小學(xué)體育-雙手頭上前擲實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

雙手頭上前擲實(shí)心球一、開(kāi)始部分：1.體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好2.導(dǎo)入：我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，有沒(méi)有同學(xué)知道《植物大戰(zhàn)僵尸》這個(gè)游戲的？其中以誰(shuí)最為突出？對(duì)，是豌豆射手。它能在很遠(yuǎn)的距離發(fā)射子彈打敗僵尸以來(lái)保衛(wèi)自己的家園。今天呢，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下豌豆射手，看看它都有哪些方法來(lái)將子彈發(fā)射出去，有沒(méi)有信心做一名優(yōu)秀的豌豆射手？看來(lái)大家都很有信心，那么我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一項(xiàng)與豌豆射手相關(guān)的技術(shù)---雙手頭上前擲實(shí)心球。（2分鐘）二、準(zhǔn)備部分：下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲。游戲叫做《閃閃的紅星》，當(dāng)我喊閃閃的紅星有幾顆時(shí)就幾個(gè)同學(xué)抱在一起，沒(méi)有找到同伴的或者人數(shù)不對(duì)的要接受禮包饋贈(zèng)。第一排跑步走（音樂(lè)：閃閃的紅星）5分鐘后成四列橫隊(duì)集合。通過(guò)游戲，我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是大家在抱團(tuán)的時(shí)候都首先會(huì)找各自的朋友，這看來(lái)大家都非常重視友情；二是會(huì)幫助慌亂中找不到團(tuán)隊(duì)的同學(xué)，這體現(xiàn)了大家互幫互助的優(yōu)秀品德。我們?cè)俑魳?lè)做一些韻律操。（音樂(lè)大眾一級(jí)）（6分鐘）三、基本部分1.同學(xué)們，看我手中拿的是什么？對(duì)，就是本節(jié)課的主角實(shí)心球。那下面我們就以小組為單位來(lái)談?wù)撓逻@實(shí)心球到底可以有哪些玩法！每組一個(gè)球，到各自場(chǎng)地去自主討論。低滾，胯下后滾等等，不求遠(yuǎn)度，我只要求你玩出足夠多的花樣，盡情的發(fā)揮你的想象力，讓我們玩起來(lái)吧?。ㄑ不刂笇?dǎo)，鼓勵(lì)8分鐘）2.停止討論，大家在剛才的小組處集合成一列橫隊(duì)，每組派一名同學(xué)來(lái)展示一下你們小組所想出來(lái)的玩法，第一組出列，后面的展示的時(shí)候只展示自己前面同學(xué)沒(méi)展示過(guò)的就可以了。大家研究出了這么多方法，我們離成為一名優(yōu)秀的豌豆射手又進(jìn)了一步，真棒！但是豌豆射手光有把豌豆射出去不行，是不是還得有遠(yuǎn)度？（5分鐘）3.那接下來(lái)我們就再以小組為單位討論下如何將球拋的遠(yuǎn)一些，在討論之前我有個(gè)要求：一定要將球脫離地面。討論完畢，兩人一組，面對(duì)面實(shí)踐一下各組討論出來(lái)的方法，注意在實(shí)踐過(guò)程中一定要聽(tīng)從組長(zhǎng)口令，統(tǒng)一出手，統(tǒng)一撿球。練習(xí)過(guò)程中，我們有個(gè)小組比賽，所有大家一定要好好討論哦（練習(xí)過(guò)程中，布置場(chǎng)地，巡回指導(dǎo)10分鐘）4.練習(xí)時(shí)間到，下面我們就直接來(lái)到比賽環(huán)節(jié)，在比賽之前，我先講一下游戲規(guī)則：游戲分四個(gè)小組，每個(gè)小組一路縱隊(duì)站在起跑線后，排頭拿球，聽(tīng)哨聲響后將球以自己組所討論出來(lái)的最佳擲遠(yuǎn)方式將球扔出去，然后迅速跑出去撿球，不管你將球扔到哪里都要將球撿起來(lái)跑到標(biāo)志桶那繞標(biāo)志桶返回，將球傳給第二個(gè)同學(xué)，以此類(lèi)推，直到整個(gè)小組的同學(xué)都跑完，最先完成的為獲勝隊(duì)伍，最后回來(lái)的有大禮包相送。在比賽之前，各個(gè)小組可以再確定下你們的方法，也可以安排下你們的出戰(zhàn)順序。（2分鐘）（音樂(lè)超級(jí)英雄）好，比賽正式開(kāi)始。最后回來(lái)的隊(duì)伍兩人對(duì)立俯臥撐5個(gè)，做示范。5.根據(jù)剛才的比賽我們可以判斷出最遠(yuǎn)的方法是：雙手頭上前擲實(shí)心球，我們讓獲得勝利的小組成員出來(lái)展示下。剛才這個(gè)同學(xué)扔的遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？但其實(shí)他可以扔的更遠(yuǎn)，大家考慮一個(gè)問(wèn)題，這也是課后作業(yè)：想要扔的更遠(yuǎn)，雙手頭上前擲實(shí)心球該注意哪些動(dòng)作要領(lǐng)？我給大家一個(gè)提示：發(fā)力和出手的時(shí)候應(yīng)該注意什么。下節(jié)課我們?cè)俑鶕?jù)大家總結(jié)出來(lái)的動(dòng)作要領(lǐng)實(shí)踐下，看看是否確實(shí)能將成績(jī)提高。四、結(jié)束部分1.放松：模擬觸電抖動(dòng)雙手雙腳根據(jù)成語(yǔ)做動(dòng)作充氣爆球打爆后癱軟在地，播放輕音樂(lè)（音樂(lè)夜空的寂靜），幻想一下自己的家園無(wú)人侵占的美好，作為一名家園守衛(wèi)者是何等的自豪，讓我們對(duì)著天空說(shuō)一句：祖國(guó)，我愛(ài)你！2.評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)能想出頭上前擲實(shí)心球的同學(xué)，激勵(lì)其他小組。3.下課，組長(zhǎng)收拾器材。本次課教授的對(duì)象是四年級(jí)一班的學(xué)生，本班學(xué)生具有好奇心強(qiáng)、勤奮好學(xué)、善于模仿、組織紀(jì)律好等共同點(diǎn)，該班級(jí)的男生相對(duì)活潑好動(dòng)，爆發(fā)力量較強(qiáng)但柔韌性較差、女生普遍較文靜，學(xué)習(xí)的態(tài)度端正、柔韌性較好、但上肢力量較差。并且該班體育學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)都能認(rèn)真負(fù)責(zé)的帶領(lǐng)其他同學(xué)一起去思考、去探索。這也是該班學(xué)習(xí)的一個(gè)亮點(diǎn)，本課結(jié)合學(xué)生的這些實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。效果預(yù)計(jì)：1、密度：35%—40%2、強(qiáng)度：中等強(qiáng)度3：平均心率：120—130次/分本次課選取原地雙手頭上前擲實(shí)心球作為主主教材，安排“快速搬物”游戲作為輔教材。該內(nèi)容是第一課時(shí)。在課的練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進(jìn)，即面向全體，又注重個(gè)性發(fā)展，注意運(yùn)動(dòng)安全，并采用“小組互助”學(xué)習(xí)的組織形式來(lái)保證課的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。原地雙手頭上前擲實(shí)心球項(xiàng)目能夠起到鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)性，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的手、腰、腹、腿等綜合力量。人教版四年級(jí)《雙手頭上前擲實(shí)心球》教案岱岳區(qū)臥虎山小學(xué)年級(jí)：四年級(jí)人數(shù)：40人時(shí)間：2019-09-12教學(xué)內(nèi)容雙手頭上前擲實(shí)心球課型新授課教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生熟悉球性，自主探究下實(shí)心球有哪些玩法。自主探究出將實(shí)心球擲遠(yuǎn)的方法3、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)其自主探究的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)以及熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)自主探究實(shí)心球擲遠(yuǎn)的方法教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情課的階段時(shí)間教學(xué)內(nèi)容數(shù)量組織與要求教學(xué)意圖導(dǎo)入階段3分鐘一、體育委員整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)二、師生問(wèn)好，植物大戰(zhàn)僵尸游戲?qū)肷险n內(nèi)容三、檢查衣服鞋帶，安排見(jiàn)習(xí)生，提出本課要求1次上課隊(duì)形：◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★要求：學(xué)生背陽(yáng)、順風(fēng)集合：快、靜、齊游戲?qū)?，引起學(xué)生求知欲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高參與課堂的欲望。脖子里帶的鑰匙、硬物拿出來(lái)，特別是鞋帶要系好。課的階段時(shí)間教學(xué)內(nèi)容數(shù)量組織與要求教學(xué)意圖游戲動(dòng)感熱身階段7分鐘一、慢跑熱身規(guī)則：圍足球操中圈慢跑，在跑的過(guò)程中，加入提高身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等素質(zhì)的熱身運(yùn)動(dòng)。注意事項(xiàng)：逆時(shí)針跑動(dòng)觀察好，不要碰撞，注意安全游戲《桃花朵朵開(kāi)》規(guī)則：跑動(dòng)過(guò)程中，聽(tīng)老師口令，當(dāng)老師喊：桃花幾多開(kāi)時(shí)，就幾個(gè)同學(xué)抱在一起，多人、少人均為失敗，接受大禮包（懲罰）三、跟音樂(lè)做專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)2x8拍或4x8拍1：隊(duì)形2.要求：注意力集中反應(yīng)快，起動(dòng)快。隊(duì)形：組織學(xué)生圍著中圈跑，注意聽(tīng)口令要求：教師語(yǔ)言提示清晰，由慢到快學(xué)生通過(guò)搶占位置的游戲，提高趣味的同時(shí)，進(jìn)行了集中注意力和快速起動(dòng)的訓(xùn)練。動(dòng)感熱身操，訓(xùn)練學(xué)生樂(lè)感，培養(yǎng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性及審美情趣，專(zhuān)項(xiàng)動(dòng)作的練習(xí)對(duì)于后面的學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊和準(zhǔn)備。課的階段時(shí)間教學(xué)內(nèi)容數(shù)量組織與要求教學(xué)意圖熟悉球性階段17分鐘討論實(shí)心球的玩法，怎么發(fā)射出去？二、每組一名同學(xué)進(jìn)行展示三、師提問(wèn)題：實(shí)心球?yàn)槭裁从械娜拥倪h(yuǎn)，有的不遠(yuǎn)？什么方法可以將實(shí)心球扔的更遠(yuǎn)？四、分組探究練習(xí)扔遠(yuǎn)方法五、練習(xí)過(guò)程師指導(dǎo)，每小組確定一個(gè)最終扔遠(yuǎn)方法，進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)。1次1次1次4次1次四組分別到自己指定場(chǎng)地探討。2.學(xué)生積極主動(dòng)，注意安全。5.老師提出問(wèn)題生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題4.組長(zhǎng)帶領(lǐng)、可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的場(chǎng)地練習(xí)。1、合作探究，自主學(xué)習(xí)3、學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望。教師進(jìn)行思想教育。4、學(xué)生學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。課的階段時(shí)間教學(xué)內(nèi)容數(shù)量組織與要求教學(xué)意圖競(jìng)賽游戲階段4分鐘2分鐘2分鐘1.方法：把學(xué)生平均分四隊(duì)，每個(gè)小組一路縱隊(duì)站在起跑線后，排頭拿球，聽(tīng)哨聲后將球以本組確定的方式將球拋出去，迅速拋出去撿球，將球撿起后繞過(guò)標(biāo)志桶跑回來(lái)將球傳給第二個(gè)同學(xué)，以此類(lèi)推，先完成的獲勝。2.引出雙手頭上前擲實(shí)心球，布置課后作業(yè)：如何利用雙手頭上前擲實(shí)心球?qū)⑶蛉拥母h(yuǎn)。2次1次1次生四路縱隊(duì)站立教師講解示范游戲方法及規(guī)則做兩次要求：必須撿起實(shí)心球后跑繞過(guò)標(biāo)志桶才能返回，不準(zhǔn)扔拋給下一位同學(xué)。組織：要求：直線跑，觀察好，注意安全。通過(guò)比賽的形式，進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。放松階段5分鐘放松：模擬觸電抖動(dòng)雙手雙腳，根據(jù)成語(yǔ)做動(dòng)作，氣球爆炸2、生自評(píng)，師總評(píng)，提出希望。3、安排學(xué)生收拾器材4、下課師生再見(jiàn)1次學(xué)生積極練習(xí)背景音樂(lè)：輕音樂(lè)利用輕音樂(lè)，讓學(xué)生樂(lè)在其中，從身體和心理上徹底放松。場(chǎng)地器材足球場(chǎng)中圈實(shí)心球20個(gè)，標(biāo)志桶4個(gè)音響：1套課后小結(jié)游戲：豌豆射手接力方法：把學(xué)生平均分四隊(duì)，每個(gè)小組一路縱隊(duì)站在起跑線后，排頭拿球，聽(tīng)哨聲后將球以本組確定的方式將球拋出去，迅速拋出去撿球，將球撿起后繞過(guò)標(biāo)志桶跑回來(lái)將球傳給第二個(gè)同學(xué)，以此類(lèi)推，先完成的獲勝。其實(shí)我一直在尋找一種教學(xué)方法或手段，能夠讓學(xué)生在練習(xí)實(shí)心球過(guò)程中即要感興趣，又要不枯燥，還要能提高實(shí)心球投擲技術(shù)，確實(shí)比較難。開(kāi)始想到了用足球比賽中投擲界外球方式學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣確實(shí)提高了，但是一換成實(shí)心球，就全然不同了，沒(méi)有達(dá)到理想的效果，我覺(jué)得投擲輕物比較適合初學(xué)者投擲實(shí)心球的階段。后來(lái)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，