班主任年度考核表個人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（5篇）

第12頁共12頁班主任年?度考核表?個人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?班主任?管理工作?是教師在?做好日常?教學(xué)工作?的同時一?項重要的?工作?？?以說，班?主任管理?工作的好?壞，直接?影響著班?級各項工?作的開展?。我在教?育教學(xué)管?理中，時?刻注意抓?好班主任?管理工作?，在班內(nèi)?形成良好?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，營?造良好的?班級生活?氛圍。具?體做法有?：1、?抓好安全?教育工作?。安全?教育不容?忽視，在?帶班之初?，我就堅?持對學(xué)生?進(jìn)行安全?教育。開?學(xué)時，對?學(xué)生進(jìn)行?飲食衛(wèi)生?、交通安?全、用電?、宿舍管?理等安全?教育；夏?季，對學(xué)?生進(jìn)行游?泳安全教?育，冬季?，對學(xué)生?進(jìn)行用電?、取暖安?全教育；?總之，時?時根據(jù)情?況對學(xué)生?進(jìn)行安全?教育，自?己所帶班?未發(fā)生過?一起安全?事故。?2、深入?開展素質(zhì)?教育。?在課堂教?學(xué)中，我?堅持啟發(fā)?誘導(dǎo)的原?則，以學(xué)?生為主體?組織教學(xué)?，以培養(yǎng)?和提高學(xué)?生的素質(zhì)?和能力為?目的，生?動、高效?地上好每?一節(jié)課，?使每一個?學(xué)生在獲?得知識的?同時也提?高了口語?交際能力?、閱讀能?力等，并?適時結(jié)合?教學(xué)對學(xué)?生進(jìn)行德?育，收到?了很好的?教育教學(xué)?效果。為?拓寬學(xué)生?視野，擴(kuò)?大學(xué)生知?識面，培?養(yǎng)學(xué)生愛?國主義情?感，還積?極引導(dǎo)學(xué)?生開展富?有語文教?學(xué)特點的?豐富多彩?的課外活?動，如春?游、詩歌?朗誦比賽?等，使學(xué)?生得到了?健康、全?面地發(fā)展?。3、?堅持德育?為主，以?德促智。?在班級?管理仲，?堅持德育?為主的原?則，把德?育工作放?到首位，?充分利用?黑板報、?主題班會?等思想教?育陣地對?學(xué)生進(jìn)行?德育，并?在教學(xué)中?適時進(jìn)行?德育，德?育效果顯?著。另外?，在對學(xué)?生進(jìn)行德?育時，我?注意“從?我做起，?影響學(xué)生?”，學(xué)生?積極主動?去“從我?做起，影?響他人”?，從而實?現(xiàn)了“人?人做起，?人人受益?”的良性?德育氛圍?。事實證?明，抓好?德育工作?，對教學(xué)?工作和其?它班級管?理工作都?有巨大的?促進(jìn)作用?。4、?“嚴(yán)”“?愛”并舉?，加強(qiáng)班?干部培養(yǎng)?工作。?在班級管?理中，我?堅持“嚴(yán)?”“愛”?并舉的原?則，對學(xué)?生在學(xué)習(xí)?上熱心幫?助，生活?上悉心照?料，紀(jì)律?上嚴(yán)格要?求。另外?，注意加?強(qiáng)對班干?部的培養(yǎng)?力度，使?他們既不?影響自身?的學(xué)習(xí)，?還提高了?班級管理?的能力，?鍛煉了自?己的管理?水平，對?自身也起?到了很好?的促進(jìn)作?用。通過?自己的努?力，我班?的班務(wù)管?理井井有?條，在班?內(nèi)形成了?良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，受到了?任課教師?及家長的?好評。?5、不拋?棄，不放?棄，施愛?心，有耐?心，做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作。?在后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化方?面，我對?后進(jìn)生的?態(tài)度是“?不拋棄，?不放棄，?施愛心，?有耐心”?。對后進(jìn)?生施以師?愛，熱心?幫助，耐?心教育，?取得了很?好的后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化效?果。具體?做法有：?(1)?轉(zhuǎn)變觀念?，真誠地?熱愛、關(guān)?心每一位?后進(jìn)生，?對后進(jìn)生?不拋棄，?不放棄。?教師要牢?固樹立“?轉(zhuǎn)化一名?后進(jìn)生與?培養(yǎng)一名?優(yōu)等生同?等重要”?“沒有教?不會的學(xué)?生，只有?不會教的?老師”等?觀念，真?誠地?zé)釔?、關(guān)心每?一位后進(jìn)?生。(?2)注意?轉(zhuǎn)化過程?中要多施?愛心，要?有耐心。?愛，深沉?的師愛能?消除師生?之間的隔?閡甚至對?立，拉近?師生間心?靈的距離?，使后進(jìn)?生逐漸“?親其師、?信其道、?樂其學(xué)”?，增添信?心，約束?自己，提?高自己。?須注意的?是，后進(jìn)?生在轉(zhuǎn)化?過程中，?受種種原?因的影響?，會出現(xiàn)?“反復(fù)”?現(xiàn)象，這?時候就需?要我們教?師要有足?夠的耐心?，客觀、?認(rèn)真對待?這種“反?復(fù)”，取?得后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?的最終勝?利。作?為班主任?，還要重?視課外活?動的`開?展，使學(xué)?生得到健?康、全面?的發(fā)展。?班主任?年度考核?表個人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?一、寓?思想政治?教育于日?常管理之?中二、?認(rèn)真完成?日常事務(wù)?工作認(rèn)?真完成了?畢業(yè)班獎?學(xué)金評定?、優(yōu)秀畢?業(yè)生評選?，畢業(yè)生?的信息?核對，成?績大表生?成，檔案?整理投遞?，畢業(yè)生?黨員發(fā)展?轉(zhuǎn)正及組?織關(guān)系轉(zhuǎn)?接等工作?。在工作?中，積極?發(fā)揮班級?干部和學(xué)?生黨員的?積極作用?，指導(dǎo)他?們開展工?作，協(xié)助?我順利地?完成了以?上各項工?作任務(wù)，?且沒有出?現(xiàn)任何差?錯。在?畢業(yè)班學(xué)?生即將離?校時，我?們還認(rèn)真?配合學(xué)生?處做好學(xué)?生安全離?校的教育?工作。為?了增強(qiáng)同?學(xué)們的離?校安全意?識，學(xué)會?保護(hù)自己?，班級還?開展了反?傳銷知識?學(xué)習(xí)，上?網(wǎng)了解一?些違法傳?銷活動等?受騙人的?經(jīng)歷，引?起了同學(xué)?們的警惕?，通過此?次活動學(xué)?生們的自?我保護(hù)意?識加強(qiáng)了?，也意識?到離開家?長的保護(hù)?更要學(xué)會?保護(hù)自己?。三、?重點抓好?畢業(yè)生就?業(yè)工作?對畢業(yè)班?來說，學(xué)?生的自我?管理能力?已經(jīng)很強(qiáng)?，班干部?的工作也?很有條理?，這方面?我不太操?心，但是?正因為面?臨畢業(yè)，?學(xué)生的就?業(yè)壓力比?較大，不?太安心學(xué)?習(xí)，我一?方面積極?引導(dǎo)學(xué)生?安于學(xué)習(xí)?，一方面?配合學(xué)校?就業(yè)部門?，積極幫?助學(xué)生聯(lián)?系工作單?位，解除?他們的后?顧之憂。?在最后?一個學(xué)期?，學(xué)生幾?乎沒有什?么校內(nèi)課?程，整個?學(xué)期都在?外找工作?、進(jìn)行畢?業(yè)實習(xí)。?在系領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和?支持下，?建立了畢?業(yè)生實習(xí)?基地，同?時我們積?極為學(xué)生?找實習(xí)單?位，學(xué)生?愿意就現(xiàn)?場簽訂實?習(xí)協(xié)議，?提供實習(xí)?和就業(yè)機(jī)?會。同時?，我還積?極找大學(xué)?同學(xué)幫忙?，通過各?種渠道讓?同學(xué)去他?們的公司?實習(xí)就業(yè)?。對班級?個別學(xué)習(xí)?成績比較?差的同學(xué)?，積極給?予幫助和?指導(dǎo)，以?便他復(fù)習(xí)?參加最后?的畢業(yè)補(bǔ)?考，解決?他的就業(yè)?問題，不?留下一個?同學(xué)。這?樣使我班?畢業(yè)生一?次性就業(yè)?率達(dá)到了?____?%以上，?最終達(dá)到?了___?_%。?總之，通?過多年的?班主任工?作，自己?得到了一?個很好的?鍛煉機(jī)會?，與年青?人在一起?也讓我充?滿了活力?和朝氣，?增加了與?學(xué)生之間?的交往，?對我的教?學(xué)工作也?有很大的?幫助。雖?然我在班?主任工作?中有收獲?，但是也?有工作不?細(xì)心的地?方，對后?進(jìn)同學(xué)教?育方法有?待進(jìn)一步?完善，要?更加關(guān)愛?學(xué)生，還?要注意加?強(qiáng)班級干?部建設(shè)，?建設(shè)高效?率的隊伍?。作為畢?業(yè)班班主?任，更應(yīng)?該多考慮?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和就業(yè)?矛盾問題?，能充分?利用已畢?業(yè)的學(xué)生?作為一個?關(guān)系網(wǎng)，?不斷與他?們以及用?人單位取?得聯(lián)系，?了解用人?單位的需?求，掌握?用人信息?，為學(xué)生?鋪就就業(yè)?之路。?班主任年?度考核表?個人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）?班主任工?作千絲萬?縷、繁雜?羅嗦。而?初三年級?是初中階?段教育管?理最關(guān)鍵?的一年，?也是班主?任班級管?理工作的?重頭戲。?本學(xué)期我?主要從以?下幾個方?面進(jìn)行了?班級管理?：一、?認(rèn)真分析?班級的實?際情況。?我班共?有學(xué)生_?___人?，其中女?生有__?__人，?男生有_?___人?。女生多?了調(diào)皮的?人少了，?但是容易?鬧矛盾的?人卻多了?；男生少?了班上又?缺少了一?定的活力?。而且我?班學(xué)生成?績兩極分?化現(xiàn)象十?分嚴(yán)重。?面對如此?復(fù)雜的情?況，我覺?得壓力好?大而責(zé)任?更大。?二、緊抓?常規(guī)管理?不放松。?(1)?利用每周?三的第四?節(jié)班會課?對學(xué)生進(jìn)?行思想道?德教育、?安全衛(wèi)生?教育。本?學(xué)期先后?以“外在?美與內(nèi)在?美”，“?安全伴我?行”，“?我的未來?不是夢”?進(jìn)行專題?教育，用?同學(xué)耳熟?能詳?shù)氖?例感染他?們。(?2)根據(jù)?本班學(xué)生?的特點，?剛開學(xué)就?從多方面?做了較為?仔細(xì)的調(diào)?查工作，?對相關(guān)學(xué)?生的表現(xiàn)?有了較為?清晰的了?解，在平?時的工作?中特別的?對他們進(jìn)?行關(guān)注，?有的放矢?加強(qiáng)教育?和管理；?每天堅持?個別做學(xué)?生思想工?作。(?3)對班?級的衛(wèi)生?等各個方?面的值日?責(zé)任到人?，保證了?教室的窗?明幾凈和?各個值日?區(qū)域的保?潔到位，?這方面，?我班同學(xué)?做得較好?。(4?)各期板?報分組負(fù)?責(zé)，更換?及時且內(nèi)?容廣泛。?三、積?極聯(lián)系各?科教師，?努力維護(hù)?科任教師?威信。?學(xué)生的主?要任務(wù)是?學(xué)習(xí)，成?績是學(xué)校?、老師和?家長最關(guān)?心，針對?每次階段?檢測，我?跟科任老?師進(jìn)行分?析和研究?，幫助學(xué)?生查找原?因和錯誤?細(xì)節(jié)，總?結(jié)經(jīng)驗和?教訓(xùn)，鼓?勵先進(jìn)，?鞭策落后?，讓每一?個同學(xué)學(xué)?有所獲。?四、積?極開展家?校聯(lián)系。?精心設(shè)?計每一次?家長會的?內(nèi)容，與?學(xué)生家長?互通有無?，互相暢?談。同時?經(jīng)常性地?與學(xué)生家?長電話溝?通、家訪?、把家長?請進(jìn)來，?說心里話?、說實在?話，一切?都為了孩?子。本學(xué)?期家校聯(lián)?系___?_人次(?另外開了?三次家長?會)。?五、積極?組織班級?活動。?為了減少?學(xué)生的違?紀(jì)行為，?豐富學(xué)生?的課外生?活，開闊?學(xué)生的視?野，帶領(lǐng)?學(xué)生去學(xué)?校圖書室?，指導(dǎo)學(xué)?生閱讀一?些有益的?報刊雜志?；把班上?學(xué)生分成?四個小組?，進(jìn)行班?內(nèi)各類球?賽、棋賽?等競賽活?動。班?主任年度?考核表個?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?四）時?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼間和?可愛的孩?子們已經(jīng)?相處了一?個學(xué)期，?回想這學(xué)?期以來的?工作，有?苦也有甜?，真是累?并快樂著?。有人說?：一個好?班主任就?是一個好?班群眾。?為了讓班?級充滿活?力與創(chuàng)新?，為了能?更好地塑?造孩子們?的心靈，?讓他們得?到全面的?發(fā)展，也?為了使新?學(xué)期班級?上能有更?新的氣息?，我特將?本學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、常規(guī)?教育重點?抓。剛?踏入一年?級的小學(xué)?生，對于?學(xué)校的日?常生活和?學(xué)習(xí)還不?太適應(yīng)，?每一項規(guī)?章制度對?于他們來?說是極其?陌生的。?為了使學(xué)?生能夠及?早進(jìn)入主?角，適應(yīng)?學(xué)校的生?活，在日?常生活中?我經(jīng)常有?序的引導(dǎo)?，并時時?處處向?qū)W?生進(jìn)行有?針對性的?常規(guī)教育?。從以下?幾點入手?：1、?充分利用?班隊會及?晨會的時?光學(xué)習(xí)《?實小一日?常規(guī)》、?《小學(xué)生?守則》、?《三字經(jīng)?》和《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，學(xué)習(xí)?的過程中?讓學(xué)生明?白什么行?為是對的?，什么是?不對的，?使學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。?二、班?級紀(jì)律要?加強(qiáng)。?一個班級?，要想有?良好的班?風(fēng)，務(wù)必?要抓班級?紀(jì)律才行?。因而，?我強(qiáng)化以?下工作：?1、課?堂紀(jì)律?首先師生?共同制定?一年級四?班班規(guī)，?并制定相?應(yīng)的獎懲?辦法。這?樣學(xué)生既?感到搞笑?，又有動?力，而且?能夠在不?知不覺中?遵守紀(jì)律?。2、?課間紀(jì)律?課間是?學(xué)生簡單?休息的時?光，良好?的課間紀(jì)?律將會給?整個校園?帶來活躍?而簡單的?氣氛。然?而，豐富?多彩的課?間活動，?就是解決?課間紀(jì)律?亂的法寶?。我將針?對學(xué)生的?年齡特點?，采用師?生共同參?與的方式?，開展“?跳繩、做?游戲、唱?歌”等活?動，使學(xué)?生既健體?又受教育?，還能增?進(jìn)師生之?間的感情?，擴(kuò)大交?流的空間?。同時，?隨時提醒?學(xué)生要注?意的危險?活動和場?地，寓教?于樂。?三、衛(wèi)生?方面是重?點。俗?話說，病?從口入，?收拾好衛(wèi)?生，既能?使身體健?康，又能?養(yǎng)成良好?的生活習(xí)?慣，還能?創(chuàng)設(shè)一個?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?1、班?級衛(wèi)生：?每一天?上午放學(xué)?和下午放?學(xué)后清掃?教室，并?設(shè)立衛(wèi)生?班長，每?節(jié)下課后?，進(jìn)行檢?查與監(jiān)督?。2、?個人衛(wèi)生?：利用?晨讀時光?，檢查學(xué)?生的個人?衛(wèi)生，不?好的給予?提醒。?四、班干?部的培養(yǎng)?千萬別放?過。班?級管理光?靠班主任?一人來管?理是不夠?的，而班?干部卻是?班級管理?的小助手?。這學(xué)期?我采取班?干部輪流?制(包括?班長和組?長)，使?班級自主?化管理構(gòu)?成機(jī)制，?讓每個孩?子的潛能?都得到充?分的挖掘?，培養(yǎng)有?個性的人?，使孩子?們學(xué)會學(xué)?習(xí)，學(xué)會?生活，學(xué)?會合作和?學(xué)會管理?。五、?其他方面?班級管?理中還應(yīng)?注重個體?的發(fā)展，?在各項活?動中挖掘?各種人才?及學(xué)生的?潛力，使?班上的每?個同學(xué)都?能在某一?方面得到?進(jìn)一步的?.發(fā)展。?因此，在?班級開展?各種活動?。在這些?活動中，?大力推出?了新人、?新作，讓?每個孩子?都敢于應(yīng)?對大家展?示自我，?充分鍛煉?自我，提?高學(xué)生的?自信心。?班主任?工作是很?有挑戰(zhàn)性?的工作，?每一個學(xué)?生都是一?個世界，?要想成為?每一個學(xué)?生的朋友?，要想得?到每一個?學(xué)生的信?任，需要?付出很多?的心血。?在今后的?工作中，?我將不斷?地加以改?善自我的?工作，力?求更上一?層樓。?班主任年?度考核表?個人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（五）?這學(xué)期來?，本人在?教育教學(xué)?工作中，?始終堅持?____?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?教書育人?，為人師?表，確立?以學(xué)生為?主體，以?培養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)展?為中心的?教學(xué)思想?，重視學(xué)?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?，工作責(zé)?任心強(qiáng)，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的分工，?積極做好?本職工作?，認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，廣?泛獲取各?種知識，?形成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。一?、政治思?想方面?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講書?，我們必?須具有先?進(jìn)的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學(xué)方面?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我主?要做了下?面的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。2、?認(rèn)真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。3?、課堂上?的情況。?組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。4、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作，小?學(xué)生愛動?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學(xué)習(xí)上?不能按時?完成作業(yè)?，有的學(xué)?生抄襲作?業(yè)，針對?這種問題?，就要抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對后?進(jìn)生努力?做到從友?善開始，?還有在批?評學(xué)生之?前，先談?談自己工?作的不足?。6、?熱愛學(xué)生?，平等的?對待每一?個學(xué)生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。三、?工作考勤?方面我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并積極?運(yùn)用有效?的工作時?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?工作上，?我嚴(yán)格要?求自己，?工作實干?，并能完?成學(xué)校分?配的各項?任務(wù)，為?提