元亮是個造酒的

元亮是個造酒的風和日麗，少有的冬日好天氣，霧霾暫時退卻了。

去一家銀行辦理業(yè)務。

排隊等候的顧客中，有位50歲上下的男子，戴一副黑框眼鏡，皮膚白凈，穿戴整潔得體，言談舉止溫文爾雅。他正在和保安閑聊著，看上去他們很熟。

話題突然轉到了一幅書法作品上。原來，馬路對面某書法培訓學校正在門外舉辦學員優(yōu)秀書法作品展，各種書法作品或龍飛鳳舞，或空靈飄逸，或工整雋永，各有千秋?！八抉R文章元亮酒，右軍書法少陵詩”就是其中的一幅楷書作品?！霸潦侵刚l？”保安問眼鏡男。“元亮是個造酒的，很有名，就像杜康一樣出名?！毖坨R男斬釘截鐵地又重復了一遍。說話時，他還特意提高了音量，以顯示自己的肯定和自信，不容置疑的語氣分明是在證明自己的淵博?！芭叮瓉硎莻€造酒的?！北０侧?，若有所思。轉頭的一瞬間，眼底掠過一絲不動聲色的微笑。

“何以解憂，唯有杜康”，我想起了曹操的詩句，杜康的確是釀酒鼻祖，這點沒錯?？稍翍摬皇窃炀频陌?，應該是指詩人陶淵明吧。難道是我記錯了？迅速掏出手機，百度一下。

百度百科：陶淵明（約365年—427年），又名潛，字元亮，號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，漢族，潯陽柴桑（今江西省九江市）人。東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。曾做過幾年小官，后因厭煩官場辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關作品有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》等。

史料記載，也從沒說他會造酒。我忽然讀懂了保安的微笑。

難道眼鏡男是在不懂裝懂，強不知以為知？淺薄無知卻還理直氣壯、振振有辭？也許是。

忽然聯(lián)想到了我們的教育，心頭頓時籠上一層陰霾。教育家李鎮(zhèn)西老師有句振聾發(fā)聵的話：可怕的現(xiàn)實是，很多學校有那么“一群愚蠢的老師在兢兢業(yè)業(yè)地工作著”！套用他的話，是不是該說教育界也有那么“一部分愚蠢的領導在兢兢業(yè)業(yè)地辦壞事”？濫竽充數(shù)，以權威者自居，高高在上，發(fā)號施令，顛倒黑白，混淆是非，兢兢業(yè)業(yè)不遺余力地以自己的錯誤見解不容辯駁地領著師生犯錯誤，實在是悲哀！我們不能做埋頭苦干“愚蠢的兢兢業(yè)業(yè)的誤人子弟者”。一個不懂教育規(guī)律，不懂教育本質(zhì)，不理解孩子的教師，越負責任，對孩子的傷害越大。教還不如不教！值得深思??！

孔子云：知之為知之，不知為不知，是知也。無知就別瞎說！無知就別瞎指揮！

也許，眼鏡男并非不懂裝懂，而純粹是記錯了，無意之中犯了個低級錯誤。那倒也情有可原。人非圣賢，孰能無過？何況知不知道元亮是干什么的實在是無所謂。然而那貿(mào)然的一句話卻使他文人雅士的形象瞬間在別人心中大打折扣，讓人忍俊不禁。倘若如此教育學生，后果將會怎樣？

許多時候，急于表白未必勝過沉默。往往“此時無聲勝有聲”，沉默同樣魅力無窮。再者，你不說，誰也不知道你在想什么，哪怕你無知淺薄，庸俗無聊。而一張嘴，這一切可能就會暴露無遺。正如打仗，與其暴露于明處端著槍虛張聲勢漫無目的一陣亂射，倒不如躲在暗處荷槍實彈卻一槍不發(fā)等待時機。說之前最好先掂量一下，說不準，那就別說！