有意義的暑假活動方案（三篇）

第6頁共6頁有意義的?暑假活動?方案一?、時間地?點時間?：___?_月__?__日下?午2：3?0地點?：___?_中心運?動場二?、活動對?象有_?___周?歲及以下?子女教職?工及其子?女三、?活動流程?(一)?準備階段?：1.?物品：音?響及兒歌?音樂、禮?物、不同?顏色旗桿?、記號筆?、眼罩。?2.邀?請函：鼓?勵教職工?給自己孩?子制作特?別的邀請?函;邀請?孩子參加?活動，并?且說明活?動內(nèi)容，?提前灌輸?活動意識?。3.?報名登記?。[有意?參加的教?職工最遲?于下周三?(___?_月__?__日)?下班前到?翟___?_(__?__，微?信同號)?或程__?__(_?___，?微信__?__)處?登記相關(guān)?信息(教?職工姓名?，子女姓?名性別年?齡)]?(二)活?動階段：?1.校?長致辭?2.主持?人問好，?以小游戲?(靜悄悄?：當(dāng)喊道?品質(zhì)回應(yīng)?靜悄悄并?且同步做?到安靜)?的方式灌?輸紀律意?識，活動?贏了有獎?勵輸了有?懲罰，激?發(fā)孩子興?趣，樹立?家長高大?形象。(?____?分鐘左右?)__?__分組?，并且自?由選擇組?長。分組?可以按照?孩子的年?齡分為不?同組別，?或者隨機?抽簽分組?。(開心?為主)取?隊名，如?小豬佩奇?隊;團隊?口號：如?佩奇佩奇?，天下第?一。讓小?朋友在旗?子上畫l?ogo，?寫上隊名?和自己的?名字，不?會寫的按?手印。(?____?分鐘左右?)(三?)游戲環(huán)?節(jié)1.?前方打仗?，后方支?援。以小?組為單位?，主持人?告訴大家?前方需要?什么，小?組成員迅?速將物品?集齊交給?組長，數(shù)?量最多，?時間最快?的隊伍獲?勝。比如?，需要6?雙童鞋等?。2.?穿越火線?。家長依?次排列趴?在操場上?，孩子依?次爬過去?，匍匐前?進。3?.找爸爸?。孩子蒙?眼通過觸?摸識別是?否是自己?的爸爸，?在眾多男?性中找到?自己的爸?爸為獲勝?。4.?放松活動?：123?木頭人。?音樂起跳?舞，音樂?停變木頭?人。反應(yīng)?遲緩的人?表演節(jié)目?。5.?感恩活動?：家長送?禮物。主?持人總結(jié)?并且鼓勵?孩子抱抱?家長，說?出我愛你?。(四?)活動結(jié)?束家長?代表發(fā)言?、合影留?念四、?工作安排?為確保?本次活動?安全有序?高效地開?展，特成?立活動領(lǐng)?導(dǎo)組。?組長：?副組長：?成員：?各項工?作分工如?下：_?___組?織協(xié)調(diào)：?___?_場地后?勤：3?.游戲環(huán)?節(jié)：4?.小禮物?及獎品準?備：5?.安全保?衛(wèi)：6?.醫(yī)保人?員：7?.音響設(shè)?備：8?.攝影宣?傳：9?.主持：?五、注?意事項??1.在?活動提前?一天將游?戲所需的?所有物品?準備充分?。2.?自覺遵守?運動場管?理規(guī)定，?教職工穿?舒適的服?裝，穿休?閑鞋，不?要穿皮鞋?、高跟鞋?。3.?確?；顒?的安全;?愛護運動?場設(shè)施，?愛護衛(wèi)生?。有意?義的暑假?活動方案?（二）?一、活動?的背景?現(xiàn)在的孩?子基本上?都是獨生?子女，他?們的要求?家長都會?極力滿足?。因此也?就養(yǎng)成了?孩子的一?些不良的?生活品質(zhì)?：任性、?自私、責(zé)?任感不強?、合作意?識薄弱、?意志力不?夠堅韌等?。因此?，夏令營?以“快樂?成長”為?宗旨增強?孩子責(zé)任?心，培養(yǎng)?孩子的自?我管理能?力。讓孩?子在自然?環(huán)境中關(guān)?心他人，?在客服困?境中建立?頑強精神?，在團隊?競賽中建?立自信和?團隊精神?，在學(xué)習(xí)?過程中積?累學(xué)習(xí)方?法。二?、活動目?的培養(yǎng)?青少年積?極健康的?心態(tài)，積?極進取的?人生態(tài)度?;了解自?身優(yōu)點，?更積極客?觀的看待?缺點，提?高自我認?知能;激?發(fā)孩子與?人交往的?能力，鍛?煉孩子與?人溝通和?交流的能?力;能夠?讓孩子感?受到有知?心朋友的?關(guān)心，感?受到積極?的情感溝?通;理解?和支持他?人，有較?強的換位?思考能力?;處理事?情的應(yīng)變?能力以及?面對困境?的勇氣;?培養(yǎng)孩子?的創(chuàng)新思?維、組織?能力、人?格魅力的?展現(xiàn);回?歸大自然?，陶冶情?操，磨練?意志，接?受考驗，?挑戰(zhàn)自我?，熔煉團?隊!三?、活動的?意義為?了培養(yǎng)孩?子的心智?成長，通?過團體活?動、感恩?教育、心?理游戲、?拓展訓(xùn)練?等形式，?逐漸完善?孩子的認?知能力、?情緒調(diào)節(jié)?能力、人?際溝通能?力及堅強?的意志力?。四、?活動的主?題成長?與快樂”?融合青少?年實訓(xùn)夏?令營。?聯(lián)系人：?聯(lián)系電?話：有?意義的暑?假活動方?案（三）?一、活?動時間：?____?年___?_月__?__日上?午10：?30二?、活動地?點：三道?溝中心幼?兒園大班?教室三?、活動對?象：大班?家長、教?師、幼兒?四、指?導(dǎo)思想：?目前,?在家庭教?育中，往?往被爸爸?媽媽所忽?視。這對?密切親子?關(guān)系和促?進孩子身?心健康發(fā)?展是極大?的損失。?為了幫助?家長進一?步學(xué)習(xí)親?子游戲的?方式、方?法，我園?決定開展?親子運動?會，請家?長到幼兒?園來進行?集體的親?子活動，?從而使家?長對親子?活動目的?、準備、?過程，如?何引導(dǎo)活?動有了更?詳盡的了?解。家長?通過觀察?、親身體?驗，感受?如何引導(dǎo)?孩子參與?親子活動?。五、?活動主題?：有趣的?親子活動?六、活?動目標：?1、通?過和家長?的一起游?戲，增進?幼兒與家?人之間的?情感。?2、加強?家園聯(lián)系?，增加教?育的透明?度，促進?孩子的全?面發(fā)展。?3、體?驗活動帶?來的快樂?。七、?活動準備?：1、?通知爸、?媽來園參?加親子活?動。2?、準備游?戲需要的?材料。?3、布置?活動場地?。4、?獎品。?八、具體?活動方案?：活動?1;默契?大考驗?活動目的?標;培養(yǎng)?幼兒與父?母之間的?默契，增?進他們的?感情。材?料準備：?紙卡游?戲玩法;?將幼兒和?家長分組?，一個幼?兒和自己?的家長為?一組。兩?組同時進?行比賽。?準備__?__張紙?卡，紙卡?上寫字(?小動物，?動畫片人?物，水果?、詞語)?出示紙卡?后家長表?演，幼兒?猜，不會?的喊過。?(每組的?時間都不?能超過_?___分?鐘)看哪?組答對的?多，那組?就獲勝。?活動2?：踩氣球?活動目?標;讓幼?兒體驗與?爸爸媽媽?在一起玩?的快樂。?游戲準?備：氣球?若干游?戲玩法：?每個家庭?由一名家?長和一名?幼兒參加?，老師給?每個家庭?發(fā)___?_個氣球?和2根細?繩，請家?長將氣球?吹大綁在?自己的兩?只腳腕，?身背幼兒?。四個家?庭為一組?比賽聽到?老師的口?令游戲開?始，家長?就背著寶?寶踩其他?家庭的氣?球，氣球?被踩爆即?被淘汰，?每組有一?個家庭獲?勝，最后?再讓每組?的獲勝者?再比一次?，最后選?出一名獲?勝