四年級美術(shù)下冊教案-《第7課 色彩的情感》人教版

四年級美術(shù)下冊教案-《第7課色彩的情感》人教版一、教學目標知道色彩在生活中的感染作用。了解色彩在藝術(shù)中的表現(xiàn)手法。能用自己的語言描述、分析色彩的情感表現(xiàn)。二、教學內(nèi)容調(diào)動學生感官體驗情感色彩，培養(yǎng)學生感受、理解、表現(xiàn)色彩的能力；探究色彩基本性質(zhì)、色光三原色、色彩相混、色彩情感，初步感受色彩之美；大量觀察、體驗，并綜合表現(xiàn)形式，抒發(fā)情感，感悟本課色彩情感的表現(xiàn)方法。三、教學重難點通過生活和藝術(shù)案例，引導學生理解和把握色彩在情感表現(xiàn)中的作用；讓學生在實踐活動中，結(jié)合知識點進行綜合表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性表現(xiàn)。四、教學過程1.導入（10分鐘）多媒體投影展示一幅色彩豐富的畫作，讓學生認真觀察，思考和描述這幅畫作的色彩表現(xiàn)和情感表達，引導學生進入本課色彩情感的學習。2.講解（20分鐘）情感色彩介紹色彩對情感表達的重要性，提出情感與色彩之間的關(guān)系，讓學生區(qū)別情感色彩與普通色彩。色彩相混通過案例與實踐展示兩種或多種顏色混合的作用和結(jié)果，幫助學生理解色彩相混的發(fā)生和過程。色彩情感通過故事、表演、多媒體和教學圖片，幫助學生理解顏色的另一個方面—色彩的情感。3.體驗（30分鐘）學生根據(jù)老師提供的顏色，使用不同的顏料和工具，進行自由創(chuàng)作，并進行多次對比，讓學生感受不同的色彩混合帶來的不同的情感表達。4.表現(xiàn)（30分鐘）學生結(jié)合個人經(jīng)歷、感悟和所學知識，進行藝術(shù)表現(xiàn)，篩選出好的作品并向全班展示。5.總結(jié)（10分鐘）教師對學生展示作品進行表揚，并對本節(jié)課的內(nèi)容及要點進行總結(jié)。五、教學評價學習目標評價指標評分標準知道色彩在生活中的感染作用。能用自己的話語解釋色彩與情感的關(guān)系。解釋正確、言之有據(jù)、深入淺出。了解色彩在藝術(shù)中的表現(xiàn)手法。能夠口頭描述常見的色彩表現(xiàn)手法。描述準確、性質(zhì)清楚、認知即學能力強。能用自己的語言描述、分析色彩的情感表現(xiàn)。分析能力強、有創(chuàng)新性思維、表達性強。分析準確、結(jié)論合理、表達清楚。能結(jié)合個人經(jīng)歷、感悟和所學知識，進行藝術(shù)表現(xiàn)，篩選優(yōu)秀展示作品。作品結(jié)構(gòu)合理、色彩豐富、情感表達清晰、呈現(xiàn)方式符合要求。結(jié)構(gòu)合理、色彩豐富、情感表達清晰、呈現(xiàn)方式符合要求。能自我評價和分析藝術(shù)作品的優(yōu)缺點，認識到自我改善的必要性。能夠自我分析藝術(shù)作品的優(yōu)缺點，對自我進行評價。能夠充分認識自我評價的必要性；精準評價自我的優(yōu)劣，理解評價標準和方法。六、教學參考素材教學案例：人物造型題材的名畫作品教學圖片：色光三原色、色彩相混等相關(guān)圖片實踐環(huán)節(jié)教材：彩綢、顏料、畫布等相關(guān)物品七、教學延伸與拓展通過多媒體技術(shù)，課堂內(nèi)設置游戲環(huán)節(jié)，增強學生對課程的興趣和學習的效率，