幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)方案創(chuàng)意范文（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園中?班社會(huì)領(lǐng)?域教學(xué)方?案創(chuàng)意范?文活動(dòng)?目標(biāo)：?1、通過(guò)?調(diào)查爸爸?、媽媽身?邊的手機(jī)?，引發(fā)幼?兒對(duì)手機(jī)?外形的觀?察。2?、通過(guò)欣?賞各種手?機(jī)的圖片?，萌發(fā)幼?兒設(shè)計(jì)手?機(jī)的意念?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1)調(diào)查?表：調(diào)查?項(xiàng)目：品?牌、大小?、功能、?顏色2?)手機(jī)各?類手機(jī)的?圖片3?)投影設(shè)?備活動(dòng)?過(guò)程：?一、通過(guò)?打電話的?形式引起?幼兒的興?趣師：?剛才吳老?師不見(jiàn)了?，有什么?辦法在最?快的時(shí)間?、用最方?便的辦法?找到吳老?師嗎?(?引發(fā)幼兒?用打手機(jī)?的辦法)?二、出?示調(diào)查表?，讓幼兒?介紹自己?身邊的手?機(jī)，在幻?燈機(jī)上出?示各類調(diào)?查表，讓?幼兒介紹?爸爸媽媽?的手機(jī)。?三、讓?幼兒說(shuō)說(shuō)?自己最喜?歡的手機(jī)?，并說(shuō)出?理由四?、請(qǐng)幼兒?設(shè)計(jì)各類?手機(jī)五?、展示幼?兒設(shè)計(jì)的?手機(jī)，請(qǐng)?幼兒介紹?自己設(shè)計(jì)?的手機(jī)，?對(duì)自己設(shè)?計(jì)的手機(jī)?進(jìn)行推銷?。六、?延伸活動(dòng)?：游戲“?賣手機(jī)”?幼兒園?中班社會(huì)?領(lǐng)域教學(xué)?方案創(chuàng)意?范文（二?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、樂(lè)意?和同伴一?起布置“?我的小區(qū)?”，學(xué)習(xí)?用優(yōu)美的?語(yǔ)言作出?完整地意?思表達(dá)。?2、嘗?試為“我?的小區(qū)”?設(shè)計(jì)各種?標(biāo)記，體?驗(yàn)大膽嘗?試的快樂(lè)??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、小朋?友為小區(qū)?制作的房?子和兒童?樂(lè)園設(shè)施?等。2?、“我的?小區(qū)”場(chǎng)?地布置。?活動(dòng)過(guò)?程：一?、介紹自?己的作品?：1、?今天大家?一起來(lái)建?造“我的?小區(qū)”，?好嗎?小?朋友已經(jīng)?為小區(qū)造?了很多東?西。請(qǐng)小?朋友向大?家介紹一?下。(我?為小區(qū)造?了……)?2、現(xiàn)?在大家就?來(lái)布置“?我的小區(qū)?”吧。出?示“我的?小區(qū)”建?設(shè)場(chǎng)地，?請(qǐng)小朋友?把為小區(qū)?造的東西?放到“我?的小區(qū)”?里面。?3、“我?的小區(qū)”?造好了，?你們喜歡?“我的小?區(qū)”的什?么地方??為什么??4、教?師小結(jié)：?“我的小?區(qū)”里有?高高低低?的房子、?高高的樹(shù)?、綠綠的?草坪、還?有美麗的?花朵。小?區(qū)里的兒?童樂(lè)園是?大家最喜?歡的，看?，有滑滑?梯，有翹?翹板，還?有數(shù)字龍?船。小區(qū)?的停車場(chǎng)?可真大呀?，里面肯?定能停許?多許多的?車。哇!?我的小區(qū)?真美。?二、幼兒?設(shè)計(jì)標(biāo)記?：1、?大家想不?想來(lái)為“?我的小區(qū)?”設(shè)計(jì)一?些標(biāo)記呀??好，趕?快想一想?你要為小?區(qū)的哪里?設(shè)標(biāo)記呢??2、?幼兒開(kāi)始?設(shè)計(jì)，把?設(shè)計(jì)好的?標(biāo)記放到?你要為小?區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)?記的地方?。鼓勵(lì)孩?子大膽想?象，設(shè)計(jì)?出各不相?同的一個(gè)?或多個(gè)標(biāo)?記。三?、討論：?1、你?為小區(qū)的?什么地方?設(shè)計(jì)了標(biāo)?記?這個(gè)?標(biāo)記告訴?了我們什?么?2?、找到明?顯的標(biāo)記?讓孩子猜?猜，這是?什么標(biāo)記?，告訴我?們什么??總結(jié)：?標(biāo)記要一?看就能讓?看的人明?白它告訴?了我們什?么。四?、討論殘?疾人標(biāo)記?：1、?老師也為?小區(qū)送來(lái)?了標(biāo)記。?出示標(biāo)記?，這是什?么標(biāo)記呢??(殘疾?人的標(biāo)記?)2、?討論：小?區(qū)里需不?需要這個(gè)?標(biāo)記?說(shuō)?需要的孩?子說(shuō)說(shuō)這?個(gè)標(biāo)記應(yīng)?該放在哪?里?為什?么要放在?這里??3、你在?哪里見(jiàn)過(guò)?這個(gè)標(biāo)記??這個(gè)?標(biāo)記告訴?我們這里?有殘疾人?通道，可?以方便那?些行動(dòng)不?方便的人??？偨Y(jié)?：孩子們?今天為小?區(qū)設(shè)計(jì)了?那么多的?標(biāo)記，真?了不起!?為自己鼓?鼓掌吧。?幼兒園?中班社會(huì)?領(lǐng)域教學(xué)?方案創(chuàng)意?范文（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1.根據(jù)?農(nóng)作物的?特征嘗試?猜謎。?2.能積?極參與，?大膽想象?，體驗(yàn)猜?謎的樂(lè)趣?。3.?培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀?察能力。?4.愿?意大膽嘗?試，并與?同伴分享?自己的心?得。5?.探索、?發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣?性及特征?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1.謎語(yǔ)?課件2?.課前對(duì)?于農(nóng)作物?的知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)的準(zhǔn)備?。3.?男孩女孩?分組做;?小紅旗若?干。活?動(dòng)過(guò)程：?1.導(dǎo)?入教師?：今天老?師想請(qǐng)我?們小朋友?參加一個(gè)?很有趣的?游戲—猜?謎會(huì)。我?們先一起?來(lái)學(xué)一學(xué)?猜謎語(yǔ)然?后再去參?加游戲。?今天咱們?的謎語(yǔ)都?是跟農(nóng)作?物有關(guān)的?哦!2?.幼兒學(xué)?習(xí)編謎語(yǔ)?。(1?)教師念?花生的謎?語(yǔ)，讓幼?兒猜。?有個(gè)老頭?子，頭上?長(zhǎng)胡子。?脫下綠袍?子，滿身?是珠子。?分析謎?面，讓幼?兒了解什?么叫謎面?。啟發(fā)幼?兒發(fā)揮想?象，嘗試?用形象的?方式說(shuō)說(shuō)?它的特征?(形狀、?用途等等?)再了解?什么叫謎?底。教?師小結(jié)：?從外形、?特征猜出?來(lái)的。?(2)猜?第二個(gè)農(nóng)?作物謎語(yǔ)?。像桃不?是桃，桃?里長(zhǎng)白毛?。秋天咧?嘴笑，白?毛向外冒?。引導(dǎo)幼?兒積極開(kāi)?動(dòng)小腦筋?猜謎語(yǔ)。?問(wèn)：你?是怎么猜?出來(lái)的??(有什么?特征)?3.比一?比、賽一?賽。(?1)師：?我們的猜?謎比賽馬?上就要開(kāi)?始了，你?們準(zhǔn)備好?了嗎??(2)猜?謎語(yǔ)比賽?。幼兒?分成兩組?，分別是?男孩子隊(duì)?和女孩子?隊(duì)。老師?按序出示?謎面，請(qǐng)?兩隊(duì)分別?才謎底，?如果一隊(duì)?沒(méi)有正確?猜出來(lái)可?由另外一?隊(duì)幫助。?猜對(duì)的那?組獲得小?紅旗一面?。(3?)謎語(yǔ)1?：麻屋子?，紅帳子?，里面住?個(gè)白胖子?。謎語(yǔ)?2：青青?藤兒長(zhǎng)又?長(zhǎng)，桃形?綠葉上邊?長(zhǎng)。藤在?土中扎了?根，一群?娃娃圍根?上。謎?語(yǔ)3：身?體長(zhǎng)又長(zhǎng)?，開(kāi)花黃?又黃，臉?蛋向太陽(yáng)?，籽兒香?又香。?謎語(yǔ)4：?小時(shí)青青?像棵草，?老來(lái)黃金?是珠寶，?珠寶脫下?金黃衣，?用它做飯?吃個(gè)飽。?4