山西省長(zhǎng)治市多校聯(lián)考八年級(jí)上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題（word版含答案）

山西省長(zhǎng)治市多校聯(lián)考八年級(jí)上學(xué)期9月月考語(yǔ)文試題（word版，含答案）2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期9月月考試題

語(yǔ)文

（滿分120分，時(shí)間120分鐘）

一、讀，書（12分）

1.書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請(qǐng)賞讀下面這幅書法作品，并用簡(jiǎn)體楷書將其正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。（2分）

2.優(yōu)美深情的語(yǔ)言可以讓你變成溫暖的人。讀下面語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。（10分）

（1）讀經(jīng)典，賞美景?！度龒{》中有三峽春冬景色，既描寫了“_____________，"的靜景，也描寫了“_____________，”的動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。《庭中有奇樹》有“庭中有奇樹，"的生氣勃勃、春意盎然的美景。

（2）讀經(jīng)典，明道理。曹操在《龜雖壽》中告訴我們，生命的意義不在于簡(jiǎn)單地“活著”，而要有“老驥伏櫪志在千里；_____________，_____________；"這種自強(qiáng)不息的意志；劉楨《贈(zèng)從弟》（其二）中“_____________，”，告誡我們要學(xué)習(xí)松柏剛毅正直、堅(jiān)貞不屈的精神。曹植在《梁甫行》中用“八方各異氣，"提醒最高統(tǒng)治者普降恩澤，施惠于民。

二、讀·思（38分）

（一）（8分）

學(xué)校八年級(jí)舉行了“牢記光輝歷史，傳承紅色精神”主題活動(dòng)。

【活動(dòng)一】重溫光輝歷史

紅船雖小，播下革命火種

1921年7月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海秘密舉行。30日晚，因突遭法租界巡捕搜查，會(huì)議被迫zhōng（）止。8月2日上午，“一大"代表們從上海乘火車轉(zhuǎn)移到小城嘉興，在南湖的一條游船上繼續(xù)舉行會(huì)議。會(huì)議通過了黨的第一個(gè)綱領(lǐng)和決議，宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。由此，中國(guó)革命漸呈烽火漫天之勢(shì)，中華民族的命運(yùn)得以改寫。這條小船，見證了中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上開天辟地的大事件，也因此獲得了一個(gè)永載中國(guó)革命史冊(cè)的名字——紅船。

3.上文是瑤瑤同學(xué)為本次活動(dòng)搜集的一則資料。下面說法不正確的一項(xiàng)是（B）（2分）

A.“終止”是“不再繼續(xù)"之意，“中止”是“中途停止"之意，文中拼音后的括號(hào)里應(yīng)填“中止”。

B.文中加點(diǎn)的詞“巡捕"“會(huì)議”“漫天"的詞性分別是動(dòng)詞、名詞、形容詞。

C.文中加雙橫線詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型各不相同。

D.“永載”在文中是“永遠(yuǎn)地記錄"之意，“載”應(yīng)談“zài"而不是“zǎi”。

【活動(dòng)二：分享革命故事】

4.明明同學(xué)分享了名著《紅星照耀中國(guó)》中的片段和他的閱讀心得。請(qǐng)你將“心得"中的空缺處補(bǔ)充完整。（3分）

故事：他同部下一樣，只有兩套制服，他們都不佩軍銜領(lǐng)章。他有一件個(gè)人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長(zhǎng)征途中擊下敵機(jī)后用繳獲的降落傘做的背心。

我必須承認(rèn)A給我的印象很深……有一天，紅二師進(jìn)行演習(xí)，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山?！皼_到頂上去！”A突然向他氣喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般竄了出去，在我們之前到達(dá)山頂。又有一次，我們?cè)隍T馬的時(shí)候，他又這樣叫了一聲，提出挑戰(zhàn)。

心得：文中的A是（人名），從選段中看出，他是一個(gè)的人。

【活動(dòng)三：傳承革命精神】

5.圍繞“苦難和輝煌，哪個(gè)更能補(bǔ)充中學(xué)生的紅色營(yíng)養(yǎng)"這一主題，你的好朋友瑤瑤發(fā)表了她的看法。現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)以上材料及你的理解來說服她。（3分）

瑤瑤：紅色文化離我們太遙遠(yuǎn)，對(duì)于我們中學(xué)生而言較為陌生，我覺得無論是苦難還是輝煌，都沒有營(yíng)養(yǎng)可言。

你：

（二）（12分）

實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“強(qiáng)體魄，展風(fēng)采”的秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。閱讀下面的材料，完成第6～7題。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)“強(qiáng)體魄，展風(fēng)采"秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)事項(xiàng)

時(shí)間：2023年9月23日24日

地點(diǎn)：光明中學(xué)操場(chǎng)

比賽項(xiàng)目：個(gè)人類項(xiàng)目（100米跑、200米跑、400米跑、1500米跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球）、集體類項(xiàng)目（籃球、足球、排球、迎面60米快速接力跑、4×100米接力、兩人三足）

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：個(gè)人類每項(xiàng)設(shè)冠、亞、季軍各一個(gè)，集體類每項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)參賽選手：實(shí)驗(yàn)中學(xué)七到九年級(jí)全體200名學(xué)生

舉辦目的：檢閱學(xué)?！瓣?yáng)光體育”開展情況，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感

6.假如你是校報(bào)的小記者，請(qǐng)尋找兩個(gè)合適的采訪對(duì)象，分別擬寫一個(gè)采訪問題。（4分）采訪對(duì)象一：

問題：

采訪對(duì)象二；

問題：

7.運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕后，請(qǐng)你結(jié)合本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦情況，使用“倒金字塔結(jié)構(gòu)"撰寫一則消息，發(fā)表在實(shí)驗(yàn)中學(xué)校報(bào)上。（8分）

寫作提示：①符合消息的基本格式和內(nèi)容要求；②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)突出；③不超過100字。

（三）（18分）

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

——陶弘景《答謝中書書》

【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

——蘇軾《記承天寺夜游》

8.下列加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.清流見底立竿見影B.五色交輝心力交瘁

C.念無與為樂者一念之差D.蓋竹柏影也劈頭蓋臉

9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）

①夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。

②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

10.比較閱讀，完成下面表格。（3分）

選文答謝中書書記承天寺夜游

特點(diǎn)山高水凈、絢爛多彩、（1）空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻

作者的情感（2）作者的心境是復(fù)雜而微妙的，有貶謫的悲涼，有賞月的欣喜，有人生的感慨，有漫步的悠閑

句式和節(jié)奏多用整齊句式，節(jié)奏感強(qiáng)；間用散句，參差錯(cuò)落，節(jié)奏整齊中有變化（3）

古往今來的文人墨客大都善于通過描寫山川景色來表情達(dá)意。結(jié)合鏈接材料，聯(lián)系選文【甲】的內(nèi)容，說說二者在寫作技巧和思想感情上有何相似之處。（4分）

鏈接材料：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山。

（李白《早發(fā)白帝城》）

記游松風(fēng)亭

蘇軾

余嘗寓居惠州①嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末②，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有什么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵，退則死法③，當(dāng)恁么時(shí)，也不妨熟歇。

（選自《東坡志林》）

【注釋】①惠州：今屬?gòu)V東、蘇軾被貶時(shí)的一安置處。②木末：樹林遠(yuǎn)處、③死法：死于軍法。

12.用“/"給下面的句子斷句。（畫兩處）（2分）

若人悟此雖兵陣相接鼓聲如雷霆

13.文中“由是如掛鉤之魚，忽得解脫”這句比喻的意思是___。通過這次游歷松風(fēng)亭的經(jīng)歷，我們可以看出蘇軾是一個(gè)、的人。（3分）

三、讀·寫（70分）

14.國(guó)慶期間，小明一家計(jì)劃自駕游，從重慶出發(fā)到宜昌，途中欣賞三峽盛景。請(qǐng)你結(jié)合下面旅游路線圖，進(jìn)行路線講解。（6分）

寫作提示：（1）說明地點(diǎn)、方向等信息；（2）80字左右。

閱讀下面的選文，完成第15題。

“青蛙公主"谷愛凌

①一個(gè)小女孩，9歲，剛開始學(xué)滑雪。她戴著綠色頭盔，頭盔上有個(gè)小皇冠和粉色的發(fā)夾，像極了一只可愛的小青蛙，漂亮極了！從此，她就成了“青蛙公主”。

②一個(gè)女孩，18歲，于2022年2月8日，在北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子大跳臺(tái)比賽決賽中上演“驚人一跳"。她做了一個(gè)自己從來沒有做過的超高難度動(dòng)作——“向左偏轉(zhuǎn)偏軸轉(zhuǎn)體1620+安全抓板”，成功逆襲，拿下了金牌。她不僅成為奧運(yùn)會(huì)該項(xiàng)目比賽最年輕的世界冠軍，也實(shí)現(xiàn)了中國(guó)國(guó)家隊(duì)在女子滑雪比賽中金牌零的突破。她，就是“青蛙公主"谷愛凌。

③我們喜歡谷愛凌，首先喜歡的是她作為一個(gè)年輕且極有天賦的運(yùn)動(dòng)員，身上所體現(xiàn)的那種體育精神。她練習(xí)自由式滑雪女子大跳臺(tái)項(xiàng)目才一年左右的時(shí)間，就能拿下奧運(yùn)會(huì)冠軍，只能說她實(shí)在是太有天賦了。但是，在這種天賦的背后，我們也可以想象谷愛凌為此付出了多大的努力。谷愛凌在練習(xí)滑雪的過程中，有一次甚至摔出了腦震蕩，出現(xiàn)短暫失憶。就在北京冬奧會(huì)開始前，她還在四川成都集訓(xùn)，一次又一次，爬上高臺(tái)，滑下來，摔倒，然后站起來，再次練習(xí)。這才是一個(gè)奧運(yùn)冠軍最大的魅力。為了熱愛和夢(mèng)想，拼盡全力，無所畏懼。他們，在挑戰(zhàn)自己極限的同時(shí)，也在不斷突破人類的極限。這才符合奧林匹克“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的精神。

④在谷愛凌完成“驚世一跳"之后，后面的兩個(gè)選手均出現(xiàn)不同程度的失誤，特別是法國(guó)選手勒德，因?yàn)樽詈笠惶д`，喪失了原本領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，眼看著到手的金牌“飛走了”。這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員最大的痛苦和遺憾。我們看到，谷愛凌走上前去，跟勒德?lián)肀?，安慰她。這也很好地體現(xiàn)了奧林匹克精神。比賽有輸贏，項(xiàng)目只有一個(gè)冠軍，但運(yùn)動(dòng)員之間可以相互激勵(lì)、相互關(guān)心，甚至是相互成就。一個(gè)偉大的運(yùn)動(dòng)員，從來不是站在別人失敗的痛苦上，獨(dú)享成功的“獨(dú)狼"，更不是為了輸贏可以丟掉人性精神的“比賽機(jī)器”。

⑤當(dāng)然，在中美博弈的大背景下，谷愛凌生在美國(guó)、長(zhǎng)在美國(guó)，卻代表中國(guó)出戰(zhàn)的事實(shí)，也引發(fā)了很多爭(zhēng)議。在美國(guó)，有一些偏激的民眾，對(duì)谷愛凌有很多指責(zé)。但是，谷愛凌沒有跟他們糾纏，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，自己希望能夠利用自己的影響力，成為更多中國(guó)女孩的榜樣，激勵(lì)她們做自己熱愛的事情，追求自己的夢(mèng)想。谷愛凌還反復(fù)強(qiáng)調(diào)，希望通過體育，可以讓人們走得更近，而不是去造成更大的分裂。這也是奧林匹克精神的體現(xiàn)。

⑥毫無疑問，相比同齡人，谷愛凌有著更為豐富的人生，在人生的早前階段，就取得了非常大的成就，但歸根結(jié)底，她依然是一個(gè)普通人。我們每個(gè)人都是普通人，做好自己的事情，積極向上，努力拼搏，都可以很美，很贊。但她也清楚，作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，不可能永遠(yuǎn)上演神奇，在今后的比賽中，她也有可能出現(xiàn)失誤，也有可能拼盡全力，但最后卻與冠軍失之交臂。我們不應(yīng)該以成敗論英雄。只要谷愛凌為了自己的熱愛和夢(mèng)想，一直在努力，這就夠了。

15.（1）根據(jù)第④段的內(nèi)容，請(qǐng)你替谷愛凌補(bǔ)寫一段安慰勒德的話。（5分）

（2）村上春樹說：“這個(gè)世界上根本就沒有正確的選擇，我們只不過是要通過努力奮斗，使當(dāng)初的選擇變得正確。"請(qǐng)結(jié)合本文及自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（10分）

閱讀下面的材料，完成第16題。

【材料一】新聞回放

4月21日，教育部發(fā)布《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。根據(jù)2022年秋季學(xué)期開始施行的新課標(biāo)，課時(shí)占比最多的五科，分別為：語(yǔ)文（20%-22%）、數(shù)學(xué)（13%-15%）、體育與健康（10%-11%）、藝術(shù)（9%-11%）、外語(yǔ)（6%-8%）。課程標(biāo)準(zhǔn)每10年修訂一次，預(yù)示著未來培養(yǎng)學(xué)生的基本方向。此次調(diào)整，全面提升了小學(xué)及初級(jí)中學(xué)體育課權(quán)重，體現(xiàn)了九年義務(wù)教育對(duì)綜合素質(zhì)，尤其是身體素質(zhì)的重視。

【材料二】新聞回放

近日，山西省教育廳發(fā)布關(guān)于征求《山西省初中學(xué)業(yè)水平體育考試指導(dǎo)方案（征求意見稿）》的意見函，通過該意見函可以看出：山西省中考體育出現(xiàn)了以下兩個(gè)方面的變化：一是分值增加，由現(xiàn)在的50分增至60分；二是耐力項(xiàng)目增加了游泳選項(xiàng)，技能項(xiàng)目有籃球、足球、排球項(xiàng)目?！斑@次中考體育考試改革宛如一陣春風(fēng)，將為中考體育測(cè)試帶來新氣象。目前，我省中考體育存在分值較低、難以拉開差距、中考體育考核內(nèi)容單一等情況，這次‘征求意見’就是一個(gè)好的開始，將有效引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉，增強(qiáng)體魄?！?月1日，山西大學(xué)運(yùn)動(dòng)與健康研究院院長(zhǎng)、體育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師陳安平說。

【材料三】新聞評(píng)論

為孩子體育培優(yōu)，家長(zhǎng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光

王陽(yáng)

近期各地紛紛出臺(tái)體育考試改革政策，尤其是云南，體育分值增加到100分，媲美語(yǔ)數(shù)外等主科，對(duì)此，家長(zhǎng)們有喜有憂。歡喜之處在于，孩子的身體素質(zhì)會(huì)因鍛煉時(shí)間增多而有所提高；憂慮之處在于，孩子升學(xué)壓力可能會(huì)因體育分值增加而加大，尤其是平常鍛煉較少的孩子，更讓家長(zhǎng)心里發(fā)愁。眼看寒假即將到來，不少家長(zhǎng)便打起了體育培優(yōu)的主意。

校外的體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也瞅準(zhǔn)商機(jī)，推出各種速成班，迎合家長(zhǎng)心態(tài)。但體育科目不同于文化科目，教師對(duì)于運(yùn)動(dòng)技巧的指導(dǎo)固然重要，但最重要的是學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，勤加鍛煉。其實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子體育考試不必過度憂慮，改革后的體育考試依然聚焦基礎(chǔ)體能和專項(xiàng)技能測(cè)試，長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、引體向上等傳統(tǒng)測(cè)試項(xiàng)目依然會(huì)是考試重點(diǎn)，體育分值不會(huì)有很大的區(qū)分度。對(duì)于考試政策的風(fēng)吹草動(dòng)，學(xué)校和老師同樣敏感，他們一定會(huì)科學(xué)安排，把體育教學(xué)和學(xué)生日常鍛煉的質(zhì)量提上去。增加體育課的節(jié)數(shù)，加大師資力量投入，完善基本運(yùn)動(dòng)設(shè)施并確保學(xué)生每天有足夠運(yùn)動(dòng)量。學(xué)生按照學(xué)校和老師的安排，體育成績(jī)應(yīng)能逐步提高。

盲目開展體育培優(yōu)對(duì)孩子的成長(zhǎng)未必沒有壞處，孩子身體正處在發(fā)育階段，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過高對(duì)孩子成長(zhǎng)利大于弊，有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也不是對(duì)各個(gè)年齡段的孩子都合適。校外培優(yōu)機(jī)構(gòu)資質(zhì)如何，教學(xué)老師水平如何，家長(zhǎng)也不易驗(yàn)證。筆者以為，家長(zhǎng)為孩子體育培優(yōu)，不應(yīng)只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長(zhǎng)遠(yuǎn)心態(tài)，做兩手規(guī)劃：當(dāng)下目標(biāo)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測(cè)；長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)是激發(fā)孩子運(yùn)動(dòng)興趣，提升孩子運(yùn)動(dòng)技能，使運(yùn)動(dòng)成為他們自己的終身習(xí)慣。

家長(zhǎng)要充分考慮孩子的興趣。如果體育培優(yōu)還只是基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，孩子多半會(huì)學(xué)得索然無味，最后就是花了錢，反而沒啥效果。體育培訓(xùn)項(xiàng)目很多，籃球、足球、羽毛球、游泳、擊劍和跆拳道等，一開始可以讓孩子都接觸一下，看孩子興趣擇優(yōu)報(bào)名。最初的三分鐘熱度非常重要，一開始“玩"得下去，以后才可能有長(zhǎng)久的熱情和堅(jiān)持。孩子玩得開心，身體素質(zhì)自然就提上來了，應(yīng)付體育考試還能是什么難事嗎？最終目標(biāo)則是在培優(yōu)過程中讓孩子掌握幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)愛好和技能，日后受益終身。

參加體育鍛煉不僅能強(qiáng)身健體，還能塑造人的精氣神。鍛煉如同讀書，堅(jiān)持久了，精神和氣質(zhì)自然會(huì)發(fā)生改變。家長(zhǎng)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，培育孩子的體育特長(zhǎng)不應(yīng)被視作另一場(chǎng)“不能輸在起跑線上”的惡性競(jìng)爭(zhēng)，更應(yīng)該被看作是孩子良性成長(zhǎng)的助推器。

（選自《中國(guó)教育報(bào)》，有刪改）

16.班級(jí)開展新聞閱讀探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

（1）【擬寫新聞標(biāo)題】根據(jù)情境，完成對(duì)話。（4分）

老師：請(qǐng)同學(xué)們展示摘錄的新聞標(biāo)題，并交流討論。

小語(yǔ)：我摘錄的標(biāo)題是“??！體育我的最愛！"

小文：你摘錄的不像新聞標(biāo)題吧，因?yàn)棰?/p>

小語(yǔ)：我摘錄的另一個(gè)標(biāo)題是“全國(guó)舉重錦標(biāo)賽石智勇超世界紀(jì)錄?！?/p>

小文：這個(gè)標(biāo)題好，符合新聞標(biāo)題的要求。

老師：大家的交流討論非常好，請(qǐng)給材料二擬個(gè)標(biāo)題吧。

小文：我擬的標(biāo)題是②

（2）【補(bǔ)寫采訪提綱】結(jié)合材料，將下面的采訪提綱補(bǔ)充完整。（4分）

采訪時(shí)間9月15日采訪地點(diǎn)校園內(nèi)

采訪目的①

采訪對(duì)象體育老師校長(zhǎng)

采訪問題1.您將如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣？2.②_________1.學(xué)校會(huì)增加體育課的節(jié)數(shù)嗎？2.學(xué)校會(huì)配置更多的體育器材嗎？3.③

（3）【解決實(shí)際問題】小語(yǔ)媽媽聽說中考體育分值要提高，要求他放棄心愛的乒乓球訓(xùn)練，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加體育考試項(xiàng)目培優(yōu)，小語(yǔ)認(rèn)為沒有必要參加。結(jié)合材料三，請(qǐng)你幫助小語(yǔ)勸說他媽媽改變主意。（6分）

17.告別幼稚、告別親友、告別失敗、告別痛苦、告別誘惑、告別黑夜、告別疾病……人生始終在告別與留戀、告別與慶幸中度過，在不斷的告別中，我們逐漸長(zhǎng)大，逐漸堅(jiān)韌，逐漸強(qiáng)壯……

請(qǐng)以《告別__》為題寫一篇作文。（35分，含書寫分5分）

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，然后完成作文，除詩(shī)歌外，文體不限。（2）要有真情

實(shí)感。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期9月月考試題

語(yǔ)文答案

（滿分120分，時(shí)間120分鐘）

一、讀，書（12分）

1.書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請(qǐng)賞讀下面這幅書法作品，并用簡(jiǎn)體楷書將其正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。（2分）

茍利國(guó)家不求富貴

2.優(yōu)美深情的語(yǔ)言可以讓你變成溫暖的人。讀下面語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。（10分）

（1）素湍綠潭回清倒影懸泉瀑布飛漱其間綠葉發(fā)華滋

（2）烈士暮年壯心不已豈不罹凝寒松柏有本性千里殊風(fēng)雨

二、讀·思（38分）

（一）（8分）

學(xué)校八年級(jí)舉行了“牢記光輝歷史，傳承紅色精神"主題活動(dòng)。

【活動(dòng)一】重溫光輝歷史

3.B

【活動(dòng)二：分享革命故事】

4.彭德懷活潑、吃苦耐勞、不搞特殊、精力過人

【活動(dòng)三：傳承革命精神】

5.我覺得無論困難還是輝煌都是我國(guó)歷史上的真實(shí)事件，這些是客觀存在的，沒有過去的苦難我們無法知道現(xiàn)在生活是多么幸福，沒有過去的輝煌我們也無法知道未來的路要通向哪里，作為中學(xué)生的我們吸收歷史的好與壞，才能夠用自己的雙手創(chuàng)造更好的明天。

（二）（12分）

6.示例：采訪對(duì)象校領(lǐng)導(dǎo)。

問題：與以往的運(yùn)動(dòng)會(huì)相比，您覺得我們本次的運(yùn)動(dòng)會(huì)有哪些不一樣的地方？（或：看到運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)生們的精彩表現(xiàn)。您想對(duì)他們說些什么？）

采訪對(duì)象參賽選手。

問題：為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你在賽前做了哪些準(zhǔn)備或：請(qǐng)問你在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上最大的收獲是什么

（2）示例：

實(shí)驗(yàn)中學(xué)“強(qiáng)體魄，展風(fēng)采”秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束

實(shí)驗(yàn)初中校報(bào)9月24日訊今日，我校秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落下帷幕。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)歷時(shí)兩天，包含個(gè)人類和集體類兩類項(xiàng)目。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)充分展現(xiàn)了同學(xué)們奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。

（三）（18分）

8.A

9.（1）夕陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相躍出水面。

（2）院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。

10.（1）充滿生機(jī)；

（2）沉醉山水的愉悅和與古今知音共賞美景的閑適自得之情。

（3）多用散句，間用整齊句式，節(jié)奏舒緩，不求統(tǒng)一，散淡自然。

11.示例：①寫作技巧：二者都采用了視聽結(jié)合的手法。選文中“高峰入云"“清流見底”等是視覺描寫，“猿鳥亂鳴"是聽覺描寫；鏈接材料中的“彩云間”“萬(wàn)重山"等是視覺描寫，“兩岸猿聲”是聽覺描寫。②思想感情：二者都表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅暢快之情。

記游松風(fēng)亭

12.若人悟此/雖兵陣相接/鼓聲如雷霆

13.一下子