四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第13課 衣架的聯(lián)想 ▏人美版

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第13課衣架的聯(lián)想一、學(xué)情分析在前面的課程中，學(xué)生已經(jīng)了解并學(xué)習(xí)了視覺語言的基本要素和表現(xiàn)方法，學(xué)會(huì)了運(yùn)用質(zhì)感、構(gòu)圖、色彩等視覺元素進(jìn)行構(gòu)圖表現(xiàn)，培養(yǎng)了審美意識(shí)和藝術(shù)創(chuàng)造能力。本課通過對(duì)生活中常見物品——衣架的觀察和聯(lián)想，引導(dǎo)學(xué)生在視覺和想象上進(jìn)行創(chuàng)造性思維，拓展視野，加深對(duì)視覺語言表現(xiàn)方法的理解，同時(shí)培養(yǎng)細(xì)心觀察和耐心思考的能力。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)衣架的基本構(gòu)造形態(tài)和特點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想像和創(chuàng)造能力；從視覺元素的角度進(jìn)行構(gòu)圖表現(xiàn)，提高審美意識(shí)和藝術(shù)鑒賞能力；引導(dǎo)學(xué)生利用巧思、創(chuàng)意和想象力進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中常見的衣架，通過分類、分析、聯(lián)想、發(fā)揮想象力進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。教學(xué)難點(diǎn)：從平凡的生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)美，通過藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)造出新的藝術(shù)形象。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課通過展示不同款式的衣架圖片引起學(xué)生興趣，激發(fā)對(duì)衣架的認(rèn)知和問題意識(shí)；讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约浩綍r(shí)怎樣存放衣服，以及選擇什么樣的衣架等問題，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)衣架的作用和種類。2.學(xué)習(xí)衣架的基本構(gòu)造形態(tài)和特點(diǎn)通過講解和展示各種衣架類型的構(gòu)造、形態(tài)和特點(diǎn)，使學(xué)生了解衣架的基本構(gòu)造形態(tài)和特點(diǎn)；讓學(xué)生自己觀察對(duì)比不同款式、不同材質(zhì)、不同用途的衣架，發(fā)現(xiàn)它們之間的差異和共性，從中提煉出主要的形狀和結(jié)構(gòu)特征。3.發(fā)揮聯(lián)想和想象力，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸獲得靈感，從而發(fā)揮聯(lián)想和想象力，根據(jù)所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造新的藝術(shù)形象；讓學(xué)生根據(jù)自己的想象，畫出衣架實(shí)物的變形或變換圖像，或者畫出自己的衣架設(shè)計(jì)圖，體現(xiàn)創(chuàng)意與巧思。4.分享作品，評(píng)價(jià)成果讓學(xué)生互相展示并分享自己的作品，讓學(xué)生感受其它同學(xué)的想象力，激發(fā)思考；分別用學(xué)生和教師評(píng)價(jià)的方式對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，從中找到優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)并互相借鑒。五、教學(xué)要點(diǎn)了解衣架的基本構(gòu)造形態(tài)和特點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想像和創(chuàng)造能力；通過藝術(shù)創(chuàng)作提高學(xué)生的審美意識(shí)和藝術(shù)鑒賞能力；引導(dǎo)學(xué)生通過巧思、創(chuàng)意和想象力進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。六、教學(xué)方法本節(jié)課主要采用「講授法」、「觀察法」、「實(shí)踐法」和「自主學(xué)習(xí)法」。講授法：教師講解衣架的構(gòu)造形態(tài)和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)衣架進(jìn)行觀察和總結(jié)，最終讓學(xué)生自己創(chuàng)作藝術(shù)作品。觀察法：通過生動(dòng)豐富的衣架樣品和圖形展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行集中觀察和分析。實(shí)踐法：在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生實(shí)踐畫衣架的變形或變換圖像，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐操作。自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生自學(xué)觀察和思考衣架，構(gòu)思自己的衣架設(shè)計(jì)方案和創(chuàng)意形象。七、教師評(píng)價(jià)能夠引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)美，appreciate平凡之美；能夠在教學(xué)過程中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣，讓他們愉悅地學(xué)習(xí)；能夠針