幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小羊過(guò)橋》含反思

1幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《小羊過(guò)橋》含反思教學(xué)目標(biāo)：1、了解順數(shù)、倒數(shù)、數(shù)序和接著數(shù)的實(shí)際運(yùn)用，學(xué)會(huì)使用各種數(shù)數(shù)方法。2、在數(shù)數(shù)活動(dòng)中培育幼兒數(shù)數(shù)的興趣和力量，逐步訓(xùn)練逆向思維。3、探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征。4、樂(lè)觀的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。教學(xué)預(yù)備：認(rèn)知預(yù)備：幼兒會(huì)順數(shù)和倒數(shù)材料預(yù)備：磁性教具、涂涂圈圈重點(diǎn)和難點(diǎn)：能依據(jù)所給物體的實(shí)際狀況，選用不同方法數(shù)數(shù)教學(xué)過(guò)程：一、觀看數(shù)數(shù)1、出示5只籃子，讓幼兒數(shù)數(shù)。再放上5只籃子(有的上面有蘿卜)，一共有幾只籃子?2、爭(zhēng)論：在剛剛的數(shù)數(shù)中，我們用了哪些數(shù)數(shù)方法?小結(jié)：我們用了順數(shù)、接著數(shù)的方法。開(kāi)頭數(shù)數(shù)可以順數(shù)、當(dāng)再添上同種東西時(shí)，我們可以用接著數(shù)的方法數(shù)出總數(shù)，所以各種數(shù)數(shù)方法可以依據(jù)不同的狀況進(jìn)展選擇使用。二、小羊過(guò)橋1、這是一座怎樣的橋?橋上的數(shù)字兩邊也一樣嗎?2、這橋上的數(shù)字表示什么?(表示橋上的臺(tái)階一共有多少)3、幼兒和教師一起幫小羊過(guò)橋(上去：1-2-3-4-5-6-7-8-9-10，下去：10-9-8-7-6-5-4-3-2-1)4、提問(wèn)：我們?cè)趲托舆^(guò)橋時(shí)用到了那些數(shù)數(shù)方法?是在什么地方用到的?5、教師提問(wèn)：小羊走到第6階臺(tái)階時(shí)，它累了，想休息?請(qǐng)數(shù)數(shù)方法叫什么(數(shù)序)小結(jié)：我們今日運(yùn)用的各種數(shù)數(shù)方法，幫助小羊過(guò)橋。這些方法我們可以依據(jù)不同的狀況進(jìn)展選用，我們把握了，能給我們的生活帶來(lái)很多便利。三，小動(dòng)物過(guò)橋1、幼兒每人一份操作材料，剪下橋和動(dòng)物，進(jìn)展操作擺布穩(wěn)固各種數(shù)數(shù)方法。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最正確情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生樂(lè)觀性，最大滲透思想品德教育，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素養(yǎng)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)進(jìn)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩“中學(xué),“趣“中練,“