小學(xué)美術(shù)-二年級(jí)美術(shù) 《友誼卡》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《友誼卡》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：了解賀卡的意義，明確贈(zèng)送的對(duì)象，掌握制作步驟，夠用剪、貼、畫等方法制作一張具有一定美感的友誼卡。過程與方法：通過欣賞、制作、書寫賀詞、評(píng)比等研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的方法及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，人際交往能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：制作友誼卡贈(zèng)送給自己的好朋友，增進(jìn)彼此之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，團(tuán)結(jié)友愛的情感。重點(diǎn)：友誼卡的特點(diǎn)及制作方法。難點(diǎn)：能夠制作出獨(dú)特、精美、有創(chuàng)意的友誼卡。教學(xué)過程：

一、

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。引出課題

播放播放音樂《我們都是好朋友》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，歡樂動(dòng)感的音樂吸引了我們，歌詞中提到我們的好朋友，引出我們都有好朋友，假如好朋友過生日，你打算送什么物品作為生日禮物，引出本課課題《友誼卡》，親手為好朋友制作一張友誼卡。二、介紹友誼卡1、友誼卡：傳遞著同學(xué)、朋友之間的友誼，它是感情的使者，也是團(tuán)結(jié)的象征。2、友誼卡的外觀，除了常見的長(zhǎng)方形，還有心形，汽車造型，動(dòng)物造型，人物造型等。3、友誼卡的形式有單頁(yè)式、對(duì)折式、鏤空式、立體式、開門式等。4、通過友誼卡的用途，了解友誼卡包括圖案和文字兩部分，圖案可以用到裝飾方法有畫、印、貼、剪等，文字要寫出好朋友的名字和祝福的話。學(xué)習(xí)制作方法

1、選擇友誼卡的形式2、運(yùn)用畫、印、貼、剪等方法裝飾圖案3、寫上祝福語(yǔ)

四

、教師示范，展示學(xué)生作品。展示生日蛋糕友誼卡的制作方法：第一步，畫出生日蛋糕，涂色并剪下外形。第二步，制作一個(gè)長(zhǎng)條折起來，寫上祝福語(yǔ)。第三步，從中間剪開生日蛋糕，把祝福紙條粘在蛋糕后面，完成。同學(xué)們觀看了老師制作方法，思考：為誰(shuí)制作一張友誼卡，選擇喜歡的形式，圖案。然后再來欣賞欣賞其他班同學(xué)的作品。展示學(xué)生作品，分別用到了哪些制作方法。五、學(xué)生練習(xí)。欣賞了這么久，老師已經(jīng)看到每個(gè)小朋友摩拳擦掌，已經(jīng)迫不及待想大顯身手了，以小組為單位，用你喜歡的材料，帶著深厚情誼制作精美的賀卡。六、展風(fēng)采

將制作的友誼卡放到展臺(tái)上向全班展示，然后請(qǐng)同學(xué)們到講臺(tái)上講解自己的作品，然后請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師進(jìn)行總結(jié)對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)七、拓展友誼卡也屬于賀卡的一種，世界上最古老的圣誕賀卡，豐富同學(xué)們的知識(shí)，了解賀卡的由來，我國(guó)從漢代就有賀卡形式的出現(xiàn)，只是名稱有所改變。我們制作的賀卡還被應(yīng)用到入取通知書上面，如清華大學(xué)入取通知書清華門剪影等?！队颜x卡》學(xué)情分析學(xué)情分析小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生手工制作能力有一定的基礎(chǔ)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以運(yùn)用已有的美術(shù)知識(shí)，利用嘗試、探究、合作、評(píng)價(jià)的表達(dá)方式參與課堂，學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)方法，教師多角度開發(fā)學(xué)生的思路，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力，彼此分享交流，感受設(shè)計(jì)制作的樂趣，體驗(yàn)關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)友愛的情感。在學(xué)生成長(zhǎng)的過程中，離不開友誼的灌溉，“好朋友”對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)會(huì)起到關(guān)鍵的作用，真摯的友誼也能使學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)。本課通過對(duì)友誼卡的學(xué)習(xí)與制作，引導(dǎo)學(xué)生互相傳遞友誼之情，教學(xué)中可以采用“感悟—發(fā)現(xiàn)—交流—探究—制作—展示”的教學(xué)策略。首先可以通過有趣的游戲激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生感悟友誼的珍貴；教師可準(zhǔn)備一些獨(dú)特、精美，有感染力的友誼卡請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行欣賞，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這種友誼的獨(dú)特表達(dá)方式，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)、制作友誼卡的愿望；之后對(duì)友誼卡進(jìn)行深入的觀察與分析，交流探討友誼卡的外形特點(diǎn)、設(shè)計(jì)要素、裝飾特色以及新穎的式樣等；通過教師的演示，引導(dǎo)學(xué)生探究、學(xué)習(xí)友誼卡的制作方法和步驟，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的方法，巧構(gòu)思、巧制作；在制作過程中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，選擇自己喜歡的圖案，設(shè)計(jì)制作新穎美觀的友誼卡，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；最后請(qǐng)學(xué)生展示自己的作品并互相贈(zèng)送友誼卡，傳達(dá)同學(xué)之間的友愛之情，增進(jìn)同學(xué)間的情感?！队颜x卡》效果分析本課在各個(gè)環(huán)節(jié)上的效果都不錯(cuò)，尤其是自己制作練習(xí)環(huán)節(jié)上同學(xué)們熱情高漲。下面我著重分析一下教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的效果。在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，我主要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想。我主要設(shè)計(jì)了五次學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一次，讓學(xué)生了解友誼卡，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有初步的了解和認(rèn)識(shí)。并重點(diǎn)提示學(xué)生了解友誼卡的形狀和樣式，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和分析能力。然后由友誼卡的。為下一步的想象創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。第二次,是友誼卡圖案的制作方法有畫、印、粘、剪等。并進(jìn)行鞏固練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。第三次，是教師進(jìn)行示范，并展示自己制作的生日蛋糕友誼卡。這讓學(xué)生更形象的學(xué)習(xí)友誼卡的制作。這一階段主要起到一個(gè)溫故而知新的作用。第四次活動(dòng)是讓學(xué)生再次觀察其他班學(xué)生的友誼卡作品。從中啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路，啟發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手利用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒ㄖ谱魉徒o好朋友的友誼卡。第五次活動(dòng)是小組合作，組內(nèi)分工。在制作前讓學(xué)生小組討論要做那種形式的友誼卡，并在組內(nèi)進(jìn)行分工。進(jìn)行練習(xí)，主要培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。最后在分析有特點(diǎn)的學(xué)生作品，進(jìn)一步使學(xué)生的觀察能力和分析能力得到很好的提升。同時(shí)這也是突破難點(diǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。雖然學(xué)生說的不是很到位，但整體效果還可以。在今后的教學(xué)中還要進(jìn)一步的加強(qiáng)訓(xùn)練和培養(yǎng)。

在學(xué)生創(chuàng)作階段，以小組合作形式展開練習(xí)活動(dòng)。我鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，大膽創(chuàng)新，做送朋友的友誼卡，以好朋友的喜好選擇樣式。讓自己的創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。《友誼卡》評(píng)測(cè)練習(xí)1、以小組為單位，用你喜歡的材料，帶著深厚情誼制作精美的賀卡。2、用運(yùn)用畫、印、貼、剪等方法裝飾友誼卡的圖案。3、寫上祝福語(yǔ)。

《友誼卡》課標(biāo)分析根據(jù)設(shè)計(jì)應(yīng)用課型要求：《友誼卡》采用音樂導(dǎo)入的形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，通過欣賞了解賀卡的主要組成部分，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：了解賀卡的意義，明確贈(zèng)送的對(duì)象，掌握制作步驟，夠用剪、貼、畫等方法制作一張具有一定美感的友誼卡。2、過程與方法：通過欣賞、制作、書寫賀詞、評(píng)比等研究性