?！庇谑鞘箻芬慵s趙惠文王，別使連楚、魏，令趙啖說秦以伐齊之利。諸侯害齊愍王之驕暴，皆爭合從與燕伐齊。樂毅還報，燕昭王悉起兵，使樂毅為上將軍，趙惠文王以相國印授樂毅。樂毅于是并護趙、楚、韓、魏、燕之兵以伐齊，破之。樂毅攻入臨蓄，盡取齊寶財物祭器輸之燕。燕昭王大說，封樂毅于昌國，號為昌國君。（節(jié)選自《史記·樂毅列傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.昭王曰/寡人將誰/朝而可/隗曰/臣聞古之君/人有以千金求千里馬者/三年不能得/涓人言于君曰/請求之/B.昭王曰/寡人將誰朝而可/隗曰/臣聞古之君/人有以千金求千里馬者/三年不能得涓人/言于君曰/請求之/C.昭王曰/寡人將誰/朝而可/隗曰/臣聞古之君人/有以千金求千里馬者/三年不能得涓人/言于君曰/請求之/D.昭王曰/寡人將誰朝而可/隗曰/臣聞古之君人/有以千金求千里馬者/三年不能得/涓人言于君曰/請求之/11.下列對文中藍色字詞及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.厚幣，意為豐厚的禮物、豐厚的錢財，意思與《屈原列傳》中“厚幣委質(zhì)事楚”的“厚幣”相同。B.北面，指稱臣，古代君主面南而坐，臣子朝見君主時是面向北的，故稱；也指尊人為師。文中之意是后者。C.“燕昭王"的“昭”字，從日，為明亮之意，“昭”是謚號，意在贊美昭王才德高功業(yè)顯。一般來說，帝王的謚號，由朝廷賜予；臣下的謚號，由禮官議上。D.合從，即合縱，戰(zhàn)國時期的軍事、外交策略。合縱就是南北縱列的國家聯(lián)合起來共同對付強國，阻止秦國或齊國兼并弱國，合縱代表人物主要是蘇秦。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.齊國趁著燕國的危亂攻破了燕國，燕昭王明白燕國勢單力薄，即位后就禮賢下士，拜郭隗為師并向他請教，以圖報齊國破燕之仇。B.郭隗采用排比與層遞的手法勸說燕昭王折節(jié)下士、招致人才并施行王道，使自己的說辭氣勢充沛、說理透徹，具有很強的說服力。C.郭隗講述小侍臣為國君高價買馬首的故事意在闡明“求賢須心誠，重用賢臣，賢士爭赴”的道理，兼而表達了自己欲輔佐燕昭王的想法。D.燕昭王接受了樂毅的建議，派出使者聯(lián)合趙、楚、魏等國，并任命樂毅為上將軍。樂毅于是統(tǒng)率五國軍隊，一舉打敗了齊國。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）馮幾據(jù)杖，眄視指使，則廝役之人至。（2）于是使樂毅約趙惠文王，別使連楚、魏，令趙啖說秦以伐齊之利。14.燕昭王最終能夠"興燕破齊"的原因有哪些？請結(jié)合原文簡要分析。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。虞美人·雨后同干譽、才卿置酒來禽①花下作葉夢得落花已作風前舞，又送黃昏雨。曉來庭院半殘紅，惟有游絲千丈罥②晴空。殷勤花下同攜手，更盡杯中酒。美人不用斂蛾眉，我亦多情無奈酒闌時?！咀ⅰ竣賮砬荩毫謽寗e名，南方稱花紅，北方稱沙果。②罥（juàn)：纏繞。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.首兩句寫詞人眼前所見之景：一場風雨襲來，讓來禽花落滿地。B."落花”兩句用了比擬的手法，"舞"字狀落花隨風飄落之景，“送”字賦予落花人的情態(tài)，創(chuàng)意甚新。C.下片前二句正面點題，寫詞人雨后同干譽、才卿兩位友人在來禽花下飲酒，可見主人情意之厚，友朋感情之深。D.詞的最后兩句詞人巧語寬慰，勸慰美人不必因惜別而悲，設(shè)身處地，幾有同其悲歡之慨。16.前人評價這首小詞“婉約中有豪放之氣，頗得東坡婉約詞之妙”。請結(jié)合該詞簡析“豪放之氣"體現(xiàn)在哪些方面？（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)《阿房宮賦》中以一連串的排比、夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫梁柱上的釘頭“______”，嘈雜的聲音“______”。（2）杜甫《登岳陽樓》中與孟浩然的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”意境相近的兩句是“______,______”。（3）古人常將"鹿”寫進詩文之中，或展示求賢若渴的姿態(tài)，或寄托隱逸的情懷，如“______,______”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。中國國家版本館，開館了！國家版本館以“一總?cè)帧钡母窬?，充分展現(xiàn)了大國形象和新時代的風采。俯瞰京華的中央總館，北望渭川的西安分館，放懷江南的杭州分館，臂挽流溪的廣州分館，同時拉開文化展覽的巨幕，向普羅大眾講述文明的故事。中央總館“斯文在茲—-中華古代文明版本展”，一件件彌足珍貴的展品，讓人①____有記載“版”字的商代版方鼎，有銘刻著“中國”的何尊，有蘇軾行草楷書法的宋拓本《西樓蘇帖》，還有刻著《長恨歌》的清代象牙扇骨等等。歷朝歷代的瑰寶②____，琳瑯滿目，彰顯中華文明五千多年傳承的③____。除了展示外，版本館還具有保藏功能。保藏區(qū)里收藏了數(shù)千年間各種類型的版本，如陶石、獸骨、金屬、竹木、紙張、數(shù)字媒體等。版本上所承載的信息反映出了豐富多元的社會風貌。可見，建立專門的國家版本館，收藏、征集和保存各類圖書典籍和具有文化與時代印記的資料與器物等，承繼中華文明，必能進一步彰顯國家形象、促進中外文化交流。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）19.文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，不得改變原意。（4分）20.文中畫波浪線的部分運用了哪些修辭手法？請結(jié)合原文分析其表達效果。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。《說文解字》云：“讖，驗也。有徵驗之書。河洛所出之書曰讖?！弊徴Z就是一種秦漢間帶有先驗性質(zhì)的隱語，可預示吉兇。在《紅樓夢》中，讖語的運用，①____。在脂硯齋評本《紅樓夢》中，多處夾評直接點明：“懷金悼玉，大有深意”（第五回）、“這是隱語微詞”（第八回）、“作簽語以射后文”（第四十二回）……全然用以預告悲劇的“兇讖”，就是《紅樓夢》這部繁華敘事中的命運訊號。讖“語”，名為“語”，其表現(xiàn)形式②____，物品、圖案、曲子等等皆可具有“讖”的性質(zhì)。這些事物在特定情節(jié)環(huán)境中安排出場，通過不同藝術(shù)手法揭露③____，處處設(shè)伏，從而遺留下命運的蛛絲馬跡。紅樓中諸名諸物，出現(xiàn)的都別有來歷，或多或少都透露著折射命運走向的意味，逃不開“讖”的神秘色彩：如眾人熟知的“元春、迎春、探春、惜春”首字組合即為“原應嘆息”，暗示四位貴族女性病死宮闈、受虐而亡、遠嫁他鄉(xiāng)、出家為尼的悲慘命運；譬如賈寶玉生來所銜“第一靈物”通靈寶玉，恰相對的是，寶釵有一副黃金瓔珞，癩頭和尚的“金玉之姻”一說，則暗指寶、釵結(jié)合是"天作之合”；再如探春作的半首《南柯子》“也難綰系也難羈”"一任東南西北各分離”，除了暗示遠嫁，又指大觀園群芳俱散之景。諸如此類，以其名其物其曲襯行事做派，喻終局下場，均可從幾個單字中窺見。21.文中結(jié)尾寫到“以其名其物其曲襯行事做派，喻終局下場”。以下人名或物象的分析不正確的一項是（3分）A.香菱的原名甄英蓮隱含“真應憐”之意，預示了她之后被拐賣，由大家小姐淪為薛蟠之妾，遭受毒打的命運。B."千紅一窟”"萬艷同悲"是在賈寶玉夢游太虛幻境的時候，警幻仙姑命人送給賈寶玉的一杯茶、一杯酒。這預示著大觀園中女子離散的命運。C.“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”預言了林黛玉被摧殘、扼殺的悲劇命運。D.怡紅群芳夜宴，黛玉所抽芙蓉簽“莫怨東風當自嗟”與悼其“影身”襲人的《芙蓉女兒誅》有相通之處。22.請在文中括號處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）四.寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：威廉·詹姆斯有一部小說，說的是一位貴婦人在劇院里為劇中人物的悲慘命運啜泣不已，但她的馬夫就在戲院外面凍得快要死去?！_翔材料二：要愛具體的人，不要愛抽象的人；要愛生活，不要愛生活的意義?！铀纪滓蛩够牧先阂粋€人對共同體的價值主要取決于他的感情、思想和行動能夠在多大程度上促進共同體中其他人的生存條件。—愛因斯坦以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案1.D("已經(jīng)超過"“可以證明”錯，2018年的拍賣只能說明在當時AI繪畫作品《愛德蒙·貝拉米肖像》的拍賣價格高過了同場的畢加索作品，但價值并不一定被超過。）2.C(A項“最終的結(jié)果或許會變得不同”錯，原文為“即使知道，同樣會授予該作品最高獎項”。B項“攝像藝術(shù)的誕生使得電影誕生”錯，原文為“如果沒有攝像技術(shù)及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，電影將無法誕生"，攝像藝術(shù)是電影誕生的條件之一，并不能武斷地說其“使得”電影誕生。D項“科技變革豐富了……，改變了……”錯，偷換了主語，原文主語為“藝術(shù)形態(tài)與藝術(shù)觀念”。）3.C（材料二的核心觀點是“藝術(shù)因科技發(fā)展賦能更精彩”，講的是科技發(fā)展對藝術(shù)的積極作用。C項體現(xiàn)的是人們擔心人工智能可能會替代人類職業(yè)，與材料二的核心觀點不符。）4.①AI繪畫是否是藝術(shù)品存在爭議，且作品的原創(chuàng)性也受到質(zhì)疑。②AI繪畫翻車作品多，創(chuàng)作的準確率不高。（每點2分）5.①人工智能技術(shù)在文藝領(lǐng)域有其優(yōu)點，如降低門檻、短時間內(nèi)創(chuàng)作出大量作品等，可以幫助人們進行文藝創(chuàng)作；②但我們也應用自信的眼光看待人在藝術(shù)領(lǐng)域的作用：人工智能的本質(zhì)屬性是工具，確實會給人帶來幫助，但它并不會絞殺真正的藝術(shù)，科技歸根結(jié)底還是為人類服務(wù)的手段，無法完全取代人類的思考和創(chuàng)作。（每點2分，有其他答案，言之成理，亦可酌情給分）6.C(“表現(xiàn)了胖子是一個樂觀、開朗隨和的人”錯，應為表現(xiàn)了胖子內(nèi)心的敏感、羞澀與極度的不自信。）7.A(“語言描寫”錯，應為“心理描寫”?！拔野咽址旁诙亲幽莾?，想著如果我有了孩子，其中的一個變得那么胖，那會怎樣""我覺得我肥得嚇人，肥得魯?shù)巷@得很小很小，小到幾乎不存在"，這些都是心理描寫。）8.①語言描寫，比如“請別那么想，我很樂意看到一個男人享受美食”，表現(xiàn)了“我”的善解人意。②動作描寫，比如“我在土豆上放了很多的酸奶油”“我給他拿來了更多的面包和黃油”，表現(xiàn)了“我”對胖子的理解和尊重，以及一個快餐店服務(wù)員的職業(yè)素質(zhì)。③心理描寫，比如“我感到很失落”，表現(xiàn)了“我”講述完胖子的故事后，并沒有從麗塔那里獲得理解和共鳴的失落。④對比反襯，魯?shù)系热藢ε肿拥牟挥押?、嘲諷戲謔，反襯了“我”對胖子的友善、理解、關(guān)心尊重。（每點2分，答出三點得6分）9.①語言簡潔凝練，客觀理性。本文摒棄修飾性、描寫性詞句和議論性、抒情性語句，使作者與事件保持距離。②情節(jié)簡單，集中緊湊。本文對“我”在家向朋友講述胖子的故事及“我”對故事內(nèi)容的敘述均以對話的形式展開，不蔓不枝，簡潔明了，結(jié)構(gòu)清晰。③結(jié)尾留白，暗示“我”和魯?shù)稀Ⅺ愃热说年P(guān)系可能發(fā)生改變，意蘊深刻，引發(fā)了讀者對人與人之間的關(guān)系及底層人、社會弱勢群體的生存困境的思考。（每點2分，共6分）10.D["誰朝"即“朝誰”，“拜訪誰”的意思，不可斷開，結(jié)合上文語境（第一段末尾）可知燕昭王在詢問郭隗“我應該拜訪誰才行”。排除A、C兩項。"君人"即"君主或君王"，是一個詞，不可斷開。排除A、B兩項?！颁溉搜杂诰弧笔且粋€完整句子，所以在“涓人”前斷開。故選D。]11.C（一般來說，帝王的謚號，由禮官議上；臣下的謚號，由朝廷賜予。）12.A(“即位后就禮賢下士，拜郭隗為師并向他請教”錯，原文燕昭王是向郭隗請教之后才拜他為師的，事件先后順序錯誤。）13.(1）如果身體靠著桌案，手里拿著手杖，蔑視著指使別人，那么供人驅(qū)使跑腿當差的人就會來到。（“馮”同“憑”，憑借，倚靠，1分；眄視，斜視，1分；廝役，受人驅(qū)使的奴仆，1分；句意1分。）（2）在這時，（燕昭王）派樂毅去與趙惠文王訂立盟約，另派使者去聯(lián)合楚國、魏國，又讓趙國拿攻打齊國的好處去引誘勸說秦國。（約，訂立盟約，1分；啖，引誘，1分；“以伐齊之利啖說秦”狀語后置，1分；句意1分。）14.①燕昭王訪求賢士，虛心求教，廣泛招攬人才；②燕昭王關(guān)注百姓的疾苦，和百姓同甘共苦，得民心；③燕昭王知人善任，接受了樂毅的建議，派出使者聯(lián)合趙、楚、魏等國，并任命樂毅為上將軍，統(tǒng)帥五國軍隊伐齊；④樂毅賢明，明形勢，知兵法，指揮得當；⑤燕國聯(lián)合秦、楚、韓、趙、魏五國，合眾力打敗齊國；⑥齊愍王驕橫暴虐，百姓苦不堪言，為燕國攻打齊國提供戰(zhàn)機。（每點1分，答出三點得3分）【參考譯文】文本一：燕昭王整頓了殘破的燕國之后登上了王位，他通過禮賢下士、厚待賢才的舉措來招納賢能的人，想要依靠他們來報齊國攻破燕國殺害父王的國仇家恨。因此他去見郭隗先生，說："齊國乘我國混亂的機會，攻破了我們燕國，我深知燕國勢單力薄，不足以報仇。然而如果能得到賢士與我共同謀劃，來雪洗先王的恥辱，這是我的愿望。請問先生要報國家的大仇應該怎么辦？”郭隗先生回答說："成就帝業(yè)的國君拜賢者為師，成就王業(yè)的國君把賢者當作朋友，成就霸業(yè)的國君任用賢能的人做臣子，即將亡國的國君將賢能的人當作仆役來使用。如果能夠謙卑地侍奉賢能的人，屈居下位來接受教誨，那么才能高過自己百倍的人就會到來。早些學習晚些休息，先去求教別人然后再默思，那么才能高過自己十倍的人就會到來。別人怎么做，自己也跟著做，那么才能與自己相當?shù)娜司蜁淼健Ｈ绻眢w靠著桌案，手里拿著手杖，蔑視著指使別人，那么供人驅(qū)使跑腿當差的人就會來到。這就是古往今來實行王道而招徠人才的方法。大王如果真想廣泛選用國內(nèi)的賢者，就應該親自登門拜訪，天下的賢人聽說大王禮讓天下賢能的人，那么天下的賢能的人就必然要爭